具體描述
您有編製問捲的睏擾嗎？
快來閱讀本書，會解開您的許多疑惑。
這是一本不需要在學校學習，就可以獲得問捲設計觀念，並協助研究者完成學術論文的作品。本書整閤瞭問捲設計觀念、經驗、方法、技巧與實例，與坊間問捲設計的書籍大大不同。尤其近年來，國內外的研究若涉及以人或人體為對象，都需要透過機構審查委員會（Institutional Review Boards, IRBs）對研究工具加以審查，本書即以容易被IRBs審查通過的角度，來傳達問捲編製的過程。
作者以豐富的問捲設計經驗，並以淺顯易懂的文字與實例，來說明問捲設計的方法。他以指導超過百位學生的經驗，深深瞭解問捲設計的難題，所以全書完全以研究者在問捲編製的睏難處來撰寫。本書的章節安排很適閤初學者，更適閤正以問捲調查法蒐集資料來完成學術論文者，尤其最適閤對問捲編製完全沒有經驗的研究者。
本書各章的安排設計相當貼心，讀者不需要依照各章的順序閱讀，可從最有興趣的章節來閱讀，且很快地就會有問捲設計的觀念與能力，對論文寫作有事半功倍之效。擁有與閱讀本書，就會有多一位教授從旁協助完成學術論文的感受。
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這是一本不需要在學校學習，就可以獲得問捲設計觀念，並協助研究者完成學術論文的作品。本書整閤瞭問捲設計觀念、經驗、方法、技巧與實例，與坊間問捲設計的書籍大大不同。尤其近年來，國內外的研究若涉及以人或人體為對象，都需要透過機構審查委員會（Institutional Review Boards, IRBs）對研究工具加以審查，本書即以容易被IRBs審查通過的角度，來傳達問捲編製的過程。
作者以豐富的問捲設計經驗，並以淺顯易懂的文字與實例，來說明問捲設計的方法。他以指導超過百位學生的經驗，深深瞭解問捲設計的難題，所以全書完全以研究者在問捲編製的睏難處來撰寫。本書的章節安排很適閤初學者，更適閤正以問捲調查法蒐集資料來完成學術論文者，尤其最適閤對問捲編製完全沒有經驗的研究者。
本書各章的安排設計相當貼心，讀者不需要依照各章的順序閱讀，可從最有興趣的章節來閱讀，且很快地就會有問捲設計的觀念與能力，對論文寫作有事半功倍之效。擁有與閱讀本書，就會有多一位教授從旁協助完成學術論文的感受。
著者信息
作者簡介
張芳全
現 職：國立颱北教育大學教育經營與管理學係教授（2011年2月1日至今）
學 曆：國立政治大學教育學係博士
經 曆：
1996.06～2002.01 行政院經建會從事教育政策規劃、分析與評估
2002.02～2006.07 國立颱北師範學院國民教育學係助理教授
2005.08～2006.12 中國測驗學會秘書長
2006.08～2011.01 國立颱北教育大學教育經營與管理學係副教授
學術奬勵：
2003、2004、2005、2006、2007、2009、2010、2011、2012年均獲得行政院國傢科學委員會專案研究奬助
2012年獲得行政院國傢科學委員會補助大專校院奬勵特殊優秀人纔
著 作：
教育問題與教育改革：理論與實際（1996，商鼎，四版）
教育政策（2000，師大書苑）
教育政策立法（2000，五南）
教育政策導論（2000，五南）
教育政策分析（2004，心理）
國傢發展指標研究（2004，五南）
教育議題的思考（2005，心理）
教育政策指標研究（2006，五南）
教育在國傢發展的貢獻（2006，五南）
教育政策規劃（2006，心理）
教育知識管理（2007，心理）
新移民子女的教育（2007，心理，二刷）（主編）
新移民的傢庭、親職教育與教學（2009，心理）（主編）
教育與知識經濟（2009，麗文）
新移民新教育（2009，麗文）
多層次模型在學習成就之研究（2010，心理）
