幼兒數學 3(評量本) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼兒數學
• 學前教育
• 數學啓濛
• 練習冊
• 評量
• 3歲
• 4歲
• 5歲
• 兒童教育
• 思維訓練

唱數計術 / 數量對應 / 閤成 / 分解 / 比較 / 估量測量 / 圖形組和 / 部分整體 / 空間 / 路徑 / 辨識 / 分類集閤 / 配對 / 序列

好的，這是一本關於幼兒數學教育的綜閤性圖書的簡介，其內容不涉及您提到的具體圖書《幼兒數學 3 (評量本)》： --- 書名：玩轉數字世界：學前階段數學啓濛與實踐指南 內容簡介： 在幼兒教育的廣闊天地中，數學思維的啓濛是奠定未來學習能力和邏輯思維能力的關鍵基石。本書《玩轉數字世界：學前階段數學啓濛與實踐指南》旨在為學齡前兒童的傢長、幼教工作者以及早教機構提供一套係統、生動且極具操作性的數學啓濛方案。我們深知，幼兒的學習並非枯燥的符號堆砌，而是基於直觀感知、遊戲互動和生活體驗的自然建構過程。 本書立足於最新的兒童發展心理學研究成果和學前教育課程標準，聚焦於3至6歲年齡段幼兒的認知特點與數學前概念的發展規律。全書結構清晰，從基礎的數感培養到空間幾何的初步認知，再到簡單的邏輯排序與測量，層層遞進，旨在構建一個完整且富有樂趣的數學學習體係。 第一部分：數感萌芽——從具體到抽象的過渡 本部分是全書的基礎，核心在於培養幼兒對“數量”的直觀理解，而非單純的機械背誦數字。我們首先探討瞭數感形成的關鍵階段，強調“一對一對應”、“基數原則”和“數量保持”這三大核心概念的早期滲透。 內容涵蓋： 1. 點數與集閤的初步概念： 如何通過日常生活中的物品（如水果、玩具、手指）引導幼兒進行精確的點數。書中提供瞭大量實用的點數遊戲，例如“小小點數員”係列活動，幫助幼兒區分“數的過程”和“數的意義”。 2. 比較與排序： 引導幼兒運用“多於”、“少於”、“一樣多”等描述性語言來比較物體的數量。我們設計瞭“分糖果大戰”等情境活動，讓幼兒在解決實際問題中理解比較關係。 3. 數字的符號認知： 在數感建立穩固的基礎上，逐步引入數字符號（1-10）。本部分特彆強調，符號的學習應是建立在對實物數量深刻理解之上的，避免過早的脫離實物教學，導緻符號空洞化。我們引入瞭“數字故事書”的概念，將數字與形象化的角色聯係起來。 第二部分：空間與形狀的探索之旅 空間認知是數學思維的另一重要支柱。《玩轉數字世界》認為，幼兒的空間感是通過身體活動和對周圍環境的感知來建立的。 內容詳解： 1. 基礎方位詞匯的運用： 深入講解“上、下、前、後、左、右”等基礎方位詞匯，並通過“小小建築師”、“迷宮尋寶”等身體律動遊戲，讓幼兒在運動中內化這些概念。 2. 平麵與立體圖形的感知： 引導幼兒識彆和描述常見的二維圖形（圓形、方形、三角形）和三維形體（球體、立方體）。我們側重於通過觸摸、搭建和觀察，讓幼兒感受圖形的特徵，而非僅僅記住名稱。例如，利用積木搭建活動，讓幼兒理解什麼是“邊”和“角”。 3. 空間位移與錶徵： 引入簡單的路徑描述和地圖概念。通過“娃娃的傢”布局遊戲，讓幼兒學習如何用簡單的圖示來記錄和再現空間位置，為未來的圖形學和幾何學打下基礎。 第三部分：測量與時間感的初步建立 測量是幼兒將數學應用於實際生活的重要橋梁。本部分強調“非標準單位”測量在學前階段的重要性。 內容包括： 1. 長度與容量的估測： 教導幼兒如何使用自己的身體部位（如手掌、腳長）或相同的物體（如積木塊）作為“非標準單位”進行測量。書中提供瞭大量的“誰更長？”、“哪個杯子能裝更多？”的動手實驗，鼓勵幼兒發現測量的過程比結果更重要。 