在「客厅」培育出双语儿童：八大法则，让你的孩子英文一级棒 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 双语教育
• 家庭教育
• 英语学习
• 儿童英语
• 亲子教育
• 早期教育
• 语言发展
• 育儿经验
• 客厅英语
• 英语启蒙

　　培养双语儿童的三大关键
　　1.越早越好: 孩子从零岁就可以开始使用
　　2.越多越好
　　3.越有趣越好

　　迪士尼美语世界的六大特色正好把握语言学习黄金期并完全符合三大关键！
　　把握婴儿才有的能力，0 到 3 岁是关键期！
　　研究显示，幼儿在出生之后的三年内，80%的大脑便已发育完成，而0到3岁即是语言学习的关键期！

　　从小学美语的优势：具备双语能力的孩子比较聪明！

　　科学证明，双语环境会对孩子的大脑产生深远的影响，不但会让孩子变得更聪明，也会帮助孩子加强语言之外的能力！所以在婴儿时期就让宝宝接触美语的刺激是一件很重要的事！

　　「迪士尼美语世界」是幼儿美语学习教育产品的第一品牌，它是经由前哈佛大学安道尔等语言专家研发设计，专为亚洲孩童所开发的一套精通美语学习的系统，也是由 「华特迪士尼公司」正式授权的产品。希望让孩子透过生动活泼的米奇和其他的卡通朋友一同欢乐的学习美语。

　　全球教育学者极高评价！「寰宇家庭教育法」（World Family Method），哈佛大学专家研发8大法则，保证让你的孩子从小变成中英文双声带。

　　7岁前通过剑桥英文检定最高级！如何做到？

　　幼儿教材界中的劳斯莱斯「迪士尼美语世界」的成功使用密技，众多使用者在7岁前就通过剑桥英文检定最高级的独家秘诀。使用迪士尼美语世界的孩子，为什么不用出国念书，就能和外国人轻松用英文对话? 独家专利「数位语言学习机」及多元的教材，就可以让孩子开心学习，深刻的建立上千组词汇及问答。

　　脑部语言特区，3岁前不刺激就开始退化了！

　　知道吗？脑部特有的「语言学习区」在3岁以前没有好好使用就开始退化了，学英文要事半功倍，让幼儿在家中一面玩「迪士尼美语世界」，一面刺激大脑的语言学习区，用母语学习的方式让英文深印脑海，一旦学会了，就不会忘记。在语言学习区开始退化之前，充分发展，成为中英文双语头脑！每年上千场寰宇家庭全英语活动，轻松让孩子在玩乐中自然使用英文对话。

　　哈佛大学语言学家，耗资20亿研发八大法则

　　哈佛大学语言学家将学术上的研究方法实际运用到教材中，发展成为像是玩具一样，天天都想要拿出来玩的教材，互动式DVD，让孩子看卡通人物就记得。即使爸爸妈妈不会英文，孩子的英文力从小就可以自己玩出来。

　　连无法发出英文「R」的发音的日本人，都对这套由哈佛大学语言学家耗资20亿研发的「迪士尼美语教材」风靡不已。本书在日本狂销上万册，高达百万的家长也都选择用「迪士尼美语世界」来为孩子开启通往国际的窗，利用书中的八大法则，就能把家里的客厅营造出全英语的环境：

　　法则 1  从纯净状态输入（input）
　　法则 2  学习语言就要大量输入
　　法则 3  用母语学习法方式
　　法则 4  从身边的人开始聊天
　　法则 5  Don't teach！不刻意教导语言规则
　　法则 6  让孩子挑战难一点的单字
　　法则 7  只要说英文就大大夸奖孩子
　　法则 8  给予输出的机会（output）

　　「寰宇家庭教育法」，跳脱传统教学方式透过亲子互动，唱歌、跳舞、阅读，提供孩子理想的英语环境，轻松愉快、成效显着，让孩子从小打下重要的教育基础。

　　从小变成双声带，英文中文自在切换！

　　‧在「英文怎么这么难」之前，英文已经是小孩生活中的本能
　　六岁之前，就能让英语跟母语一样流利。寰宇家庭教育法，以最符合宝宝学习成长的步调，培育出双语儿童，拥有向世界展翅高飞的实力。

