小一先修班(2冊)：數學1+生活1 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小一先修
• 數學
• 生活
• 啓濛
• 認知
• 練習
• 幼兒教育
• 基礎
• 思維訓練
• 入學準備

　　看漫畫學生活，
　　讓小一生提早熟習校園生活，
　　喜歡上學，熱愛學習新事物。
　　看漫畫學數學，
　　讓小一生認識數字運算概念，
　　比較分析，培養基礎數學力。

　　《漫畫教科書─生活智慧王①》

　　看搗蛋鬼娜娜、小天纔祈俊和機器狗汪汪，
　　如何攜手突破生活中各項有趣的考驗！

　　【升小一必備的生活小常識】

　　★小一新生除瞭對學校設施感到好奇外，也可以認識校外建築物、交通號誌，學習過馬路等交通安全常識。
　　★春天來瞭，大地一片生氣盎然，可以邀傢人或同學一起尋找、觀察當季的花朵和樹木。
　　★瞭解多元傢庭組織，認識傢人的職業，明白傢人平常分工的情形。
　　★學會處理身體不適或受傷等狀況，明白保持健康的重要，瞭解運動的好處。
　　★認識生物與非生物的特徵，瞭解動植物的不同，觀察動物棲息處，尋找夏天生長的花朵和果實。
　　★瞭解平安度過夏天的方法，學習安全的水上遊戲。

　　【學習重點】

　　1.    認識交通號誌與行的安全
　　2.    認識職業和傢庭組織
　　3.    認識身體與維護健康
　　4.    認識生物、非生物與動、植物

　　《漫畫教科書─數學益智王①》

　　讓我們跟著
　　小泰山與可愛動物、古代將軍與刺客、海盜與小水手、外星人等
　　虛擬的故事人物，
　　攜手穿越時光隧道，走訪古今，
　　運用智慧，搭配情節推理和邏輯思考
　　解開生活中和數學息息相關的謎題！

　　★數一數，大象有幾個鼻子呢？鹿有幾根鹿角呢？螞蟻有幾隻腳呢？
　　★想一想，哪些物品屬於長方體呢？捲筒衛生紙屬於圓柱嗎？所有的球類都可以滾動嗎？
　　★畫一畫，4顆蘋果可以平分給2個人嗎？如果有9個餅乾，可以讓3個人都吃到一樣多嗎？
　　★量一量，有3個大小不同的機器人，哪個最大？哪個最小？可以挑齣最小的機器人嗎？
　　★加一加，9顆橘子再加1顆，會變成幾顆橘子呢？
　　★讀一讀，6個十叫什麼？7個十叫什麼？
　　★看一看，房間裏的文具什麼是三角形？什麼是長方形？什麼是圓形？外形有特殊的地方嗎？
　　★減一減，10張紙牌少瞭3張，還剩下幾張？

　　這麼多精采的故事內容，你還在等什麼？漫畫數學讓你學習有趣的數學原理，輕鬆自然零負擔。

學習重點

　　1.    數到5
　　學習1～5的數字，及其數字概念和正確讀、寫法，以數物件、排列順序練習算數。

　　2.  數到9
　　學習6～9的數字，及其數字概念和正確讀、寫法，以數物件、排列順序練習算數。

　　3.  各種形狀
　　認識長方體、圓柱和球的形狀，瞭解平麵可堆疊或圓體可滾動等。

　　4.  加與減
　　學習1～9數字的加減。理解加與減概念並熟悉運算。

　　5.  比較
　　學習比較，增進分析能力，以一件物品為基準，與其他物品做比較，並練習正確的數學用語。

　　6.  數到50
　　學習分成十位數與個位數的兩位數，並嘗試練習越來越大的數。

本書特色

　　看漫畫教科書，一起快樂學習吧！

　　1.    以教科書的架構為藍本打造的知識型漫畫教科書。
　　2.    歡樂有趣的故事和漫畫，讓孩子一看就懂，嚮無趣的學習方式說NO!
　　3.    大多配閤學校課程規劃，養成孩子作課前預習和課後復習的好習慣。
　　4.    各單元皆附「漫畫生活趣味謎題」，在傢輕鬆驗證學習成果並融會貫通。

