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随书附赠黑白棋子和八张精美全彩棋盘，让小朋友随手可得，随处可玩。

　　「万岁！放寒假了！」冬冬和妮妮最期待放假回乡下阿公阿嬷家了，因为阿公总是有许多法宝和曾层出不穷的点子，今天边焢地瓜边下「三子棋」、明天到豆腐工厂去下「割豆腐棋」，后天露营看星星边下「九子仙棋」……让他们每天都既兴奋又期待，下次可以学到什么有趣的棋盘呢？

　　「割豆腐棋」、「九子仙棋」、「包棋」、「钻牛角棋」、「砲棋」、「直棋」、「三子棋」， 八种好听又好玩的棋盘故事，可以一人独享，可以两人对战，可以全家同乐，可以班级大对抗。快！邀请你的亲朋好友一起来挑战，究竟谁才是小小棋灵王？

　　本书集合乡土艺术专家吴望如校长多年来精心收集的民间棋局，透过生动活泼的故事，带领小朋友认识台湾失传已久的乡土棋艺。

　　书中内容横跨农村生活、着名观光警点与现代都市体验，配合刘凤仪校长的油彩插画，重现逐渐被遗忘的台湾田园风光与传统技艺，是亲子甚至祖孙互动、共读的最佳良伴。八种棋局简单易学又独具巧思，是最适合小学阶段的益智游戏。

《小小棋灵王：看故事，学棋艺》教学活动设计 　

　　什么！！听说日前台湾儿童阅读学会的采珍老师收到了一张战帖！是谁这么胆大包天？好奇的小鲁只好放出狗仔，好好地去明察暗访一番，这下子才水落石出。

　　原来，有这么13位头好壮壮的小学四年级学生，想拿采珍老师爱不释手的《小小棋灵王：看故事，学棋艺》一书来和采珍老师较量一番，顺便切磋切磋棋艺。当然啦！姜还是老的辣，采珍老师才端出多年来阅读带领的能力和经验，轻轻松松就让大伙儿甘拜下风，马上拜师学艺，学得了一手好棋艺。

　　这让小鲁的狗仔好生羡慕，拚命向采珍老师投射出崇拜与渴望的眼神，果然马上得到回报，正所谓独乐乐不如众乐乐嘛！慷慨的采珍老师决定公开她的授课祕笈，并祝福所有的棋林高手都能找到旗鼓相当的对手，尽情享受棋艺的故事与玩棋的乐趣。

《小小棋灵王》教学活动设计　

一、教学设计

设计者：张采珍/教学时间：90分钟/教学年级：国小四年级

教学计画：

1.小朋友两人一组，选出书中的其中一种下棋游戏，两人共读玩法规则后，一起玩三盘棋，三战两胜分出胜负。
2.由简入难，观察学生阅读玩法规则的语言能力。
3.两人一组向其他组挑战（两人由对手变成队友共商对策）。
4.选定「砲棋」示范玩法，两人一组，下三盘棋，三战两胜分出胜负。
5.共读70~76页的故事内容，并请学生上台说「砲棋」的故事。
6.分析与解读故事结构——角色、时间、地点、文中重要物件和文中重要事件等。
7.写出下棋运用的下棋策略。

教学步骤：

1.简单自我介绍（思考式介绍法）。
2.确认每人都有《小小棋灵王》这本书。
3.分组：两人一组，并决定玩书中八种棋法的其中一种棋，连下三盘棋，三战两胜分出胜负。
4.全部的学生一起解读游戏规则，并在白板上示范玩法。
5.学生两人一组，连下三盘棋，三战两胜分出胜负。不懂玩法的学生，由懂玩法的学生协助指导。
6.同学翻开「砲棋」这一篇，自行阅读70~76页故事，并邀请两位小朋友到台前说「砲棋」的故事。
7.全部的学生一起解读文本中的讯息——角色、时间、地点、文中重要物件和文中重要事件等。
8.写出下棋运用的下棋策略。

整理：学生们下棋时会运用的下棋策略

1.模仿——学习对手如何下棋。
2.攻击——勇敢前进， 才有机会吃掉对手的棋子。
3.细心——防守自己的棋子，设法不让对手吃掉。
4.观察——临机应变，看清楚对手的棋法弱点。
5.专心——不分心想别的事，不东张西望。
6.思考——把别人的棋子吃掉，同时照顾自己棋子的安全，保持实力， 用策略赢棋。
7.从错误中学习， 从输棋中记取教训。
8.不认输、不放弃、再加油，再接再厉挑战新对手。
9.不犯规。
10.胜不骄、败不馁。

作者简介

吴望如

　　现职
　　．台北县米仓国小校长
　　．国立新竹教育大学艺术与设计学系兼任讲师
　　．教育部艺术与人文课纲研修委员
　　．台北县艺术与人文辅导团研究员

　　经历
　　．全国学生美术比赛评审
　　．台北县美术比赛评审
　　．中华民国世界儿童画展评审
　　．国泰人寿全国儿童美术比赛评审
　　．全国灯会比赛评审
　　．台北县艺术飨宴藏书票比赛评审
　　．全国儿童梅岭奖评审

　　着作
　　．寻访台湾老藏书票
　　．纸上宝石－藏书票DIY
　　．童年DIY－大地游戏
　　．童年DIY－台湾乡土棋艺
　　．童年DIY－智慧的板
　　．童年DIY－特技陀螺在米仓
　　．大家来逛祖师庙
　　．千里眼与顺风耳的传承与再生
　　．民俗技艺的传承－谈五行八卦阵
　　．平凡中的不平凡－李平凡和他的藏书票

