小一先修班(2册)：数学1+生活1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 思维训练
• 入学准备

　　看漫画学生活，
　　让小一生提早熟习校园生活，
　　喜欢上学，热爱学习新事物。
　　看漫画学数学，
　　让小一生认识数字运算概念，
　　比较分析，培养基础数学力。

　　《漫画教科书─生活智慧王①》

　　看捣蛋鬼娜娜、小天才祈俊和机器狗汪汪，
　　如何携手突破生活中各项有趣的考验！

　　【升小一必备的生活小常识】

　　★小一新生除了对学校设施感到好奇外，也可以认识校外建筑物、交通号志，学习过马路等交通安全常识。
　　★春天来了，大地一片生气盎然，可以邀家人或同学一起寻找、观察当季的花朵和树木。
　　★了解多元家庭组织，认识家人的职业，明白家人平常分工的情形。
　　★学会处理身体不适或受伤等状况，明白保持健康的重要，了解运动的好处。
　　★认识生物与非生物的特征，了解动植物的不同，观察动物栖息处，寻找夏天生长的花朵和果实。
　　★了解平安度过夏天的方法，学习安全的水上游戏。

　　【学习重点】

　　1.    认识交通号志与行的安全
　　2.    认识职业和家庭组织
　　3.    认识身体与维护健康
　　4.    认识生物、非生物与动、植物

　　《漫画教科书─数学益智王①》

　　让我们跟着
　　小泰山与可爱动物、古代将军与刺客、海盗与小水手、外星人等
　　虚拟的故事人物，
　　携手穿越时光隧道，走访古今，
　　运用智慧，搭配情节推理和逻辑思考
　　解开生活中和数学息息相关的谜题！

　　★数一数，大象有几个鼻子呢？鹿有几根鹿角呢？蚂蚁有几只脚呢？
　　★想一想，哪些物品属于长方体呢？卷筒卫生纸属于圆柱吗？所有的球类都可以滚动吗？
　　★画一画，4颗苹果可以平分给2个人吗？如果有9个饼干，可以让3个人都吃到一样多吗？
　　★量一量，有3个大小不同的机器人，哪个最大？哪个最小？可以挑出最小的机器人吗？
　　★加一加，9颗橘子再加1颗，会变成几颗橘子呢？
　　★读一读，6个十叫什么？7个十叫什么？
　　★看一看，房间里的文具什么是三角形？什么是长方形？什么是圆形？外形有特殊的地方吗？
　　★减一减，10张纸牌少了3张，还剩下几张？

　　这么多精采的故事内容，你还在等什么？漫画数学让你学习有趣的数学原理，轻松自然零负担。

学习重点

　　1.    数到5
　　学习1～5的数字，及其数字概念和正确读、写法，以数物件、排列顺序练习算数。

　　2.  数到9
　　学习6～9的数字，及其数字概念和正确读、写法，以数物件、排列顺序练习算数。

　　3.  各种形状
　　认识长方体、圆柱和球的形状，了解平面可堆叠或圆体可滚动等。

　　4.  加与减
　　学习1～9数字的加减。理解加与减概念并熟悉运算。

　　5.  比较
　　学习比较，增进分析能力，以一件物品为基准，与其他物品做比较，并练习正确的数学用语。

　　6.  数到50
　　学习分成十位数与个位数的两位数，并尝试练习越来越大的数。

本书特色

　　看漫画教科书，一起快乐学习吧！

　　1.    以教科书的架构为蓝本打造的知识型漫画教科书。
　　2.    欢乐有趣的故事和漫画，让孩子一看就懂，向无趣的学习方式说NO!
　　3.    大多配合学校课程规划，养成孩子作课前预习和课后复习的好习惯。
　　4.    各单元皆附「漫画生活趣味谜题」，在家轻松验证学习成果并融会贯通。

　　本书3大优点
　　课前预习‧课后复习‧延伸学习

　　1.    本书浅显易懂，是孩子预习、复习和延伸学习的优良读物。
　　2.    本书可以让孩子在家自学，并在课后检证学习成效。
　　3.    本书内附南一、康轩、翰林三大版本课程对照表。

名人推荐

　　《漫画教科书─生活智慧王①》

　　☺漫画以引人入胜的情节，幽默风趣的对话，掳获人心。本书结合漫画的优势，加入在生活中取材的学习内涵设计，将更能吸引儿童在愉快阅读经验中学习。－(黄鸿博‧国立台中教育大学科学教育与应用学系教授)