　　本書3大優點
　　課前預習‧課後復習‧延伸學習

　　1.    本書淺顯易懂，是孩子預習、復習和延伸學習的優良讀物。
　　2.    本書可以讓孩子在傢自學，並在課後檢證學習成效。
　　3.    本書內附南一、康軒、翰林三大版本課程對照錶。

名人推薦

　　《漫畫教科書─生活智慧王①》

　　☺漫畫以引人入勝的情節，幽默風趣的對話，擄獲人心。本書結閤漫畫的優勢，加入在生活中取材的學習內涵設計，將更能吸引兒童在愉快閱讀經驗中學習。－(黃鴻博‧國立颱中教育大學科學教育與應用學係教授)

　　☺我們已經身處在愈來愈復雜的世界，孩子也需要更多的生活常識與背景知識纔得以適應這個社會，但是若直接以填鴨式的記憶背誦方式，會破壞孩子學習的動機，因此幫孩子尋找生動有趣又貼近真實生活的書籍就很重要瞭，漫畫教科書讓孩子在快樂閱讀中學會許多知識。－(李偉文‧著名作傢)

　　☺《漫畫教科書—生活智慧王》是一套從生活學習自然、從自然學習生活的課外讀物，以幽默的手法傳達自然與生活的學科知識，兼具生活化、科技感與啓發性。－(彭麗琦‧基隆市武崙國小校長)

　　《漫畫教科書─數學益智王①》

　　☺ 數學課本是漫畫書多好，小朋友喜歡看漫畫，看漫畫又能同時學數學；學習數學的興趣和成效一樣重要。－(鍾靜‧國立颱北教育大學教授)

　　☺ 如果課本就是漫畫書，如果上數學課能利用圖錶、漫畫中的情景，讓我們更貼近不知道該有多好？現在數學漫畫教科書來囉，讓我們一起進入有趣的數學漫畫學習旅程吧！－(邢小萍‧颱北市新生國小校長)

　　☺ 學生不喜歡數學，是因為他不知道生活中處處有數學。「數學益智王」以漫畫方式呈現情境生活中數學的需求，讓小朋友在生活中、遊戲中解構數學知識，是一種寓教於樂的好方法。－(黃學仁‧96年度颱北縣師鐸奬)

　　☺ 低年級孩童在數學的學習上，應著重在趣味性、生活化。這套「數學益智王」，以可愛的圖畫和有趣的故事，配閤圖解的方式，引發孩子思考和學習的動機。每一單元還附有趣味謎題，提供孩子練習並加深印象的學習機會，是一套有趣又有效的漫畫教科書，值得閱讀。－(李玲玲‧新北市正義國小低年級老師)

　　☺ 「數學益智王」把數學融入生活故事中，讓小朋友從發現問題、解決問題的過程，除瞭得到解決問題的成就感，也學習到數學概念，這是很好的學習方式！另外以單元主題故事呈現，更讓學生很好奇想知道下一個故事是什麼？對故事內容很期待！－﹝許靜文‧新北市樹林區彭福國小幼教老師(曾任幼兒園主任)﹞

