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　　1 精心规划八个文法单元，帮助高一新鲜人在 开学前复习国中文法，以收温故知新之效。

　　2 以深入浅出的解说方式，让学生克服学习文法的挫折感，并有助于釐清文法观念的模煳地带。

　　3 搭配难易度适中的练习题，让学生立即练习所学，并检视学习成效。

作者简介

吕香莹

学历∕国立中兴大学外国语文学系、英国伦敦大学英语教学与应用语音学研究所

经历∕明道中学英语教师、国立竹南高级中学英语教师

跨越语言的桥梁：现代英语语篇建构与逻辑推理指南 内容提要： 本书旨在为读者提供一套系统、深入的现代英语语篇分析与逻辑构建的实践指南。不同于侧重于传统语法规则的条分缕析，本书将焦点置于真实语境下的语言功能、语义连接以及修辞策略。它不是一本关于“正确”与“错误”的教条手册，而是一本帮助学习者和研究者掌握英语思维模式、提升跨文化交流效能的工具书。全书结构严谨，从微观的词汇选择与搭配，逐步深入到宏观的篇章组织与论证结构，旨在全面提升读者的英语语感和文本驾驭能力。 第一章：语篇的基石——词汇的功能性选择与语境适应 本章首先打破了孤立词汇学习的模式，强调词汇在特定语境中的“效用性”。我们将深入探讨同义词辨析背后的细微语义梯度，例如“affect”与“influence”在语势上的差异，以及“elucidate”与“explain”在正式程度上的区别。重点分析搭配（Collocation）的自然性与地道性，通过大量真实语料库实例，揭示哪些词汇组合是英语母语者习惯使用的“惯用块”（Chunks）。此外，本章还将详细阐述语用学（Pragmatics）在词汇选择中的作用，讨论如何根据听者/读者的背景知识和预设，选择最能达成沟通目的的词汇，避免不必要的歧义或冒犯。讨论词汇层面的隐含信息（Implicature）的构建与解读，使读者理解看似简单的词语背后蕴含的文化与社会意义。 第二章：句法结构的功能性重塑——从“合乎语法”到“有效表达” 本章超越了传统句法对主谓宾的机械划分，关注句子结构在语篇流转中的信息权重分配。我们将细致剖析语序的主动性与被动性，不仅探讨被动语态在学术写作中的常见用途，更深入分析主动语态在强调施动者或保持论述连贯性时的微妙作用。重点分析复杂句式（如从句、分词短语）的嵌套与清晰度控制。读者将学习如何运用倒装、强调句等句法工具，将焦点信息置于句首或句尾，从而有效地引导读者的注意力。此外，本章还专门设立一节讨论句内停顿与节奏（Rhythm and Pacing）对理解的影响，特别是针对长难句，如何通过合理的标点和结构划分，确保信息传递的准确性与流畅性。 第三章：篇章的逻辑骨架——连接语与语义衔接的科学 这是本书的核心部分之一，它直接探讨了句子与句子之间、段落与段落之间如何建立有效、清晰的逻辑关系。我们系统梳理了英语中用于表示因果、转折、递进、并列、让步等关系的连接词（Connectives）和过渡短语（Transitionals）。然而，本书的独特之处在于，它不仅仅停留在罗列这些连接词，而是深入分析了“零连接”（Zero Connection）在某些语境下比显性连接词更为强大的效果，以及如何通过主题的循环复现来自然地达成衔接。本章通过大量的议论文和报告实例，演示如何构建逻辑链条（Chain of Reasoning），确保读者能够清晰地追踪作者的论证路径，避免逻辑跳跃或循环论证的陷阱。 第四章：语篇的宏观组织——叙事、论证与信息流的布局 本章将视角拉高至整个文本层面，探讨不同文体（如说明文、论说文、记叙文）的标准信息流布局（Information Flow Pattern）。在论证文体中，我们将详细讲解“背景-论点-支撑-反驳-结论”的标准结构，并讨论如何巧妙地引入或反驳对立观点，以增强自身论述的说服力。对于叙事和说明文，重点关注时空框架的建立与维持，确保读者对事件发生的时间顺序和空间位置有清晰的认知。本章还涵盖了主题句（Topic Sentence）的撰写艺术，如何使其既能概括段落主旨，又能与前后文产生有机的呼应，实现篇章的“爬坡”与“收束”。 第五章：语体与修辞的精妙运用——风格的形成与目的性调整 语言的使用是高度情境化的。本章聚焦于语体（Register）的灵活转换。读者将学习如何根据不同的交际目的（学术汇报、商业邮件、日常对话）调整用词的正式程度、句式的复杂性以及情感色彩。深入探讨修辞手法（Rhetorical Devices）在增强文本效力中的作用，例如如何利用排比增强气势，如何使用比喻使抽象概念具象化。本章特别关注语气的控制（Tone Management），教导读者如何通过细微的语言选择，有效传递出自信、客观、审慎或批判等复杂立场，避免因语气不当而导致信息传递的失败。 第六章：文本校核与自我修正机制 最后，本章提供了一套实用的自我编辑和校对流程。它强调从读者视角反观文本的清晰度、连贯性和精确性。