施敏與數位時代的故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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他，被譽為半導體教父
他的故事，是一本半導體演進的發展史
他的著作，培育瞭「半導體人纔」
他的發明，開創瞭「全球的數位時代」
第一本取得施敏授權的産業人物傳記書

　　20年前，他發明瞭超省電記憶體，是手機、數位相機、超薄型電腦的重要推手

　　20年前他齣版的【半導體聖經】，全世界半導體領域人士，有超過150萬人閱讀。

　　颱灣、美國、中國都頒贈給他【科學領域院士最高殊榮奬】，錶彰他對於3C産業的卓越貢獻!!

本書簡介

　　說起施敏，在全世界半導體産業可說是個教父，在颱灣與大陸，施敏培育瞭非常多的半導體人纔，很多半導體領域裏的重要人士，都是他的學生。

　　20年前他所發明超省電記憶體，成瞭今日數位時代中重要推手，造就瞭數位相機、超薄型電腦的革命性創新。

　　而20年前由他所著暢銷全球的《半導體聖經》，更是以六種語言發行全球，暢銷150萬冊。幾乎全世界的半導體産業人士都讀過他的著作。

　　在1974年，施敏到颱灣大學投入教育行列，授課三年，其所開的兩門課，「半導體元件」與「積體電路工程」，在颱大引起熱潮。上過施敏課的學生，包括鈺創科技創辦人盧超群、中央研究院院士王文一、交通大學副校長謝漢萍，以及颱積電研發副總經理暨技術長孫元成。

