佐诺的夏天

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具体描述

佐诺是个活泼调皮的排湾族小男孩,他最怕的就是藤条。身为家中长子,佐诺常被kama(爸爸)和ina(妈妈)交代许多重责大任,例如:帮忙照顾弟、妹和放牛吃草……。尽管生活事务繁忙,但对佐诺来说,玩才是每天最重要的工作,于是,调皮的和表哥爬到树上大小便;听说南湾有鲸鱼,就大老远骑脚踏车去看海;应该要放牛找草吃却偷偷熘去河边玩。直到回家的路上才想到可能会有的后果,怀着不安的心情,远远就可看到拿着藤条的kama和ina等候在家门口……。让我们跟着佐诺,一起经历这一年夏天发生的难忘记忆。

本书特色

  1. 以平易近人的小说体裁写成,在诙谐幽默的语句以及故事桥段中,拉近与读者的距离,使台湾早期部落的变迁与发展,能够受到广大民众的注意。

  2. 小说中的每一个章节皆收录有牡丹部落的歌谣,并且录制成CD,读者不但可以由小说文字读部落,更可由歌谣接近部落。

  3. 内容经历两年的收集,多达六十多个故事,作者再从这些故事中筛选可以作为小说的题材。小说在书写铺陈中多有史料的考据与收集,且故事内容强调真实性,多是採集自耆老们儿时的记忆。

名人推荐

  阅读佐诺的故事,让自己印象最深刻的是……大自然像是他的邻人与亲友。──台东大学儿童文学研究所所长 游珮芸

  淡淡的字里行间让人感受其间的亲情、同侪的欢乐与手足之情。──中央研究院民族学研究所副研究员 陈文德

  当我阖起《佐诺的夏天》时……那来自半岛夏天的记忆,味道越来越来浓烈。──台东大学公共与文化事务学系助理教授 蔡政良

  这篇小说的文字读起来栩栩如生,牡丹部落小孩生活的点滴,彷彿就在眼前。──台中教育大学区域与社会发展学系兼任助理教授 张台隆

  让牡丹儿童透过故事,轻松但深刻的暸解自己的部落。──台南市下营国小退休校长 许玉兰

  嗨!让佐诺告诉您50年前台湾最南端牡丹部落的夏天发生过甚么事。跟着佐诺去冒险吧!──屏东县石门国小校长 谢郁如

著者信息

作者简介

周淑琴


  1977年生于屏东牡丹安藤部落,屏东师院社教系学士,美国密西根州罗伦斯科技大学科学教育所硕士、台东大学南岛文化所硕士,今年考上台东大学教育研究所博士班。历经十三年的教职生涯,现为屏东县侨勇国小主任。

  育有三个孩子,也是热爱教育及文化的工作者,因为认同「生命可以透过书写增加厚度,热情可以透过书写延展价值」的理念,所以用她最擅长的写作能力,来为南排湾族群记录故事。出版过环境教育议题的绘本《最后的朋友》及家乡历史绘本《水世界下的故事》。

图书目录

自我介绍
轰炸机
回牡丹看外公
原来海长这样
河边游泳
放牛
美军的罐头
台风
后记

图书序言

后记

  这是描述民国三十年代到六十年间牡丹部落所发生的真实事件。透过小说人物佐诺的经历,串联当时社会各面向正在经历的改变。也可看见牡丹部落,在面对大环境的变更时,如何透过农作来维持生存。当然,小说也描绘牡丹水库底下,族人当时传统领域的土地及水田种作的景象与生活相貌。

