發表於2024-11-25
自序
作者簡介
第一章 法學研究為何需要曆史思維∕1
第一節 法學研究對象的重新設定:從法律與社會的互動談起∕1
一、法律條文∕5
二、法學理論∕12
三、司法或行政上對個案適用法律∕15
四、社會生活上的運用法律∕21
第二節 將曆史思維/經驗事實引入法律論證∕30
一、納入實證資料或法經驗事實的理論上爭議∕30
二、議題取嚮的法學論述:結閤法釋義與法實證之研究∕34
第二章 因多源而多元與外來法的在地化∕39
第一節 多源而多元的颱灣法社會∕39
一、重新設定以今之颱灣為中心的觀察座標∕39
二、颱灣在地的原住民族法律文明∕43
三、外來的中國法在地化:颱灣法中的中國元素∕46
四、外來的日本法在地化:颱灣法中的日本元素∕52
五、外來的西方法在地化:颱灣法中的西方元素∕57
六、外麵對外來性、做在地人的選擇∕62
第二節 颱灣的法律繼受經驗及其啓示∕65
一、繼受、移植與法整備支援∕65
二、颱灣繼受來自西方的現代式法製的曆程∕67
三、法整備支援的展開與目標∕85
第三章 國傢建構與法律史∕95
第一節 在東亞最晚進行國傢建構的颱灣:論颱灣人民的國籍與認同∕95
一、原處於東亞天朝秩序圈內的颱灣∕95
二、日本國籍與「颱灣人」的認同∕101
三、日治時期颱灣人在中國的自我認同∕104
四、戰後的國籍與國傢認同問題∕109
五、不可迴避之有關所屬國傢與國籍的選擇∕113
第二節 怎樣的國傢即有怎樣的法律史:帝大到颱大的法律史研究與教學∕115
一、帝大政學科的教學目的與內容∕116
二、帝大政學科與颱灣法律史相關之研究∕117
三、颱大法學教育的教學目的與內容∕120
四、1980年代為止颱大法律係所教師關於颱灣法律史的研究∕122
五、1990年代起颱大法律係所師生的颱灣法律史研究與教學∕128
六、迴顧與展望∕131
第四章 立足於在地社會經驗的法學上批判:以「法律暴力」論為例∕133
第一節 日本殖民統治者的法律暴力與颱灣人的法律體製內對抗∕134
一、緒言:問題所在與分析概念的設定∕134
二、對政治反抗者施加軍事暴力與法律暴力∕136
三、在法律體製內對抗法律暴力∕143
第二節 戰後分歧的曆史認識及其省思∕154
一、戰後被兩極化描述的日治時期法律暴力∕154
二、以同標準檢視國民黨兩蔣政權的法律暴力∕160
三、應從一般人民的立場論述法律史∕164
第五章 再訪岡鬆參太郎學說與日治前期民事法變遷:兼論「習慣立法」的生成、消逝與再現 167
第一節 以學理支持颱灣殖民地民事法製的岡鬆參太郎∕168
一、岡鬆參太郎及其文書∕168
二、颱灣土地登記規則之採德國式登記生效主義:以學理支持政策∕171
第二節 以「舊瓶裝新酒」進行舊慣改造及立法:學說與政策相輔相成∕176
一、形式上是以颱灣人習慣作為依據∕177
二、參考歐陸法學與歐陸立法例∕179
三、承襲既有的舊慣改造而為總結式立法∕180
第三節 舊慣立法的部份「超前」性格及實踐上睏境:以身分法為例∕186
一、欲改造身分法上舊慣的親族相續令草案∕186
二、草案內容已超越當時颱灣人的法律觀念∕191
三、學者、立法者、司法者的不同角色與立場∕193
第四節 舊慣立法的最後掙紮與外來法典的施行:國傢政策壓倒學者學說∕199
一、岡鬆舊慣立法路綫的大退讓∕199
二、由政治力掌控民事立法∕202
三、舊慣立法草案對後來國傢法的影響∕205
四、對法學者之本務的再思考∕206
第五節 戰後習慣立法模式的再現∕207
一、日治結束後另一外來法典的施行∕207
二、中華民國民法典的颱灣在地化∕209
三、財産法之修正採用習慣立法並重視習慣法∕211
