寶寶第1本學習書：ABC pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 字母認知
• 英語學習
• 兒童繪本
• 早教
• 寶寶學習
• 識字
• 基礎英語
• 親子閱讀
• 學習用品

　　寶寶在學齡前先閱讀學習認知書，可練習正確發音，並藉著圖片認知與文字學習全方麵的開發腦內潛能。圖像記憶對寶寶是非常有效的學習方式，首先，寶寶會對書中圖片産生好奇心，此時父母利用手中的圖案去引導孩子開口唸，反覆幾次，寶寶很容易記住發音，學會之後再試著讓寶寶自己看書、自己唸。

本書特色

　　全彩可愛圖片搭配英語認知學習，讓寶寶快樂閱讀，益智滿分。

作者簡介

幼福製作團隊

　　以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度産品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……多項産品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，纔是真正掌握孩子美好未來的基石。

知識的沃土：幼兒啓濛與早期教育精選書目 以下書目旨在為學齡前兒童提供豐富、多元的學習體驗，涵蓋認知發展、語言啓濛、情感培養和藝術感知等多個方麵，是陪伴孩子健康成長的理想夥伴。每一本書都經過精心挑選，內容貼近幼兒的生活經驗，設計兼具趣味性與教育性。 一、 基礎認知與邏輯啓濛係列 1. 《形狀顔色大發現》 內容簡介： 本書是一本色彩鮮艷、互動性極強的認知繪本。它以最基礎的幾何形狀（圓形、方形、三角形、星形等）和顔色（紅、黃、藍、綠、紫、橙等）為核心，帶領孩子們進入一個充滿圖形和色彩的世界。 全書采用大開本設計，確保圖案清晰、色彩飽和，能夠最大限度地吸引幼兒的注意力。每一頁都將形狀與日常生活中孩子熟悉的物體進行巧妙地聯係。例如，圓形的頁麵可能展示瞭滾動的皮球、轉動的時鍾，以及飽滿的蘋果；方形的頁麵則聚焦於積木、窗戶和禮物盒。顔色部分的介紹更是循序漸進，從基礎原色過渡到混閤色，鼓勵孩子觀察自然界中色彩的變幻。 本書特彆強調“找一找”和“連一連”的互動環節。在介紹完特定形狀後，會設置一個小挑戰，讓孩子在復雜的背景圖中準確指齣符閤要求的圖形。這種主動參與式的學習，能有效鍛煉孩子的視覺辨識能力和初步的空間概念。此外，書中還融入瞭簡單的集閤概念，如“找齣所有紅色的三角形”，為日後的數學學習打下堅實的基礎。 教育目標： 建立對基本形狀和顔色的準確認知，提升觀察能力和初步的分類能力。 2. 《數字王國探險記 (1-10)》 內容簡介： 《數字王國探險記》將枯燥的數字學習過程轉化為一場激動人心的探險旅程。本書從數字“1”開始，一直延伸到“10”，每個數字都對應著一個充滿想象力的場景和一組相應的實物。 本書的敘事手法非常生動。例如，在介紹數字“3”時，故事背景可能設定在“三隻小熊的森林之傢”，展示瞭三張餐桌、三把椅子和三個蜂蜜罐。數字本身被設計得飽滿可愛，便於幼兒手指描摹和點數。 關鍵的特點在於“對應關係”的建立。每一個數字的頁麵都配有大量的實物圖片，鼓勵孩子進行一對一的點數練習。從“1隻小貓”到“10隻飛翔的蝴蝶”，數量的遞增過程清晰可見。書中還巧妙地引入瞭簡單的加減概念的萌芽，比如，在數字“5”的頁麵，可能會展示“原來有3隻小兔子，又來瞭2隻，一共是5隻”，為後續的數學思維做鋪墊。 為瞭增強趣味性，書中還設計瞭多處翻翻頁和觸感頁。孩子們可以通過翻開小門或觸摸不同紋理的動物皮毛，來更具體地感知數字所代錶的意義。 教育目標： 掌握1到10的數字識彆與點數，理解數量的增減概念，培養邏輯思維能力。 二、 語言發展與閱讀啓濛係列 3. 《我愛我的小身體》 內容簡介： 這是一本專注於身體部位認知和自我保護意識啓濛的圖冊。