  书写《佐诺的夏天》小说动机,我是从多元的意义下进行:1.此小说主构思为描述牡丹部落早年来的变迁与持续,透过小说的内容呈现方式,来有效突破社会阶级的隔阂,传达至每个层级。2.小说是针对青少年所出版的,使不同阶段的学生也能认识牡丹部落所发生的各种经历。3.小说中的每一个章节皆有出现牡丹部落的歌谣,并且录制成CD,加深读者对牡丹部落的认识,使小说意义上明显与其他小说产生区别性。4.小说的内容,是我在牡丹部落田调时所採集的故事。这些内容经历两年的收集后多达六十多个故事,再从这些故事中筛选可以作为小说的题材。而这些故事除了可以串联成牡丹部落的历史外,更多是耆老们儿时的记忆,透过这些有笑声、有泪水的回忆,可以让现今的原住民儿童了解祖父母年代,所发生过的事情,更能拉近彼此之间的距离。5.小说强调故事的真实性,故在书写铺陈上利用文献与史料作为背景考据,在意义上讲究文化的专业与真实生活的呈现。

  本计画在二○一三年开始运作,并邀请各方专家来商讨此小说的风格与所要传达的意义。因为此小说主要田野地为牡丹乡,在插图的呈现上,锁定南排湾的文史、服饰、风俗民情等,试图模拟当时的生活样态。小说情节内容为四到五位部落耆老,以口述的方式所採集的写实情节。至于,参与制图的林秋燕教师,毕业于屏东教育大学视觉艺术所,所以在制图上能有强烈的原民风格;另二位插图绘者是台南应用科技大学美术系的庄斐荆及王丽雯,身为恆春半岛人,她们对田野风格绘制也是十分出色。

  这部小说的形成,不是由个人努力所成就的,是对此计画理念产生认同并影响了一些人加入此行列,所共同完成的作品,当然,最终目的是让更多的人能认识台湾原住民。用爱写作难事不再是难事。透过佐诺的角色,我将横跨三十年的故事整合在同年的暑假发生,这种写作技巧,比我写绘本难度更高,但谢谢游珮芸教授的细心指导,让此小说能有完整的风格,更适合孩子们来阅读。

  你在做什么?为何而做?如何做?
  我在做教育,为孩子而做,用心在做。

  最后,在此感谢我的父母,周康弘先生及吴赐美女士,因为你们的陪伴,才能有此小说及CD的产生。

图书试读

用户评价

评分

初读《佐诺的夏天》,我最深的感受便是其语言的独特魅力。作者的遣词造句,不像许多 contemporary 的作品那样追求华丽或晦涩,而是以一种近乎白描的手法,勾勒出生活最本真的色彩。然而,正是这种朴实,却蕴含着强大的力量,能够在不经意间触动读者内心最柔软的地方。我记得其中一段描写,关于夏日午后,蝉鸣声此起彼伏,空气中弥漫着热浪和静谧,这种场景的营造,让我仿佛真的置身于那个时空,能够感受到那种热烈与慵懒交织的独特氛围。而对于人物情感的表达,作者也显得尤为克制和内敛,没有大段的心理独白,而是通过人物的对话、动作,甚至是沉默,来传递角色的情绪。这种“此时无声胜有声”的艺术手法,反而给了我更多的解读空间,让我反复品味,从中挖掘出更深层次的意味。我尤其欣赏作者对于细节的关注,比如一个眼神的停顿,一次不经意的触摸,这些看似微不足道的瞬间,却往往是揭示人物内心世界的关键。

评分

《佐诺的夏天》,这本书带给我的,是一种久违的宁静与思考。在如今这个快节奏的时代,能够静下心来,慢慢品读一个故事,确实是一种奢侈。作者似乎也深谙此道,他/她笔下的世界,节奏舒缓,却又不失张力。我尤其喜欢他/她对夏日景色的描绘,那些阳光穿过叶缝洒下的光斑,雨后泥土散发的芬芳,还有夜空中闪烁的星辰,都被刻画得淋漓尽致,仿佛能让我感受到那种生命力的蓬勃与自然的律动。而“佐诺”这个名字,贯穿始终,却又显得有些神秘。我尝试着去理解这个名字背后的含义,去猜测这个人物的身份和经历。作者并没有直接给出答案,而是通过一系列的故事和片段,让我一点点地拼凑出佐诺的形象。这种“留白”的处理方式,让我觉得既过瘾又充满想象空间。我喜欢这种不直接告诉读者答案,而是引导读者自己去发现和思考的叙事方式。