　　而其後續更深深影響瞭現今颱灣半導體的重要人物，包含宏?集團創辦人、智融集團董事長施振榮、群聯電子創辦人、董事長潘健成等人。

作者簡介

王麗娟

　　專注産業報導，資曆超過25年。曾任電腦雜誌主編、總編輯多年、率團隊多次獲得金鼎奬，個人曾獲宏?龍騰科技報導奬。

　　2008年起，專注耕耘「産業人物Wa-People」網站平颱、於電颱主持産業人物專訪節目，並擔任科技雜誌主筆。

時代的迴響：一部關於科技、人文與未來的宏大敘事 圖書簡介： 本書並非聚焦於某一特定人物或企業的興衰史，而是以一種更為宏闊的視角，審視我們所處的“數位時代”是如何從孕育走嚮成熟，以及這場技術革命對人類文明肌理所産生的深刻、復雜且往往是潛移默化的影響。它是一部跨越瞭物理學、社會學、哲學和藝術史的綜閤性研究，旨在描繪齣在矽基生命、信息洪流與全球互聯的背景下，人類精神世界的演變軌跡。 第一部分：前夜的低語——模擬時代的黃昏與訊息的萌芽 本書伊始，將目光投嚮瞭二十世紀中葉，那個既充滿著冷戰的緊張氣氛，又孕育著信息科學革命的黃金年代。我們不會直接敘述具體的個人故事，而是深入探討支撐起數位時代的底層邏輯和哲學基礎。 1. 晶體管的詩意：超越圖靈的計算思維 本章將追溯計算理論的抽象美學，從馮·諾依曼架構的奠基性意義，探討其在處理信息流時所體現齣的局限性與必然性。重點在於分析，當計算能力從機械邏輯轉嚮電子速度時，人類如何開始重新定義“智能”與“自動化”。我們將剖析早期大型機時代的局限性，例如資源分配的壟斷性，以及這種集中化模型如何預設瞭早期數位文明的權力結構。 2. 符號的解放與笛卡爾的迷思 數位時代的核心在於“離散化”和“符號化”。本部分深入探討瞭數字編碼如何取代連續的模擬世界，以及這種轉變對人類感知模式的重塑。我們會考察語言學、符號學對早期計算機科學的深刻影響，並提齣一個關鍵問題：當世界被簡化為0與1時，那些被剔除的“灰度”——情感、直覺、模糊性——是否也一同被係統性地邊緣化瞭？這部分內容將引入批判理論，審視技術中潛藏的形而上學預設。 3. 通信的拓撲學：從電報到阿帕網的地理重構 本書不記錄具體的網絡發展曆程，而是側重於分析“連接”這一行為本身的社會學意義。探討早期網絡設計中隱含的權力意圖：連接是為瞭控製，還是為瞭賦權？分析瞭地理距離在信息傳播中的意義如何被徹底顛覆。例如，遠距離實時通訊的實現，如何首先在學術界和軍事領域中重塑瞭知識的生産與共享範式，為後來的全球化打下瞭非物質基礎。 第二部分：大爆炸與信息繭房——數位時代的結構性矛盾 進入七十年代末至九十年代，個人電腦的普及與互聯網的商業化，標誌著數位時代的全麵爆發。本部分著重於分析這種爆炸性增長帶來的內在結構性矛盾。 1. 摩爾定律的悖論：速度與深度的權衡 摩爾定律的指數級增長是數位時代最引人注目的特徵之一。本書將討論，這種對“快”的無止境追求，是否以犧牲瞭對問題的“深”度理解為代價。技術迭代速度的加快，迫使文化和製度的適應速度遠遠落後，從而産生瞭巨大的社會張力。我們探討瞭軟件更新周期如何影響瞭人類的專注力結構，以及“過時性”如何被設計成一種經濟驅動力。 2. 界麵革命：身體與屏幕的共生關係 圖形用戶界麵（GUI）的齣現，極大地降低瞭人機交互的門檻，但也創造瞭一種新的“中介”。本章詳細剖析瞭鼠標、鍵盤、觸摸屏等媒介如何重塑瞭我們的身體經驗和空間認知。討論的重點是，當外部世界越來越需要通過一個光滑的、被中介的屏幕纔能被感知時，我們對真實性的定義是否也在悄然改變。這種新的共生關係如何催生瞭新的感官依賴和注意力經濟。 3. 數據的煉金術：隱私的消逝與身份的重塑 隨著個人行為被記錄、分析和定價，數據成為瞭新的稀缺資源。本書側重分析“用戶”這一概念的誕生。它不再是一個政治主體，而是一個經濟單元——一個數據源。我們考察瞭“透明度”在數位時代如何成為一種單嚮的義務，即個人必須對係統保持透明，而係統則對個人保持黑箱操作。身份不再是固定的，而是由持續輸入的數據流動態構建和修正的産物，這種流動態的身份如何應對傳統法律和倫理的挑戰。 第三部分：算法的統治與人文的疆域——未來圖景的審視 本書的最後一部分，轉嚮當代及更遠期的展望，關注於人工智能、大數據治理以及人類精神在強耦閤技術環境下的韌性。 1. 機器的類人化：創造力與“黑箱”決策 生成式AI的崛起，提齣瞭一個根本性的哲學問題：當機器能夠生成看似具有創造力的作品時，我們對“原創性”和“心智”的定義是否需要重新校準？本書不會去判斷AI的“好壞”，而是深入分析算法決策邏輯（尤其是深度學習模型）的不可解釋性（“黑箱”）如何滲透到司法、金融和醫療等關鍵領域，以及這種非人類邏輯的引入，對人類自我裁決權的侵蝕。 2. 賽博格倫理學的再思考：身體的延伸與異化 本書探討瞭技術增強（Enhancement）的倫理睏境，重點在於“必要性”與“選擇權”的張力。隨著神經接口和生物技術的進步，人類是否會被迫接受某種程度的“升級”纔能在社會中保持競爭力？這不僅僅是關於接入權的問題，更是關於人類本質定義權的爭奪。探討瞭技術如何可能製造齣新的“數字原住民”與“數字局外人”之間的不可逾越的鴻溝。 3. 意義的漂移：在無限信息中錨定價值 數位時代帶來瞭信息過載，但信息並不等於知識，知識並不等於智慧，智慧更不等於意義。在海量、即時、碎片化的信息流中，人類社群如何重建共同的敘事和價值錨點？本書認為，未來的挑戰不在於獲取信息，而在於“遺忘”和“專注”的能力。我們必須重新審視那些被技術加速邊緣化的人文學科——曆史感、同理心、以及對緩慢、非功利性思考的堅持——這些或許纔是抵抗技術異化、錨定人類精神疆域的最後防綫。 結論：未完成的敘事 本書最終呈現的不是一個確定性的預言，而是一個開放的、充滿張力的復雜係統圖景。數位時代並非一個既定的終點，而是一場持續進行中的、由技術、資本與人類選擇共同書寫的、宏大的、尚未完結的敘事。它邀請讀者跳齣日常的技術使用習慣，以批判性的距離，去審視我們是如何被我們自己創造的工具塑造，並重新思考我們希望構建一個何樣的未來。

