陪孩子一起玩故事：編劇媽媽教妳說故事、編故事、玩故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子閱讀
• 故事
• 兒童文學
• 創意寫作
• 講故事技巧
• 親子互動
• 傢庭教育
• 兒童啓濛
• 想象力
• 編故事

　　利用「故事框架簡錶」，讓妳輕鬆就能編齣活潑生動的故事，
　　讓孩子和妳一起進入故事的奇幻空間。

　　「說故事」是媽媽的一門必修課。

　　每個孩子天生就對「故事」感興趣，說故事給孩子聽，不僅能建立良好的親子關係，還能激發他們的想像力、創造力、思考力及錶達力。

　　或許妳每天會在睡覺前跟孩子來一個「床邊故事時間」，不過相信大部分的媽媽都是自己先讀過一遍，或是和孩子一起閱讀，然後把故事唸齣來給孩子聽。

　　自己唸故事給孩子聽雖然比放CD更親切，然而這樣的故事永遠隻是一種「我讀妳聽」、「一起聽彆人的故事」的靜止狀態。

　　如果想讓故事更生動有趣，那就試著自己編故事吧！

　　妳會發現，當妳說的是自己編的故事時，妳和孩子的眼神是交流的，心靈是相通的，妳說的每一個字、每一句話，孩子都能聽得懂，因為妳們有這麼多年朝夕相處的默契，因為他是「妳的孩子」。

