第Ⅰ篇总论1

第1章历史分析1

1材料与人类社会2
1.1人类超越其他动物的历史2
1.2新技术革命与材料科技2

2材料学的进化5
2.1实践5
2.2认知7
2.2.1美国MIT矿冶及材料系名称的演变7
2.2.2简论材料7
2.2.3微观材料学体系的建立历程11
2.2.4宏观材料学体系的建立历程13

第2章逻辑分析16

1概念16
1.1形式逻辑的规则17
1.2辩证逻辑中的概念18
1.3在“材料”中的应用22
1.4在“材料学科”中的应用22
1.4.1定义22
1.4.2材料学的划分23

2推理23
2.1概述24
2.2第三种推理方法——类比法24
2.3类比法的广泛应用30案例28
2.4材料学与生物学的类比与交叉29
2.4.1环境29
2.4.2性能30
2.4.3结构31
2.4.4过程和能量32
2.4.5结语32
2.4.6附录33
2.5应用学科的巨集观分支33
2.5.1实践与反思33
2.5.2共鸣和启示35
2.5.3共性特点37
2.5.4总结和前瞻38

3因果39
3.1引言39
3.2分析39
3.2.1亚氏的应用39
3.2.2亚氏困境和缓解40
3.3结语41

4辩证思维的示例42
4.1引言42
4.2氢对材料的有益作用42
4.2.1氢对材料工艺的影响42
4.2.2氢对材料性能的影响43
4.3阳极溶解的有益作用43
4.3.1浸蚀43
4.3.2化学加工44
4.3.3抛光44
4.4腐蚀广论46
4.4.1环境46
4.4.2腐蚀广论47

第3章系统分析49

1系统的定义49

2系统分析50
2.1定义和内容50
2.2作用和重要性51
2.3模型化技术51
2.4最优化技术52

3模型化与结构设计52

4反馈的应用53
4.1概貌53
4.2学术实践的慎思53
4.2.1合金钢的研究53
4.2.2断裂机理的研究54
4.2.3耗散结构理论的启示55
4.2.4材料微观现象的新反馈55

第4章简易材料论57

1引言57

2分论58
2.1性能——一个符号58
2.2结构——一个方程59
2.3环境——五个对待59
2.4过程——三条原理61
2.5能量——八个分析62

3结语63

第Ⅱ篇分论64

第5章引论——书的结构64

1材料学的划分64
2宏观材料学的结构65

第6章生态材料67

1历史回顾67

2逻辑思考68
2.1环境与材料68
2.2发展与增长69
2.3材料的定义和判据70
2.4生态71
2.4.1顾名思义或望文生义71
2.4.2溯源及定义71
2.4.3划分及引申72
2.5生态材料72
2.6外延和研究领域73
2.6.1环境73
2.6.2人文社科问题74
2.6.3科学技术问题76

3系统分析78
3.1模型化78
3.2最优化79

4未结束语80
4.1可持续发展法则81
4.2广义生态81

第7章材料经济84

1引言84

2经济体制85
2.1基本类型85
2.2我国经济体制改革历程86
2.2.1功能87
2.2.2环境88
2.2.3结构90

3经济学的基本规律92
3.1收益递减律93
3.2商品价格律94

4材料经济学97
4.1定义和内容97
4.2物质与信息的流动与循环97
4.2.1物质循环98
4.2.2材料企业的资讯循环和反馈101
4.3材料生产的经济分析101
4.3.1成本分析101
4.3.2生产要素的最优组合103
4.3.3社会分工的经济效益104

5结语104

第8章科技法律106

1概述106
1.1逻辑分析106
1.1.1定义106
1.1.2划分106
1.2系统分析107
1.2.1科技发展对法律的影响108
1.2.2法律对科技发展的影响109
1.2.3科技法律内的系统分析109

