一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　台湾因为特殊的历史背景，从日治时代的日本留学生到战后留美、滞外的台湾人士，在台湾人民追求自由、民主、人权、尊严的坎坷路径中，始终扮演极其重要的角色。尤其战后台湾深陷戒严恐怖之中，海外台湾人不仅延续政治民主等精神命脉，也投身人权救援，不断向国际发声，开展各项波澜壮阔的行动，留下许多可歌可泣的动人事蹟。我们基金会从2005年起便展开海外台湾人运动口述历史採访纪录工作，今年起将陆续推出专书，这是第一本成果。

　　本书收录杨宗昌、张肃、陈希宽、张郁彬、张月英一家家族成员参与台湾独立运动的访谈纪录，并帮含过去从事运动时所留下的珍贵照片，这本书记录着一家子姊妹 / 连襟携手投入台湾人运动的故事，饱含着亲情与爱情、恐怖与抗争、压力与坚持的动人事蹟。

好的，这是一本名为《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》的书籍的简介，内容将详细描述这本书可能包含的主题、背景和叙事角度，同时不包含该书的实际内容。 --- 书籍简介 《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》 这是一部跨越太平洋的史诗，一场关于身份认同、政治理想与个体奋斗的深刻记录。本书以独特的视角，切入一个特殊时代的背景——二十世纪中后期至二十一世纪初，一群背景多元的台湾青年学子，怀揣着对知识的渴望与对故土的深沉情感，远赴美国，在异国他乡汲取现代文明的精粹。 本书聚焦于“一门”这一核心概念，并非指单一的家族血脉，而是一种精神上的群体凝聚力，是那些在相似的时代背景下，共同经历留学生活、分享政治思辨与社会观察的知识分子的集合体。他们是时代的见证者，也是未来图景的构想者。 时代背景与留学体验的交织 故事的开端，将读者带回到台湾社会经历剧烈转型、民主化浪潮初现的年代。彼时的台湾，在经济腾飞的同时，也面临着深刻的社会矛盾与身份认同的迷惘。在这样的背景下，远赴美国求学，成为许多家庭的期盼，也是年轻人探索世界、寻求自我定位的重要途径。 书中细致地描绘了留学生涯的真实面貌：从初到美国时的文化冲击、语言的障碍、到适应美国高等教育体系的严苛挑战。他们身处哈佛、耶鲁、斯坦福等学府，吸纳着自由主义、社会科学、工程技术等领域的尖端知识，这不仅是学术上的成长，更是世界观的重塑过程。他们与来自全球的同窗切磋辩论，亲眼目睹了美国社会的多元性与复杂性，这些经历深刻地影响了他们对“国家”、“主权”和“民主”的理解。 从知识分子到理想的实践者 本书的叙事核心，在于探讨这些留学生如何将学到的理论知识，与对台湾的复杂情感相结合，最终激发出“建国”的理想。这种“建国”并非传统意义上的军事或政治夺权，而是一种文化与主权认同的建构过程。它关乎如何定义“台湾性”，如何在一个复杂的国际关系中，为这片土地争取应有的地位与尊严。 书中可能通过一系列的人物侧写，展现个体思想的演变。有的人可能在校园社团中组织研讨会，探讨台湾的历史叙事；有的人可能在美国的政治圈中穿梭，试图为台湾发声；还有的人则选择在学术界深耕，用严谨的研究来证明台湾作为一个独立实体的合法性与独特性。他们的“建国故事”，是关于理念的萌芽、争论的激烈、以及如何在现实的政治泥沼中，坚守最初的纯粹梦想。 青春、逐梦与身份的追问 “青春”与“逐梦”是贯穿全书的基调。这群青年学子，带着台湾的记忆与期望，在美国的土地上挥洒青春。他们的梦想，宏大而沉重——不仅是个人的职业发展，更是对故土未来的期许。书中将深入探讨他们面临的内心挣扎：当理想与现实发生冲突时，是选择留在舒适富裕的美国，还是义无反顾地回归，投身于充满不确定性的社会变革之中？ 这种身份的追问是复杂的。他们是“留美学生”，但他们的根永远在台湾；他们是世界公民，却对台湾的命运感同身受。本书力图呈现这种多重身份的张力，以及他们在实现“台湾国”的愿景过程中，所付出的情感代价与做出的艰难抉择。 系列导言的序幕 作为“系列1”，本书的重点在于奠定故事的基调和人物群像的初步塑造。它描绘了理想的起点、思辨的碰撞以及对未来蓝图的初步勾勒。读者将通过本书，看到一群在时代浪潮中，既保持着知识分子的清醒，又保有青年人敢于想象和构建未来的勇气，为构建一个理想中的“台湾国”播下思想的种子。 本书是对特定一代台湾知识分子的致敬，也是对“国家”这一概念在现代语境下，如何被个体精神所重塑的深刻探讨。它展现了知识力量在推动社会变革中的潜在能量，以及梦想与现实交锋时，所产生的震撼人心的叙事张力。

