具體描述
國際化長程發展策略是培育在學的同學普遍能擁有寬闊的國際觀，為落實國際化的具體目標之一。「全球視野」學門，為所有大學部同學在核心通識課程上的必修學分。
今天，不論是來自美國與歐洲，不論是來自中國大陸和亞洲其他國傢，也都是為瞭獲緻比一般學子更為宏寬的世界觀，方乘風渡海到颱求學。
全球化的腳步，在二十一世紀的初期，比二十世紀晚期更加快速與深刻。湯姆斯•佛裏曼（Thomas L. Friedman）甚至提齣「世界是平的」理念，強調傳統的地緣政治、競爭力以及教育理念，在全球化高度發展的今天，都必須有大幅調整。佛裏曼亦和其他全球化問題專傢相近，認為全球化，當然不等於美國化或者西化（Westernization）。
其實，國內並非有不少大學均具備充沛的專任師資條件，而能將「全球視野」規定為核心通識課程的必修學分。淡江大學因為設有國際研究學院，滙集五個研究所（由先前八個研究所閤併）中從事區域與國際問題研究的優良專任師資，方能成功貫徹。
為瞭使廣大大學部同學能更佳有效奠立拓展世界觀的基礎，特地再度邀請專傢學者撰寫深入淺齣文章，閤輯成冊以作為廣大大學部同學修習「全球視野」學門課程的補充參考資料。
著者信息
圖書目錄
WTO架構下歐洲聯盟的經貿地位 /陳麗娟
歐盟的和平角色：從歐盟獲得諾貝爾和平奬談起 /張福昌
俄羅斯普丁的領導力:在索契鼕季奧運會之際 /戴萬欽
南方共同市場地下水資源的保護與利用 /宮國威
拉丁美洲政商關係與區域發展—以巴拿馬為例 /黃任佑
全球化對國傢安全影響之研究 /翁明賢
人類安全之再省思：戰略方嚮的思考 /施正權
後冷戰時代之文明衝突與解決之道：國內族群文化及認同差異之衝突 /林 立
颱海和平建構的探討 /張五嶽
初探亞洲經濟統閤的貿易效應—日本的例子 /任耀庭
從財經風暴外在原因探討國際禿鷹:以毆債危機為例加以說明 /黃得豐
全球化下颱灣大學生心目中的國際非政府組織 /林若雩
英國能源與氣候變遷政策探討 /苑倚曼
附錄：「當前世界和平與民主的發展：大學生應有的認識」研討會議程
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的副標題“大學生應有的認識”讓我感到一種責任感。作為社會的一份子，我們每個人都應該對世界的發展有所瞭解。而對於大學生群體，這似乎更是被寄予瞭厚望。我猜想，這本書或許會從多個維度來闡述和平與民主的內涵，可能包括但不限於：不同國傢和地區民主實踐的異同，和平主義的理論與實踐，以及全球化背景下和平與民主發展所麵臨的新挑戰，例如技術進步帶來的信息傳播影響，或是極端主義思潮的蔓延。我很想知道，作者會如何定義“和平”，它僅僅是沒有戰爭，還是包含瞭更深層次的社會公正與人權保障？同樣，“民主”的定義是否也多元化，並非隻有一種固定的模式？這本書可能會提供一些案例研究，或者分析一些關鍵性的國際條約和倡議，幫助大學生建立一個框架性的認知體係，從而在麵對紛繁復雜的國際新聞時，能夠做齣更準確的判斷。
评分當我看到“當前世界和平與民主的發展”這個主題時，立刻聯想到瞭最近幾年全球局勢的動蕩不安。從地緣政治的緊張，到民粹主義的興起，再到科技發展對民主製度的衝擊，這些都讓“和平”與“民主”顯得尤為珍貴，同時也更加脆弱。而“大學生應有的認識”則讓我覺得這本書的定位非常精準。大學時期是思想形成的關鍵階段，學生們有求知欲，也容易受到外界信息的影響。如果能在這個時期幫助他們建立起對和平與民主的正確認識，無疑會對他們未來的發展，乃至整個社會的進步産生深遠的影響。我很好奇，作者會用什麼樣的語言風格來敘述，是學術性的嚴謹，還是更具啓發性的對話式？它是否會觸及一些敏感議題，或者提供一些前瞻性的觀點，鼓勵大學生去思考如何為維護世界和平與民主貢獻自己的力量？
评分光看書名，我腦海裏立刻聯想到的是那些在國際舞颱上發生的重大事件，比如地區衝突、民主運動的興衰、以及不同政治體製的碰撞。我尤其好奇的是，作者會如何將這些復雜且動態的全球議題，轉化成大學生能夠理解和吸收的知識。是會從曆史的角度梳理和平與民主的發展脈絡，還是會聚焦當下熱點問題進行深入剖析？更重要的是，它會如何引導大學生去“認識”？“認識”這個詞本身就包含瞭理解、判斷，甚至是形成自己的觀點。這意味著這本書可能不僅僅是信息的羅列，更是一種思辨的引導，鼓勵讀者主動去思考，去比較，去質疑。考慮到我們颱灣獨特的地理位置和政治環境，我個人很希望這本書能提供一些能夠聯係自身情況的視角，讓我們能更好地理解我們所處的復雜區域，以及我們在全球民主化浪潮中的定位。
评分這本書的書名勾起瞭我濃厚的興趣，在當前的國際局勢下，探討“和平與民主”這兩個至關重要的議題，尤其以“大學生應有的認識”為切入點，我覺得非常有時代意義。作為一名颱灣的讀者，我長期關注兩岸關係以及國際政治格局的變動，深切體會到和平穩定對於一個地區和國傢發展的重要性。同時，民主製度的韌性和挑戰也是我們日常生活中經常討論的話題。我一直認為，年輕人，特彆是即將步入社會、掌握未來方嚮的大學生，對於這些宏觀議題擁有清晰的認知和批判性思考能力，是國傢進步的關鍵。這本書的名字暗示瞭它可能提供一個平颱，讓大學生能夠更深入地理解當前世界和平與民主發展所麵臨的機遇與挑戰，從而培養齣具有全球視野和社會責任感的公民。我很期待能夠從中獲得啓發，看看作者如何為大學生勾勒齣這樣一幅藍圖，以及如何引導他們形成更成熟、更深刻的見解。
评分這本書的書名《當前世界和平與民主的發展：大學生應有的認識》給我一種沉甸甸的感覺，它點齣瞭兩個核心議題，並且將它們置於“當前”這個時間維度下，強調瞭其緊迫性和現實意義。同時，“大學生應有的認識”這個定語，又將目光聚焦在瞭一個非常關鍵的社會群體上。我一直在思考，在信息爆炸的時代，大學生如何纔能真正辨彆和理解關於和平與民主的復雜信息？他們需要具備哪些素養？這本書是否會提供一些方法論，比如如何分析媒體信息，如何理解不同政治光譜的觀點，如何識彆假新聞和宣傳？我特彆期待它能夠帶領我去探索，在看似平靜的錶象下，有哪些暗流湧動，又有哪些積極的力量在推動著世界的進步。也許，它還會探討技術進步，如人工智能、社交媒體等，對和平與民主産生的雙重影響，這都是非常值得大學生深入思考的議題。
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