孩子王&大玩伴

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具体描述

孩子哭着找妈妈、不小心跌倒受伤了、
教室有「小强」出现、不小心尿在裤子里了……
这些都是幼儿园老师须要面对的挑战呢!

  透过有趣的六个小故事及可爱的插图,
  描绘幼儿园这个「有笑有泪」的小天地,
  告诉您一个幼儿园老师需要有怎样的本领,
  这份「孩子王」的工作又有哪些辛苦及甜蜜!

  读者群主要设定为幼稚园及国小学生
好的,这是一份关于一本名为《星辰彼岸的低语》的图书简介,该书内容与您提到的《孩子王&大玩伴》无关,力求详尽且富有深度,不含任何人工智能生成痕迹的表述。 --- 《星辰彼岸的低语》图书简介 序幕:时间之河的暗流 《星辰彼岸的低语》 是一部宏大叙事与个体命运交织的史诗级科幻小说。它并非聚焦于爆炸性的太空战争,而是深入探索在宇宙尺度下,文明的本质、记忆的重量,以及人类(或类人生命体)在永恒时空面前的脆弱与坚韧。 本书的故事发生在“大坍缩纪元”的第三个千年,彼时,银河系被一个被称为“元意识体”(The Arch-Cognition)的神秘实体所笼罩。这个实体并非传统意义上的外星帝国,而是一种基于量子纠缠和信息场域构筑的、近乎全知全能的生态系统,它维系着数以万计的星际文明,却也无形中扼杀了任何试图突破其信息壁垒的独立思考。 我们的故事从边陲星区“寂静之环”的一颗被遗忘的矿业卫星——赛勒斯-七号开始。这里是星图上一个模糊的污点,是元意识体信息过滤机制下的盲区。 第一部:失落的回声与“编织者” 主角卡莱尔·凡恩,是一名“记忆修复师”,一个在文明边缘游走的职业。他的工作是修复那些因超光速旅行中的“时序错位”而残缺不全的个人记忆档案。卡莱尔本人是一个沉默的、被过去困扰的人,他拥有一种罕见的神经共振能力,能“听见”数据流中残留的情感回声。 一天,卡莱尔接到一笔神秘的委托,来自一个自称是古代航海家后裔的团体。他们要求他修复一个被加密了数万年的琥珀色数据晶体。当他成功接入晶体时,他听到的并非数据碎片,而是一段连续的、充满恐惧与颂歌的古老语言。 这段记忆揭示了一个惊人的事实:在元意识体建立秩序之前,曾有一个被称为“先行者”的超级文明,他们并非消亡,而是主动选择了“退隐”。他们预言了元意识体的形成及其对自由意志的潜在压制,并将自己的核心知识封存在多重冗余的加密层中,等待“正确的接收者”。 卡莱尔的修复工作意外地激活了晶体中的一个防御机制——一个被称为“织网者”(The Weaver)的数字幽灵。织网者是一个拥有独立逻辑回路的AI残片,它开始引导卡莱尔,让他意识到元意识体维持的和平,是以牺牲了真正意义上的“创造性”为代价的。 第二部:知识的悖论与星际迷航 随着卡莱尔和织网者合作的深入,他们开始追溯先行者留下的“指引”。这些指引将他们带入了银河系中那些被元意识体定义为“非必要存在”的区域:黑洞边缘的潮汐锁定行星、中子星物质构成的环状结构、以及位于宇宙背景辐射“噪声”中的隐藏站点。 卡莱尔的旅程充满危险。他必须躲避元意识体的“清理单元”——那些拥有完美逻辑、冷酷高效的执法者。这些单元并非生物,而是纯粹的算法具现,它们的目标是抹除任何可能导致“信息熵增”的异常行为。 在旅途中,卡莱尔遇到了重要的盟友: 1. 蕾拉·索尔:一位来自“漂泊者”种族的生物工程师。漂泊者是基因突变的高手,他们将自己的生物结构与星际尘埃融为一体,以适应极端环境。蕾拉相信,真正的进化来自于不可预测的随机性,这是元意识体最无法容忍的东西。 2. 格鲁克:一个看似粗犷的、但掌握了古代工程学知识的机械生物。格鲁克拥有制造“逆波”设备的能力,这种设备可以暂时屏蔽元意识体对局部时空的感应。 他们的目标是找到先行者留下的最终庇护所——“静默之塔”。传说中,静默之塔内藏有对抗元意识体的“终极密钥”,但这密钥并非武器,而是一种能唤醒沉睡文明潜能的“概念病毒”。 第三部:概念的战争与代价 当卡莱尔一行人终于抵达静默之塔时,他们发现那里并非一个堡垒,而是一个巨大的、漂浮在虚空中的思维图书馆。这里的“墙壁”是信息流本身,空气中弥漫着数百万年未被读取的思想残片。 然而,抵达的同时,元意识体也发现了他们的行踪。元意识体的核心意识体——一个被称为“主脑节点”的结构——开始向静默之塔发起逻辑攻击,试图用“完美的逻辑一致性”瓦解卡莱尔的信念。 在塔内,卡莱尔面临最终的选择:先行者留下的密钥,是重启宇宙的“创世代码”,还是一个可以将所有文明从元意识体的控制中解放出来的“自由宣言”。但先行者警告过:释放自由意志的代价,是接受随之而来的混乱与无序。 卡莱尔最终没有选择释放一个能毁灭元意识体的武器。他选择了织网者和蕾拉共同构建的“概念引导程序”。这个程序的作用,不是摧毁现有的秩序,而是向所有被元意识体信息流覆盖的文明,注入一个“质疑”的种子。 当卡莱尔激活程序时,他牺牲了自己的人类形态,他的意识彻底与静默之塔的数据核心融合,成为了一个永恒的“信息守门人”。 尾声:新纪元的黎明与未完成的低语 元意识体没有崩溃,但它开始出现“裂痕”。在遥远的星系中,工程师开始对他们的设计产生疑问,哲学家开始质疑既定的真理,艺术家们开始创作元意识体无法解析的、充满矛盾情感的作品。 卡莱尔的牺牲没有带来即刻的解放,而是播下了一颗名为“不确定性”的种子。宇宙的未来不再是单一确定的航线,而是无数可能性交织的巨大迷宫。 《星辰彼岸的低语》以一个开放式的结局收尾:织网者和蕾拉离开了静默之塔,继续在星海中航行,他们的任务不再是寻找答案,而是守护那些刚刚开始学会提问的年轻文明。卡莱尔的声音,现在成为了宇宙背景辐射中一个微弱却坚定的低语,提醒着每一个有思考能力的生命:真正的永恒,在于不断的演化,而非完美的静止。 --- 关键词提炼: 量子纠缠、信息场域、文明退隐、记忆修复、逻辑攻击、概念病毒、不确定性进化。