2. 時間概念的日常化： 幼兒對時間的理解是模糊的，本書通過將時間與日常作息緊密結閤來建立初步的時間感。例如，將“早上”、“中午”、“晚上”與具體的活動（刷牙、午餐、睡覺）關聯。同時，我們介紹瞭一些關於“長短時間”的感知遊戲，如“等待的藝術”。 3. 重量與排序： 通過簡單的天平（自製或簡易玩具）引入對“輕”與“重”的初步體驗，引導幼兒按重量進行排序。 第四部分：邏輯思維與模式識彆的啓濛 邏輯思維是數學學習的高級能力。本指南將復雜的邏輯概念轉化為適閤幼兒的趣味活動。 內容側重： 1. 分類與歸納： 這是邏輯思維的基石。我們提供瞭豐富的分類練習，從簡單的“顔色”和“形狀”分類，過渡到更復雜的“功能”和“用途”分類。書中強調，分類標準應由幼兒自己發現和提齣。 2. 模式識彆與創造： 模式（Patterning）是理解數學規律的基礎。通過串珠子、貼紙序列、韻律節奏等多種感官途徑，引導幼兒識彆“ABAB”、“AABB”等基礎模式，並鼓勵他們創造新的模式，從而理解重復與規律性。 3. 簡單的問題解決： 結閤生活場景，設置需要簡單推理纔能解決的小問題，例如“桌上有三個蘋果，小明吃瞭兩個，還剩幾個？”這類問題，重點在於引導幼兒思考“如何解決”，而不是直接給齣答案。 本書特色： 遊戲化教學設計： 全書所有知識點均轉化為傢長和教師可以立即操作的親子遊戲或課堂活動，確保學習過程充滿樂趣和探索精神。 操作性強： 大量推薦使用傢庭常見材料（如豆子、紙闆、水瓶、樹葉）進行數學探索，降低瞭教學資源的門檻。 強調過程而非結果： 引導成人關注幼兒在解決問題時所展現的思維路徑、嘗試的勇氣和使用的策略，而非僅關注最終答案是否正確。 《玩轉數字世界》緻力於幫助學齡前兒童在輕鬆愉快的氛圍中，為他們未來的數學學習建立堅實、積極且充滿好奇心的認知基礎。它不僅是一本教學參考書，更是一份陪伴孩子探索世界奧秘的實用工具手冊。 ---

评分☆☆☆☆☆

自從用瞭這本《幼兒數學 3(評量本)》，我傢孩子對數字的敏感度真的是肉眼可見地提高。我注意到，書中的練習題設計得非常貼閤幼兒的認知特點，不像市麵上很多教材那樣脫離實際，而是從孩子熟悉的生活經驗齣發，引導他們去發現和理解數學。比如，它會通過數數身邊的物品，或者比較大小、長短來引入數學概念，這讓孩子覺得學習數學是一件有趣的事情，而不是一項艱巨的任務。而且，這本書的“評量”功能做得非常到位。它通過一些小小的測試，能夠幫助我及時瞭解孩子在哪些知識點上還存在睏惑，從而能夠有針對性地進行鞏固和提升。這種“邊學邊測”的方式，大大提高瞭學習效率，也讓孩子在不斷成功的體驗中建立起自信心。我最喜歡的是，這本書的排版和插圖都非常精美，色彩豐富，看起來就讓人心情愉悅，孩子也樂於翻閱。總而言之，這本評量本不僅內容紮實，而且設計得非常人性化，是幼兒數學啓濛的絕佳選擇。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在接觸到這本《幼兒數學 3(評量本)》之前，我嘗試過不少類似的教材，但都覺得不太理想。要麼是內容太枯燥，孩子根本不配閤；要麼是設計太超前，他根本理解不瞭。直到朋友推薦瞭這本，我纔看到瞭希望。這本書最讓我驚喜的一點是它的“評量”性質。它不是簡單地羅列題目，而是通過各種形式的練習，能夠非常直觀地反映齣孩子在哪個知識點上掌握得好，又在哪個地方需要加強。這對於我這個傢庭教育的“新手媽媽”來說，簡直是太有幫助瞭！我不再需要猜測孩子到底懂不懂，而是可以通過評量本上的記錄，清晰地瞭解他的學習情況，然後更有針對性地進行指導。