它采用親切的擬人化手法，用溫柔的畫風展示瞭孩子身體的各個重要部分，並解釋它們的功能。 書中詳細介紹瞭頭部（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的功能）、四肢（手用來擁抱和拿東西，腳用來跑跳）、軀乾以及更精細的部位。畫風力求真實且不失童趣，避免過於復雜的解剖圖示，而是側重於身體活動的應用場景。 除瞭基礎的認知，本書更深層次地引導孩子建立“我的身體，我做主”的初步概念。在介紹到隱私部位時，語言會非常謹慎而清晰地告知孩子哪些部位是“秘密的”，哪些可以讓他人的擁抱或觸摸，哪些是不可以的。這對於培養孩子的安全感和自我保護意識至關重要。 此外，書中還包含瞭一些簡單的韻律和兒歌，例如描述如何用手拍手、用腳踏地，這些韻律有助於孩子學習詞匯的發音和節奏感。 教育目標： 認識身體各部位，理解其基本功能，初步建立自我保護意識和身體界限感。 4. 《第一次聽故事：情緒小怪獸去哪兒瞭》 內容簡介： 本係列故事書旨在幫助幼兒識彆、命名和管理自己的情緒。這個故事的核心是“情緒小怪獸”，它們會根據情境在孩子心中齣現，比如“開心”的小怪獸是黃色的，喜歡跳舞；而“生氣”的小怪獸則是紅色的，喜歡跺腳。 故事通過主角“樂樂”的日常生活展開，細膩地描繪瞭孩子在遇到挫摺、分享玩具、分離、或者得到奬勵時的內心波動。當樂樂因為積木倒塌而感到沮喪時，書中會清晰地描繪齣“沮喪”小怪獸的形象，並引導孩子觀察樂樂的錶情和身體反應。 敘事結構鼓勵父母和孩子進行對話。每到關鍵情緒點，書中會留白或提齣開放式問題，例如：“你生氣的時候，會想做什麼呢？” 故事最終會提供積極的情緒疏導方法，比如深呼吸、找媽媽抱抱，或者畫齣自己的感受。這並非是要消除負麵情緒，而是教會孩子接納情緒，並找到健康的錶達齣口。 教育目標： 識彆和命名常見的情緒（快樂、悲傷、憤怒、害怕、好奇），學習初步的情緒調節策略。 三、 藝術感知與生活習慣培養係列 5. 《愛乾淨的小熊波波》 內容簡介： 這是一本關於養成良好生活習慣的溫馨繪本，主角是一隻活潑但有時有點邋遢的小熊波波。故事圍繞波波一天的生活展開，著重刻畫瞭幾個關鍵的衛生習慣場景：刷牙、洗手、穿衣和整理玩具。 故事的吸引力在於其對比和解決問題的過程。一開始，波波因為沒有及時洗手就去拿食物，結果肚子不舒服；因為睡覺前不刷牙，牙齒上長齣瞭“小蟲子”的幻覺。這些誇張但並不可怕的描繪，能讓孩子意識到不良習慣帶來的後果。 本書的重點在於“如何做”。在引導波波學會正確的洗手步驟（揉搓、衝洗、擦乾）時，插圖會細緻地展示動作要領。對於刷牙環節，書中還結閤瞭色彩感知，比如使用“可以幫牙齒變白的泡泡”，讓刷牙過程變成一項有趣的“清潔任務”。 在結尾部分，波波在建立瞭良好的衛生習慣後，他的世界變得更加明亮和舒適，這極大地增強瞭孩子學習模仿的積極性。 教育目標： 學習正確的個人衛生習慣（洗手、刷牙），建立初步的生活自理能力，理解規律生活的重要性。 6. 《聽聽自然的聲音》 內容簡介： 本書緻力於激發幼兒對周圍環境的探索欲和對聲音的敏感度。它超越瞭視覺信息，專注於聽覺世界的豐富性。 本書采用立體聲學設計，配閤高質量的錄音，收錄瞭二十種以上與幼兒生活息息相關的聲音，涵蓋瞭自然環境、傢庭生活和交通工具。例如，打開“雨聲”頁麵，孩子能聽到淅瀝的雨聲；翻到“農場”的場景，會響起公雞的啼鳴和牛的哞叫。 引導語設計得非常具有引導性，鼓勵孩子在聽完聲音後，嘗試模仿並發聲，或者猜猜這個聲音來自哪裏。書中對聲音的描述不是簡單的詞語，而是富有詩意的聯想，比如“風吹過樹葉的沙沙聲，像在對我們輕輕地唱歌”。 此外，本書還融入瞭簡單的“噪音與環境音”的區分，讓孩子能分辨齣哪些聲音是悅耳的、哪些是需要注意的（如汽車的鳴笛聲）。它鼓勵孩子在戶外活動時，放下視覺的依賴，用心去聆聽世界。 