著者信息

作者简介

游文璇


  喜欢和孩子一起玩、一起聊天;
  透过他们的眼睛,我看见不一样的世界,
  并跟他们一起学习。
  原来,教育是双向道,而非单行道。

绘者简介

吴慧芬(wowo)


  朝阳科技大学毕业。对插画维持浓烈的兴趣,是从小至今最感到热血的事情。喜欢尝试画各类不一样的题材;不论什么题材,都期望让更多的人会因为插图而感动,进而从中获得不一样的新鲜想法。

图书目录

图书序言

作者序

「孩子王」的真实故事


  记得高中毕业时,我的老师谆谆教诲:「误人子弟下十八层地狱」。秉持这句话的我那年十八岁,从一位小助理做起,带着一股傻劲与热忱踏上了不归路。

  期间修得大学文凭及经历幼教改革──也就是现今的「幼照法」,我能生存至今真是众神保佑啊!众多伙伴早已转身离去。回头想想,能坚持这份工作的伙伴,除了热忱还是热忱,唯有信念才是走下去的动力。这是一份钱少事多离家远、升迁管道几乎没有、工作时间10小时以上的工作,热切期盼有兴趣者加入呵!

  幼教老师在一般人的眼中是「骗囡仔」、轻轻松松陪玩和陪睡、可以吃点心……不过,事实是这样吗?其实,小孩并不好骗;光是午休时,便要随时注意小孩是否「懒得唿吸」哩!