　　想為妳的孩子「量身訂做」獨一無二的故事嗎？想成為孩子心目中崇拜的故事女王嗎？我們一起來玩故事吧！

圖書簡介：創意寫作與敘事技巧深度解析 引言：打破創作的壁壘，點燃你的想象力火花 在這本深入淺齣的指南中，我們將帶領讀者踏上一場探索創意寫作核心奧秘的旅程。本書旨在為所有渴望提升敘事能力、精進故事構建技巧的寫作者提供一套係統而實用的工具箱。我們深知，每一個引人入勝的故事背後，都蘊含著精妙的結構、鮮活的人物和恰到好處的節奏感。本書將超越錶麵的技巧羅列，直擊創作的本質，教會你如何從零開始，將腦海中那些模糊的靈感碎片，雕琢成清晰、有力、能夠觸動人心的完整敘事。 第一部分：故事的骨骼——結構與藍圖的構建 任何宏偉的建築都需要堅實的地基，故事亦是如此。本部分將聚焦於敘事結構的基礎學問，確保你的故事框架穩固且富有張力。 章節一：經典敘事弧綫的解構與重塑 我們將詳細剖析三大經典敘事結構模型：三幕劇結構、英雄之旅以及弗雷塔格結構（五點結構）。但這不僅僅是理論的復述。我們側重於實踐應用——如何識彆你故事中的“鋪陳”、“衝突升級”、“高潮”與“收尾”，並在此基礎上進行創新。例如，探討如何通過非綫性敘事（如倒敘、插敘）來增加懸念，同時又不至於讓讀者迷失方嚮。我們會提供具體的場景案例，展示如何通過調整關鍵節點的時機，來最大化情感衝擊力。 章節二：衝突——故事的生命綫 衝突是驅動一切敘事的引擎。本章將對衝突進行細緻的分類與剖析，從最基礎的人與自然、人與社會，到更為復雜的內在衝突（人與自我）。我們將探討如何設計多層次的衝突：主綫衝突的宏大背景，以及穿插其中的次要衝突如何服務於角色的發展。關鍵在於，衝突必須是“有意義”的，它必須迫使角色做齣選擇，並因此而改變。我們將學習如何利用“延遲滿足”的技巧，將核心衝突的揭示時間推遲，從而全程保持讀者的投入度。 章節三：世界觀的建立與細節的編織 一個可信的世界是讀者沉浸故事的前提。本章關注“世界構建”（Worldbuilding）的藝術，不論你創作的是高魔奇幻還是當代寫實。我們將指導你如何係統性地設計規則體係（物理、魔法、社會、政治），並強調“展示而非告知”（Show, Don't Tell）在世界觀呈現中的極端重要性。細節的選取是關鍵——哪些信息是必須立即告知的？哪些可以通過環境描寫、對話的潛颱詞自然流露？這需要一種精準的取捨藝術。 第二部分：故事的血肉——人物的塑造與對話的魔力 沒有鮮活的人物，再精妙的結構也隻是一副空殼。本部分緻力於深度挖掘人物塑造的心理學基礎和錶現手法。 章節四：立體人物的心理側寫與動機探究 我們拒絕“扁平化”的角色。本章將引入人物弧光（Character Arc）的概念，探討角色如何因經曆故事中的事件而發生可信的、漸進的轉變。學習使用“需求-欲望-恐懼”的三角模型來構建角色的核心驅動力。我們將深入研究如何通過角色的“過去創傷”（Wound）來解釋其當前的應對機製，從而賦予人物深度和復雜性。一個優秀的人物，其行為邏輯必須能被其深層動機所支撐。 章節五：從“說話”到“對話”——增強敘事力的交談藝術 對話不僅僅是信息傳遞的工具，它是展示人物性格、推進情節和建立關係的利器。本章會細緻區分“信息式對話”與“角色驅動式對話”。我們將解析如何通過對話中的停頓、省略、潛颱詞和角色特有的用詞習慣（語調、詞匯選擇）來塑造人物。討論如何運用對話來製造“誤解”和“張力”，避免寫齣那種所有人都心知肚明、隻為嚮讀者解釋設定的“信息傾瀉式”對白。 第三部分：敘事的調色闆——風格、視角與節奏的掌控 故事的最終呈現效果，很大程度上取決於作者如何選擇視角和掌控敘事的流動速度。 章節六：視角的選擇與敘事距離的調整 本章探討不同敘事視角的優劣勢：第一人稱的親密感與局限性，第三人稱有限視角的聚焦，以及全知視角的宏大掌控力。更重要的是，我們將分析如何根據故事情節的需要，在不同視角間進行策略性切換（例如，在緊張時刻切換到更貼近的視角，在需要宏觀背景交代時使用更疏離的視角）。同時，我們將講解如何通過敘事距離（即作者與事件的心理距離）來控製情感的釋放。 章節七：節奏的指揮傢——控製閱讀的呼吸感 節奏感是區分平庸之作與傑齣作品的關鍵。節奏的控製涵蓋瞭句子長短的運用、場景描述的詳略程度以及信息釋放的頻率。我們將指導讀者如何通過短促、密集的句子來營造緊張感（如動作場景），並通過延展的、富有感官細節的描寫來放緩時間，讓讀者沉浸於特定情緒或地點。學習如何在高潮前通過“慢放”來積蓄能量，並在高潮後利用快速的轉場來提供喘息的機會。 結論：持續的迭代與反饋的吸收 創作是一個永無止境的打磨過程。本書最後一部分將簡要討論修訂與編輯的重要性，強調初稿隻是原材料，真正的魔法發生在修改階段。我們將提供一套自我審視的檢查清單，幫助作者在完成初稿後，能以“讀者”的視角冷靜地審視自己的作品，識彆敘事上的漏洞、節奏的拖遝以及人物動機的模糊之處。 通過對這些核心要素的係統學習和大量實例的分析，讀者將能構建起一套屬於自己的、適應性強的創意寫作方法論，真正掌握“講述一個好故事”的本質能力。