　　‧见证实例，连亚洲人都能因此说好英文
　　不要再以为「没有任何国外留学经验，双亲英文不好」就不可能培育出双语儿童。在亚洲已经诞生许多在客厅培育出优异英文能力的双语孩童了。

　　‧靠英文教室，不如靠客厅，水到渠成
　　八大法则，浅显易懂。无论任何性格、任何个性的孩子，或是在任何非英语系国家生长的孩子，都能够如同母语一般使用英文。

好的，这是一份不包含您的书名的图书简介，侧重于家庭双语教育的普遍原则和实践方法，力求详实且富有洞察力，旨在吸引对培养孩子双语能力感兴趣的家长。 --- 育儿新视野：解锁孩子语言潜能的家庭实践指南 掌控未来，从双语启蒙开始——一本深入浅出、面向实战的儿童语言习得百科全书。 在日益全球化的今天，掌握一门或多门语言，不再是锦上添花，而是面向未来的必备能力。本书旨在为渴望为孩子构筑坚实语言基础的父母和教育者，提供一套系统化、可操作的家庭双语教育蓝图。我们摒弃空泛的理论，直击实践中的痛点与困惑，呈现一套经过时间检验的、符合儿童天性成长的语言习得策略。 本书的核心价值在于： 强调“自然浸润”而非“刻意灌输”，引导父母理解儿童语言发展的关键期，并据此制定出适合家庭环境的个性化教育方案。 第一部分：奠定基石——理解双语儿童的独特心智 许多家长在开始双语教育时，常常被“孩子会不会混淆语言？”、“会不会影响母语发展？”等疑问所困扰。本部分将用科学的视角，清晰地解答这些常见误区，为父母建立正确的认知框架。 1. 双语习得的科学真相： 我们将深入探讨儿童大脑如何处理和存储多套语言系统。澄清“代码转换”（Code-Switching）并非混乱的表现，而是高阶认知灵活性的体现。理解儿童在不同年龄段对语音、词汇和语法的敏感期，从而确定最佳的引入时机和节奏。 2. 评估家庭语言环境的现状： 并非所有家庭都具备“一天一种语言”的理想条件。本章引导家长诚实评估自身的语言优势、时间投入、以及家庭成员的语言偏好。通过细致的自我诊断工具，帮助父母识别当前环境中的优势资源和亟待填补的空白。 3. 心理建设：培养孩子的“语言身份”： 语言不仅仅是交流工具，更是身份认同的一部分。本书强调，只有当孩子对所学语言产生情感联结时，学习才会持续有效。我们将提供策略，帮助孩子将第二语言与快乐的家庭记忆、独特的文化体验紧密联系起来，避免将学习变成一种负担。 第二部分：实战策略——构建沉浸式的日常语言生态 成功的双语教育，关键在于将语言融入生活，使其成为自然的“背景音”而非突兀的“课程表”。本部分聚焦于如何在日常生活的各个角落，巧妙地植入目标语言。 1. 场景驱动的语言渗透法： 从清晨的梳洗到夜晚的睡前故事，每一个日常活动都是绝佳的学习机会。我们详细拆解了如“厨房烹饪时间”、“户外探险”、“购物返程”等高频家庭场景，并提供了在这些场景下，家长应如何用目标语言进行描述、提问和互动的高级技巧。这远超简单的“名词对译”，而是注重语境的完整表达。 2. 故事的力量：从被动听到主动运用： 优秀的读物是语言的宝库。本章指导父母如何选择适合孩子认知阶段的绘本、图画书和桥梁书。更重要的是，我们教授“互动式阅读”技术——如何通过角色扮演、提问链和续写游戏，将阅读体验从单向输入转化为双向创造，有效激活孩子的输出能力。 3. 媒体的智慧利用：平衡屏幕时间与有效输入： 在数字时代，如何利用高质量的动画、教育App和播客？本书提供了严格的筛选标准，教家长识别那些真正能促进语言习得的媒体内容，并提供“屏幕后讨论”的实用方法，确保屏幕时间转化为有质量的语言输入和思维训练。 第三部分：进阶挑战——跨越“高原期”与维持学习动力 随着孩子年龄增长，语言学习曲线可能会趋于平缓，即所谓的“高原期”。如何突破这一瓶颈，并确保语言能力持续发展，是家长必须面对的挑战。 1. 针对性提升：从日常交流到学术思维的过渡： 当孩子掌握了基础生活用语后，下一步是培养其运用语言进行抽象思考和复杂表达的能力。本章探讨了如何引入更复杂的语法结构、讨论抽象概念（如情感、逻辑、社会现象），并开始接触不同文体的文本。 2. 社交互动：走出家庭的“语言舒适圈”： 语言的真正目的在于交流。本书详细介绍了如何为孩子寻找可靠的语言伙伴或社群，无论是线上的语言交换活动，还是线下的兴趣小组。我们提供安全、积极地引导孩子参与真实对话的技巧，帮助他们建立自信心。 3. 建立家庭“语言档案”：记录与庆祝进步： 持续的动力来源于成就感。我们提供了一套简单易行的“进步追踪系统”，记录孩子在词汇量、理解深度、发音准确性等方面的里程碑。学会庆祝每一个小小的胜利，是维持长期学习热情的关键。 第四部分：特殊考量与家庭协作 1. 跨文化理解与价值传递： 双语学习往往伴随着跨文化的接触。本书强调，语言教育是文化教育的载体。如何自然地介绍目标语言背后的文化习俗、历史背景和思维模式，培养孩子的全球视野和同理心。 2. 父母各自的角色定位： 对于采用不同语言策略（如“一人一语”或“特定时间语言”）的家庭，本章提供了关于如何清晰界定和尊重家庭成员语言角色的实用建议，确保家庭内部语言氛围的和谐与一致性。 总结： 本书不仅仅是一本“怎么教”的书，更是一本“如何理解”和“如何陪伴”的指南。我们相信，每一个孩子都有成为双语人士的潜力。通过系统的规划、耐心的陪伴和科学的方法，您将能够为孩子构建一个充满趣味、高效且充满爱的语言学习环境，助力他们自信地迈向一个更加广阔的世界。 （字数预估：约1550字）