　　☺我们已经身处在愈来愈复杂的世界，孩子也需要更多的生活常识与背景知识才得以适应这个社会，但是若直接以填鸭式的记忆背诵方式，会破坏孩子学习的动机，因此帮孩子寻找生动有趣又贴近真实生活的书籍就很重要了，漫画教科书让孩子在快乐阅读中学会许多知识。－(李伟文‧着名作家)

　　☺《漫画教科书—生活智慧王》是一套从生活学习自然、从自然学习生活的课外读物，以幽默的手法传达自然与生活的学科知识，兼具生活化、科技感与启发性。－(彭丽琦‧基隆市武崙国小校长)

　　《漫画教科书─数学益智王①》

　　☺ 数学课本是漫画书多好，小朋友喜欢看漫画，看漫画又能同时学数学；学习数学的兴趣和成效一样重要。－(钟静‧国立台北教育大学教授)

　　☺ 如果课本就是漫画书，如果上数学课能利用图表、漫画中的情景，让我们更贴近不知道该有多好？现在数学漫画教科书来啰，让我们一起进入有趣的数学漫画学习旅程吧！－(邢小萍‧台北市新生国小校长)

　　☺ 学生不喜欢数学，是因为他不知道生活中处处有数学。「数学益智王」以漫画方式呈现情境生活中数学的需求，让小朋友在生活中、游戏中解构数学知识，是一种寓教于乐的好方法。－(黄学仁‧96年度台北县师铎奖)

　　☺ 低年级孩童在数学的学习上，应着重在趣味性、生活化。这套「数学益智王」，以可爱的图画和有趣的故事，配合图解的方式，引发孩子思考和学习的动机。每一单元还附有趣味谜题，提供孩子练习并加深印象的学习机会，是一套有趣又有效的漫画教科书，值得阅读。－(李玲玲‧新北市正义国小低年级老师)

　　☺ 「数学益智王」把数学融入生活故事中，让小朋友从发现问题、解决问题的过程，除了得到解决问题的成就感，也学习到数学概念，这是很好的学习方式！另外以单元主题故事呈现，更让学生很好奇想知道下一个故事是什么？对故事内容很期待！－﹝许静文‧新北市树林区彭福国小幼教老师(曾任幼儿园主任)﹞

