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　　本书共 32 页，第1页为字母顺序介绍。第 2 ~ 27 页为字母 Aa ~ Zz 之大小写练习。每页介绍 1 个字母的大小写、笔划顺序及一个代表单字。每页下方贴心设计「老师评语」部份，提供老师勾选。第 28 ~ 32 页为单字书写练习，结合各字母代表单字，让孩子练习单字拼写。

本书特色

　　1.字体大而清晰，适合年幼学生阅读及描写。
　　2.书中图片可爱活泼，加强孩子学习动力。
　　3.清楚的笔划顺序，让孩子轻松学会字母书写。
　　4.让孩子不仅学会单一字母唸法，更经由代表单字，学会字母发音。
　　5.设计「老师评语」，让老师与家长帮孩子评量。

《时光的褶皱：一窥未见的风景》 一卷关于记忆、存在与流逝的哲学速写本，一次对“在场”的深刻叩问。 序言：未曾落笔的界限 我们总以为，每一个书页的空白都等待着被填满，每一段文字的终结都意味着一个故事的完成。然而，真正的生活，恰恰栖居于那些未被记录、未被定义的间隙之中。 《时光的褶皱：一窥未见的风景》并非一本讲述具体的事件或人物的传记，它更像是一面光滑的、反射着我们自身困惑的镜子。它避开了任何明确的叙事主线，拒绝提供任何清晰的“答案”。这本书的精髓在于其“缺席”——它描摹了那些我们以为已经遗忘，或者从未真正关注过的、潜藏在日常纹理之下的精神结构。 这不是一本关于习作、练习或既定框架的书籍。它不涉及任何既定的、需要遵循的规则或既定的结构化表达，更遑论任何形式的“习作本”所代表的规范性练习。这本书的重量，在于它对“规范”本身的消解与重构。 第一部分：静默的几何学 本部分聚焦于感知与物质世界的微妙关系，探讨我们如何通过身体的局限去界定无限。 1. 空间的异化： 我们居住的空间，究竟是物理的容器，还是心理投射的延伸？作者在这里以极简的笔触，剖析了房间角落、门槛、以及窗台所承载的重量。例如，描述了老式台灯光晕边缘的衰减速度，如何与观察者心跳的频率产生一种无意义却又无法抗拒的同步。这些场景没有对话，没有情节，只有纯粹的、被放大的存在感。 2. 触觉的悖论： 触觉是离我们最近的感觉，却也是最难被言说的。书中花了大量篇幅描述了不同材质在不同温度下的“沉默”。一块未经打磨的石头，其表面的粗粝感，如何储存了千万年的地质压力；一张被反复摩挲的旧皮椅，如何记录了无数次安坐与起身间的能量转移。这些描述旨在捕捉物质信息在被感知之前的那一瞬间，那种原始的、尚未被命名的“质感”。 3. 时间的黏稠度： 摒弃线性的时间观，《时光的褶皱》将时间视为一种具有粘性的流体。作者通过对“等待”这一行为的细致解构，展示了时间如何在一秒内被无限拉伸。例如，描述了咖啡滴落至杯底的瞬间，其内部声学回响的复杂性，远超我们日常所能听见的任何交响乐。这种对“当下”的过度聚焦，使得过去和未来都失去了引力。 第二部分：符号的虚空与回响 第二部分深入挖掘语言、符号和意义之间的裂隙，探讨交流失败的必然性。 1. 词语的幽灵： 语言的诞生，是为了命名世界，但命名是否也意味着对世界本质的阉割？作者展示了那些在日常交流中被过度使用而失去重量的词汇——“爱”、“自由”、“真理”。书中并没有提供这些词汇的新定义，而是记录了它们在被说出口后，如何在空气中缓慢分解，最终化为无意义的声波振动。这部分更像是一本语言学家的“墓碑目录”。 2. 书写的中断与沉默： 与任何强调书写练习和技巧的书籍截然相反，本书强调的是书写行为的“中断”。它收录了大量的“被删除的段落”的痕迹，并非是文字内容本身，而是笔迹的压力变化，墨水洇开的边缘，以及作者在写下某些句子时停顿的长度。这些“非文字信息”构成了书籍的骨架，暗示着真正重要的东西，往往是在我们决定放弃记录时才浮现的。 3. 意义的逃逸： 我们追逐意义，但意义是否只是一种暂时的幻觉？本书探讨了艺术品、古老建筑或自然奇观在不同文化背景下意义的漂移。