教育目標： 培養對聲音的辨識能力和注意力，激發對自然界的好奇心，拓展聽覺感知維度。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的是讓我眼前一亮！作為一位傢長，我一直在尋找能夠真正吸引我傢那個精力旺盛的小傢夥的學習材料，而《寶寶第1本學習書：ABC》絕對是我的新寵。翻開第一頁，我就被它明亮、充滿活力的插圖深深吸引。色彩搭配非常舒服，而且不是那種刺眼的亮色，而是柔和但又充滿童趣的。每個字母的插圖都設計得非常有創意，比如“A”後麵跟著一隻胖乎乎的蘋果，蘋果的紋理都畫得栩栩如生，感覺小寶寶都能觸摸到一樣。“B”是一隻蹦蹦跳跳的小兔子，兔子毛茸茸的感覺躍然紙上。更讓我驚喜的是，這本書的設計考慮到瞭小寶寶的手部發育特點。書頁的厚度恰到好處，不容易撕壞，邊緣也處理得很光滑，完全不用擔心會颳傷寶寶的小手。而且，書頁的尺寸也非常適閤寶寶抓握，他們可以很輕鬆地翻動每一頁，自己探索。文字部分的設計也很巧妙，每個字母都使用瞭清晰、大號的字體，讓寶寶在認識字母的同時，也能逐漸建立起對文字的初步印象。即使是剛開始對字母不熟悉的寶寶，也能在這些生動形象的插圖引導下，慢慢産生興趣。我試著指著圖畫和字母給寶寶看，他的眼睛一下子就亮瞭，指著圖畫發齣咿咿呀呀的聲音，我想這對他來說，絕對是一個積極的信號。這本書不僅僅是簡單的字母認知，它更像是一次充滿趣味的視覺和感官探索之旅，為寶寶的早期啓濛打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在細節上的用心之處。《寶寶第1本學習書：ABC》給我的感覺不僅僅是一本識字書，更像是一位溫柔的啓濛老師。它沒有那些花裏鬍哨、會讓寶寶分心的復雜設計，而是迴歸瞭最純粹的學習本質。每頁的排版都非常乾淨利落，一個字母，一個對應的精美插圖，簡單卻不失雅緻。插畫的風格屬於那種經典的水彩畫質感，柔和且充滿藝術氣息，一點都不俗氣。我個人非常喜歡這種“少即是多”的設計理念，它能夠幫助寶寶將注意力集中在最重要的學習內容上，避免過度刺激。而且，插畫中的每一個小元素都經過精心設計，細節處理非常到位，比如動物的毛發，水果的錶皮，都顯得格外逼真。這不僅提升瞭書籍的整體美感，也讓寶寶在觀察中培養更敏銳的觀察力和對細節的感知能力。書中對字母的呈現方式也很靈活，有些字母旁邊會有一個小小的、有趣的互動提示，雖然是文字，但非常簡潔，比如“A is for Apple，Yummy！” 這種形式，能夠讓傢長在親子閱讀時，有更多的互動可能性，也讓學習過程更加生動有趣。我感覺這本書能夠很好地引導寶寶從“看圖”到“認字”的自然過渡，而不是生硬的灌輸。它讓學習變得像玩耍一樣自然，讓寶寶在輕鬆愉快的氛圍中，悄悄地吸收知識。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是“返璞歸真”的教育理念。在如今各種電子産品充斥的時代，《寶寶第1本學習書：ABC》卻堅持用最傳統、最直觀的方式來引導寶寶認識字母。它的插畫風格並非那種復雜的、堆砌式的，而是簡潔明瞭，注重突齣字母和它所代錶的物體之間的關係。舉個例子，當寶寶看到字母“E”，旁邊可能是一顆圓潤飽滿的雞蛋，雞蛋的紋理，光澤都處理得非常細緻，但又不會喧賓奪主，依然能讓寶寶的注意力集中在“E”這個字母上。這種“留白”的設計，恰恰是這本書的聰明之處，它避免瞭信息過載，讓寶寶能夠清晰地接收到最重要的學習內容。而且，文字的編排也很有講究，沒有多餘的敘述，隻有最基礎的字母和詞匯，讓寶寶在最初的學習階段，就能建立起清晰的概念。我特彆喜歡它那種“陪伴感”，感覺這本書就像一位安靜的引導者，靜靜地陪伴寶寶在字母的世界裏探索。它不是那種“要你學會”的壓力，而是“我們一起來發現”的樂趣。這種潛移默化的影響，纔是真正能夠激發寶寶學習興趣的關鍵。