读者将学会如何进行“逆向工程”式的检查——即不再关注是否符合单一规则，而是检查文本的每一个部分是否都在服务于最终的沟通目标。本章提供了一系列针对语篇衔接和逻辑连贯性的高阶检查清单，旨在将学习者的输出转化为经过深思熟虑、结构严密、表达精准的专业文本。 本书适合对象： 希望将基础语法知识转化为实际高阶写作能力的英语学习者。 需要撰写结构严谨、论证清晰的学术论文或专业报告的研究人员。 致力于提升跨文化商务沟通和正式文本撰写效率的专业人士。 对英语语篇分析、逻辑结构有浓厚兴趣的语言学爱好者。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习英语语法最关键的是要理解其“逻辑性”和“内在联系”，而不是死记硬背。当我看到这本书的标题时，我就被“衔接”二字吸引住了，因为这正是我所期望的。粗略翻阅后，我发现它在讲解不同语法结构时，确实非常注重它们之间的相互关联。例如，在介绍“从句”的时候，它并没有孤立地讲解名词性从句、定语从句和状语从句，而是将它们放在一个更大的框架下，说明它们是如何在句子中发挥不同作用的。这种“网状”的学习方式，让我觉得能够更好地把握整个语法体系，而不是碎片化地记忆。而且，书中对一些容易被忽略的细节，例如冠词的用法、介词的选择等，也做了非常细致的阐述，这些细节往往是决定一个句子是否地道的关键。这本书的出现，让我对攻克英文语法难关充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在英语环境中工作的人，我深知扎实的语法功底对于职业发展的重要性。这本书的章节划分和内容安排，给我一种非常“实用主义”的感觉。它没有过多地去探讨一些过于理论化的语法问题，而是专注于那些在实际交流和工作中经常会遇到的语法难点。我注意到书中关于“情态动词”的讲解，它不仅列出了不同的情态动词，还详细解释了它们在表示可能性、推测、建议、义务等不同语境下的细微差别，并且提供了大量真实语料中的应用实例。这一点对于我来说非常宝贵，能够直接帮助我提升口语和书面语的准确性。此外，我对书中关于“被动语态”的讲解也充满了期待，因为在商务邮件和报告中，被动语态的恰当使用非常关键。这本书的出现，无疑为我提供了一个系统性地梳理和提升自身语法能力的机会。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象。封面色彩沉静，字体清晰，散发着一种专业而严谨的气息，很符合它作为一本语法教材的定位。我喜欢它在介绍每一个语法点时，都会辅以大量的例句，并且这些例句的选择都很有代表性，能够清晰地展示出语法规则的应用场景。更让我惊喜的是，在一些容易混淆的语法点上，作者还特意进行了对比分析，用醒目的方式指出它们之间的区别，这一点对于我这种容易“脸盲”语法的学习者来说简直是救星。虽然我只是大概浏览了一下，但能感受到作者在内容的编排上是经过深思熟虑的，力求将复杂的语法概念用最易于理解的方式呈现出来。这本书的厚度适中，既不会显得过于单薄，也不会让人望而生畏，这让我更有信心去系统地学习它。我非常期待它能帮助我构建起坚实的英文语法基础，让我在未来的学习和工作中，能够更加自信地运用英语。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正帮我理清复杂英文语法的书，尤其是在阅读和写作中常常遇到的那些微妙之处。最近偶然翻阅了这本《英文文法衔接教材》，虽然我还没有深入研读，但仅从目录和一些零散的章节来看，它似乎提供了一个非常系统化的方法。我特别感兴趣的是它如何解释不同时态之间的细微差别，以及定语从句和状语从句的嵌套使用，这些是我经常感到困惑的地方。书中的例子看起来也很贴切，希望能帮助我理解那些抽象的语法规则如何体现在实际的语言运用中。我期待它能帮助我提升阅读理解的深度，避免在写作中出现不必要的语法错误，让我的表达更加准确和流畅。这本书的排版也比较清晰，标注也很详细，这对于我这种需要反复查阅的学生来说非常友好。希望这本书能成为我学习英文文法路上的一个得力助手，真正做到“衔接”我之前零散的语法知识，形成一个更完整的体系。

评分☆☆☆☆☆

这本《英文文法衔接教材》给我的感觉是，它不仅仅是一本枯燥的语法书籍，更像是一位循循善诱的老师。它没有直接罗列大量的规则，而是通过一些实际的语言现象来引导读者思考。我特别欣赏书中关于“非谓语动词”的讲解，它没有直接给出“不定式、动名词、分词”的定义，而是先展示了一些句子，然后让读者去体会它们在句子中扮演的不同角色，再逐步揭示其背后的语法原理。这种“先感悟，后理解”的方式，让我觉得学习起来更有趣，也更容易将知识内化。此外，书中对“虚拟语气”的阐述也相当到位，它清晰地梳理了不同情况下的虚拟语气用法，并提供了很多地道的表达方式，这对于我写出更具表现力的文章大有裨益。我甚至觉得，即使是已经学习过一些语法知识的人，也能在这本书中找到新的启发和收获。