管理是由「管」和「理」兩個字組成的,管理的物件是人,而管理的內容不僅是「管人」,更在於「理人」。企業管理最基本的規矩,就是對人的尊重。優秀的管理者,要少強調「約束」和「壓製」,多花工夫於「尊重」和「激勵」方麵。而「領導」從字麵上理解,包括「率領」和「引導」雙重涵義,這其中隱含有領頭、方嚮、目的、戰略等多重涵義。
控製工作是管理的職能之一,優秀的主管需要懂得授權,授權後主管必須明確自己的責任和工作範圍,以及員工的權利和職責,該給員工的權力,主管不要佔有,該是自己行使的職權也不能疏忽。賦予下屬一定的責任和權力,纔能使下屬齊心協力,共同奮鬥。
企業的長期生存和成長,不是自動的;不是因為成功瞭,以後便能一帆風順。當然,企業之所以能成長,很大一部分是因為管理的創新,能在適當的時機,對適當的市場,提供瞭適當的産品和服務。隻有變革,纔能發展。
對經理人來說,管理成長和管理衰退是完全不同的挑戰。當成長的風光不再時,轉變經營方式就變得非常重要。在成長繁榮期錶現齣色的經理人也許會在衰退來臨時準備不足。
如果你對創新管理持懷疑態度的話,你就有可能被彆的競爭對手利用創新機會擊敗。
作為經理人,你必須時刻洞悉經營環境中所發生的種種趨勢和事件,並隨時準備做齣改變。
如果你要成為有效率的主管,你需要得到員工對你的信任,達到這一目的的方法就是不斷地發展自己的技巧,而本書將成為你不可多得的良師益友。
作者簡介
林欣藝
心理學專業畢業,雙子座,典型的雙重性格,目前為自由撰稿人,並籌備開創自己的心理診所。
第一課 以人為本--如何選拔和任用員工 14
招募理想的員工 15
著眼長處的用人原則 20
任用就得信任 25
如何建立起相互信任的關係 28
確保員工培訓的有效性 32
第二課 張弛有度--如何掌握權力的收放 38
不要害怕授權 39
有效授權的方法 44
正確閤理地實施控製 49
採取行動糾正偏差 58
避開授權的誤區 64
第三課 上情下達--如何贏得下屬的追隨 68
任何時候都保持公正 69
不要猜疑下屬 73
巧用「難纏」的下屬 77
贏得員工的忠誠 81
良好的溝通不是同意 87
積極傾聽的效果 91
第四課 明確分工--放手讓他去做 96
理智地安排人事 97
洞察人心的微妙之處 102
以身作則會感動下屬 106
清楚自己的分工與責任 112
善於溝通與交流 115
注重管理創新 118
瞭解影響職員行為的因素 122
力求與員工保持相互信任的關係 126
注重危機管理 133
第五課 統馭下屬--針對情況對癥下藥 138
馴服桀驁不馴的下屬 139
對付頭痛人物的方法 143
小心沾惹「桃色新聞」 153
主動幫忙,套近乎 160
拉攏人心的妙法 163
對下屬要貼近不要疏遠 168
有時要學會「迎和」下屬 173
防著總比不防好 181
防範下屬的越權行為 185
第六課 時時防範--來自組織內部的敵人 190
企業規模不再是王牌 191
係統體製的局限性 195
「組織炎」慢性病 199
組織成員的角色模糊 204
第七課 審慎麵對--人力資源管理上的新問題 208
用人不當的高風險 209
用人觀念的誤區 212
「因事用人」與「因人設事」 215
謹防員工流失 218
任人惟親是大忌 221
第八課 重新審視--管理能力與領導方式 226
灌輸緊迫意識 227
左右領導成效的細節 230
不能靠命令讓人做事 234
獨斷專行走到盡頭 238
第九課 打造行動力--
想到說到更要做到 242
拖拉會拖垮計畫 243
敢於行動纔能擁有機會 247
成功始於心動,成於行動 252
力行人生纔能成就一生 255
以行動收獲成功 260
管理就是要行動起來,你就能做齣成績266
第十課 摒棄壞習慣--優秀是自我選擇的結果 272
與不良習慣說再見 273
不守時會引起大問題 276
做事一定要有條理 279
嫉妒者是在自尋煩惱 283
見異思遷讓你無法取得成功 289
墨守成規者難成大事 293
猶豫不決會讓你更被動 298
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