绘者简介

刘凤仪

　　学历
　　1963年生于台湾台北
　　1984年省立新竹师范专科学校美劳科毕业
　　1988年国立台湾师范大学美术系毕业
　　2004年台北市立师范学院视觉艺术研究所毕业

　　经历
　　2008年台北县坪林国小校长
　　2007-2008年台北县教育局新闻联络人
　　2004~2007年国定二级古蹟林本源园邸园长
　　1994-2004年国小主任
　　1984~1994年国小教师
　　新竹教育大学群峰校友会理事长
　　台湾藏书票协会理事
　　梅岭美术会总干事
　　台北县学生美展评审委员
　　新竹师范学院89学年度杰出校友
　　台北县公共空间美展邀请画家

　　创作经历
　　2001年于台北孟焦画廊举行第一次个展
　　2002年乐业彩颂惊艳三重联展
　　2002年捐助李蔡配艺术教育基金会义卖联展
　　2003年于台北孟焦画廊联展
　　2004年台北市立师范学院个展
　　2005年台北县美术家大展邀请
　　2006年于台北孟焦画廊联展

包棋

「放寒假了，万岁！」冬冬和妮妮在车上不断地欢唿，一点也无视窗外的高速公路上，一辆挨着一辆缓慢行进的车龙。爸爸和妈妈可就苦恼了，因为假日返乡人潮拥挤，高速公路成了「龟速公路」。

两个小家伙却乐得很，因为过年快到了，他们又可以返回南部阿公、阿妈的家。那里有广阔的绿地、新鲜的空气，还有许多玩伴；更重要的是，阿公有许多法宝，以及层出不穷的点子，总是让兄妹俩惊奇连连！

不知又开了多久，只见丘陵景色逐渐变成展开的平原，两旁出现嫩黄的油菜花田、玉米田、高梁田和低矮的房舍错落在田间。妮妮兴奋地高喊：「到了！到了！阿公家到了！」可不是吗？大树下，一群老人与阿公聚精会神地在棋盘上厮杀；而在一旁鸡舍餵鸡的，不就是阿嬷？她正抬起头来向他们一家人招手呢！

在纯朴的乡下待了几天，冬冬开始有点厌倦这种步调缓慢的生活，于是每天像一只跟屁虫似的黏着阿公，看着阿公与三叔公及一群老人下象棋。他似懂非懂地问阿公：

「象棋怎么这么复杂呢？」

「每个棋子下法都不一样吗？」

「阿公，你们都不玩些别的吗？」

「一整天都待在大树下下棋不腻吗？」

「阿公……」

老人家被冬冬吵得没办法专心下棋，便说：「冬冬乖，不要吵！晚上再让你看一件宝贝。」冬冬立刻安静了下来，满心期待晚上的到来。

晚上吃饱饭后，在泛黄的灯光下，阿公神秘兮兮地从床底下拉出了一个佈满灰尘、生了铁锈的的饼干盒，冬冬迫不及待便一把抢过盒子，打开一看，嘟着嘴有点失望地说：「什么？这些小石头、碎瓦片，就是宝贝哦？」

「你可别小看这些东西哦！它们可都是你爸爸小时候的玩具哩！」阿公又从床底下摸出一块飘溢着樟木香的木板，上面可以看到是用小刀刻划出一个奇怪的图形，又像打靶时的瞄准器。阿公紧接着将这些小石头、小瓦片分成两堆，说道：「这叫『包棋』，以前我和大树下的那些老人也常常下这种棋，现在已经很少人玩，而且年轻人也很少会玩这种棋了。」

「来，你拿六颗小石头，阿公拿六个小瓦片作为棋子，我们先在棋盘上摆好，再轮流移动自己的棋子，每一个人一次只能走自己的六颗棋子之中任一颗棋子，而且一次只能走一步……」阿公一边讲解，一边和冬冬你一子、我一子的玩起包棋来。才一会儿工夫，冬冬的两颗小石子就被三个瓦片包围住，一动也不能动，眼见阿公就要伸手将他的两颗小石头取走，情急之下，冬冬竟学象棋里的红砲，要将这两颗棋子跳出来，却被阿公用两只手指夹了回来。

「下棋不可以赖皮，要养成君子风度。不是有一句名谚说道：『观棋不语真君子，起手无回大丈夫』吗？下包棋要顺着图形一人一步轮流下，如果谁的棋子被堵死，不能动了，对方就可以把你的棋子吃掉，棋子先被对方吃光的一方就算输了。」

只见冬冬满脸通红，很不好意思地望着阿公，这时妮妮蹦蹦跳跳地跑进阿公的房间，好奇地问道：「有什么好吃的？我也要吃！」只见阿公和冬冬笑成一团，妮妮却还搞不清楚究竟是怎么一回事呢！

包棋（西瓜棋）

玩法与规则
（一） 双方各准备六枚棋子，布局在棋盘。

（二） 双方轮流移动自己的棋子，一次只能移动一子，并只能走一步，当把对方的棋子包围至无法移动时，即可将对方被包围的棋子吃掉，下到最后，棋子被吃完者为输。或双方相持不下时，棋子较多者为胜方。

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