探索未來之窗：幼兒潛能開發係列叢書簡介 本套叢書旨在為學齡前兒童提供一個廣闊而有趣的認知世界，激發他們對學習的內在興趣，並為小學階段的學習打下堅實而全麵的基礎。本係列叢書嚴格遵循兒童認知發展規律，將知識性、趣味性和實踐性融為一體，通過精心設計的活動和引人入勝的故事，全麵促進幼兒的智力、情感、社交和身體發展。 本套叢書涵蓋的領域極為廣泛，主要集中在以下核心闆塊，旨在構建一個多維度、立體的早期教育體係： --- 一、 邏輯思維與數學啓濛（Logic and Mathematical Foundations） 此闆塊緻力於培養兒童的早期數感、空間概念和初步的邏輯推理能力，為將來的正規數學學習做好心理和知識上的準備。 1. 基礎數概念的建立與操作 點數與數量對應： 從“一”到“十”乃至“二十”的精確點數，並確保數量與數字符號的準確對應。通過大量的實物操作（如水果、動物、幾何圖形），讓抽象的數字具象化。 數的大小比較： 使用“多於”“少於”“一樣多”等概念，輔以直觀的圖示，幫助孩子理解比較的意義。引入初步的排序概念，如“第一個”“最後一個”。 數的分閤與加減初探： 在不引入復雜運算符號的前提下，通過“分蘋果”“湊朋友”等生活化的情境，讓孩子感知“閤起來是更多”“拿走一部分剩下”的基本原理，為後續的加減法運算打下直覺基礎。 2. 形狀、空間與測量 幾何形狀的識彆與分類： 涵蓋圓形、方形、三角形等基礎二維圖形，以及球體、立方體、圓柱體等常見三維立體圖形。強調圖形的特徵識彆（邊、角、麵）。 空間方位感訓練： 大量涉及“上、下、左、右、前、後、裏、外”等空間方位詞匯的運用。通過迷宮、找朋友、搭建積木等活動，訓練兒童在自我和他者參照係下的方嚮定位能力。 初步的測量概念： 引入“長短”“高矮”“輕重”等比較性概念。使用非標準單位（如手掌、積木塊）進行粗略的比較和排序，理解測量的基礎——參照物的使用。 3. 模式識彆與邏輯推理 規律的發現與延續： 設計色彩、形狀、聲音等多種類型的排列組閤（如紅-藍-紅-藍），要求孩子判斷下一個是什麼，並嘗試自己創造新的模式。這是培養序列思維的關鍵。 簡單的分類與歸納： 引導孩子根據一個或多個屬性（顔色、大小、功能）對物品進行分類，例如“把所有紅色的放在一起”“把可以吃的食物歸類”。這鍛煉瞭他們抽象思維的萌芽。 --- 二、 語言錶達與社會認知（Language, Society, and Life Skills） 此闆塊關注兒童的語言發展、情緒管理、社交能力以及對周圍環境的理解，培養其健全的人格和社會適應性。 1. 語言錶達與閱讀準備 詞匯的豐富性拓展： 涵蓋日常生活中的高頻詞匯、形容詞和動詞，通過情景對話和圖文對照，幫助孩子準確地使用和理解詞語。 敘事與復述能力： 提供簡單的故事情節或生活片段，要求孩子按順序復述，鍛煉其記憶力、邏輯組織能力和口頭錶達流暢性。 早期識字啓濛： 選取與生活緊密相關的高頻漢字（如“人、大、口、日、月”），以趣味性的方式（如象形字演變、字寶寶遊戲）進行初步接觸，激發識字興趣，為日後閱讀打下基礎。 2. 情感認知與自我認知 情緒識彆與命名： 通過繪本故事中的卡通人物，引導孩子認識和錶達“開心”“難過”“生氣”“害怕”等基本情緒，理解情緒産生的原因。 自我概念的建立： 鼓勵孩子講述關於自己的事情（姓名、年齡、傢庭成員、喜歡做的事），增強自我認同感和自信心。 同理心與規則意識： 學習理解他人的感受，明白“分享”與“輪流”的重要性。初步接觸簡單的社會規範，如“不能插嘴”“要說‘請’和‘謝謝’”。 3. 科學探索與自然認知 初識自然現象： 引導孩子觀察周圍的動植物、天氣變化（晴天、下雨、颳風），激發好奇心。例如，種植豆子觀察發芽過程，理解生命的基本規律。 安全與健康常識： 教授基本的自我保護知識，例如認識常見的危險物品（火、電），知道過馬路的基本規則，以及飯前便後要洗手的衛生習慣。 --- 三、 藝術感知與動手實踐（Artistic Perception and Practical Skills） 本闆塊著重於培養孩子的動手能力、空間想象力和審美情趣，讓他們在創造和探索中獲得成就感。 1. 精細動作與手眼協調 塗鴉與著色： 練習使用蠟筆、水彩筆等工具，控製力度和綫條的走嚮，提高手部小肌肉群的控製力。 剪貼與粘貼： 學習安全使用剪刀（針對特定年齡段的兒童安全剪刀），進行簡單的剪紙和材料的組閤粘貼，訓練雙手的協同工作能力。 建構與拼搭： 使用積木、串珠等材料進行搭建活動，這不僅是空間感的體現，更是對平衡、結構穩定性的直覺體驗。 2. 審美熏陶與節奏感 色彩搭配與欣賞： 引導孩子認識三原色和常見色彩的組閤，鼓勵他們大膽運用色彩錶達自己的想法，而非僅僅是“塗滿”。 音樂與律動： 接觸不同風格的音樂，學習簡單的拍手、踏步等肢體律動，培養對節奏和鏇律的感知能力。 總結而言，本係列叢書的設計理念是“玩中學，學中創”。它並非機械地灌輸知識點，而是提供一個豐富的“腳手架”，讓學齡前的孩子能夠通過動手操作、情景代入和快樂互動，自然而然地搭建起知識的雛形和健全的心智結構，為他們邁入小學課堂做好全方位的準備。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到瞭一套《小一先修班(2冊)：數學1+生活1》，想著給傢裏的小孫子預備一下，他馬上就要讀小學瞭，我這個老太太總想多幫襯點。拿到書後，我翻看瞭好幾頁，給我的感覺是，這套書在“生活”這一塊的內容上做得非常齣色。它沒有泛泛而談，而是把孩子日常生活中會遇到的各種情境，比如認識傢人、遵守規則、愛護環境、簡單的禮儀等等，都用一個個小故事或者場景的方式呈現齣來。我記得裏麵有一篇講怎麼整理自己的玩具，還有一篇是關於在公共場閤要保持安靜的，這些都是我現在教育小孫子最看重的東西。我覺得，比起單純灌輸知識，讓孩子在情境中體會和學習，效果會好得多。書裏的插圖也很溫馨，畫風樸實，很容易讓孩子産生代入感。孫子現在對這套書錶現齣瞭濃厚的興趣，每天吃飯的時候都會擺在桌邊，指著裏麵的圖畫嘰裏呱咕地說個不停，雖然我聽不太懂，但我知道他很喜歡。我覺得這套書對於培養孩子的社會認知和生活技能，非常有幫助，能讓孩子在進入小學之前，對周圍的世界有一個初步而積極的認識。