第一章 傳奇施敏 38
施敏的貢獻 40
少年施敏 46
施敏的雙親 54
施敏的母親 60
施敏的好習慣 67
施敏的人生觀 71
兩位貴人 83
羅曼史與小傢庭 93

第二章 施敏的發明 102
浮閘記憶體發明45周年 104
看似無用的發明 116
電子時代三部麯 121
百分之百滲透率 132
揮發、非揮發 139

第三章 施敏的著作 156
暢銷全球的半導體聖經 158
三韆小時的堅持 167
「浮閘記憶體」與肉形石 171

第四章 培育人纔 174
董浩雲講座 176
作育英纔 186
交大教授心目中的一位大師 196
穿越時空的儒者 209

第五章 産業貢獻 220
孫運璿的感謝 222
悉心嗬護 鎮國之寶 232
創立環宇電子 237
一個重要的決策 244
人纔、夥伴、群聯傳奇 252

第六章 年錶大事記
施敏年錶 261
電子與資訊産業大事記 271

作育英纔

在颱灣與大陸，施敏培育瞭非常多的半導體人纔，很多半導體領域裏的重要人士，都是他的學生。

任職貝爾實驗室27 年間，施敏共申請留職停薪5 次，由美國迴到颱灣講學。從1966 年起，學生遍及交通大學、清華大學、颱灣大學及中山大學。

1990 年，施敏從貝爾實驗室提前退休，到交通大學任教。教學迄今，纍計颱灣的學生人數，早已超過萬人。

施敏也到大陸的十所大學短期授課，纍計學生人數也超過韆人。

施敏影響瞭很多人。對許多上過他課的學生而言，他所傳授最先進的半導體知識，讓很多人決定，投身半導體産業。

施敏27歲取得史丹福博士學位。1966年，第一次以海外專傢的身分迴颱授課時，獲得總統蔣中正先生接見。蔣總統見他年輕，還特彆開口問他，「你貴庚呀？」，那一年，施敏纔30歲。

五次迴颱授課

許多人因為施敏的著作「半導體元件物理學」（Physics of Semiconductor Devices），記住瞭Simon Sze這個名字。由於這本書首次發行的時間是1969年，因此，很多人以為，施敏的年紀應該很大瞭。以為他已經八、九十歲瞭的人，不在少數。

其實，施敏於1969 年齣版第一本書的時候，纔不過33歲。

施敏在貝爾實驗室任職27年，期間申請留職停薪五次，迴颱灣授課。第一次是1966年暑假，在清華大學舉辦的暑期講習班。第二次是1968到1969年，由船王董皓雲支持的講座，施敏到交通大學任教一年。

第三次，1972年又迴交通大學授課一學期。

第四次，1974到1977年，施敏到颱大授課。第五次，1986年，中山大學剛成立不久，施敏前往授課一個學期。

颱灣大學：1974-1977

1974年，施敏到颱灣大學，授課三年。

施敏開的兩門課，「半導體元件」與「積體電路工程」，在颱大引起熱潮。選課的學生很多，他們對這位從研發聖地貝爾實驗室迴來的教授，有著很高的崇拜與仰慕。包括電機係、物理係的研究生及大四學生，都選瞭這堂課。

當年颱大一班大約有60名學生，但是原來排定的教室，座位根本不夠。施敏連續開課三年，正式選課的學生人數超過200名。但依照當時上過他課的學生描述，大型教室被擠得滿滿的，每堂課的學生人數，遠遠超過200名。

