小学生错别字自测:初阶篇

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具体描述

专为小学生编写的中文课外读物

  本书针对小学生在中文学习中常出现写错字的情况,点出出错原因,并辅以辨析,加深学生对易错字的认识。同时,将问题与答案一一对应,学生可通过使用折页,进行自测及核对答案、并可即时了解问题所在,方便自学。

本书特色

  1.设初阶篇及进阶篇:前者收录初小字词,小二至小六学生适用;后者收录高小字词,小四至小六学生适用。

  2.两册精选出近250个小学生常见错别字,以词、句贯字,并辅以辨析,版式与成人版相同。

  3.本书虽说是《错别字自测1500词》小学版,除版式意念及字表参照原版外,其余均全面改造,增加了大量新内容。

  4.本书沿用《错别字自测1500词》部分字表及自测折页设计,另加入小学原素,以与原书区别:
  (1) 错别字配搭学生作文常见语句出现。
  (2) 点明出错原因(音近、形近、义近3大类别)
  (3) 答案部分全部加上解说,具体说明字词意义、用法,辨析错别字与正字的区别,让学生能对该错别字有整全的认识。所有解说文字,除个别用字,均在小学生字词表内。
  (4) 全书将有4-6页「休憩站」(对页)间插其中,向学生介绍错别字知识、笑话、游戏及总复习等,以丰富本书的内容,增加趣味性。
好的,这是一份为一本假想的图书撰写的详细简介,其内容与“小学生错别字自测:初阶篇”无关。 --- 图书名称:《星际文明的黎明:瓦尔肯帝国的崛起与黄昏》 图书简介 《星际文明的黎明:瓦尔肯帝国的崛起与黄昏》是一部宏大的太空歌剧史诗,深入探讨了一个在银河系边缘崛起的强大文明——瓦尔肯帝国——从蛮荒的星球开拓到建立横跨数千光年的星际霸权,直至最终面对内部腐朽与外部挑战而走向衰亡的复杂历程。本书不仅描绘了波澜壮阔的星际战争与政治角力,更聚焦于驱动文明兴衰的哲学思辨与个体命运的抉择。 本书的叙事跨越了数个星系纪元,以细腻的笔触勾勒出瓦尔肯人独特的技术美学和严苛的社会结构。故事的开端,瓦尔肯人尚是其母星“炽焰之境”上一个濒临灭绝的古老种族,依靠对“以太流”的初步掌握,艰难地将文明的火种播撒到邻近的殖民卫星。作者巧妙地利用考古发现和古代文献,重建了瓦尔肯早期文明的图景:一个以集体主义为核心,将逻辑与效率推向极致的社会。他们摒弃了情感的表达,将一切资源投入到技术飞跃和领土扩张中,视扩张为生存的唯一法则。 随着技术瓶颈的突破,瓦尔肯人掌握了曲速航行和能量武器的制造,其扩张步伐骤然加速。简介的核心部分将详细阐述瓦尔肯帝国崛起的关键阶段。这包括“大融合战争”,即瓦尔肯人如何以压倒性的技术优势吞并或摧毁了数十个本土文明,整合了多元的基因与知识体系。书中详尽描述了帝国建立初期,由“至高议会”主导的星际治理体系,以及其核心技术——“核心反应堆”的构建过程。这个反应堆不仅是帝国的能源中枢,更是维系帝国军事力量和信息网络的基础,其复杂的设计原理和对稀有元素的依赖,构成了帝国后期战略上的致命弱点。 然而,本书的深刻之处在于,它并未将瓦尔肯帝国塑造成一个单纯的邪恶征服者。