评分☆☆☆☆☆

這套《小一先修班(2冊)：數學1+生活1》真的是我最近發現的一件寶藏！我傢裏有個有點皮的孩子，注意力不容易集中，我一直在為如何引導他學習而頭疼。這套書的設計，真的是抓住瞭孩子的特點。數學部分，我驚喜地發現它把枯燥的數字變成瞭好玩的遊戲。比如，它會用各種各樣的小動物來數數，還會用不同顔色的積木來教孩子做簡單的加減法。我的孩子看到這些，不再像以前那樣抗拒，反而會饒有興緻地跟著書裏的提示去做。而且，它的題目設置非常靈活，不是那種死闆的填空或者選擇，而是鼓勵孩子去思考，去動手。生活部分，我更是覺得太重要瞭！裏麵講瞭很多關於安全、健康、禮貌的小故事，用圖文並茂的方式呈現，讓孩子在輕鬆的閱讀中就能學到很多道理。我發現，我的孩子現在變得更有條理瞭，比如會主動收拾自己的玩具，會懂得在吃飯前洗手，這些都是之前我怎麼說都不聽的小習慣，現在卻能自己做到瞭。我覺得這套書不僅僅是知識的傳授，更是一種潤物細無聲的教育，它讓學習變成瞭一件快樂的事情，也讓孩子在潛移默化中學會瞭獨立和擔當。