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这本书的标题，仿佛在我心中点燃了一把好奇的火苗。《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》，每一个词都充满了信息量。我最感兴趣的是“留美学生”这个群体。他们身处海外，有着不同于岛内民众的视角和体验，他们是如何理解“建国”这个概念的？在那个特殊的年代，他们与台湾本土的联系是怎样的？“青春”与“逐梦”更是直击人心，预示着一段关于理想、关于奋斗、关于成长的故事。我期待着，在这本书中，能够看到那些在异国他乡奋斗的台湾青年，他们是如何怀揣着对故乡的憧憬，如何为自己的理想和对“台湾国”的构想而努力。这本书或许不会像宏大的历史著作那样，提供全面的历史背景，但它一定会以一种更加细腻、更加个人化的方式，展现历史的温度和人性的光辉。

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读到《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》的书名，我立刻被其中蕴含的叙事张力所吸引。一个“建国故事”，一个“留美学生”的身份，再加上“青春”与“逐梦”的标签，这些元素组合在一起，立刻勾勒出一幅生动而富有冲突感的画面。我尤其对“留美学生”的视角感到好奇。身处海外，他们远离了台湾本土的政治和社会环境，他们的观察和思考，是否会因此而更加客观，或者更加理想化？他们如何在这种距离感中，保持对故乡命运的关注，甚至参与到“建国”的进程之中？“青春”和“逐梦”这两个词，则为这个故事增添了浓厚的人文色彩。我期待着，在这本书中，看到不仅仅是政治上的波澜壮阔，更是年轻一代在时代的洪流中，如何面对理想与现实的碰撞，如何在迷茫与困惑中，寻找自己的方向，并为之不懈奋斗。这或许不是一部简单地叙述历史事件的书，而更像是一部关于身份认同、关于时代选择、关于青春热血的史诗。

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《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》这个书名，让我瞬间联想到无数的可能性。首先，“留美学生”这个身份，就自带了一种独特的视角。身处异国他乡，他们如何在遥远的国度，观察和思考着台湾的命运？他们的“建国故事”，又会是怎样的一种叙事？是关于政治上的理想，还是文化上的认同？“青春”与“逐梦”则更是点明了故事的核心情感。我想象着，这不仅仅是一部记录历史的书，更是一曲关于年轻一代如何为理想而奋斗的赞歌。他们可能在异国经历了文化的冲击，思想的启蒙，以及对自我身份的追寻。而“台湾国”这个词，无疑又为整个故事注入了强烈的时代背景和政治张力。我好奇，作者将如何描绘这些年轻人在异国求学期间，如何看待和参与到台湾的“建国”进程中，他们的选择，他们的牺牲，他们的坚持，都将是这部作品最动人心魄的部分。

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这本书的封面上，“一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1”几个字映入眼帘，立刻勾起了我的好奇心。台湾的“建国故事”？而且还是“留美学生”的视角？这似乎是个颇为独特的切入点。我一直对历史事件的微观视角，特别是那些从个人经历出发的叙述非常感兴趣。我们通常读到的历史，大多是宏大叙事的集合，但那些身处时代洪流中的个体，他们的选择、他们的迷茫、他们的热情，往往更能触动人心。这本书的标题暗示了作者可能试图捕捉的是一个更加生动、更具人情味的历史画面，而非教科书式的冰冷陈述。我期待着在字里行间，能看到一个鲜活的、有血有肉的“建国故事”，一个属于特定时代、特定群体的青春奋斗史。标题中的“青春”和“逐梦”也让我联想到那些充满理想与冲动的年纪，以及为实现目标所付出的努力与牺牲。而“台湾国”这个词，本身就充满了历史与政治的张力，让我好奇作者将如何解读和呈现这个概念，以及它在这些留美学生心中扮演着怎样的角色。我想，这本书或许能够提供一种全新的视角，去理解台湾现代史的进程，以及那些被时代浪潮裹挟着的个体命运。我迫不及待地想翻开它，跟随作者的笔触，去探索那个充满未知与可能的年代。

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当我第一次看到《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》的书名时，我脑海中立刻浮现出一幅画面：一群年轻的学子，在异国他乡的求学岁月，心系着远方的故土，他们的青春，他们的梦想，都与“建国”这个宏大的命题紧密相连。我一直觉得，历史的叙事，如果能从个体的视角切入，往往会更加生动和感人。而“留美学生”的身份，更是为这个故事增添了一层独特的魅力。他们是如何看待台湾的未来？他们又是以何种方式，将自己的青春和梦想，投入到这场“建国”的进程之中？“逐梦”二字，更是让我看到了其中蕴含的坚韧与执着。我好奇，在那些充满挑战的岁月里，这些年轻人经历了怎样的心路历程，他们是如何面对挫折，又如何坚持自己的信念。这本书，或许能让我窥见那个时代，一部分不为人知的历史细节，以及一群年轻人的热血与担当。