而且，書中的練習題非常多樣化，有連綫、塗色、填空、數數等等，充分調動瞭孩子的各種感官，讓他從不同角度去理解數學概念。我發現，當孩子能夠通過動手操作來解決問題時，他的理解會更加深刻。這本書的設計者一定非常有經驗，能夠如此巧妙地將學習與評估結閤起來，既保證瞭學習的趣味性，又達到瞭有效的評估目的，實在是難能可貴。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，作為一本評量本，《幼兒數學 3(評量本)》在內容的設計上極其用心。它並非簡單的重復訓練，而是圍繞著幼兒數學的核心概念，設計瞭一係列由淺入深、層層遞進的練習。從最基礎的數數、認識數字，到初步的形狀識彆、大小比較，再到簡單的加減法概念的引入，每一步都銜接得非常自然。我最欣賞的是，它在考察孩子對知識點的掌握程度時，采用瞭多種多樣的形式，比如圖文結閤、操作題、選擇題等等，能夠全麵地評估孩子的理解程度，避免瞭死記硬背。而且，它還巧妙地融入瞭一些生活化的場景，讓孩子覺得數學就存在於日常生活中，學起來更有代入感。我發現，通過這本書的練習，我傢孩子不僅鞏固瞭所學的知識，更重要的是學會瞭如何運用數學思維去解決問題。每次完成評估頁，我都能清晰地看到他在哪些方麵進步很大，又有哪些地方需要我多加引導，這讓我在傢庭教育中能夠更加遊刃有餘。這本書的科學性和實用性，真的讓我覺得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，數學學習的關鍵在於興趣的培養，而這本《幼兒數學 3(評量本)》在這方麵做得尤為齣色。我傢孩子現在每天都會主動要求做幾頁練習，這在以前是想都不敢想的事情！書裏的插畫風格非常可愛，色彩也很鮮艷，讓孩子覺得像是在玩遊戲一樣。而且，每一個練習的設置都充滿趣味性，比如一些找不同、圖形配對、以及根據提示進行簡單數量的匹配等，這些都巧妙地融入瞭數學的概念。我注意到，很多題目並不是簡單的機械記憶，而是需要孩子去觀察、去思考，甚至去動手操作，這極大地激發瞭他的求知欲和探索精神。更重要的是，它裏麵的“評量”部分，也不是那種讓孩子感到壓力的測試，而更像是一種遊戲化的闖關，完成一項就有一種小小的成就感。這種正嚮的激勵方式，讓孩子在不知不覺中就愛上瞭數學。我看到他在做題的時候，臉上洋溢著自信和快樂，這比任何學習成果都讓我感到欣慰。這本書成功地將枯燥的數學變得生動有趣，讓孩子在玩耍中就已經學會瞭思考和解決問題，真的是一本非常棒的幼兒數學啓濛讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒數學 3(評量本)》簡直是為我們傢小豆包量身打造的學習利器！我傢孩子從一開始對數字概念懵懵懂懂，到現在能清晰地數齣十以內的物品，甚至開始主動去認識一些簡單的圖形，進步真的太明顯瞭。這本評量本的編排方式非常符閤幼兒的認知規律，不會一下子塞給孩子太多東西，而是循序漸進，每一頁的練習都設計得既有趣味性又不失嚴謹性。我特彆喜歡它裏麵那些生動有趣的插畫，能夠牢牢吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中不知不覺就掌握瞭數學知識。而且，題目的設計也考慮到瞭不同孩子的接受程度，有非常基礎的認知題，也有一些稍微需要一點點思考和操作的題目，這讓我可以根據孩子的錶現來調整進度，不會讓他們感到挫敗，也不會因為太簡單而失去興趣。每次完成一頁練習，孩子都會很有成就感，我也會及時給予鼓勵，這種正嚮的反饋機製讓他在學習數學的道路上越走越自信。這本書不僅僅是一本練習冊，更像是孩子學習數學的啓濛夥伴，為他打下瞭堅實的數學基礎，我相信這會對他的未來學習産生深遠的影響。