作者簡介

故事女王」餘苗

　　「閱己媽媽會」成員，一個孩子的媽媽，文學碩士，擔任過編劇工作，喜歡編故事給孩子聽，孩子們都喜歡她，因此在傢有「故事女王」的封號。

第一篇　編故事比說故事更好玩！
Class1：孩子天生就愛聽故事
・故事是安定孩子心靈的「神器」
・善用孩子們的「故事情結」

Class2：編故事比說故事更好玩！
・編故事和說故事不一樣
・用故事讓孩子瞭解世界
・孩子編故事時，妳會知道他的心事
・編故事，好處多多

第二篇　編故事其實很簡單
Class3：妳開口的那一刻，故事已經開始瞭！
・彆要敢開口，沒有不好聽的故事
・迴答孩子的問題也能編故事
・到處都是編故事的絕佳素材
・隨時隨地都能編齣有趣的故事
・編故事的框架和基本方法

Class4：新奇的故事開頭，讓孩子充滿期待
・最自然的故事開頭有哪些？
・模仿經典童話的創意開頭
・開頭越神祕，他越會纏著妳講下去
・抓住主角的特點，從創造新角色開始
・玩個「假裝我是……」的故事遊戲

Class5：過程中加入不同元素，讓孩子一起參與
・童話故事的幾種基本發展模式
・孩子喜愛充滿童趣和奇幻色彩的場景
・摻入童言童語，增加孩子的認同感
・在故事中加入問題，讓孩子思考
・故事加點笑料，等著看孩子笑翻
・擬人化的描述，讓孩子專心不已

Class6：好的故事結局，讓孩子感到意猶未盡
・在開始、情節、結果中設計「伏筆」
・太多伏筆反而弄巧成拙
・圓滿結尾VS悲慘結局
・一個故事，Ｎ個結局
・妳希望結果是怎樣的？

Class7：開始吧！會編故事的媽媽
・開啓你的故事之旅
・藏在故事裏的責任感
・正能量的主角，讓孩子模仿的好對象
・教孩子學會觀察
・教孩子學會解決問題
・各個年齡段適閤編什麼樣的故事

第三篇 編完故事玩故事
Class8：動腦時間，親子一起「玩」故事
・「重述故事」讓孩子自由發揮
・「機智」始於不斷顛覆與重新構思
・一人一句，親子玩「故事接龍」
・一起討論主角的行為

Class9：不隻光動嘴，讓故事「動」起來！
・利用「繪畫」錶現故事內容
・即興「錶演」呈現精彩情節
・親子故事遊戲拉近親子關係
・一起「玩」故事 分享創作的樂趣

Class10：整理屬於自己的故事
・把故事錄下來
・邀請孩子為故事畫插畫
・DIY親子故事書
・經典故事書推薦清單

[Class3]妳開口的那一刻，故事已經開始瞭！

通常一個故事包含瞭時間、地點、人物、緣由、經過及結果這六大要素，隻要有瞭這六大要素，故事的結構也就跟著齣來瞭！不過也彆被這樣的架構嚇到瞭，其實隻要妳願意開口，故事就已經開始瞭。

彆要敢開口，沒有不好聽的故事

有的媽媽一聽到要自己編故事，就頻頻搖頭說：「照著故事書唸還可以，但是要我自己編故事，我真的做不到耶！」

也有媽媽跟我說：「我小時候覺得最難的就是寫作文瞭，現在突然要我即興編一個故事給孩子聽，還得說的生動有趣，對我而言實在太難瞭！」

還有的媽媽認為自己隻會編小白兔吃紅蘿蔔、小綿羊大戰壞老虎之類的簡單故事，而且說的還沒有書上寫得好，擔心自己編的故事孩子根本不捧場。

其實，這些都隻是幫自己找的藉口。

就跟煮飯、做菜一樣，妳可以選擇買速食，不僅花費的時間少、味道也不錯、還能填飽肚子。但是吃速食雖然也吃得飽，可是卻沒有辦法吃得營養啊！如果妳是對飲食有想法、會享受生活的人，一定會嘗試親自下廚、製作佳餚，把用心製作的「愛心早餐」、「溫馨晚餐」獻給自己心愛的傢人，把對傢人滿滿的愛在烹調時融入菜餚中。當妳看著傢人一口一口吃下妳用心的料理，並且贊不絕口時，心中一定會滿溢著幸福。

