具体描述
李国豪家里三代同堂，可是阿嬷却坚持一个人住在由仓库改装的小屋。屋子里经常传出老唱片的声音，他很好奇，邻居们更是觉得奇怪。
有天，阿嬷突然昏迷不醒，情况很不乐观。此时，一位神秘人物出现在李国豪家附近，李国豪本来以为是小偷，结果发现他居然是……
漫画新人奖截稿在即，李国豪、许邵珍和表哥，三人合力打算发表一部作品，这部作品有他们的努力，以及他们献给阿嬷的最高敬意。比赛结果却出乎意料，出现了一位意想不到的冠军，引起现场一阵骚动……
著者信息
图书目录
第一章 上课画画的小孩
第二章 我想当漫画家
第三章 全校模范生
第四章 不分你我的好朋友
第五章 神秘的阿嬷
第六章 生不出毕业作品的学生
第七章 漫画博览会
第八章 天才小尖兵
第九章 我们是正义的一方
第十章 机智问答
第十一章 阿嬷醒醒啊！
第十二章 小偷？
第十三章 是谁搞的鬼
第十四章 这不是天才小尖兵
第十五章 编辑的诡计
第十六章 漫画新人奖
第十七章 三人合体
第十八章 阿嬷醒了
第十九章 颁奖典礼
第二十章 阿嬷跟别人不一样
第二章 我想当漫画家
第三章 全校模范生
第四章 不分你我的好朋友
第五章 神秘的阿嬷
第六章 生不出毕业作品的学生
第七章 漫画博览会
第八章 天才小尖兵
第九章 我们是正义的一方
第十章 机智问答
第十一章 阿嬷醒醒啊！
第十二章 小偷？
第十三章 是谁搞的鬼
第十四章 这不是天才小尖兵
第十五章 编辑的诡计
第十六章 漫画新人奖
第十七章 三人合体
第十八章 阿嬷醒了
第十九章 颁奖典礼
第二十章 阿嬷跟别人不一样
图书序言
第一章 上课画画的小孩
自从政府开始宣导国小学生要开始读经以来，台湾各个国民小学无不拿出一百二十分的力气，大力推广读经的重要。小学低年级开始读《三字经》、《千字文》，然后从中年级开始读四书：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》。政府的立意虽良善，但实行者却不见得如政府那些提倡读经的学者所想。
政策到了学校，引起学校间对于读经的另外一套解读。家长唯恐自己的孩子不能赢在起跑点上，开始想方设法的希望增加读经的效率。隔壁国小一年级的孩子一年才读完一本《三字经》，便希望自己孩子就读的国小能够一年级上学期便将一年份的《三字经》读完，好让孩子能够更早进入下一本经书。
读经是孩子在读，急着要求进度的却是家长。
漳河国小响应政府读经的运动已有几年时间，校内每到早自习时间，便传来朗朗读经声。
位于行政大楼对面三楼与四楼，一排十二个年级的六年级教室，这个礼拜为补充《庄子》中对于惠施这个庄子极为不欣赏的人物，负责第一次段考的张恤光老师特别从《庄子》中撷取关于庄子与惠施两人的故事，要求六年级各班导师协助孩子们阅读该篇章，并且「偷偷暗示」这个故事「极有可能」会出现在第一次段考的阅读测验中。
导师们都知道张恤光老师如此好心提醒，为的也是六年级孩子们第一次段考的国文成绩。阅读测验通常佔二十分，如果孩子们事先知道阅读测验的内容，几乎笃定能拿到这二十分。学生成绩好，老师也就能够少受一点怪兽家长的砲轰。于是老师彼此之间都有默契，为了大家的饭碗，轮流负责段考题目的老师，便会用类似的方法让老师们能够拉拉学生们的分数。
六年一班的学生们随着张恤光老师，朗读着《庄子》中的篇章：「庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：『鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。』惠子曰：『子非鱼，安知鱼之乐？』庄子曰：『子非我，安知我不知鱼之乐？』惠子曰：『我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！』庄子曰：『请循其本。子曰：「汝安知鱼乐」云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。』」
朗读完一遍后，张恤光老师解释说：「这篇文章是在讲庄子和惠施他们两个人出去玩，两个人走到一座桥上，然后他们看到桥底下有鱼。于是庄子说：『鱼悠游自得的样子，看起来好快乐喔！』可是惠施听完庄子说的话，就对庄子说：『你又不是鱼，怎么会知道鱼的快乐？』同学们，你们说庄子和惠施，谁讲得对啊？」
张恤光老师解释到一半，突然问起全班同学庄子与惠施故事中，两个人到底谁说的有理。
坐在第一排，最喜欢发言的刘哲育，这时候举手说：「老师、老师，我知道。」
张恤光老师故意不想点刘哲育，因为刘哲育虽然都会主动举手，可是他经常不知道答案就乱举手，反而扰乱了班上学习的秩序。可是张恤光老师看了半天，没有其他同学举手，只好点刘哲育起来说：「你说看看。」
「庄子讲得对。」刘哲育信心满满的说。
「你怎么知道？」张恤光老师问刘哲育说。
「因为这本书叫《庄子》，当然庄子讲得对啊！」
张恤光老师心里暗骂刘哲育：「胡扯！」可是又不能真的骂孩子，只好对刘哲育笑笑说：「确实庄子说得对，但理由不是你说的那样。」他看着其他学生，又问说：「还有人知道谁说得对？又为什么说得对？」
张恤光老师的视线，有目的的瞥向坐在第四排靠走廊，小四的时候当过班级模范生，入学测验排名全年级前十名的许邵珍。许邵珍比其他女生高半个头，将近一百六十公分，瘦长的身材，她绑着两条小辫子，老是喜欢坐在位子上看书。但她五年级开始就在看国中一年级的课本，所以老师们基本上也不怎么打扰她一个人用功，毕竟她的程度早就超过一般小学生。