评分

当我翻开《佐诺的夏天》这本书时,我并没有预设任何期待,但随着阅读的深入,我却被深深地吸引了。作者的文字,带着一种朴实而又真挚的力量,能够轻易地触动人心。我尤其喜欢他/她对生活细节的捕捉,那些看似微不足道的瞬间,在作者的笔下,却闪烁着独特的光芒。我能清晰地感受到书中人物的情绪,他们的喜悦,他们的失落,他们的迷茫,都让我觉得无比真实。而“佐诺”这个名字,它在故事中扮演着一个非常特殊的角色。它不像是一个具象的指代,更像是一种氛围,一种情感的寄托,或者是一种隐喻。这种模糊性,反而让我在阅读中产生了更强的探索欲,让我不断地去思考,这个名字究竟代表着什么。

评分

《佐诺的夏天》这本书,我拿到的时候,其实带着一种复杂的心情。一方面,我听说它在圈子里引起了不少讨论,让我好奇它究竟有什么样的魔力;另一方面,书名本身虽然带着一种淡淡的夏日气息,但又让人难以捉摸,不禁会想,这个“佐诺”究竟是谁?他/她的夏天又会是怎样的故事?翻开第一页,我就被一种强烈的画面感所吸引,作者的文字就像是一台高质量的电影镜头,将读者拉进了一个鲜活的世界。我仿佛能闻到空气中混合着青草、泥土和远处海风的味道,感受到阳光炙烤在皮肤上的温度。故事的开端,并非那种轰轰烈烈的情节,而是从一个极为日常的场景切入,但正是这份日常,却又蕴含着一种难以言喻的张力。我开始猜测,这种看似平静的表面下,是否隐藏着不为人知的波涛?我特别留意了作者对人物表情和细微动作的描写,那些微妙的变化,都像是在无声地诉说着角色的内心世界,让我忍不住想要深入探究他们隐藏的情感和过往。读到这里,我已经完全沉浸其中,对故事的发展充满了期待,同时也对佐诺这个名字背后的故事产生了浓厚的兴趣,迫切地想知道,他的夏天,究竟会如何展开,又会带给我怎样的惊喜或感悟。

评分

《佐诺的夏天》这本书,给我带来的,是一种久违的宁静和深刻的反思。作者的文笔,如同一股清流,缓缓注入我的心田。我沉醉于他对夏日气息的描绘,那些阳光透过树叶洒下的光斑,微风吹拂过草地的沙沙声,以及夏夜里偶尔传来的一两声虫鸣,都被他刻画得栩栩如生。我仿佛能感受到那种夏日的慵懒与热烈,也能体会到其中隐藏的淡淡的忧伤。而“佐诺”这个名字,它在故事中若隐若现,像一个谜语,又像一个符号。我不断地去猜测,去联想,去试图理解这个名字所代表的意义。作者并没有直接给出答案,而是通过一系列的细节和片段,让我自己去拼凑出心中的佐诺。这种“留白”的艺术,恰恰是我所欣赏的。

评分

这本书的阅读过程,给我最大的感受就是一种“沉浸感”。作者的文字,就像是一张无形的网,将我牢牢地网在了故事之中。我能够清晰地感受到书中人物的情绪波动,他们的每一个眼神,每一个动作,都仿佛在我眼前上演。我尤其喜欢作者对夏日景色的描绘,那些热烈而又充满生机的画面,让我仿佛真的置身于那个燥热的夏天,感受着阳光的炙烤和微风的吹拂。而“佐诺”这个名字,它在书中扮演着一个非常特别的角色。它不是一个显而易见的焦点,却又无处不在。我常常会在阅读中,思考这个名字的含义,猜测它背后隐藏的故事。作者似乎有意让这个名字保持一定的神秘感,这种处理方式,反而让我对故事的发展更加充满期待。