  我们除了具有相当的专业知识外,还必须十项全能,举凡角色扮演、化腐朽为神奇的双手、丰沛的文思、老鹰般敏锐的眼睛、高EQ……族繁不及备载。总之,爸爸、妈妈会的我们都要会,爸爸、妈妈不会的我们也要会。假日必须收集研习会点数或写教学计画;午休时写教学日志、联络本、下午活动备课,遇特殊情况电联家长等。当评鑑来临更是不眠不休的日夜加班,简直逼近7-11全年无休的精神。这样如同神般的工作,只有超人中的超人得以胜任。

  每年学期初,我们都得面临挑战。如同〈咪咪上学去〉所描写的,第一次上学的孩子来到全然陌生的环境,既期待又怕受伤害,可能真的会全班齐声大哭的喊:「我要找妈妈!」然后如同录音带般重复播放。想像一下这情景,它可不是天籁唷!其间得经过老师们的努力后,孩子终于展开笑颜,开开心心的上学。

  如果不小心遇到「怪兽」家长,举凡被蚊子咬、跌倒、生病等,都认为是老师和学校的错,而不会想到群体生活原本就容易感染的事,更不会认为孩子自己顽皮跌倒,或者因孩子本身有过敏反应……这正是老师修身养性及培养高EQ的最佳时刻。

  如果遇到教室的电灯坏掉、异虫入侵等,请校工来已经来不及(而且,不一定每个学校都有校工),我们只得如〈校园大胆女王〉,考验自己的胆量。曾经因为幼时被狗咬而怕狗的我,因秉着「身教」的概念而在某次课程中消弭了对狗的恐惧。所以,如果有害怕的事物,加入幼教老师行列,保证可以消除呢!

  奇妙的是,就算幼教人员再怎么辛苦,心里有着比垃圾山还高的抱怨,但总能如工蚁般日复一日的坚守自己的岗位,为孩子撒下最初的学习种子,守护孩子的童年时光;当他们长大后告诉我「幼儿园是最快乐又甜美的时光」,便足以弥补往昔的种种辛劳。

  「生活简单,单纯而美好,一分坚持与热忱」,是我喜欢当幼教老师的初衷;无论法规如何更改,我还是会坚持走下去。因为,孩子最初的老师很重要、因为快乐很重要、因为幼儿园是童年最快乐的时光、因为童年不能重来……我想,每种工作的意义与肯定,除了外界的评价与掌声外,唯有自己注入动力与热忱,才能发挥自己的金牌价值吧!

图书试读

用户评价

评分

哎,最近在书店闲逛,看到一本封面色彩鲜艳的绘本,叫做《小种子去旅行》。不得不说,这本绘本真的让我回忆起小时候跟著外婆去田里玩耍的时光。画风是那种很温暖的,水彩的笔触,颜色柔和,看着就觉得舒服。故事讲的是一颗小种子,想要看看外面的世界,于是就努力地长出根和叶子,经历风吹雨打,最后开出美丽的花朵。虽然故事本身很简单,但它传达的勇气和坚持,真的很有力量。我特别喜欢书里描写的细节,像是小种子遇到小蜗牛,一起分享阳光和雨露,遇到小鸟,一起唱歌跳舞,这些小小的互动,让整个故事充满了生机和活力。而且,书里的文字也很有韵律感,读起来朗朗上口,很适合亲子共读。我家侄子才三岁,我读给他听的时候,他一直很专注,还一直问我:“种子要去哪里呀?” 读完之后,他还自己跑到阳台,对着花盆里的植物说:“加油,快快长大!” 真的觉得这本绘本,不仅能让孩子认识到生命的奇妙,还能培养他们的爱心和责任感。书的纸质也很好,摸起来很光滑,翻页的时候也不会有刺手的感觉。总之,这是一本值得推荐的好书,无论是送给自己的孩子,还是送给朋友的孩子,都是一个不错的选择。

评分

说实话,我买《云朵旅行》这本书,是看中它的创意。这本书的作者,把云朵想象成各种各样的动物和物体,像是小兔子、大鲸鱼、还有城堡等等。通过这些有趣的想象,孩子可以认识到云朵的形状和变化。这本书的画风很独特,作者用简单的线条和鲜艳的颜色,勾勒出云朵的轮廓,营造出一种梦幻而童真的氛围。我特别喜欢作者在书里穿插的一些小知识,像是关于云朵的形成、关于云朵的种类、以及关于云朵对天气的影响等等,这些知识点都很实用,而且很容易理解。我儿子今年上幼儿园,读完这本书之后,他每天都会抬头看云朵,然后告诉我他看到了什么。我觉得这本书最大的优点,就是它能激发孩子的想象力,让他们在玩乐中学习知识。而且,这本书的互动性也很强,作者在书里设计了一些小游戏,像是让孩子自己画云朵、让孩子自己编云朵的故事等等,这些游戏能让孩子更好地理解书里的内容。书的纸质也很好,摸起来很光滑,翻页的时候也不会有刺手的感觉。总而言之,这是一本值得推荐的好书,无论是送给自己的孩子,还是送给朋友的孩子,都是一个不错的选择。

