本書由教學經驗豐富的護理係所教師作者群，以淺顯易懂的圖文說明教學原理。新版中新增瞭眾多豐富的內容：

　　1.內文：

　　(1) CH1 緒論：護理人員擔任教學者的曆史沿革，並提齣國外各護理機構如：ICN、JCAHO 對護理教學角色的重視；社會、經濟與政策發展對健康照護專業的衝擊；教與學過程；教與學過程中的倫理考量。

　　(2) CH3 教學設計：ASSURE教學設計模式。

　　(3) CH4 學習評估：成人學習者具有的特徵、評核錶、實例練習。

　　(4) CH7 教學媒體：電腦媒體教學；以網際網路為基礎之媒體；遠距教學的相關名詞；遠距教學、數位學習、網路教學三者的關係等。

　　(5) CH8 教學評值：重視評值之迴饋與激勵。

　　2.附錄：增加八個教學案例的題目，供讀者在讀完內文之後實際討論、演練。

CHAPTER 1　緒論
第一節　護理專業發展史中護理人員的教學者角色
第二節　社會、經濟與政策發展對健康照護專業的衝擊
第三節　衛生教育對個案照護與護理人員的重要性
第四節　教與學過程
第五節　護理人員在健康教育的角色與睏境
第六節　教與學過程中的倫理考量
第七節　結論

CHAPTER 2　教學原理原則
第一節　學習理論
第二節　學習者的健康行為
第三節　學習與教學原則

CHAPTER 3　教學設計
第一節　教學設計的意義
第二節　教學設計的理念
第三節　教學設計模式
第四節　結論

CHAPTER 4　學習評估
第一節　學習者評估
第二節　教學者評估
第三節　教學環境
第四節　學習評估方法
第五節　實例練習
第六節　結論

CHAPTER 5　教學計畫
第一節　教學計畫之意義
第二節　教學計畫的內容與格式
第三節　教學目標的撰寫
第四節　教材的選擇與編寫
第五節　教學計畫之檢查

CHAPTER 6　教學方法
第一節　教學方法的種類
第二節　教學方法的選擇

CHAPTER 7　教學媒體
第一節　教學媒體之意義
第二節　教學媒體之特性
第三節　教學媒體之種類
第四節　教學媒體之選擇
第五節　教學媒體使用原則
第六節　教學媒體之學習效果

CHAPTER 8　教學評值
第一節　教學評值的意義
第二節　教學評值的範圍
第三節　教學評值的目的
第四節　教學評值的種類
第五節　教學評值的基本原則
第六節　教學評值的設計
第七節　教學評值的趨勢

CHAPTER 9　教學原理於臨床教學之應用
第一節　護理臨床教學之意義
第二節　確立學習目標
第三節　學習評估
第四節　擬定臨床教學計畫
第五節　執行臨床教學
第六節　評量臨床教學
第七節　結論

附錄　教學案例討論