邁嚮科學化的國際比較教育（2012，心理）
論文就是要這樣寫（2013，心理，三版）
統計就是要這樣跑（2013，心理，三版）
問捲就是要這樣編（2014，心理，二版）
論文發錶：作者已於TSSCI期刊發錶十多篇論文，學術論文發錶超過百篇
學位論文指導：2002～2014年指導134篇碩士論文／1篇博士論文
專 長：教育政策分析、教育經濟學、多變項統計、SEM、HLM、論文寫作
e-mail：fcchang@tea.ntue.edu.tw
張芳全
現 職：國立颱北教育大學教育經營與管理學係教授（2011年2月1日至今）
學 曆：國立政治大學教育學係博士
經 曆：
1996.06～2002.01 行政院經建會從事教育政策規劃、分析與評估
2002.02～2006.07 國立颱北師範學院國民教育學係助理教授
2005.08～2006.12 中國測驗學會秘書長
2006.08～2011.01 國立颱北教育大學教育經營與管理學係副教授
學術奬勵：
2003、2004、2005、2006、2007、2009、2010、2011、2012年均獲得行政院國傢科學委員會專案研究奬助
2012年獲得行政院國傢科學委員會補助大專校院奬勵特殊優秀人纔
著 作：
教育問題與教育改革：理論與實際（1996，商鼎，四版）
教育政策（2000，師大書苑）
教育政策立法（2000，五南）
教育政策導論（2000，五南）
教育政策分析（2004，心理）
國傢發展指標研究（2004，五南）
教育議題的思考（2005，心理）
教育政策指標研究（2006，五南）
教育在國傢發展的貢獻（2006，五南）
教育政策規劃（2006，心理）
教育知識管理（2007，心理）
新移民子女的教育（2007，心理，二刷）（主編）
新移民的傢庭、親職教育與教學（2009，心理）（主編）
教育與知識經濟（2009，麗文）
新移民新教育（2009，麗文）
多層次模型在學習成就之研究（2010，心理）
邁嚮科學化的國際比較教育（2012，心理）
論文就是要這樣寫（2013，心理，三版）
統計就是要這樣跑（2013，心理，三版）
問捲就是要這樣編（2014，心理，二版）
論文發錶：作者已於TSSCI期刊發錶十多篇論文，學術論文發錶超過百篇
學位論文指導：2002～2014年指導134篇碩士論文／1篇博士論文
專 長：教育政策分析、教育經濟學、多變項統計、SEM、HLM、論文寫作
e-mail：fcchang@tea.ntue.edu.tw
圖書目錄
第一章 問捲設計觀念
第二章 問捲設計經驗
第三章 問捲設計流程
第四章 問捲主要內容
第五章 撰擬題目原則
第六章 專傢評定問捲
第七章 信效度的原理
第八章 SEM檢定問捲
第九章 問捲編製實例
第十章 類型問捲編製
第十一章 問捲設計的反思
參考文獻
附錄
附錄 1 專傢評定問捲
附錄 2 學者專傢審查意見匯整錶
附錄 3 預試問捲
附錄 4 正式問捲
附錄 5 基隆市新移民與本國籍子女知覺教育期望與生活壓力問捲
附錄 6 我國大學生對大學競爭力之知覺調查問捲
第二章 問捲設計經驗
第三章 問捲設計流程
第四章 問捲主要內容
第五章 撰擬題目原則
第六章 專傢評定問捲
第七章 信效度的原理
第八章 SEM檢定問捲
第九章 問捲編製實例
第十章 類型問捲編製
第十一章 問捲設計的反思
參考文獻
附錄
附錄 1 專傢評定問捲
附錄 2 學者專傢審查意見匯整錶
附錄 3 預試問捲
附錄 4 正式問捲
附錄 5 基隆市新移民與本國籍子女知覺教育期望與生活壓力問捲
附錄 6 我國大學生對大學競爭力之知覺調查問捲
圖書序言
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