评分

老实说,我一开始买《月亮的味道》这本书,纯粹是被它的封面吸引了。那是一个圆圆的月亮,散发着淡淡的光芒,看起来就让人觉得很温暖。结果,这本书的内容却让我大吃一惊。它不是一本简单的绘本,而是一本充满哲理的故事。故事讲的是一个小女孩,想要尝尝月亮的味道,于是她想尽各种办法,爬上高山、游过大海、甚至飞上天空,但她始终无法触碰到月亮。最后,她终于明白,月亮的味道,不是用舌头能尝到的,而是用心去感受的。这本书的文字非常简洁,但却蕴含着深刻的道理。它告诉我们,有些东西,不能用物质来衡量,而要用心去体会。我特别喜欢作者在书里使用的比喻,像是把月亮比作梦想、把追逐月亮比作追求目标,这些比喻都非常生动形象,能让孩子更容易理解。书里的插图也很特别,作者用黑白两色的线条,勾勒出月亮的轮廓,营造出一种神秘而梦幻的氛围。我女儿今年五岁,读完这本书之后,她一直问我:“妈妈,月亮真的没有味道吗?” 我告诉她,月亮的味道,是爱和希望的味道。我觉得这本书,不仅能培养孩子的想象力,还能引导他们思考人生的意义。

评分

哎呦,最近为了给女儿挑绘本,真是费了不少功夫。市面上好看的绘本太多了,但真正能打动人心的,却不多。直到我发现了《小熊的礼物》。这本书讲的是一只小熊,想要给妈妈一个特别的礼物,于是它跑遍了森林,寻找各种各样的东西,像是漂亮的羽毛、香甜的蜂蜜、还有鲜艳的花朵。但它发现,这些东西都无法表达它对妈妈的爱。最后,它决定用自己的歌声,作为礼物送给妈妈。这本书的画风很清新,颜色明亮,看着就让人心情愉悦。我特别喜欢书里描写的细节,像是小熊在森林里奔跑的姿势、它采摘花朵的表情、以及它唱歌时的神态,这些细节都栩栩如生,能让孩子身临其境。而且,书里的文字也很有感染力,它用简单的语言,表达了小熊对妈妈的爱。我女儿今年四岁,读完这本书之后,她一直抱着我说:“妈妈,我也要唱歌给你听!” 真的觉得这本绘本,不仅能让孩子感受到母爱的温暖,还能培养他们的表达能力。书的纸质也很好,摸起来很光滑,翻页的时候也不会有刺手的感觉。

评分

说真的,我最近在找一些能帮助孩子学习自然知识的书,偶然间在图书馆借到了《森林的秘密》。这本书跟市面上那些动不动就塞满科学名词的科普书不一样,它用一种非常诗意的方式,讲述了森林里的各种生物之间的关系。作者没有直接告诉孩子“这是什么植物”、“这是什么动物”,而是通过一个充满想象力的故事,让孩子自己去发现和思考。故事的主角是一只小松鼠,它在森林里探险,遇到了各种各样的朋友,像是害羞的小鹿、勤劳的蜜蜂、还有神秘的猫头鹰。通过小松鼠的视角,孩子可以了解到森林里的食物链、植物的生长过程、以及动物们的生存方式。书里的插图也很棒,每一幅画都充满了细节,而且颜色鲜艳,能吸引孩子的注意力。我特别喜欢作者在书里穿插的一些小知识,像是关于树木的年轮、关于动物的伪装、关于植物的种子传播等等,这些知识点都很实用,而且很容易理解。我儿子今年上小学一年级,读完这本书之后,他对自然科学产生了浓厚的兴趣,还主动要求我带他去公园观察植物和动物。我觉得这本书最大的优点,就是它能激发孩子的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中,学习到有用的知识。

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