通过对比古老地图上标注已消失的河流名称，以及现代导航系统对同一地点的精确测绘，作者揭示了“意义”是如何依赖于观察者的文化上下文而瞬息万变的。 第三部分：内在景观与无名的存在 最后的篇章回溯到个体意识的深处，探寻“自我”在没有外部参照物时的形态。 1. 梦境的非逻辑建筑： 书中没有记录具体的梦境内容，而是对梦境发生时的“知觉质量”进行了分析。例如，描述了在梦中，身体重量感突然消失时，大脑对引力法则的本能抗拒，以及这种抗拒如何转化为一种超越性的平静。这是一种对纯粹经验的化学分析，而非叙事重构。 2. 身份的折射面： “我是谁？”这个问题被这本书解构为一系列不断变化的侧面。作者探讨了在不同的社会角色转换中（例如，从观察者到参与者），自我认知是如何被瞬间重塑的。书中的核心观点是，身份并非一个核心实体，而是一系列互不相干的、在特定光线下才能显现的折射面。 3. 最后的凝视： 全书以一种近乎冥想的基调收尾。它没有给出任何结论或鼓励读者去“做些什么”。相反，它引导读者去体验“什么都不需要做”的状态——即完全沉浸于当下感官输入中的状态。这种状态，被描述为一种既非快乐也非悲伤的、纯粹的“存在之感”。它要求读者放下对理解、分析和分类的渴望，转而拥抱感官经验的原始爆发力。 结语：在空白处相遇 《时光的褶皱：一窥未见的风景》是一次对阅读习惯的挑战。它拒绝提供清晰的路径，不提供练习的模板，不提供被界定的知识结构。它是一次对思想边界的温和推搡，邀请读者在文字的边缘、在沉默的间隙中，去发现属于自己的、未曾被他人记录过的风景。这本书的价值，不在于它说了什么，而在于它迫使我们去反思：那些我们没有写下的东西，是否才是生命中最真实的部分。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直像是我童年时光的一扇任意门，每一次翻开，都能把我拉回到那个充满好奇心和无限可能的年代。记得小时候，我特别喜欢那种可以在书页上涂涂画画的本子，总觉得这是属于我自己的秘密空间。这本书给我的感觉就是这样，它不是那种要求你死记硬背的教科书，也不是那种只会给你讲道理的说明文，而更像是一位亲切的朋友，静静地陪伴在你身边，鼓励你大胆地去尝试，去表达。 它的设计非常巧妙，那些空白的页面，就像是一片片等待播种的土地，而书本本身则像是一位耐心的园丁，为你提供了各种各样的“种子”——也许是一些有趣的引导性问题，也许是一些充满想象力的插画，又或者只是一句简单的鼓励。我尤其喜欢它提供的那些创意空间，不像有些习作本那么死板，它的题目总是能激发我的思考，让我跳出固有的思维模式。 我记得有一次，我试着写一篇关于“如果我能飞”的故事，书本上提供了一个小小的插画，一只小鸟正要展翅高飞。我看着那只鸟，脑海里立刻就浮现出自己长出翅膀，在云层中穿梭的景象。我开始在一旁的空白处描绘我的梦想，画上了五彩斑斓的羽毛，写下了我对天空的渴望。整个过程充满了乐趣，我没有丝毫的压力，只是沉浸在自己创造的世界里。 而且，这本书还有一个很大的优点，就是它非常注重培养读者的自主性和创造力。它不会直接告诉你答案，而是通过一些启发性的问题，引导你去发现问题，去思考问题，然后用你自己的方式去解决它。我感觉自己就像一个小小探险家，在书本的指引下，不断地探索未知的领域，收获着惊喜和成就感。这比那种填鸭式的学习方式要有趣得多，也更能让我记住知识。 总而言之，这本《ABC习作本》不仅仅是一本用来练习的本子，它更像是一个激发我灵感的宝库，一个让我自由发挥的舞台。它教会我如何去观察生活，如何去捕捉细节，如何用文字和图画来表达我的内心世界。即使现在我已经长大了，每当我看到这本书，还是会忍不住想拿起笔，再次体验那种纯粹的创作乐趣。它带给我的，不仅仅是写作和绘画技巧的提升，更是对生活的热爱和对创造的信心。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《ABC习作本》，我最直观的感受就是它的“亲和力”。