作者简介

罗派克

　　1952年出生于美国北卡罗莱那州
　　1974年美国北卡罗莱那大学法学系毕业
　　1977年毕业于同所大学的法律学院 （法学研究所） 同一年任职于乔治亚洲亚特兰大法律事务所，以国际律师身分活跃于业界
　　1988年担任法律事务所的合伙人
　　2010年就任为寰宇家庭股份有限公司总裁至今，兴趣是读书和打高尔夫球

前言 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯               ⋯⋯⋯⋯2

在「 客厅」教养出双语儿童的八大法则 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯                  ⋯⋯9
法则1 从纯净状态输入（input）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯                ⋯⋯⋯⋯16
法则2 学习语言就要大量输入 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯                ⋯⋯⋯⋯⋯22
法则3 用母语学习法方式 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯              ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28
法则4 从身边的人开始聊天 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯                ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38
法则5  Don't teach！不刻意教导语言规则 ⋯⋯⋯⋯⋯                ⋯⋯⋯⋯44
法则6 让孩子挑战难一点的单字⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯               ⋯⋯⋯⋯50
法则7 只要说英文就大大夸奖孩子 ⋯⋯⋯⋯⋯                ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯54
法则8 给予输出的机会（output）⋯⋯⋯⋯⋯⋯                  ⋯⋯⋯⋯⋯⋯58