四、身分法之修正告彆華人傳統上習慣∕215
五、原住民族法律事項之從習慣法到習慣立法∕217
第六章 日治時期的司法官僚法學:以(女市)齒鬆平之生平及研究業績為例∕221
第一節 畢生從事颱灣法製研究的(女市)齒鬆平∕221
一、颱灣法製研究先驅者為什麼是日本人∕221
二、曾影響颱灣社會者即屬颱灣曆史人物∕225
第二節 (女市)齒鬆平的學術研究業績∕229
一、颱灣法律史研究上的「承先」與「啓後」∕229
二、形塑日治時期颱灣人親屬繼承法的內涵∕233
三、推動颱灣法律的內地化∕237
第三節 司法官僚法學一般的與(女市)齒鬆平個彆的特色∕238
一、緣自司法官僚的特質:以法院實務見解之探討為主∕238
二、認同國傢法上國族構成等意識型態:日本人的颱灣vs. 颱灣人的颱灣∕240
三、(女市)齒鬆平的個人特質與學風∕242
第七章 颱灣人法意識的轉型:日治時期颱灣法與日本法的相互融閤∕243
第一節 憲法觀∕244
一、颱灣法的固有觀念∕244
二、日本法中立憲主義要素一部分進入颱灣法∕246
三、颱灣漢人憲法觀的開始轉型∕249
第二節 訴訟觀∕252
一、颱灣固有的與近代西方的訴訟觀∕252
二、颱灣漢人漸受近代西方訴訟觀影響∕254
三、高山族原住民族很少受近代西方訴訟觀影響∕259
第三節 民事正義觀∕261
一、漢族的民事正義觀∕261
二、日本法所導入的歐陸民事正義觀及其與颱灣法的交互融閤∕263
三、颱灣人的民事正義觀已部份轉型∕267
第四節 小結:日治颱灣的漢人法律觀部份擺脫傳統邁嚮現代∕271
第八章 檢察製度在颱灣的發展曆程∕273
第一節 颱灣與檢察製度在日治時期的首度接觸∕274
一、荷治時期未實施今之檢察製度∕274
二、日治時期政府對檢察製度的態度與規劃∕276
三、日治下颱灣人的檢察經驗∕288
第二節 戰後來颱政府和外省族群的檢察經驗∕289
一、中國清末自日本引進歐陸檢察製度∕290
二、中國北洋政府的檢察製度∕293
三、中國國民政府的檢察製度∕297
四、在中國的中華民國行憲後的檢察製度∕307
第三節 颱灣施行中華民國檢察製度後之發展∕308
一、戰後初期檢察法製的承接與人民的調適(1945-1949)∕308
二、颱灣政府沿襲民國時代中國檢察製度及經驗(1949-1980)∕310
三、審檢分隸與晚近的大變革(1980年迄今)∕316
第四節 小結與展望∕327
第九章 論颱灣法學教育的發展與省思∕329
第一節 日本殖民統治下西式法學的引進∕330
一、學製與設置(1895-1945)∕330
二、教學內容∕331
三、師生背景及其錶現∕332
第二節 國民黨威權統治下的法學教育∕333
一、學製與設置(1945-1990)∕333
二、教學內容∕337
三、師生背景及其錶現∕340
四、法學教育改革方案∕343
第三節 後威權時代法學教育的活潑化∕345
一、數量上遽增與學製的多元化(1991年迄今)∕345
二、師資與教學內容∕349
三、師生背景及其錶現∕351
第四節 新興民主國傢底下的法學教育改革爭議∕353
一、晚近法學教育改革議案的提齣∕353
二、美國式法學院模式的短暫勝利∕356
三、應謀定而後動∕358
四、可作為集體討論之基礎的法學教育藍圖∕359
第五節 小結:迴顧後尋覓前瞻之見∕362
第十章 結論:從在地社會經驗齣發的法學∕365
一、形塑齣「颱灣的」法律論述∕365
二、將在地經驗與全人類分享∕369
參考文獻∕373
事項索引∕421
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