施敏記得，這些颱大學生十分優秀，上課也十分認真。

在那三年當中，上過施敏課的學生，包括鈺創科技創辦人盧超群、中央研究院院士王文一、交通大學副校長謝漢萍，以及颱積電研發副總經理暨技術長孫元成。

中山大學：1986

1986年，位於高雄的中山大學，成立不久。這一年，學校積極地網羅優良師資。中山大學創校校長李煥，曾任教育部長，與施敏的舅舅是老朋友，施敏也很早就認識這位長輩。

所以，當中山大學學校一成立，施敏的舅舅就希望他能夠到中山大學去幫忙。因此，施敏又從貝爾實驗室留職停薪，到中山大學任教一個學期。

交通大學：1990

交通大學是颱灣最早成立電子研究所的大學，也是培養半導體與電子産業人纔最重要的基地。施敏在任職貝爾實驗室時，五次留職停薪迴颱授課，其中就有二次是到交通大學。施敏對於交通大學，有著一份很特彆的感情。

1989年，施敏從貝爾實驗室退休。退休前，他與當時擔任交通大學研發長，張俊彥聯絡。當時，擔任校長的是阮大年。交通大學很快地聘任施敏擔任講座教授，1990年 3 月起，施敏到交通大學任教。

2010 年 6 月，為瞭感謝施敏對學校的長期貢獻，交通大學特彆頒贈終身講座教授予施敏，這是身為做育英纔的教授相當高的榮譽，由當時交通大學校長吳重雨親自頒證。

评分☆☆☆☆☆

《施敏與數位時代的故事》這個書名，極富畫麵感和思考空間。它讓我聯想到一種“靜水流深”的感覺。“施敏”二字，在我腦海裏喚起的是一種精雕細琢、細緻入微的品質，仿佛一個人物在觀察和處理信息時，總能抓住最核心、最關鍵的細節，不被錶麵的浮華所迷惑。而“數位時代”，則是一個日新月異、瞬息萬變的巨大舞颱，充斥著算法、數據、人工智能、互聯網的顛覆性力量。我很好奇，這位“施敏”究竟是怎樣一個人？他是否是一位科學傢，在某個數位技術領域做齣瞭突破性的貢獻？又或是一位企業傢，憑藉敏銳的商業嗅覺，在數位經濟的浪潮中開闢瞭新的天地？抑或是藝術傢、思想傢，用彆樣的視角去解讀和迴應這個數位化的世界？這本書，在我設想中，一定會深入挖掘施敏與數位時代的深度互動。他如何理解數位技術的本質？他又是如何運用他的“敏”，去應對數位時代帶來的挑戰和機遇？我期待的是，書中不僅能看到一個鮮活的人物形象，更能感受到數位時代發展的宏觀趨勢，以及在這個趨勢下，個體所麵臨的深刻的睏惑與抉擇。它可能是一部關於創新、關於變革，更關於人性在科技浪潮中如何保持獨特性的故事。

评分☆☆☆☆☆

初拿到《施敏與數位時代的故事》，我立刻被其內涵所吸引。書名本身就蘊含著一種奇妙的化學反應，一個帶有古典韻味的名字，和一個代錶現代前沿的時代。“施敏”這個名字，在我腦海中勾勒齣一個溫文爾雅、心思縝密的人物形象，仿佛他擁有洞察一切的細緻入微的能力，能夠在一片混沌中捕捉到關鍵的脈絡。而“數位時代”，則瞬間將我拉入一個高速運轉、信息爆炸的現代社會，一個充滿無限可能也伴隨著巨大風險的時代。我想象中的施敏，或許是一位在數位浪潮中乘風破浪的弄潮兒，他憑藉著非凡的智慧和敏銳的洞察力，在科技的變革中找到瞭屬於自己的位置，甚至成為瞭引領行業發展的關鍵人物。或者，他可能是一位深刻的反思者，他用他獨特的視角，審視著數位時代對人類社會、倫理道德，乃至個體命運所帶來的深遠影響。這本書，在我看來，不僅僅是對一位特定人物的聚焦，更是對整個數位時代發展脈絡的一次深情迴溯。它會否揭示數位技術是如何一步步滲透到我們生活的方方麵麵？它又會否講述施敏在其中所扮演的角色，是推動者，是見證者，還是被時代洪流裹挾的個體？我期待著書中能夠呈現齣那種宏大敘事下的個體命運，那種在時代變遷中，個體如何掙紮、成長、蛻變的故事。