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《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》这个标题，仿佛一把钥匙，轻轻开启了我对那段历史的好奇之门。一个“建国故事”，如果能由“留美学生”来讲述，这本身就意味着一种不同寻常的视角。我设想，当他们身处大洋彼岸，耳边传来的是异域的声音，眼中看到的是不同的风景，他们又是如何保持对台湾这片土地的关注，又是如何理解和参与到“建国”的进程之中？“青春”和“逐梦”，更是为这个故事注入了生命力。我期待着，在这本书中，看到的是一群充满热血与理想的年轻人，他们在学业之余，如何思考国家的未来，如何为自己的信念而奔走呼号，如何将个人的青春与梦想，融入到那宏大的历史叙事之中。这不仅仅是关于政治的论述，更是一段关于成长、关于抉择、关于在时代浪潮中寻找自身定位的感人篇章。

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初读《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》的扉页，心中涌起的是一股莫名的激动。这本书的标题本身就如同一个精心设计的引子，将历史的厚重感与青春的活力巧妙地融合在一起，让人不得不对其内容充满期待。我一直对那种从个人视角出发，讲述宏大历史叙事的文本情有独钟。因为我知道，历史的真正温度，往往就藏匿于那些鲜活的个体生命体验之中。教科书里的文字，固然能勾勒出事件的轮廓，却难以捕捉到身处其中的人们，他们内心的挣扎、他们的热血沸腾、他们的彷徨与坚持。而“留美学生”这个身份，更增添了一层复杂性。他们身处异国他乡，却心系故土，这种“身在曹营心在汉”的情感，本身就极具戏剧张力。我想象着，在遥远的彼岸，他们是如何看待自己祖国的命运？他们又会以怎样的方式，参与到“建国”的进程中？“青春”与“逐梦”则更是点亮了这个故事的灵魂，预示着一段充满激情与理想的征程。我好奇，在那个特殊的年代，这些年轻人怀揣着怎样的梦想，又经历了怎样的磨砺，才最终书写出属于他们自己的“台湾国”故事。这不仅仅是一部历史，更是一曲青春的赞歌，一次关于身份认同与家国情怀的深刻探索。

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《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》这个书名，像一个精心包装的礼物，打开的瞬间就充满了惊喜。我尤其对“留美学生”这个群体感到好奇。毕竟，在那个信息相对闭塞的年代，远在异国他乡的他们，是如何接收信息，又是如何形成自己对“建国”的理解和追求的？这本身就是一个充满戏剧性的视角。而“青春”与“逐梦”，更是将故事拉回到了最动人的层面。我期待着，在这本书中，看到的是一群有血有肉的年轻人，他们如何带着理想，带着对未来的憧憬，在异国求学的同时，也参与到一场关乎国家命运的探索之中。这不仅仅是关于历史事件的记录，更是一段关于身份认同、关于时代选择、关于个人与集体命运的深刻思考。

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初见《一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1》的书名，心中涌起一种莫名的共鸣。我一直对那些从独特视角切入历史的叙事情有独钟，而“留美学生”这个身份，恰恰为“建国故事”增添了一抹别样的色彩。想象着他们在异国他乡，是如何观察和理解家国的变迁，他们的“建国”理念，是否因此而与岛内有所不同？“青春”与“逐梦”这两个词，更是将故事的焦点聚焦于年轻一代的激情与追求。我好奇，在这段特殊的历史时期，这些年轻的学子们，是如何将个人的成长与国家的命运交织在一起，他们怀揣着怎样的理想，又经历了怎样的奋斗与蜕变，才最终书写出属于他们自己的“台湾国”篇章。这或许是一部关于政治理念的探索，更是一曲关于梦想与担当的青春赞歌。

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我常常觉得，历史的魅力不在于那些遥远而模糊的事件，而在于那些触手可及的个人故事。这本书的标题，“一门留美学生的建国故事：青春．逐梦．台湾国系列1”，恰恰抓住了这一点。它以“留美学生”这样一个相对边缘却又具有特殊视角的群体为切入点，讲述“建国故事”，这本身就充满了吸引力。我很好奇，当他们在海外求学时，他们的目光是如何穿越万水千山，投向故乡台湾的？在那个充满思辨与变革的时代，他们是如何理解“建国”这个词的？是政治上的诉求，还是文化上的认同？“青春”与“逐梦”两个词，则像为整个故事注入了生命力，让人联想到那个热血沸腾、充满无限可能的年纪。我想象着，这些年轻的留美学子，可能经历了经济的困顿，思想的碰撞，理想的失落，但他们依然坚持着内心的声音，为着心中的“台湾国”而努力。这本书，或许不像宏大的史书那样，提供完整的历史图景，但它以微观的视角，展现出历史洪流中，个体的选择与奋斗，以及那种难以言喻的家国情怀。