它没有那种高高在上的姿态，反而像是你的老朋友，用最真诚、最朴实的方式来和你交流。我发现，这本书并没有刻意追求那些华而不实的技巧，而是回归到最根本的“沟通”和“表达”。它让我明白，写作，其实就是把内心的想法，用最清晰、最生动的方式传递给别人。 我特别喜欢书中那种“留白”的美学。那些大片的空白区域，不是因为篇幅不足，而是特意为你留下的空间。你可以尽情地在这里涂鸦、写字、画画，让你的思绪自由飞翔。这种不受拘束的创作方式，让我感到前所未有的轻松和自在。我不需要担心我的作品是否完美，只需要尽情地表达，享受这个过程。 这本书的另一个亮点，在于它能够有效地激发我的“好奇心”。它提出的问题，总是那么引人入胜，总能触及我内心深处的好奇点。比如，书中可能会让我想象一个“不存在的颜色”，然后去描述它的样子。这样的问题，看似简单，实则能够打开我思维的边界，让我去探索那些未知和可能。我发现，我在完成这些练习的时候，会不由自主地进入一种“心流”状态，完全沉浸在自己的世界里。 而且，这本书还非常注重培养我的“同理心”。它会引导我去思考别人的感受，去理解不同的观点。比如，书中可能会让我写一封信，给一个我从未见过的人，然后去描述我对他/她的期望。这样的练习，能够帮助我学会站在别人的角度思考问题，理解他人的情感，从而更好地与人沟通和相处。 总而言之，这本《ABC习作本》不仅仅是一本练习册，它更像是一位启蒙者，一位引路人。它用最简单、最直接的方式，教会我如何去观察，如何去思考，如何去表达。它所带来的，是一种内在的成长，一种对生活更深刻的理解。我非常庆幸能够遇到这样一本优秀的书，它让我对学习充满了热情，也让我对未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本《ABC习作本》绝对是激发孩子想象力和创造力的绝佳工具。它以一种非常有趣和互动的方式，引导孩子们探索世界的奥秘，并鼓励他们用自己的语言和图画来表达内心的想法。我一直觉得，对于学习能力强的孩子来说，传统的填鸭式教育是远远不够的，他们需要更多的机会去思考、去实践、去创造。这本书恰恰做到了这一点，它为孩子们提供了一个安全且充满鼓励的环境，让他们可以自由地尝试，不怕犯错，从而在玩乐中学习，在探索中成长。 我特别欣赏它在设计上的用心。翻开书页，你会发现，它不像很多教材那样枯燥乏味，而是充满了各种富有启发性的插图和问题。这些内容并非是简单的信息传递，而是精心设计的“引子”，能够迅速抓住孩子的注意力，并激发他们深入思考的欲望。比如，书中可能会出现一个奇怪的动物，然后提出一个问题：“如果这个动物生活在你的房间里，会发生什么？”这样的问题，瞬间就能打开孩子想象的大门，让他们开始天马行空地去联想和创作。 而且，这本书非常注重培养孩子的逻辑思维和表达能力。它提供的练习不仅仅是简单的复制粘贴，而是要求孩子们去分析、去判断、去组织语言。例如，在描述一幅画面时，它可能会引导孩子思考：“画面中的人物在做什么？他们有什么样的感受？如果让你来改变这个场景，你会怎么做？”这些问题，能够帮助孩子学会观察细节，理解因果关系，并用清晰、有条理的语言来表达自己的观点。 我还会发现，这本书也为家长提供了一个了解孩子内心世界的绝佳窗口。通过孩子们在习作本上留下的笔迹和涂鸦，我们可以窥见他们对世界的看法，他们的兴趣所在，甚至他们隐藏在心底的渴望。这对于建立良好的亲子关系，给予孩子恰当的引导和支持，都非常有帮助。不像一些电子产品，会把孩子隔离起来，这本书反而能成为亲子之间沟通的桥梁。 总而言之，这本书的价值远远超出了“习作本”这个名称本身的含义。它是一本能够点燃孩子好奇心，培养独立思考能力，并且增进亲子情感的优秀读物。