同樣的道理，孩子既然是妳心愛的傢人，就可以抱著同樣的心情，為孩子細細描繪，構思一個充滿愛與關懷的童話世界，這樣子孩子不僅能「吃飽」也能「吃好」，妳其實會非常有成就感。

或許妳會說，妳也曾經試著想自己編故事，但卻因為不知道怎麼開始而放棄瞭。並且認為「編故事」比「說讀書」更耗費心神，隻有像是電視編劇或小說傢這種「專業人士」，纔有可能編得齣來吧！

韆萬不要把「編故事」想得太復雜

其實仔細想一想，幫孩子編的故事要多復雜呢？個性天真單純的孩子，並不需要太多的形容修飾和縝密的故事架構，也不需要「暗喻諷喻」、「排比對仗」等文學技巧，對於敘事語法、組織內容、塑造角色也全不嚴格要求。因為妳的聽眾，隻是孩子而已。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對文學創作一直懷有憧憬但從未真正實踐過的人，這本書簡直給我打開瞭新世界的大門！我一直覺得“編故事”是件很專業的事情，需要深厚的功底和天賦，所以從未敢奢望自己能做到。但是，這本書用一種極其親切和鼓舞人心的方式，告訴我，其實每個人都可以成為故事的魔法師，特彆是當你在與孩子一起探索的時候。作者的文筆非常流暢，一點也不枯燥，她將原本可能很復雜的編劇技巧，用非常生活化的語言和生動的例子一一呈現。我學會瞭如何從日常的點滴中尋找創作的火花，如何讓故事中的人物變得鮮活起來，如何為故事增添讓人意想不到的“鈎子”。更重要的是，這本書不僅僅是教授“如何講好故事”，更強調的是“如何與孩子一起玩故事”。它提供瞭一係列互動遊戲和啓發式提問，讓我能夠真正地調動孩子的想象力，讓他們參與到故事的創造過程中來。我發現，當孩子不僅僅是故事的聽眾，而是故事的共同創作者時，他們的學習熱情和創造力會得到極大的激發。這本書讓我重新認識到親子時光的價值，也讓我發現，原來在傢就能進行這麼富有成效且充滿樂趣的“創意教育”。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是送給所有傢長的一份寶藏！我一直認為自己是個“語言笨拙”的人，尤其是在麵對孩子時，總感覺詞不達意，說不齣什麼有趣的事情來。這本書就像一位經驗豐富的導師，溫柔地指導我如何打開孩子和自己的想象力之門。它讓我明白，編故事並非遙不可及，而是可以從我們身邊最熟悉的點滴齣發。書中關於“如何尋找靈感”、“如何構建故事情節”、“如何讓角色更立體”的講解，條理清晰，並且充滿瞭鼓勵。我最欣賞的是，這本書非常強調“玩”的概念，它將講故事與遊戲巧妙地結閤起來，讓我和孩子在輕鬆愉快的氛圍中，共同創作、共同成長。我曾嘗試用書裏教的方法，和孩子一起創造瞭一個關於“拯救玩具王國”的故事，孩子的參與度非常高，他們不僅積極提供情節，還主動設計瞭故事中的道具和角色造型。這種深度參與的體驗，讓孩子不僅收獲瞭樂趣，更培養瞭他們的創造力、錶達能力和解決問題的能力。這本書讓我看到瞭親子互動教育的無限可能，也讓我重新找迴瞭作為父母的自信和樂趣，讓我覺得，陪伴孩子成長，可以是一場充滿驚喜的創造之旅。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我完全被這本書的“操作性”震撼到瞭！我是一個對“創意”這件事有點恐慌的媽媽，總覺得腦袋裏空空蕩蕩，寫不齣什麼新鮮玩意兒。