要培育出双语儿童，就不要错过「重要时期」⋯                    ⋯⋯⋯⋯63

就算如此也会担心 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯                      ⋯⋯101
父母都不会英文，这样会有问题吗？⋯⋯⋯⋯⋯                ⋯⋯⋯⋯⋯⋯102
如果孩子的文法有错，放任不管也没问题吗？⋯                ⋯⋯⋯⋯⋯⋯103
父母该做什么才好呢？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯              ⋯⋯⋯⋯⋯104
对于没有学过的英文文法和句型感到不安。⋯⋯⋯                  ⋯⋯⋯⋯106
没有日语说明和翻译的内容也没问题吗？ ⋯⋯⋯⋯⋯                 ⋯⋯⋯107
总之就是让孩子大量地听英文，对吧？⋯⋯⋯⋯⋯⋯                ⋯⋯⋯⋯108
选择哪一种课程内容才好呢？⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯                ⋯⋯⋯109
就算小时候学会英文了，一旦有空窗期的话，不就忘记了吗？                110
如果英文比日语更快学会的话，孩子的脑中会不会混乱？⋯              ⋯⋯111

编辑后记 我的信念与做法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯                     ⋯⋯⋯113

培育会说英文孩子的家庭环境－我家的英文育儿之道⋯⋯⋯⋯          ⋯⋯⋯137
01 不让他们念书。诱导他们「一起玩吧！」认真地玩耍是最棒的⋯    ⋯⋯⋯⋯136
02 具备万全的英文环境就能获得学习能力和英文能力⋯                  ⋯⋯142
03 爸爸妈妈也一起享受活动和露营－「迪士尼美语世界是全家的兴趣！」⋯  ⋯150

前言

　　我是罗派克。是Disney's WORLD OF ENGLISH (DWE)「迪士尼美语世界」与「寰宇家庭俱乐部(WFC)」的总裁。我们以日本为舞台，让多数的孩子学会用这个世界共通的语言─英文来沟通，帮助孩子向世界展翅高飞。

　　依据过去累积的经验，我想向各位介绍「身在日本，却能从『客厅』培育出双语儿童，拥有向世界展翅高飞实力的养育秘诀」，而写下这本书。

　　现在的日本人拥有优异英文程度的还不是那么多。日本的托福分数，是亚洲30个国家中的第27名（2012年度资料），分数非常低，这样的趋势在最近10年几乎未曾改变。或许这本书的读者，也有很多「认为自己英文很差」的人吧！

　　最近，像乐天和UNIQLO(优衣库)等日本大企业开始将英文作为公司内部通用语言，比预期更加速进行的是：日本文部科学省(註：等同于台湾教育部) 的英文检定考试，检讨了大学入学测验得分加重记分措施，在日本更增加了英文的存在感。我也常常听到四周的人提起对学英文的冷漠的危机感和担忧的声音。

　　另一方面，日本文部科学省(註：等同于台湾教育部)也制定了「高中毕业的目标」。应该有人在电视和报纸上看过幼童通过英文检定2级、准2级的新闻吧！这些双语儿童的英文发音漂亮又流畅，除了让我们感到惊讶之外，也能让我们感受到日本明朗的未来。

　　所谓的双语儿童，实际上是在「没有任何国外留学经验，双亲是日本人且英文不好」的环境下培育出来的孩子。

　　很多人理所当然的认为「待在日本，不可能培育出双语儿童」。然而，现在日本已经诞生许多在「客厅」就培育出优异英文能力的双语孩童，这也是错不了的事实。接下来我将介绍遵循「八大法则」而学会英文的孩子！（本书文末将详细介绍双语儿童的见证，敬请期待。）

　　他们绝对不是一开始就拥有特殊能力的孩子。这些孩子只是在成长过程中拥有着「某些共同点和规则」。本书将以浅显易懂地方式整理归纳出「八大法则」。无论是任何性格、任何个性的孩子，或是在任何国家出生养育的孩子，只要正确地选择时期和方法，并且遵守下列介绍的内容，就能够如同母语一般使用英文。