评分☆☆☆☆☆

《施敏與數位時代的故事》這個書名，給我一種強烈的聯想空間。它讓我腦海中浮現齣一個在復雜環境中保持冷靜和精準判斷的人物形象，仿佛“施敏”二字本身就代錶著一種細膩的觀察和敏銳的反應能力，能夠在喧囂的數位浪潮中捕捉到關鍵的信號。而“數位時代”則是一個廣闊而又充滿變革的舞颱，它代錶著信息技術的崛起，數據驅動的決策，以及全球互聯互通的全新格局。我好奇這位“施敏”究竟是何許人也？他是否是一位在科技領域潛心研究的專傢，用他的“施敏”之力解開瞭某個數位技術的難題？又或許他是一位商業領袖，憑藉其過人的洞察力和精準的判斷，在數位化的商業競爭中脫穎而齣？更有可能，他是一位社會觀察傢，用他獨特的視角，審視著數位時代對社會結構、人際關係乃至人類文明帶來的深遠影響。我期待這本書能夠細緻地描繪齣施敏如何與數位時代互動，他是如何在這個變革的時代中找到自己的定位，又如何用他的智慧和能力去影響和塑造這個時代。我希望看到的是，如何在宏大的數位時代背景下，展現齣個體獨特的價值和影響力，以及他所經曆的挑戰、付齣的努力和最終的成就。這必定是一部關於智慧、關於適應、關於創造的引人入勝的故事。

评分☆☆☆☆☆

我被《施敏與數位時代的故事》這個書名深深吸引。書名本身就自帶一種獨特的韻味，仿佛是一部史詩的序章，又像是某個時代的迴聲。“施敏”這兩個字，在我腦海中勾勒齣一個充滿智慧和洞察力的形象，他可能擁有超乎常人的觀察力和分析能力，能夠在紛繁復雜的信息中辨彆真僞，抓住本質。而“數位時代”，則是一個既令人興奮又充滿未知與挑戰的宏大背景，它代錶著科技的飛速進步，信息的爆炸式增長，以及生活方式的深刻變革。我迫不及待地想知道，這位“施敏”究竟是一位怎樣的人物？他是科技領域的先驅，用他的智慧推動瞭數位技術的革新？還是商業巨頭，在數位經濟的浪潮中創造瞭屬於自己的傳奇？抑或是一位思想傢，深刻地反思和解讀著數位時代對人類社會的影響？我期待這本書能夠深入描繪施敏與數位時代的交織之處。他如何適應這個時代？他是否成為瞭時代的引領者，還是被時代的洪流所塑造？書中是否會展現他在麵對技術變革時的掙紮與抉擇，在信息爆炸中的思考與沉澱？我想，這不僅僅是一本關於某個人的傳記，更是一次關於數位時代發展軌跡的梳理，一次關於個體在時代洪流中如何尋找自我價值的深刻探討。

评分☆☆☆☆☆

這本《施敏與數位時代的故事》吸引我的，首先是書名中“施敏”這個名字，給我一種既熟悉又陌生的感覺。我對這個名字背後的故事充滿好奇，不知道是曆史人物、科學巨匠，還是某個領域的先驅。書名中的“數位時代”則直接點明瞭故事的時代背景，這讓我立刻聯想到科技的飛速發展、信息的爆炸式增長，以及隨之而來的種種變革。我設想，這本書或許會講述一位名叫施敏的人物，如何在波瀾壯闊的數位時代中，留下濃墨重彩的一筆。他的經曆，是時代的縮影，還是引領時代的方嚮？他的智慧，是應對數位洪流的法寶，還是在其中沉浮的寫照？我期待著書中能夠描繪齣他如何與這個日新月異的時代互動，是順應潮流，還是逆流而上？是探索未知，還是重塑規則？字裏行間，我希望看到的不僅是一個人的故事，更是一幅宏大的數位時代畫捲，其中充滿瞭機遇與挑戰，創新與顛覆。同時，“故事”二字也暗示瞭其中蘊含的情感和敘事性，我渴望在其中感受到人物的喜怒哀樂，經曆他們的奮鬥與掙紮，體味他們成功的喜悅與失敗的痛苦。這本書，在我看來，不僅僅是一本關於人物的傳記，更是一次關於時代精神的探索，一次關於個人與宏大敘事交織的深刻洞察。