97~101年，英文科统测．学测等历届试题解析-应考破题技巧大公开(二版一刷) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本书四大特色：1.完整收录、每题详细解析──97~101年统测．学测等历届英文科试题。2.在＜题型分析学测指考篇＞里，详细说明在不同题型里有不同的解题技巧与策略、各种题型需注意的地方。3.在＜重点文法篇＞里，详列不同英文考试试题里常出现的文法试题，并放入作者的「重点提醒」，请考生一定要多看几遍「重点提醒」的内容，因为它才是要告诉考生该如何答题的重点。4.在＜附录＞里，收录了统测、学测、指考等三大考试，考生的必备字汇、俚语＆片语等。请考生在阅读时，可利用「线上词典」等翻译软体，快速看出某字当名词时会有哪些例句、当形容词时会有哪些例句……等。在准备相当的字汇量（含片语、俚语）、充分了解各种试题题型的特色、勤做历届考古试题、熟练解题技巧与策略等的多管齐下下，想得高分并不难。在此预祝──认真研读本书的考生，考得高分、金榜题名！应考前的贴心建议：1.在做选择题时，每题的做题时间最好不超过一分钟。2.考试的前一天晚上必须要有充足的睡眠。3.平时准备充分后，到了考场，要有「一切顺其自然」的从容应考态度，答题时只要凭直觉应答即可。

作者简介

黄惠政

　　学历：淡江大学外文系毕

　　现职：多益、全民英检专任讲师
　　　　　大学指考、学测专任讲师

　　着作：最新旅游实用英语　轻松游学说英语　英文翻译写作技巧　领队导游英语速战供略　领队导游带团实务

序

一、二技（97~100年统测）
97年统测（二技考试）
98年统测（二技考试）
99年统测（二技考试）
100年统测（二技考试）

二、四技二专（97~100年统测）
97年统测（四技二专考试）
98年统测（四技二专考试）
99年统测（四技二专考试）
100年统测（四技二专考试）

三、学科能力测验（97~100年学测）
97年学测（学科能力测验）
98年学测（学科能力测验）
99年学测（学科能力测验）
100年学测（学科能力测验）
101年统测（二技考试）
101年统测（四技二专考试）
101年学测（学科能力测验）

附录一

统测、学测、指考等之重点文法

虽然没有正式统计数据，但几乎可以说，在台湾，有为数不少的人对「英文文法」很排斥。作者教了几十年英文，每逢有人问起「英文文法重不重要」时，我都会给两个答案：

1.不参加英文考试时，英文文法不那么重要。
2.要参加英文考试时，英文文法就会很重要。

讽刺的是，很多人排斥英文文法，但它却是英文考试得分的重要关键。因为，英文文法的所有规定都是死板的、固定的，考生只要记熟这些规定，加上本书中〈重点文法篇〉的「解题技巧」协助，要考高分并不难。

相较之下，字汇测验的范围就大得多。因为字汇题的「单字量」是无限宽广的，不像「英文文法」，尤其是初级、中级的英文文法，其范围是固定的，准备起来就轻松多了。

了解「英文文法」的唯一步骤，就应从「英文八大词类」说起。以下仅就在八大词类部分，选择与考试得分有关，也就是「各层级英文考题较常出现的文法项目」举例说明如下：

名词

1.不可数名词的「数量」
中文里常说「数量」二字，即「数」与「量」的意思。在英文里，「可数名词的多寡」是用「数」的多少表示；反之，「不可数名词的多寡」是用「量」的多少表示。
例句：Can I have two books?（可数名词）
Can I have two cups of tea / glasses of water ?（不可数名词）
重点提醒：在不可数名词前的「计量名词」，如「cups of」、「glasses of」等，不可漏掉其后的介系词「of」。

2.人称所有格，有一种形式→Tom is her friend.
非人称所有格，有一种形式→The cover of the book.（用「of」来代表所有格）

3.双重所有格，有两种形式
→Tom is a friend of Bob’s.（用「of」与「‘s」，表示双重所有格）
→Tom is a friend of my brother’s. （用「of」与「‘s」，表示双重所有格）

代名词

1.代名词所有格：共有my、our、your、his、her、its、their等七个，其后必需加名词。

2.所有代名词：共有mine、ours、yours、his、hers、its、theirs等七个，其后不可加名词。
上述两项词称不同，用法就不同。
前项词称是「所有格」，所以其后必加名词，不可不加。如my car、our school、his friends……等。
后项词称是「代名词」，其后不可加名词。如a friend of mine、a book of hers、a car of his……等。

3.such a nice ～ It is such a nice book. They are such nice books.
so nice a ～ It is so nice a book.. The books are so nice.
重点提醒：这两个用法固定，不要混淆。考生要注意的是形容词（nice）的不同位置。
such as+多个名词→He enjoys sports, such as swimming, diving and skiing.
重点提醒：such as，中译为「像是、诸如」之意，其后大多接复数。

4.both 的三种用法
(1)(Both A and B) → Both Tom and Mary are from Paris.
(2)(Both of them...)→Both of them are from Paris.
(3)(They both) → They both are from Paris.
重点提醒：用both的前提，只限在「两者之间」，三者以上不适用。

5.either两者任一皆～Either girl can dance.（两位女生中的任何一个都会跳舞。）
neither两者任一皆不～Neither girl can dance.（两位女生中的任何一个都不会跳舞。）
重点提醒：
(1)neither属于「否定」字，本身已含否定字义，其后同句内不可有「not、no」等字出现。其他常用否定字有：never、seldom、rarely、hardly、scarcely等。
(2)用either, neither的前提，只限在「两者之间」，三者以上皆不适用。
(3)请考生注意，either、neither二字，也可当副词，例如：
I like this book, too.（肯定句的「也」用「too」作副词）
I don’t like this book, either（否定句的「也」，用「either」作副词）

6.关系代名词：who、which、what等三字，位于句中时称为「关系代名词」，例句：
Tom is the student who called yesterday.
Tom is the student whom I met yesterday.
Tom is the student whose father is a doctor.
重点提醒：题目空格处要选who、whom或whose，取决于空格右方的字，该字是「动词」时，需选主格的who；该字是「人称主格」（如Tom、Mary、you、I、they）时，选受格的whom；该字是「一般名词」时，选所有格的whose。

7.关系副词：when、where、why、how等四字位于句中时，称为「关系副词」，例句：
Last Tuesday was the day when he returned to Taipei.
Hualien is the place where his parents live.
Financial problem is the reason why he stole the money.
Going by metro is the way how he goes to work.
重点提醒：考题空格内要选择哪一个关系副词，取决于空格前的先行词，代表「时间」的用when，代表「地方」的用where，代表「原因」的用why，代表「方法」的用how。

8.不能省略的介系词──有些片语组内的介系词，在关系代名词的使用不能省略。例句：
Tom was the person whom I talked with yesterday.
=Tom was the person with whom I talked yesterday.
This is issue of which they spoke a week ago.
This is issue which they spoke of a week ago.
重点提醒：片语的末字为介系词，用在关系代名词或关系副词时，介系词不可省略。

9.连接词用法：
位于两个子句中的七个疑问词都是连接词。另外，最常用的连接词还有who、which、 what、when、where、why、how、that、before、after、because、whether、if、unless、in case、 as soon as、as long as……等。
重点提醒：
(1)连接词后的「从属子句」，不可倒装。例句：
(○) I know who you are.
(X) I know who are you.
(2)连接词后的「从属子句」，不用否定句。例句：
(○) I don’t think he is coming.
(X) I think he is not coming.

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