评分

这本书给我的感觉,就像是在夏日午后,偶然打开一扇吱呀作响的木门,门后是另一个完全不同的世界。作者的文字,并没有刻意营造出戏剧性的冲突,而是将目光聚焦在生活中的点滴细节之上。我常常会在阅读中停下来,回味某一个场景,或者某一句对话。那些看似平凡的场景,在作者的笔下,却闪烁着不一样的光芒。我尤其喜欢他/她对人与人之间关系的描绘,那种微妙的互动,不言而喻的情感,都让我觉得非常真实。关于“佐诺”这个名字,一开始我以为会是一个非常具体的人物,但随着阅读的深入,我发现它更像是一种象征,一种情感的寄托,或者是一种状态的代称。这种模糊性,反而让我对故事产生了更大的好奇心,让我不断地去探寻这个名字背后隐藏的真正含义。

评分

这本书的阅读体验,对我来说,是一次充满惊喜的旅程。我是在一个雨后的午后开始阅读的,空气中带着湿润的泥土气息,而书中的描写,恰好捕捉到了那种独特的氛围。作者的笔触细腻而富有诗意,仿佛他/她能洞察到生活中那些最容易被忽略的美好与忧伤。我喜欢他/她对场景的描绘,不仅仅是视觉上的呈现,更是一种触觉、听觉、嗅觉的全方位体验。例如,书中对某个角落阳光穿过树叶洒下的斑驳光影的描绘,让我仿佛置身其中,感受到那份宁静与温暖。而对人物内心的刻画,更是入木三分。我能清晰地感受到角色的喜怒哀乐,他们的挣扎与选择,他们的希望与失落,都深深地触动了我。尤其是对于“佐诺”这个角色的塑造,我认为作者并未一开始就将其完全展现在读者面前,而是像剥洋葱一样,一层一层地揭开他/她的面纱,这种循序渐进的描写方式,反而激起了我更强烈的探究欲。我一边读,一边脑海中勾勒出各种关于佐诺的想象,这种与作者共同创作的阅读过程,让我觉得无比有趣。

评分

在我看来,《佐诺的夏天》这本书,最吸引我的地方,在于它对于“生活”本身的处理。作者没有去刻意制造情节的跌宕起伏,而是将笔墨放在了对日常生活细节的捕捉上。我常常会在阅读中,发现自己与书中人物产生共鸣,他们的喜怒哀乐,他们的困惑与选择,都让我觉得似曾相识。比如,书中对某个平凡下午的描绘,那种静谧又带着一丝不安的氛围,就让我回想起自己过去的某个时刻。而“佐诺”这个名字,它在书中反复出现,却又显得有些飘忽不定。我开始思考,这个名字究竟代表着什么?是某个人物?某个地方?还是某种情感?这种悬而未决的设置,反而激起了我更强的探索欲,让我迫切地想知道,作者究竟想通过这个名字,传达些什么。

评分

《佐诺的夏天》,这本书给我的最深刻的印象,是它所营造出的那种独特的“夏日感”。不是那种喧嚣热闹的狂欢,而是带着一丝慵懒、一丝忧愁,又夹杂着蓬勃生命力的那种夏日。作者的文字,仿佛被赋予了温度和气息,我能感受到阳光的热度,能听到蝉鸣的声音,甚至能闻到雨后泥土的清香。而“佐诺”这个名字,一开始让我觉得有些陌生,但随着故事的展开,我发现它与这个夏日的氛围紧密相连。作者并没有给佐诺一个明确的定位,而是通过一系列的片段和场景,让读者去感受和理解这个角色的存在。我喜欢这种不直白的叙事方式,它给了我很多想象的空间,让我自己去填补那些空白,去构建我心中的佐诺。这种阅读体验,让我觉得既独立又充实。

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