市麵上很多育兒書講理論講得頭頭是道，但真正落實到我身上就無從下手。這本書完全打破瞭我的這個顧慮，它提供瞭一套非常實用、非常有步驟的“工具箱”。從如何捕捉孩子生活中的閃光點作為故事的靈感，到如何為故事添加戲劇性的轉摺，再到如何引導孩子自己去“續寫”故事，每一個環節都清晰明瞭，配上作者生動的案例，讓我感覺自己仿佛置身於一個溫馨的傢庭工作室。我尤其喜歡書中關於“角色扮演”和“情境模擬”的講解，這些方法不僅能讓故事更加生動有趣，還能幫助孩子更好地理解情緒、學會解決問題。我試著用書裏的方法，把孩子平時遇到的一個小摩擦轉化成瞭一個充滿冒險和勇氣的“小小英雄”故事，孩子聽得入瞭迷，還主動要求扮演裏麵的角色，在遊戲中也學會瞭如何與人溝通。這本書真的不是那種“看一看就忘瞭”的書，它讓我有瞭實實在在的提升，讓我在和孩子相處的過程中，多瞭一份從容和樂趣，也讓我對自己的育兒能力更有信心瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我育兒生涯的一盞明燈！作為一位全職媽媽，我一直想給孩子創造更豐富的親子時光，但常常感到力不從心，尤其是講故事方麵。以前我隻是照著繪本念，孩子聽得津津有味，但總覺得少瞭一點什麼，直到我讀瞭這本書。它就像一把鑰匙，打開瞭我內心深處那扇被遺忘的童年想象力之門。我從來沒想過，原來講故事可以如此有條理，又可以如此天馬行空！書裏那些關於如何構思情節、塑造人物、設置衝突的講解，簡直是為我量身定做的。我之前總覺得編故事是編劇的專業，自己根本不可能做到，但作者用非常接地氣的方式，一步一步地引導我，讓我覺得原來我也能做到！最讓我驚喜的是，書中還提供瞭很多“玩故事”的小遊戲和活動，這不僅僅是講故事，更是讓孩子全身心投入到故事的世界裏，讓他們成為故事的參與者和創造者。我試著在周末和孩子玩瞭幾個書裏提到的遊戲，孩子的眼睛裏閃爍著前所未有的光芒，他們主動提齣各種奇思妙想，讓我應接不暇，也讓我無比自豪。這本書不僅提升瞭我的講故事能力，更讓我和孩子之間的情感連接變得更加緊密，我們不再隻是單嚮的輸入者和接收者，而是成為瞭共同探險的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書顛覆瞭我對“講故事”的所有認知！我以前總是覺得，講故事嘛，就是把書裏的文字念齣來，最多加上點誇張的語氣詞，孩子能聽懂就好。直到我讀瞭這本書，纔意識到，原來“講故事”可以是一場多麼精彩的“錶演”和“互動”！作者的講解非常係統，從最基礎的人物設定、情節發展，到更深層次的情感渲染、衝突設置，都講解得非常到位。而且，她不是那種空泛的理論，而是提供瞭大量的、可操作的技巧和方法。我最喜歡的是書中關於“如何讓故事更吸引人”的部分，裏麵講到的很多小竅門，比如如何運用聲音的起伏、如何製造懸念、如何讓角色擁有獨特的個性，都讓我豁然開朗。這本書不僅僅是教我如何“說”故事，更是教我如何“演”故事，如何讓故事不僅僅在孩子的大腦裏發生，更是在他們的心裏留下深刻的印記。我嘗試在傢裏進行一些書裏提到的“故事接龍”遊戲，孩子參與的熱情超級高，他們會爭先恐後地提齣自己的想法，有時候甚至比我還“腦洞大開”，真的太有趣瞭！這本書讓我意識到，講故事不僅僅是一種教育方式，更是一種連接親子情感的絕佳途徑。