儿童文学有一个更广大的文学世界，
　　那是呈现在纯真的孩子眼中、心中充满「新鲜感」的无限宇宙……

　　儿童文学看似简单，其实不然

　　文章虽短，但背后蕴藏了极大的学问值得我们一字一句细细品尝，它的「价值」和影响力，远超乎我们的想像。

　　儿童文学的创作需要透过创作者仔细观察、慢慢酝酿、字字计较，才能创造出一篇能引起小读者共鸣，又极富价值的好作品。
　　
　　儿童有他们专用的语汇，有创造的愿望，他们表达的方式也很奇怪。在无法表达时，成人会採取逃避的方式，儿童则不然，有一个孩子，不会说眉毛，但懂得「胡子」，在他想说眉毛时，他会说成：「眼睛上面的胡子」。这种儿童语言的特色，值得成人的研究和参考。

　　儿童意识世界，表面平静，实际上相当复杂。要熟悉儿童的意识世界，最直接而有用的方法，就是经常与儿童接触，从儿童自然流露出来的话中了解它。

　　小孩子跟我的感情可能会影响了我，所以有时候我觉得跟小孩子做朋友有一个好处，就是心中充满了理想，而忽略了现实生活的不顺心。这种情况会使我们比较能够长时间保全我们的纯真。纯真就是一种幸福，一种快乐。

　　我觉得跟小孩子作朋友非常有意思。这样的情感使我觉得为小孩子写作是值得的。尽管为小孩子写作跟为成人写作比较起来，会吃一点亏。但是，我觉得如果拿我跟小朋友的情谊来衡量，我觉得稍微吃一点亏并无所谓，因为所获得的快乐是比所吃的亏大得多。

　　我认为儿童文学作家常常不自觉的传递给孩子的，同时也最重要的一个讯息就是「乐生」这样一个观念，也就是肯定人生。

林良

本书特色

　　献给努力创作儿童文学．想要了解、创作、推广儿童文学的儿童文学工作者

　　★全书分为三个部分，收录15篇儿童文学长篇文章．探索、创作儿童文学必读
　　★内容多元，包含儿童文学的过去，现在和未来、儿童文学创作指导
　　★儿童文学创作入门最佳参考书籍．儿童文学研究者必备读本
　　★超过50部中外经典导引欣赏．儿童文学作家、作品深入介绍

　　第一部分「不断进化的儿童文学」：
　　针对儿童文学的定义，还有过去、现在、未来的发展做详细的介绍。

　　第二部分「儿童文学创作」：
　　谈到儿童文学创作的基本概念，并进一步详述儿童文学创作者需具备的特质和能力。

　　第三部分「儿童文学的推广」：
　　除探讨儿童文学的价值、特质之外，并细说儿童文学的功用和发展。

作者简介

林良
　　
　　生于一九二四年，祖籍福建省同安县，习惯以笔名「子敏」发表散文，以本名为小读者写作，是小读者口中的「林良爷爷」。
　　
　　毕业于台湾师范大学国语科及淡江大学英文系，当过小学老师、新闻记者，历任国语日报编辑、编译主任、出版部经理、国语日报社社长，以国语日报董事长兼发行人退休，退休后继续从事写作。
　　
　　以儿童文学工作为生平职志，为儿童写作长达五十多年，以国语日报「看图说话」专栏与小读者结缘，结集出版《树叶船》、《青蛙歌团》、《月球火车》。着有散文集《爸爸的十六封信》、《会走路的人》、《早安豆浆店》、《林良的散文》，儿童文学论文集《浅语的艺术》、《纯真的境界》，儿童文学创作《我是一只狐狸狗》、「林良童心」系列绘本十册及翻译图书等两百多册。

绘者简介

许书宁
　　
　　爱画画，爱作梦的北港孩子。先后毕业于辅仁大学大传系广告组及大坂总合设计专门学校绘本科。作品曾获关西美术文化展读卖电视奖、STAEDTLER举办笔绘CD-R设计比赛入选，也曾入选青林文化「安徒生童话插画创作奖」及2005年、2006年度台湾儿童文学精华集、「第六届猫头鹰爱家手绘书比赛二奖」等奖项。
　　
　　她的文字与图象作品除了在报章杂志以及书籍封面上可以见到外，主要的文图出版作品有：《恋的芬多精》图、《爱盖章的国王》文图、《半路遇上幸福》文图、《天使的礼物》、《奇妙的耶稣》文、「保母包萍系列」插图等。

推荐序
作者序

1 不断进化的儿童文学
儿童读物之语文写作研究
1.注音符号和现代中国语言
2.儿童的语言世界和意识世界
3.语言教学和儿童文学
儿童文学的艺术价值
1.文学的含义
2.儿童文学的特质
3.语言文字本身的艺术
4.语言文字的媒介任务
5.儿童文学艺术价值的衡量
6.儿童文学作家的工作性质
儿童文学的多向发展
1.儿童文学的多向发展
2.培养民族情感和翻译世界名着
3.儿童写诗和成人写诗
4.改写古代故事
5.创作童话和小说
儿童文学里的语言问题一
1.儿童跟语言
2.儿童语言的特色
3.对语言的处理
儿童文学里的语言问题二
1.语言选择
2.成长的观念
3.民族语言
4.日常生活语言
5.儿童语言的局限
6.儿童文学里对语言的处理
7.理想的儿童文学语言
一草一木都是文章
1.儿童文学的创作
2.儿童文学创作理论
3.写西门圆环
4.创作和翻译
可爱的主题
1.儿童文学作品里的主题
2.现今文学作品的主题
3.儿童文学的主题
4.可爱的文童文学主题
儿童文学选集《儿童文学比较文选》
1.国外的儿童文学选集
2.《儿童文学比较文选》
3.《儿童文学比较文选》规格
4.《儿童文学比较文选》内容架构
5.《儿童文学比较文选》的启发
《金河王》的失败－－谈儿童文学不仅仅是文学
1.《金河王》
2.《金河王》作者
3.《金河王》故事简介
4.从文学看《金河王》
5.《金河王》失败的原因
结合「科学」跟「人情」的儿童科学读物
1.儿童文学读物和知识读物
2.儿童科学读物
3.优良儿童科学读物
4.科学小说
儿童的十五史
1.儿童学历史
2.儿童的十五史
3.儿童十五史的特色

2儿童文学创作
谈儿童文学创作
1.儿童文学创作
2.儿童文学与小孩子
3.儿童文学创作的基本精神
4.创作的需要
5.儿童文学作者
6.现代儿童文学的特色
7.儿童文学的多向发展
8.创作品质的提昇
如何编写儿童故事
1.故事从何而来？
2.怎样的故事才算好？
3.怎么吸引小孩子？
4.故事是怎样诞生的？
5.故事的酝酿和叙述
6.与成人文学做比较

3儿童文学的推广
筚路蓝缕──台湾儿童文学一百」的观察与感想
1.筚路蓝缕
2.这个评选活动的诞生
3.「台湾儿童文学一百」跟其他书单的区别
4.「台湾儿童文学一百」强调本文学的
5.「台湾儿童文学一百」强调本土的
6.「台湾儿童文学一百」强调历史的
7.难度很高的活动
8.评选过程
9.「台湾儿童文学一百」的启发
10.「台湾儿童文学一百」的评价
认养儿童文学
1.认养儿童文学
2.儿童文学的形成
3.儿童文学的教育功能
4.儿童文学的艺术价值
5.儿童文学的学术研究
6.对儿童文学研究所的期待