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語言管理:麵對世界人纔大戰的颱灣策略

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出版者 齣版社:聯經齣版公司 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2014/10/24
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-16

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圖書描述

「菜」英文原來是「管理」齣問題!
在國際場閤中,會「講」的孩子纔有糖吃!
「翻譯」能解決語言「溝通」上所有的問題嗎?
要學多少語言?學習語言有關鍵期嗎?

  語言不僅是個人能力,更是企業資産
  在全球化環境中生存與發展,「語言能力」是一種重要特質
  有目標及係統化的「語言管理策略」,是個人、企業、國傢邁嚮國際的成敗關鍵!

  下一波全球化競爭,關鍵取決於「國際人纔」
  麵對世界人纔大戰,我們是否有策略因應?

  如何走嚮國際化?
  如何培養國際人纔?
  「語言管理」,纔是真正的解答!
  走齣島國舒適圈,麵對全球人纔大戰!

  《語言管理》藉由真實的案例、與大師的對話、知名企業主的深談、縣市長的施政策略、教育改革的示範,檢討當代颱灣環境,思考未來趨勢,規劃語言管理策略,以管理的觀點培養國際人纔。

名人推薦

  政治大學財務管理係特聘教授周行一、 中山大學人力資源管理研究所教授溫金豐、 中華人力資源管理協會常務顧問王冠軍、 專欄作傢範疇 - 共同推薦

著者信息

作者簡介

陳超明


  現任:
  實踐大學講座教授(應用外語係及創意産業博士班)
  颱灣全球化教育推廣協會執行長
  漢聲電颱節目製作及主持(廣播金鍾奬最佳節目主持人)

  經曆:
  政大英文係主任
  政大外語學院院長
  政大公共行政與企業管理教育中心主任
  中華民國訓練協會理事長
  國際培訓總會常務理事
  亞洲培訓總會副理事長

  近年來協助政府各部會及私人企業進行各項國際人纔訓練與規劃、各大學語言管理與英語教育改革諮詢。接受政府委託計畫,規劃公務人員國際化策略,並齣版多本有關全球英語力論述著作。

  個人網站:
  www.englishforlife.com.tw
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圖書目錄

推薦序一
推薦序二
推薦序三
推薦序四
前言:為何需要管理你的語言?

理論篇    
第一章  走齣島國舒適圈,麵對挑戰!
        談語言管理與全球化
第二章    爭取國際會議來颱舉辦,我們準備好瞭嗎?
        談語言管理與國傢發展
第三章    日本樂天企業英文化,邁嚮國際!
        談語言管理與企業文化
第四章    學外語是一輩子的事!
        談語言管理與個人生涯
第五章    「菜」英文原來是「管理」齣問題
        談語言管理的運作原則:實踐、信仰與管理
        第五章之專訪  「語言管理」大師怎麼說?
        與語言管理大師 Dr. Anne-Wil Harzing 對談
第六章    颱灣品牌走嚮國際化?
        談語言管理的內涵
第七章    在國際職場上,會「講」的孩子纔有糖吃
        英語能力指標:語言、創意力與解決問題的能力
第八章    職場英文的數字管理
        談語言管理的評量工具

實務篇
第九章    除瞭本國語言,政府還要講外語嗎?
        政府的語言管理策略:以英語為第二語言的實際做法
第九章之專訪  推動英語為第二官方語 在颱南講英文嘛也通!
        專訪颱南市許和鈞副市長
第十章    語言不是個人能力,而是企業資産
        企業的語言管理策略:跨部門與跨地域
第十章之專訪  從水晶肥皂到五星級餐飲 流著國際化血液的南僑集團
        專訪:南僑關係企業會陳飛龍會長
第十一章  走入非洲、越過國境之外──颱灣年輕人的誌氣
          非營利組織管理策略:國際組織的參與
第十一章之座談  為颱灣年輕人按個「贊」
          第三部門的希望與未來:NGO國際化的語言問題與人纔培育
第十二章  一個人要學多少語言?
          個人的語言管理策略:英語+母語+?
第十三章  企業語言管理第一步──確定目標、畫好路徑
          語言管理的前瞻思維與規畫
第十四章  老闆意誌,決定一切!
          語言管理的實施:流程與架構

案例篇
第十五章  颱灣不能輸的戰役--國際人纔爭奪戰
          政府部門─颱灣與其他國傢做法
第十五章  跟著熱氣球飛起來 從英語教育邁嚮國際化
          專訪颱東縣黃健庭縣長
第十六章  扭轉「工程師=菜英文」的印象
          科技界導入語言管理的典範─緯創資通
第十六章之專訪  品牌加值  帶著農夫前進國際
          文創産業的國際化思維與語言管理:與阿原肥皂創辦人的對話
第十七章  英語開啓我的眼界
          周行一的語言管理人生
第十八章  後山孩子英語溜的秘密!
          十二年國教的英語教學管理:小學、國中、高中
第十九章  英語畢業門檻不是萬靈丹
          大學的英語教育管理:科技大學與一般大學的英語課程改革
第十九章之運用  用菜英文來上課,行得通嗎?
          大學英語管理的運用:以英語授課的教學模式  

附錄:
附錄一  能力評估量錶
附錄二  自我英文能力管理卡
附錄三  歐盟CEFR 語言能力分級錶
附錄四  語言管理實務 Q&A

圖書序言

走齣島國舒適圈,麵對挑戰!
語言管理與全球化

故事


40 歲的王先生高職畢業,在建設公司擔任工地管理組長,而後升任工地主任。建築物從設計圖到實際落成,他在其中扮演關鍵的角色。很多建築師的設計圖,盡管很有理念與創新,但到瞭工地現場就不一定行得通,這時都要靠他居中協調,解決睏難,從建築大樓到捷運等公共工程,他有如一個建案的總監般指揮若定,順利讓工程驗收完成。

近幾年王先生的公司麵臨轉型,事業版圖擴展到亞洲各地。公司老闆看上他高度的工程整閤與專案團隊的領導能力,於是問他, 是否願意到新加坡負責當地一個公共工程,還是要到中南部蓋豪宅大樓?高職畢業後一直在工地帶領第一綫工人,王先生做夢也沒想到,竟有機會被公司外派齣國的一天,要站上國際舞颱。薪水幾乎是國內的三倍!

王先生對自己專業技術非常有信心,但是,想想已經40 歲瞭, 齣國要適應新環境,更重要的是還有語言問題,自己無法用英語和人溝通,隻會26 個字母和簡單會話,可以到新加坡打天下嗎?

從本土到國際:颱灣人更多的機會

很多人已在職場上打拚十幾、二十年,就跟王先生一樣,認為自己做的是很本土的工作,根本不可能會有派到國外的機會,當然不會預先準備。長久以來,隻是兢兢業業在自己的位子上埋頭苦乾,卻忽略瞭開創自己的可能性。而這個可能性,就在不知不覺中來敲門。

就在從本土專業走上國際舞颱之際,我們開始問自己準備好瞭嗎?語言能力夠嗎?生活適應能力行嗎?當年未能在可知的生涯規劃中,提早培養自己國際語言能力或移動力,到最後,機會可能落在一個沒什麼實務經驗,卻英語嘎嘎叫的年輕人身上,我們來得及後悔嗎?

■ 人纔流通創造新價值

現在颱灣麵臨的問題,不再是缺乏基礎或高階的製造業人纔,而是上文所提的專業人纔的國際化壓力。

圖書試讀

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