可是张恤光老师碰到班上同学都不回答问题的时候，就会把关爱的眼神投向许邵珍，因为就算班上其他三十五位孩子不知道答案，至少许邵珍总是能够给予一个正确的解答，同时化解老师尴尬。
许邵珍早就意识到老师会叫她，张恤光老师才对她开口说：「邵珍，妳知道答案吗？」话才刚说完，许邵珍就从位子上站起来，对全班同学说：「我认为庄子说得对，就如同课文中所说的，惠施说庄子不是鱼，不可能知道鱼在想什么，所以不可能知道鱼快不快乐。但庄子告诉惠施，『你也不是我，所以你也不可能知道我在想什么，所以你更不可能知道我知不知道鱼快不快乐。』」
自从政府开始宣导国小学生要开始读经以来，台湾各个国民小学无不拿出一百二十分的力气，大力推广读经的重要。小学低年级开始读《三字经》、《千字文》，然后从中年级开始读四书：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》。政府的立意虽良善，但实行者却不见得如政府那些提倡读经的学者所想。
政策到了学校，引起学校间对于读经的另外一套解读。家长唯恐自己的孩子不能赢在起跑点上，开始想方设法的希望增加读经的效率。隔壁国小一年级的孩子一年才读完一本《三字经》，便希望自己孩子就读的国小能够一年级上学期便将一年份的《三字经》读完，好让孩子能够更早进入下一本经书。
读经是孩子在读，急着要求进度的却是家长。
漳河国小响应政府读经的运动已有几年时间，校内每到早自习时间，便传来朗朗读经声。
位于行政大楼对面三楼与四楼，一排十二个年级的六年级教室，这个礼拜为补充《庄子》中对于惠施这个庄子极为不欣赏的人物，负责第一次段考的张恤光老师特别从《庄子》中撷取关于庄子与惠施两人的故事，要求六年级各班导师协助孩子们阅读该篇章，并且「偷偷暗示」这个故事「极有可能」会出现在第一次段考的阅读测验中。
导师们都知道张恤光老师如此好心提醒，为的也是六年级孩子们第一次段考的国文成绩。阅读测验通常佔二十分，如果孩子们事先知道阅读测验的内容，几乎笃定能拿到这二十分。学生成绩好，老师也就能够少受一点怪兽家长的砲轰。于是老师彼此之间都有默契，为了大家的饭碗，轮流负责段考题目的老师，便会用类似的方法让老师们能够拉拉学生们的分数。
六年一班的学生们随着张恤光老师，朗读着《庄子》中的篇章：「庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：『鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。』惠子曰：『子非鱼，安知鱼之乐？』庄子曰：『子非我，安知我不知鱼之乐？』惠子曰：『我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！』庄子曰：『请循其本。子曰：「汝安知鱼乐」云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。』」
朗读完一遍后，张恤光老师解释说：「这篇文章是在讲庄子和惠施他们两个人出去玩，两个人走到一座桥上，然后他们看到桥底下有鱼。于是庄子说：『鱼悠游自得的样子，看起来好快乐喔！』可是惠施听完庄子说的话，就对庄子说：『你又不是鱼，怎么会知道鱼的快乐？』同学们，你们说庄子和惠施，谁讲得对啊？」
张恤光老师解释到一半，突然问起全班同学庄子与惠施故事中，两个人到底谁说的有理。
坐在第一排，最喜欢发言的刘哲育，这时候举手说：「老师、老师，我知道。」
张恤光老师故意不想点刘哲育，因为刘哲育虽然都会主动举手，可是他经常不知道答案就乱举手，反而扰乱了班上学习的秩序。可是张恤光老师看了半天，没有其他同学举手，只好点刘哲育起来说：「你说看看。」
「庄子讲得对。」刘哲育信心满满的说。
「你怎么知道？」张恤光老师问刘哲育说。
「因为这本书叫《庄子》，当然庄子讲得对啊！」
张恤光老师心里暗骂刘哲育：「胡扯！」可是又不能真的骂孩子，只好对刘哲育笑笑说：「确实庄子说得对，但理由不是你说的那样。」他看着其他学生，又问说：「还有人知道谁说得对？又为什么说得对？」
张恤光老师的视线，有目的的瞥向坐在第四排靠走廊，小四的时候当过班级模范生，入学测验排名全年级前十名的许邵珍。许邵珍比其他女生高半个头，将近一百六十公分，瘦长的身材，她绑着两条小辫子，老是喜欢坐在位子上看书。但她五年级开始就在看国中一年级的课本，所以老师们基本上也不怎么打扰她一个人用功，毕竟她的程度早就超过一般小学生。
可是张恤光老师碰到班上同学都不回答问题的时候，就会把关爱的眼神投向许邵珍，因为就算班上其他三十五位孩子不知道答案，至少许邵珍总是能够给予一个正确的解答，同时化解老师尴尬。
许邵珍早就意识到老师会叫她，张恤光老师才对她开口说：「邵珍，妳知道答案吗？」话才刚说完，许邵珍就从位子上站起来，对全班同学说：「我认为庄子说得对，就如同课文中所说的，惠施说庄子不是鱼，不可能知道鱼在想什么，所以不可能知道鱼快不快乐。但庄子告诉惠施，『你也不是我，所以你也不可能知道我在想什么，所以你更不可能知道我知不知道鱼快不快乐。』」
图书试读
None
用户评价
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有