我强烈推荐所有希望孩子能够全面发展的家长们，将这本书作为孩子成长道路上的一个重要伙伴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我第一次接触到这本《ABC习作本》的时候，我并没有抱有多大的期望，毕竟市面上类似的读物层出不穷，很难让人眼前一亮。然而，这本书带给我的惊喜，却是远远超出了我的预料。它并没有试图用华丽的辞藻或者复杂的理论来“教育”我，而是以一种极其接地气的方式，让我感受到学习的乐趣，也让我重新审视了自己表达能力上的不足。 我喜欢它那种“少即是多”的设计理念。书本的版面干净整洁，留白恰到好处，不会让人感到信息过载。每一个练习，都像是精心打磨过的宝石，闪烁着独特的智慧光芒。它不会给你设定过多的条条框框，而是提供一个开放式的平台，让你自由地去探索，去尝试。我经常会在完成一个练习后，仍然意犹未尽，还会自己延伸出更多的想法，在书页的空白处继续我的创作。 这本书的魅力在于，它能够触动你内心深处最原始的创作冲动。它就像一位温柔的向导，在我迷失方向的时候，轻轻地拉我一把，指引我找到前进的道路。它从来不害怕我犯错，反而会鼓励我大胆地去尝试，去犯错，因为我知道，每一次的尝试，都是一次宝贵的学习经历。我学会了不再畏惧失败，而是将失败看作是通往成功的垫脚石。 我特别喜欢书中那些看似简单，实则蕴含深意的引导性问题。它们就像一把把钥匙，打开了我思维的锁。我记得有一次，书中要求我描述一个“我最喜欢的地方”。我一开始觉得很难，不知道该从何下笔。但当我看到书本上提供的一个小小的提示：“那里有什么特别的味道？有什么让你感到安心的声音？”我立刻就联想到了我的童年秘密基地，脑海中涌现出无数美好的回忆，下笔也变得顺畅起来。 这本书不仅仅是关于写作技巧的提升，更重要的是，它让我重新找回了对生活的热情和对探索的渴望。它教会我如何用更敏锐的目光去观察生活中的细节，如何用更丰富的语言去描绘我内心的感受。这是一种非常宝贵的学习体验，它让我明白，学习并不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富我们的人生，让我们成为一个更完整、更精彩的人。

评分☆☆☆☆☆

这本《ABC习作本》给我的感觉，就像是在一个安静的午后，泡上一杯热茶，然后翻开一本充满惊喜的老相册。它没有那些花里胡哨的封面，也没有故弄玄虚的标题，但当你沉浸其中，却能感受到一种深沉而持久的力量。它不像是那种一目了然的书，而是需要你静下心来，慢慢品味，才能体会到其中的精妙之处。 我喜欢它那种循序渐进的设计。它不是一开始就抛给你一个难题，而是从最基础、最容易入手的部分开始，一步一步地引导你。就像一个经验丰富的老师，总能恰到好处地把握学生的学习进度，既不会让他们感到吃力，也不会让他们觉得无聊。我感觉自己就像在攀登一座不高但风景优美的小山，每爬一步，都能看到新的景色，都能获得新的感悟。 这本书最让我称赞的一点，就是它对细节的关注。它不仅仅关注写作的技巧，更关注孩子们的思维方式和情感表达。比如，书中可能会要求孩子描述一个物体，但它不会仅仅让你写出它的形状和颜色，而是会引导你去思考：“这个物体让你联想到了什么？它有什么特别的故事？如果你是这个物体，你会对谁说话？”这样的问题，能让孩子们从不同的角度去审视事物，挖掘出更深层次的含义。 而且，这本书还非常注重培养孩子们的专注力和耐心。在信息爆炸的时代，孩子们很容易被各种碎片化的信息干扰，很难静下心来做一件事情。而这本书，通过一个个精心设计的练习，能够帮助孩子们学会集中注意力，认真思考，并且坚持完成任务。我发现，当我认真地完成书中的每一个练习时，我的思维就会变得更加清晰，我的情绪也会变得更加稳定。 总而言之，这本《ABC习作本》是一本能够“润物细无声”的书。它不会大张旗鼓地宣传自己，但它却能在不知不觉中，悄悄地改变你，提升你。它所带来的，不仅仅是写作能力的提升，更是对生活的一种新的感悟，一种对自我价值的重新认识。我非常享受和这本书相处的时光，它让我觉得，学习，真的可以是一件如此美好和有意义的事情。