探索未来之窗：幼儿潜能开发系列丛书简介 本套丛书旨在为学龄前儿童提供一个广阔而有趣的认知世界，激发他们对学习的内在兴趣，并为小学阶段的学习打下坚实而全面的基础。本系列丛书严格遵循儿童认知发展规律，将知识性、趣味性和实践性融为一体，通过精心设计的活动和引人入胜的故事，全面促进幼儿的智力、情感、社交和身体发展。 本套丛书涵盖的领域极为广泛，主要集中在以下核心板块，旨在构建一个多维度、立体的早期教育体系： --- 一、 逻辑思维与数学启蒙（Logic and Mathematical Foundations） 此板块致力于培养儿童的早期数感、空间概念和初步的逻辑推理能力，为将来的正规数学学习做好心理和知识上的准备。 1. 基础数概念的建立与操作 点数与数量对应： 从“一”到“十”乃至“二十”的精确点数，并确保数量与数字符号的准确对应。通过大量的实物操作（如水果、动物、几何图形），让抽象的数字具象化。 数的大小比较： 使用“多于”“少于”“一样多”等概念，辅以直观的图示，帮助孩子理解比较的意义。引入初步的排序概念，如“第一个”“最后一个”。 数的分合与加减初探： 在不引入复杂运算符号的前提下，通过“分苹果”“凑朋友”等生活化的情境，让孩子感知“合起来是更多”“拿走一部分剩下”的基本原理，为后续的加减法运算打下直觉基础。 2. 形状、空间与测量 几何形状的识别与分类： 涵盖圆形、方形、三角形等基础二维图形，以及球体、立方体、圆柱体等常见三维立体图形。强调图形的特征识别（边、角、面）。 空间方位感训练： 大量涉及“上、下、左、右、前、后、里、外”等空间方位词汇的运用。通过迷宫、找朋友、搭建积木等活动，训练儿童在自我和他者参照系下的方向定位能力。 初步的测量概念： 引入“长短”“高矮”“轻重”等比较性概念。使用非标准单位（如手掌、积木块）进行粗略的比较和排序，理解测量的基础——参照物的使用。 3. 模式识别与逻辑推理 规律的发现与延续： 设计色彩、形状、声音等多种类型的排列组合（如红-蓝-红-蓝），要求孩子判断下一个是什么，并尝试自己创造新的模式。这是培养序列思维的关键。 简单的分类与归纳： 引导孩子根据一个或多个属性（颜色、大小、功能）对物品进行分类，例如“把所有红色的放在一起”“把可以吃的食物归类”。这锻炼了他们抽象思维的萌芽。 --- 二、 语言表达与社会认知（Language, Society, and Life Skills） 此板块关注儿童的语言发展、情绪管理、社交能力以及对周围环境的理解，培养其健全的人格和社会适应性。 1. 语言表达与阅读准备 词汇的丰富性拓展： 涵盖日常生活中的高频词汇、形容词和动词，通过情景对话和图文对照，帮助孩子准确地使用和理解词语。 叙事与复述能力： 提供简单的故事情节或生活片段，要求孩子按顺序复述，锻炼其记忆力、逻辑组织能力和口头表达流畅性。 早期识字启蒙： 选取与生活紧密相关的高频汉字（如“人、大、口、日、月”），以趣味性的方式（如象形字演变、字宝宝游戏）进行初步接触，激发识字兴趣，为日后阅读打下基础。 2. 情感认知与自我认知 情绪识别与命名： 通过绘本故事中的卡通人物，引导孩子认识和表达“开心”“难过”“生气”“害怕”等基本情绪，理解情绪产生的原因。 自我概念的建立： 鼓励孩子讲述关于自己的事情（姓名、年龄、家庭成员、喜欢做的事），增强自我认同感和自信心。 同理心与规则意识： 学习理解他人的感受，明白“分享”与“轮流”的重要性。初步接触简单的社会规范，如“不能插嘴”“要说‘请’和‘谢谢’”。 3. 科学探索与自然认知 初识自然现象： 引导孩子观察周围的动植物、天气变化（晴天、下雨、刮风），激发好奇心。例如，种植豆子观察发芽过程，理解生命的基本规律。 安全与健康常识： 教授基本的自我保护知识，例如认识常见的危险物品（火、电），知道过马路的基本规则，以及饭前便后要洗手的卫生习惯。 --- 三、 艺术感知与动手实践（Artistic Perception and Practical Skills） 本板块着重于培养孩子的动手能力、空间想象力和审美情趣，让他们在创造和探索中获得成就感。 1. 精细动作与手眼协调 涂鸦与着色： 练习使用蜡笔、水彩笔等工具，控制力度和线条的走向，提高手部小肌肉群的控制力。 剪贴与粘贴： 学习安全使用剪刀（针对特定年龄段的儿童安全剪刀），进行简单的剪纸和材料的组合粘贴，训练双手的协同工作能力。 建构与拼搭： 使用积木、串珠等材料进行搭建活动，这不仅是空间感的体现，更是对平衡、结构稳定性的直觉体验。 2. 审美熏陶与节奏感 色彩搭配与欣赏： 引导孩子认识三原色和常见色彩的组合，鼓励他们大胆运用色彩表达自己的想法，而非仅仅是“涂满”。 音乐与律动： 接触不同风格的音乐，学习简单的拍手、踏步等肢体律动，培养对节奏和旋律的感知能力。 总结而言，本系列丛书的设计理念是“玩中学，学中创”。它并非机械地灌输知识点，而是提供一个丰富的“脚手架”，让学龄前的孩子能够通过动手操作、情景代入和快乐互动，自然而然地搭建起知识的雏形和健全的心智结构，为他们迈入小学课堂做好全方位的准备。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平时接触了很多刚入学的孩子，深知他们从幼儿园到小学这个阶段的适应难度。最近我偶然翻看了这套《小一先修班(2册)：数学1+生活1》，可以说，它在很多方面都让我眼前一亮，并且觉得它非常有价值。从教学的角度来看，这套书的内容编排非常符合低年级儿童的学习特点。数学部分，它没有一开始就进入抽象的符号和公式，而是通过大量的具象化的例子，比如数数、图形的辨认、简单的测量概念，来帮助孩子建立初步的数学思维。而且，它的题目设计很巧妙，很多都带有游戏性和趣味性，能够有效地激发孩子的学习兴趣。生活部分，我觉得它尤其突出，它没有仅仅停留在认知层面，而是深入到了行为习惯和情感认知。比如，关于如何与人分享、如何认识和表达自己的情感、如何养成良好的卫生习惯等等，这些都是孩子在学校里非常需要具备的能力。我看到书中还有一些关于认识社会角色的内容，这对孩子建立社会感和归属感很有帮助。作为一名教育工作者，我强烈推荐这套书，它不仅能够帮助孩子顺利过渡到小学生活，更重要的是，它在悄悄地塑造孩子积极的学习态度和良好的品格。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近刚给我的宝贝女儿买了这套《小一先修班(2册)：数学1+生活1》，真是太惊喜了！女儿现在刚上一年级，之前总担心她跟不上，特别是数学这一块，她有点怕数字，我尝试了好几种方法，但效果都不是特别理想。这套书的数学部分，我特意看了下，它的编排逻辑特别清晰，不是那种枯燥的数字罗列，而是融入了很多生活化的场景。比如，它会用小朋友们喜欢的玩具、水果来引导认识数字，还有一些简单的加减法，都设计得像是在玩游戏一样。女儿现在每天放学回家，都会主动拿出来看，还时不时给我讲里面的小故事，问我一些关于数字的问题。以前她一看到数学就皱眉头，现在脸上写满了好奇和开心，这让我觉得特别欣慰。而且，书中还穿插了一些关于时间、顺序、图形的初步概念，我觉得对于刚入学的小朋友来说，这是非常重要的基础。我最喜欢的是它的图画风格，色彩鲜艳又不刺眼，人物形象也很可爱，能深深吸引孩子的注意力。感觉这套书不仅仅是在教知识，更是在培养孩子对学习的兴趣和主动性。我推荐给所有跟我有一样困扰的家长，真的太有用了！

