具体描述
10个亲身经历的故事，大都很平凡，也没有曲折的情节，却交融着作者的喜乐和烦忧，里面出现的人、事、物，隔得愈久，愈是清晰，在成长的岁月里，它们也或多或少影响了作者的人生观……
本书启示
在我们一生中，个人经历的小故事，甚至一件小小的事情，带给自己的冲击，有时是巨大而深远的。
本书特色
本书写的虽是平凡日子里的悲喜与哀乐，却彷彿曾经发生在你我的周遭，真实、亲切而温馨。好的散文，所使用的语言要能贴近儿童的心灵，并且不时与他们的心灵互相唿应。
作者简介
冯辉岳
新竹师范学院（进修部）毕业，曾任国小教师、主任，2001年自教职退休以后，担任民间版小学国语课本编撰。近年创作以儿歌、儿童散文为主，着有儿童文学创作集30余册。作者在乡下出生、长大，每天跟花草树木、虫鱼鸟兽生活在一起，也为它们（牠们）写下一首首的儿歌，和一篇篇的散文。
著者信息
图书目录
1.跟着灰裙走
2.画像
3.借椅子
4.看板高高挂
5.看电影记
6.遇见拦路虎
7.我当模特儿
8.悲欢高个子
9.我和我的名字
10.岗背少年
图书序言
自序
有一天，我要……
台湾光复以后我才出生，跟许多人一样，我有过美丽的童年，有过满怀憧憬的少年，也有过热血沸腾的青春。在静静的夜里，回味自己生命中的故事，常不禁莞尔，笑自己傻，笑自己幼稚，笑自己庸人自扰，心中却是满满的温馨。
自我有记忆以来，家中一直务农为生，每季收成，地主便请来牛车，把晒谷场的谷子载走一大堆。后来我才知道自己是佃农之子，难怪我家吃的、穿的、住的都不如人家，我还因此而深感自卑。不过我常这样想：「虽然自己吃的、穿的、住的都不好，但是在其他方面我可以比别人强啊！」所以，从国小五年级起，我努力向上，学业成绩不断的进步，不断的超越。年少的自卑，反而成了一种激励。直到我师校毕业从事教职以后，贫苦的家境才逐渐改善。
因为父母每天忙于农事，放学回来或星期假日，我都跟左邻右舍的孩子在横岗背的怀抱里玩乐、学习。现在想想，当时农村的父母虽然不太管孩子，却处处以身教代替言教，忠实、诚恳的待人处世方式，勤奋、耐劳的生活态度，都在潜移默化中影响着孩子。有时，我倒庆幸自己生长在农村，生长在横岗背，这里的人和土地，教我知足，教我坚忍，我才不致于迷茫，并且清楚自己要走的方向。
偏僻而保守的农村里，父母多半没受过什么教育，尊师重道的观念却深植他们心中，他们总认为教书是神圣的工作，老师的一言一行都是对的。尤其我的父亲在言谈间提起日据时代的老师，敬仰之情，溢于言表：「身上配着金光闪闪的剑哩！」所以像〈借椅子〉这类的故事，也就不值得大惊小怪了，当时也压根儿没想过要把这件事告诉家人，即使跟父母说，也无济于事吧？长大以后，自己当了小学老师，这件事我一直引以为鑑，遇有同事指派学生处理私事，我总会婉转的劝阻。
〈看板高高挂〉是其中一篇的篇名，拿来当做这本书的书名，是因为这篇故事对我的影响太大了。故事结尾，少年的「我」这么说：「有一天，我要……」相信很多人都曾这么说过，只是有些人随口说说而已，说完就把它忘了。我可一直把它放在心里，它像另一个「我」，当我沮丧时，当我遭遇挫折时，当我的功课稍稍进步时，当我获得小小成就时……「有一天，我要……」这句话就会从胸口跳出来，催促我，叮咛我，给我信心，叫我努力奋发，生性腼腆的我，才敢向前迈开脚步。在成长的路上，也因为有这五个字伴着我，我的许多梦想终能一一实现。
曾写过几本给小朋友看的散文，里面的篇章几乎都以他人或动植物为描述主体，在文章中我多半扮演旁观者。这本不一样，我挖掘了十个故事，十个属于我的故事，有的自己当主角，有的自己身历其境。那些人、事、物，已成记忆库里永恆的影像，隔得愈久，反而愈清晰。这些故事大都很平凡，也没有曲折的情节，但都是真实的，里面交融着我的喜乐和烦忧。不可否认的，它们也或多或少影响了我的人生观。
在我们一生中，个人经历的小故事，甚至一件小小的事情，带给自己的冲击，有时是巨大而深远的。常听人说：「人生靠自己创造，命运靠自己安排。」亲爱的小朋友、大朋友，请踏稳您的步履，一步一步向前走，美好的、精采的故事，正等着您来编织呢！
绘者的话
洪义男
「看板高高挂」追．追．追！
冯老师的散文作品跟我特别有缘，尤其以往老师在报上发表的小品文画了不少，这次又有缘为《看板高高挂》配插图，非常荣幸！
我们年龄不是差很多，时空背景也不陌生，但画起来还达不到「得心应手」的地步。
时间的长河在岁月中流失淡忘，脑海中的记忆努力的转回来，去捕捉它。
一张一张插图慢慢的画，我也跟着冯老师的散文回忆着自己消失的过去，便似「走马灯」在脑海里重现。
我有十个兄弟姊妹，排行老七的我，从小就喜欢画画，但没有什么天分，兄弟姊妹多，父母只要我们不做坏事，也就「放牛吃草」了。因此，我沉浸在绘画创作中，一晃眼过了四十个年头。希望读这本书的大小朋友都能喜欢我的画作。
图书试读
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