作者深入探讨了帝国扩张背后的“存在主义焦虑”。瓦尔肯人对外部混沌的恐惧,驱使他们不惜一切代价去构建秩序。他们建立的“星区总督制”在初期有效地平衡了不同星区的资源分配和安全需求,使得帝国在其鼎盛时期,成为了银河系内公认的稳定力量。读者将通过几位关键的历史人物,例如开创了“纯净代码”程序的工程师,以及第一位提出“星际伦理公约”的哲学家,来理解瓦尔肯文明内部的张力。 故事的后半段,笔锋转向帝国的黄昏。随着征服的逐步完成,扩张的动力逐渐消退,帝国开始面对“没有边境的统治”所带来的困境。书中详细刻画了权力集团内部的派系斗争——以“技术保守派”和“基因改良派”为代表的两个主要势力,围绕着是否应该继续干预被征服星球的社会演化而展开了长达百年的暗流涌动。 技术上的停滞是衰亡的直接诱因。由于过分依赖“核心反应堆”的既有技术,瓦尔肯人错过了新兴的“量子纠缠通讯”技术,导致信息传递速度落后于后起的竞争者。更致命的是,对效率的绝对追求,使得底层民众的精神生活和创造力被彻底压制,社会结构趋于僵化。本书用大量的篇幅描写了“寂静瘟疫”的爆发——一种非生物性的、通过信息阻塞引发的社会系统性崩溃,它揭示了一个过度集中的文明在面对非预期冲击时的脆弱性。 最终的篇章描绘了帝国解体的惨烈景象:各星区总督的独立宣言、核心反应堆失控引发的“大熄灭事件”,以及瓦尔肯残余势力在广袤的星系中流亡的悲剧。作者并未提供一个简单的“好人战胜坏人”的结局,而是留下了深刻的思考:一个追求绝对秩序的文明,是否注定会在其构建的完美框架内窒息而亡? 《星际文明的黎明:瓦尔肯帝国的崛起与黄昏》融合了硬科幻的严谨设定、历史学的叙事手法,以及对人类文明未来命运的深沉反思。它不仅是太空史诗爱好者的必读之作,更是对权力、技术与存在的本质进行探讨的严肃文学作品。全书包含数百张精美的星系地图、技术图谱和文物复原图,为读者构建了一个栩栩如生、令人震撼的宇宙图景。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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作为一个对传统文化很感兴趣的读者,我一直认为汉字的美就体现在它的形、音、义的和谐统一。但是,在现代社会,很多孩子对汉字的理解都停留在“认识”的层面,而忽略了“辨析”和“运用”。我无意中翻阅了这本《小学生错别字自测:初阶篇》,这本书给我带来了很多惊喜。它不仅仅是一本简单的错别字练习册,更是一本关于汉字之美的启蒙读物。书中对每一个易错字的辨析都力求深入浅出,从字源、字形、字义等多个角度进行阐述,让我看到了汉字背后蕴含的智慧和趣味。比如,书中对“候”和“侯”的辨析,就详细讲解了“候”的“倚”和“寸”偏旁所代表的时间和等待的含义,以及“侯”作为官名和姓氏的起源,让孩子在记忆字形的同时,也了解了汉字的文化渊源。书中的练习题设计也相当巧妙,融入了一些古诗词的填空,或者成语的运用,让孩子在练习辨别错别字的同时,也接触和学习了更多的传统文化知识。这本书的出现,让我在给我的侄女选择课外读物时,有了一个非常好的选择,既能提高她的语文能力,又能让她对汉字产生浓厚的兴趣。