2功能109
2.1规范功能109
2.2社会功能111

3结构111
3.1纵向结构112
3.2横向结构113
3.2.1科技法与民法之间的关系113
3.2.2科技法与行政法之间的关系113
3.2.3科技法与环境法之间的关系114
3.2.4科技法与经济法之间的关系114
3.2.5科技法内的横向结构114

4环境115
4.1社会环境116
4.2科技环境117

5过程117
5.1概念117
5.2特点118
5.3两个阶段118
5.3.1第一阶段118
5.3.2第二阶段119
5.4利益119
5.4.1利益与科技法形成的关系119
5.4.2利益与科技法实施的关系120

6能量121
6.1含义121
6.2作用121

第9章材料科研123

1引言123
2类型124
3选题125

4方法128
4.1系统分析法128
4.1.1寻求韧性最佳的工艺128
4.1.2寻求满足性能要求的材料和工艺129
4.1.3材料理论问题的研究130
4.2假说法130
4.2.1假说法在形式逻辑中的位置132
4.2.2提出假说的方法134
4.3直觉法及机遇法137

5科研水准137

6评价和管理138
6.1科研效益138
6.2科研效率139

第10章材料教育141

1简言中国的人才141
1.1定义141
1.2才能141
1.3知识结构142
1.4环境142
1.5过程142
1.6能量143

2初论人文素质教育144
2.1破题144
2.2概念144
2.2.1素质145
2.2.2人文及人文学148
2.2.3人文素质149
2.3人文素质教育149
2.3.1目的和内容149
2.3.2方式与方法150
2.4结语151

3学习论151
3.1引论151
3.2概念152
3.3环境153
3.4目的——提高才能153
3.5内容——知识结构155
3.6方法——学习过程156
3.6.1认真地学156
3.6.2学、思、问的结合156
3.6.3博学之157
3.6.4学以致用157
3.6.5专与博158
3.6.6整理资料158
3.7结语158

第11章材料选用160

1提出问题160

2性能选材法162
2.1使用性能162
2.2工艺性能162
2.2.1淬裂过程162
2.2.2钢种选择165
2.3性能递增选材法165

3成本选材法168
3.1材料成本法168
3.2生产成本法172

4多目标选材法173
4.1问题和目标173
4.2评价技术174
4.2.1分级法174
4.2.2优化法175

5决策论177
5.1概念——决策与问题177
5.2决策技术178
5.3问题的划分与分析179

6材料的管理180

第12章材料展望182

1引言182

2预测方法182
2.1分类183
2.1.1直观预测法183
2.1.2探索预测法184
2.1.3目标预测法184
2.1.4反馈预测法185
2.2外推法185
2.3特尔菲法187

3未来材料189
3.1总的趋势189
3.1.1材料生命曲线189
3.1.2竞争与替代190
3.2传统材料的改进192
3.2.1调整成分192
3.2.2改进工艺193
3.3新材料的研制195
3.3.1需要与满足195
3.3.2引进和创新197
【例】纳米材料198
(1)哲理198
(2)逻辑思考199
(3)历史进程200
(4)微观分析——科技问题201
(5)宏观控制——市场问题203
(6)现况与展望204
(7)结语204
3.3.3系统和环境205

第Ⅲ篇结论207

第13章结论207

1算计论208
1.1引子208
1.2分析208
1.2.1区别208
1.2.2关系209
1.2.3假算出假计209
1.2.4错算出错计210
1.3结语210

2生态论211
2.1自然环境211
2.2社会环境211

3适中论212
3.1破题212
3.2人文思考212
3.2.1哲理212
3.2.2历史213
3.3社会评价214
3.3.1政治运动214
3.3.2经济改革的宣传导向214
3.3.3经济体制的改革215
3.3.4经济规模和收益递减律215
3.4科技分析217
3.4.1数学的极值问题217
3.4.2系统工程的最优化218
3.4.3材料物理问题219
3.4.4功能过剩219
3.5结语220

参考文献
A肖纪美着或编着的学术着作221
B肖纪美的材料宏观问题论文222
C其他文献224
图目录227
表目录231