亞當‧斯密思想解讀 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

作者原文作者： Eamonn Butler

出版者齣版社：商務訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：趙根宗

出版日期齣版日期：2014/03/01

語言語言：繁體中文

下載鏈接在頁面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小特書站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-05-20

類似圖書點擊查看全場最低價

圖書描述

《亞當．斯密》與《米爾頓‧佛利民》及《弗裏德裏希‧海耶剋》三本書構成的自由主義經濟學傢係列，通過概述的形式介紹瞭經濟學傢的學說，著述要點和與現實中經濟運行狀況的聯係。為讀者提供輕鬆瞭解經濟理論的入門導讀。

　　亞當．斯密的名字如雷貫耳，但他對經濟學、政治學和哲學的貢獻仍不為大多數人所熟知。本書扼要精闢的介紹瞭這位“經濟學奠基人”的生平和作品。其中不僅涉及《國富論》中關於貿易和勞動分工的洞見，也論及他的其他作品，比如《道德情操論》、關於科學史的著述以及課堂講稿中的真知灼見，為世人全麵瞭解其思想成就提供瞭一條捷徑。

　　透過本書您將瞭解到︰

　　‧ 自由和自利並不會導緻混亂，（市場）好像被一隻“看不見的手”指引似的，走嚮秩序和和諧。
　　‧ 其實，如果我們的顧客富有，我們獲益會更多。
　　‧ 既得利益者會利用政府權力扭麯市場製度，牟取私利。
　　‧ 人性比激進分子和空想傢過於自負的理性能更好地為建立和諧的社會提供指導。

著者信息

作者簡介

埃濛•巴特勒（Eamonn Butler）

　　現任亞當．斯密研究所（Adam Smith Institute）總監。擁有聖安德魯斯大學（University of St. Andrews）經濟學及心理學碩士學位和哲學博士學位，並獲赫瑞瓦特大學（Heriot-Watt University）頒授榮譽文學博士學位（Honorary D. Litt）。

　　巴特勒博士定期在主要報章撰寫經濟學文章。主要著作包括︰Milton Friedman: A Concise Guide to the Ideas and Influence of the Free-market Economist、The Best Book on the Market、Adam Smith: A Primer、Ludwig von Mises: Fountainhead of the Modern Microeconomics Revolution、Rotten State of Britain等。

亞當‧斯密思想解讀 pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

作者簡介 i
序言 iii
緻謝 vii
內容提要 ix
導論 xi

第一章為甚麼亞當 • 斯密舉足輕重 1
舊的經濟學觀點 2
自由交換下的生産力 3
自由基礎之上的社會秩序 4
倫理學的心理學基礎 5
私利與美德 6
人性和人類社會 7

第二章亞當 • 斯密的生活和職業 9
寇剋卡迪和格拉斯哥 10
牛津大學和激勵措施 11
早期的講課生涯 12
旅行 14
《國富論》 15
海關專員 16

第三章《國富論》 17
《國富論》豐富的思想內容 18
生産和交換 20
資本積纍 34
經濟製度史 39
經濟理論和政策 40
政府的角色 46
今日的《國富論》 55

第四章《道德情操論》 51
該書的主題 58
天生的同情是美德的基礎 59
奬勵、懲罰和社會 62
公正是基礎 64
自我批評和良心 65
道德規則 66
對財富的態度 67
自我改善 68
論美德 70
建設道德高尚的社會 71

第五章斯密的講義和其他著作 73
統一的主題 74
斯密對科學哲學的評論 75
交流心理學 78
斯密關於政府和公共政策的論述 81
結論 85

第六章關於“看不見的手”的題外話 87
富人為窮人提供工作 88
國內産業和國外産業 89
人類行為無意間導緻的後果 90
自我延續的製度 91
個人行為和社會後果 93

第七章斯密名言選編 95

延伸閱讀 105

評論：亞當 • 斯密的現實意義 109

圖書序言

第一章啓動創意之輪

引言

近年在學校內或公開的講座裏談論怎樣纔是眞正的學習，每每先放映《創奇者》(The Miracle Worker)、電影裏聾盲女作傢海倫‧凱勒(Helen Keller)七歲時在水井旁驀然突破的一節。戲中女教師蘇莉文正要讓女孩重新注滿她使性子倒光瞭的水瓶。當水泵裏涼颼颼的水濺到她的小手時，她竟呆住瞭，連水瓶都丟掉，雙手掬著汨汨之水，口中咿哦，以絕不準確的發音喊著WA-TER──那是女教師多月以來譲她憑著觸撫舌頭與喉際的顫動去模仿的技能；可惜對這玩意兒，也如對蘇莉文要譲她學習的觸覺拼字一樣，她一直隻能視之為猴子把戲般模仿，完全猜不到內裏的意義，甚至想不到它們會有任何意義。

蘇莉文老師驚覺到，這小女孩可能正麵臨那關鍵的突破一刻，乃在她的小手裏用觸覺手語拼寫WATER這個字。海倫凝神體會著，急不及待便在老師的掌中重拼這些字母。蘇莉文把她的小手按到自己的麵龐上，大力點著頭。海倫果然已在這頃刻間驀然悟到：大韆世界裏的事事物物都有個名字──七年以來她隻憑觸覺、嗅覺、味覺接觸到的那個單調的世界，與她近月來憑機械模仿掌握到的許多"猴子把戲"，在這一瞬間竟滲透融閤，組成一個比兩者簡單相加豐茂百倍的多維天地。

這當然隻可算是"學習"的個例；但海倫‧凱勒從不知到知之的突破，在認知機製上與一般的"創新"並無二緻。在那短短的剎那間，她腦子裏兩塊一直以來互不相關的認知結構竟驀然契閤，組建成比兩者相加遠遠更豐茂的資訊大樹。這正是柯斯勒(A. Koestler)提齣的偶聯作用(Bisociation)──創新行動的心智機製。