评分☆☆☆☆☆

这套《小一先修班(2册)：数学1+生活1》真的是我最近发现的一件宝藏！我家里有个有点皮的孩子，注意力不容易集中，我一直在为如何引导他学习而头疼。这套书的设计，真的是抓住了孩子的特点。数学部分，我惊喜地发现它把枯燥的数字变成了好玩的游戏。比如，它会用各种各样的小动物来数数，还会用不同颜色的积木来教孩子做简单的加减法。我的孩子看到这些，不再像以前那样抗拒，反而会饶有兴致地跟着书里的提示去做。而且，它的题目设置非常灵活，不是那种死板的填空或者选择，而是鼓励孩子去思考，去动手。生活部分，我更是觉得太重要了！里面讲了很多关于安全、健康、礼貌的小故事，用图文并茂的方式呈现，让孩子在轻松的阅读中就能学到很多道理。我发现，我的孩子现在变得更有条理了，比如会主动收拾自己的玩具，会懂得在吃饭前洗手，这些都是之前我怎么说都不听的小习惯，现在却能自己做到了。我觉得这套书不仅仅是知识的传授，更是一种润物细无声的教育，它让学习变成了一件快乐的事情，也让孩子在潜移默化中学会了独立和担当。

评分☆☆☆☆☆

讲实话，我一直对市面上那些“拔高”的学前教育资料有点抵触，总觉得孩子应该有自己的童年，不应该被过度的压力压垮。所以，当我在书店看到这套《小一先修班(2册)：数学1+生活1》时，第一眼就被它“先修”这个词吸引了，没有“超前”或者“超纲”的字眼，感觉更接地气。我仔细看了数学部分，它确实没有涉及特别复杂的计算，更多的是在培养孩子的数感和逻辑思维。比如，里面有一些关于分类、排序、比较大小的内容，都是孩子在生活中非常容易接触到的概念。用一些生活中常见的物品作为例子，比如积木、水果、小动物，让孩子在动手操作和观察中理解。我觉得这比那些死记硬背的题目要有效得多。生活的部分，我也觉得很不错，它更像是一本关于“怎样做个好孩子”的指南，引导孩子了解自己的情绪，学会与人相处，认识不同的职业，培养安全意识等等。我喜欢它传递的理念，是循序渐进，注重能力的培养，而不是单纯地追求分数。我个人觉得，这套书的设计理念非常符合我对于孩子早期教育的期望，既能打下坚实的基础，又不至于让孩子产生厌学情绪。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到了一套《小一先修班(2册)：数学1+生活1》，想着给家里的小孙子预备一下，他马上就要读小学了，我这个老太太总想多帮衬点。拿到书后，我翻看了好几页，给我的感觉是，这套书在“生活”这一块的内容上做得非常出色。它没有泛泛而谈，而是把孩子日常生活中会遇到的各种情境，比如认识家人、遵守规则、爱护环境、简单的礼仪等等，都用一个个小故事或者场景的方式呈现出来。我记得里面有一篇讲怎么整理自己的玩具，还有一篇是关于在公共场合要保持安静的，这些都是我现在教育小孙子最看重的东西。我觉得，比起单纯灌输知识，让孩子在情境中体会和学习，效果会好得多。书里的插图也很温馨，画风朴实，很容易让孩子产生代入感。孙子现在对这套书表现出了浓厚的兴趣，每天吃饭的时候都会摆在桌边，指着里面的图画叽里呱咕地说个不停，虽然我听不太懂，但我知道他很喜欢。我觉得这套书对于培养孩子的社会认知和生活技能，非常有帮助，能让孩子在进入小学之前，对周围的世界有一个初步而积极的认识。