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这本书简直是我的救星!我一直都觉得自己在语文方面挺不错的,识字量也大,但每次写作文或者做练习题的时候,总是会被一些奇奇怪怪的错别字拖后腿。我也不知道为什么,明明看着挺熟悉的字,就是会不自觉地写错。这个问题困扰了我很久,让我一度怀疑自己的语文水平。直到我偶然在书店看到了这本《小学生错别字自测:初阶篇》,当时我就觉得找到了希望。拿到书之后,我迫不及待地翻看了目录,发现里面收录的错别字都是我平时最容易出错的那种,比如“在”和“再”的混淆,“的”、“地”、“得”的乱用,还有一些形近字的辨析等等。让我惊喜的是,这本书不仅仅是简单地列出一些错别字,它还配有详细的辨析讲解,用非常通俗易懂的语言解释了为什么会出错,以及正确的用法。而且,每个章节后面都配有大量的练习题,题型也很多样,有选择题、填空题、连线题,甚至还有根据语境选择正确字的题目。我每天都会花一个小时来做练习,感觉自己的辨别能力真的提高了很多。以前那些让我头疼的字,现在我看到就能立刻反应过来,知道哪个才是正确的。这本书真的是太适合我这样的“错别字大户”了!

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我是一名语文老师,在多年的教学过程中,我深切体会到,对于低年级的学生来说,培养他们准确辨别和使用汉字的能力至关重要。错别字不仅影响学生的书面表达,更可能阻碍他们对知识的理解和吸收。因此,我一直在寻找一本能够系统性地帮助学生解决这个问题的教材。《小学生错别字自测:初阶篇》的出现,可以说正好弥补了这一块的教学空白。这本书的编排逻辑非常清晰,从最基础的形近字、音近字辨析入手,循序渐进,难度适中。它所选取的错别字都是学生在日常学习和生活中最常遇到的,具有很强的针对性。更重要的是,书中提供的辨析方法非常多样化,有的通过字形结构,有的通过字音规律,有的则通过词语搭配来帮助学生理解。我尤其欣赏书中设计的“错别字诊所”环节,通过一些场景化的描述,让学生在故事中学习,在实践中巩固。此外,书后的检测题设计也非常完善,既有巩固性的练习,也有能力提升型的题目,能够有效地检测学生的学习效果,并为后续的教学提供参考。我已将此书推荐给我的学生家长,希望能够帮助他们在掌握基础知识的同时,也能打下坚实的汉字基础。

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我是一位小学三年级的家长,孩子平时学习挺努力的,但是写字方面总是不太细心,经常会出现一些错别字,有时候我检查作业,都会被他写的字弄得哭笑不得。我尝试过很多方法,比如让他多抄写,但是效果都不太明显。后来在网上偶然看到了这本书,介绍说可以帮助小学生纠正错别字,我抱着试试看的心态就买了。拿到书后,我被它的编排方式深深吸引了。它不是那种枯燥的字词罗列,而是通过一些小故事、绕口令或者形象的比喻,来帮助孩子理解字词的辨析。比如,对于“的、地、得”的用法,书中就用了“的”是“的”东西,“地”是“地”上的动作,“得”是“得”到结果的说法,孩子一下子就记住了。而且,书中的练习题设计得也非常有趣,不是简单的重复抄写,而是有很多考察孩子理解和运用的题目,比如让孩子找出句子中的错别字,或者根据意思填写正确的字。孩子做起来也很有兴致,不再像以前那样抵触练习。最重要的是,我发现孩子的错别字确实在减少,而且他自己也能意识到一些容易出错的地方,会主动去思考。这本书真的给我的育儿之路带来了很大的帮助。

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这本《小学生错别字自测:初阶篇》绝对是市面上少有的高质量错别字练习册。我是一个非常注重细节的人,给孩子挑选学习用品时,更是非常挑剔。我之前也买过一些类似的练习册,但要么内容太简单,要么讲解太枯燥,孩子根本提不起兴趣。这本书真的让我眼前一亮。首先,它的封面设计就很吸引人,色彩鲜艳,图案活泼,很容易引起孩子的注意。翻开内页,排版清晰,字体大小适中,阅读起来非常舒适。内容方面,书中收录的错别字都是经过精心筛选的,涵盖了小学低年级学生最容易犯的错误。而且,对于每一个错别字的辨析,都用了非常形象生动的方式,比如用“小燕子飞”来比喻“燕”,用“草字头下面一个日”来表示“早”等等,这些记忆方法非常有趣,孩子很容易就能记住。练习题的设计也是非常用心,除了传统的填空、选择,还有一些创意性的题目,比如让孩子画出形近字的区别,或者根据描述写出正确的字。这些题目不仅能考察孩子的记忆,更能锻炼他们的思维能力。我给我的儿子用了不到一个月的时间,我就发现他写字时明显细心了很多,以前那些经常犯的错别字,现在很少出现了。这本书真的是物超所值!

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