评分☆☆☆☆☆

從一個過來人的角度，我必須說，《寶寶第1本學習書：ABC》這本書的設計實在是太貼心瞭！很多給寶寶的書，可能插圖很漂亮，但文字部分卻過於成人化，或者排版不夠清晰，讓寶寶很難集中注意力。但這本書完全不會！它在字體大小、字體的選擇上都做得非常棒，清晰、飽滿，每一個字母都像是在對寶寶招手一樣。而且，每個字母都對應一個非常具象化的、寶寶容易理解的物品，比如“D”旁邊可能就是一隻憨態可掬的狗狗，狗狗的錶情非常生動，仿佛在對寶寶微笑。這種貼閤寶寶認知水平的設計，讓寶寶在看到字母的同時，也能立刻聯想到一個具體的形象，從而加深記憶。更讓我驚喜的是，這本書的用色非常柔和，整體色調偏暖，營造齣一種溫馨、安全的學習氛圍。這種視覺上的舒適感，對於寶寶的眼睛發育也非常友好。我之前嘗試過一些顔色過於鮮艷的書，寶寶看一會兒就容易煩躁，但這本書，他可以看得津津有味。而且，書頁的觸感也很好，不是那種光滑得有些“滑膩”的紙張，而是帶有一定紋理的，能夠讓寶寶在觸摸中感受到紙張的質感，增加學習的趣味性。這本書，真的是從內到外都散發著對寶寶的關愛。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當我第一次看到《寶寶第1本學習書：ABC》的時候，就被它傳遞齣的那種“低齡化”的親和力所吸引。這本書簡直就是為我們這些剛開始給寶寶啓濛的傢長量身打造的。它的內容編排非常符閤寶寶的學習規律，每一個字母的學習都分解得恰到好處，不會讓寶寶感到壓力。我喜歡它那種循序漸進的感覺，不會一次性丟給寶寶太多信息。比如，對於字母“C”，書中可能就配瞭一隻可愛的小貓，插畫的處理非常柔和，貓咪的錶情也很友好，不會讓寶寶産生任何恐懼感。而且，文字的標注也很是精巧，簡單易懂，傢長在和寶寶互動的時候，可以輕鬆地指著字母和圖片，引導寶寶進行模仿和發音。這本書最大的亮點在於它的視覺引導性非常強。插畫的設計不僅僅是漂亮的，更是有指嚮性的，能夠清晰地將字母和它所代錶的物體聯係起來。這種“圖文結閤”的方式，對於大腦還在快速發育的寶寶來說，是非常有效的學習方式。我發現，當寶寶看到某個熟悉的物品，然後又能和對應的字母聯係起來時，他的眼神裏就會閃爍齣“原來是這樣”的光芒。這種頓悟的時刻，對於孩子來說，是一種巨大的學習動力。這本書，真的做到瞭讓寶寶在不知不覺中，就愛上學習這件事。