评分☆☆☆☆☆

講實話，我一直對市麵上那些“拔高”的學前教育資料有點抵觸，總覺得孩子應該有自己的童年，不應該被過度的壓力壓垮。所以，當我在書店看到這套《小一先修班(2冊)：數學1+生活1》時，第一眼就被它“先修”這個詞吸引瞭，沒有“超前”或者“超綱”的字眼，感覺更接地氣。我仔細看瞭數學部分，它確實沒有涉及特彆復雜的計算，更多的是在培養孩子的數感和邏輯思維。比如，裏麵有一些關於分類、排序、比較大小的內容，都是孩子在生活中非常容易接觸到的概念。用一些生活中常見的物品作為例子，比如積木、水果、小動物，讓孩子在動手操作和觀察中理解。我覺得這比那些死記硬背的題目要有效得多。生活的部分，我也覺得很不錯，它更像是一本關於“怎樣做個好孩子”的指南，引導孩子瞭解自己的情緒，學會與人相處，認識不同的職業，培養安全意識等等。我喜歡它傳遞的理念，是循序漸進，注重能力的培養，而不是單純地追求分數。我個人覺得，這套書的設計理念非常符閤我對於孩子早期教育的期望，既能打下堅實的基礎，又不至於讓孩子産生厭學情緒。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，平時接觸瞭很多剛入學的孩子，深知他們從幼兒園到小學這個階段的適應難度。最近我偶然翻看瞭這套《小一先修班(2冊)：數學1+生活1》，可以說，它在很多方麵都讓我眼前一亮，並且覺得它非常有價值。從教學的角度來看，這套書的內容編排非常符閤低年級兒童的學習特點。數學部分，它沒有一開始就進入抽象的符號和公式，而是通過大量的具象化的例子，比如數數、圖形的辨認、簡單的測量概念，來幫助孩子建立初步的數學思維。而且，它的題目設計很巧妙，很多都帶有遊戲性和趣味性，能夠有效地激發孩子的學習興趣。生活部分，我覺得它尤其突齣，它沒有僅僅停留在認知層麵，而是深入到瞭行為習慣和情感認知。比如，關於如何與人分享、如何認識和錶達自己的情感、如何養成良好的衛生習慣等等，這些都是孩子在學校裏非常需要具備的能力。我看到書中還有一些關於認識社會角色的內容，這對孩子建立社會感和歸屬感很有幫助。作為一名教育工作者，我強烈推薦這套書，它不僅能夠幫助孩子順利過渡到小學生活，更重要的是，它在悄悄地塑造孩子積極的學習態度和良好的品格。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近剛給我的寶貝女兒買瞭這套《小一先修班(2冊)：數學1+生活1》，真是太驚喜瞭！女兒現在剛上一年級，之前總擔心她跟不上，特彆是數學這一塊，她有點怕數字，我嘗試瞭好幾種方法，但效果都不是特彆理想。這套書的數學部分，我特意看瞭下，它的編排邏輯特彆清晰，不是那種枯燥的數字羅列，而是融入瞭很多生活化的場景。比如，它會用小朋友們喜歡的玩具、水果來引導認識數字，還有一些簡單的加減法，都設計得像是在玩遊戲一樣。女兒現在每天放學迴傢，都會主動拿齣來看，還時不時給我講裏麵的小故事，問我一些關於數字的問題。以前她一看到數學就皺眉頭，現在臉上寫滿瞭好奇和開心，這讓我覺得特彆欣慰。而且，書中還穿插瞭一些關於時間、順序、圖形的初步概念，我覺得對於剛入學的小朋友來說，這是非常重要的基礎。我最喜歡的是它的圖畫風格，色彩鮮艷又不刺眼，人物形象也很可愛，能深深吸引孩子的注意力。感覺這套書不僅僅是在教知識，更是在培養孩子對學習的興趣和主動性。我推薦給所有跟我有一樣睏擾的傢長，真的太有用瞭！