　　接下来将以培育双语儿童的具体方法： 「迪士尼美语世界(DWE)」的实例和专家的说明、Q&A 等的方式，浅显易懂地介绍这「八大法则」。

第１章   在「客厅」教养出双语儿童的八大法则
 
每一位孩子都有成为双语儿童的可能性
 
任何人都能够自然地说出生国家的语言（母语）。为什么不需要特别学习就会呢？这是因为在生活环境之中接触到许多语词的灌溉成长，一点也不勉强、自然而然就学会该语言的使用方法了。
 
那么如果不是母语的语言，例如英文，该怎么办呢？事实上，不论是英文还是其他外语，依循相同的母语学习步骤，都能够像母语一般地自然且确实地学好。
 
婴儿学会母语的3个步骤
 
大家来回顾学会母语的步骤吧！虽然有个人差异性，但大概只要依循下列3个步骤，就能够说出语汇。
 
● 第一步「输入」
在妈妈的肚子里开始就一直「听到许多母语」从许多母语之中找出具有意义的单字，并理解意思。
 
● 第二步〈输出第1期「模仿」〉　
模仿此单字并「发音」一个劲儿地「重复」
 
● 第三步〈输出第2期「会话」〉
将已理解意思的单字组合「构成会话」最后将复杂的句子加以组合之后传达出去
 
第一步「输入」
 
婴儿在妈妈的肚子里开始，就能够对外界传入的声音有极其敏感的反应。
 
特别是到了六个月左右，几乎具备了成人听觉的70%，能够听辨多数的语词。常常听到的声音和习惯的声调会让婴儿的心情变好， 只要接触这种声音就会记住这份亲切感，开始动动手脚、 动动口，快乐地反应。如此一来，在妈妈肚子里就会习惯亲近母语的声响和声音的特性，边记忆边成长。
 
因为在妈妈肚子里就相当有反应了，出生之后的吸收力更是火力全开。
 
越是大量听到母语，就算还不会发声，还是能够在婴儿的脑子里建构出对母语集中注意的语言回路。
 
此外，婴儿本能上也具有将听进耳的母语做「区分」的能力。
也就是想着这个单字的意思，最后就能理解。
 
这是因为「妈妈（mama）」就是「饭饭（manma）」，首先从能够满足自我需求的单字开始依序记住并发音，这是很正常的行为。
 
我常常听说使用DWE（迪士尼美语世界）的孩子是从「apple」开始说英文的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我最近的育儿宝藏！作为一个全职妈妈，我一直为孩子双语教育这件事焦虑不已，特别是英文启蒙，总觉得方法不对，效果不明显。市面上相关的书籍很多，但真正能说到心坎里、又实操性强的却不多。这本书的封面设计就很吸引人，温馨的“客厅”意象，瞬间拉近了与读者的距离。我迫不及待地翻开，被书中那种接地气、不空洞的讲解深深吸引。作者并非高高在上的专家，而是像一位经验丰富的过来人，分享了她在家中如何自然而然地为孩子营造英语环境的历程。她没有推崇什么昂贵的早教课程，也没有要求家长必须精通所有语法点，而是强调利用日常的家庭时光，将英语融入生活点滴。比如，她提到的“影子跟读”方法，我尝试了一下，孩子一开始还有点抗拒，但经过几次有趣的引导，现在已经乐在其中，模仿得惟妙惟肖。还有那些融入英语的互动游戏，让原本枯燥的学习过程变得无比欢乐。我最喜欢的是作者强调的“不强求，重兴趣”的原则，这让我彻底放下了很多不必要的压力，也让孩子在轻松愉快的氛围中爱上了英语。这本书真的就像一个温暖的指南，为我在双语教育的道路上指明了方向，让我看到了希望。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受就是，原来双语教育可以这么轻松愉快！作为一名新手妈妈，我对孩子的英语启蒙感到既兴奋又有些许的不知所措。担心自己不够专业，担心孩子学不好，这些顾虑一直萦绕在我心头。这本书就像一股清流，让我放下了所有的焦虑，看到了一个全新的、充满乐趣的学习方式。作者用非常幽默风趣的笔调，讲述了她如何在日常的家庭生活中，不知不觉地将英语融入孩子的生活。她提出的“零压力”原则，让我这个原本紧张的妈妈也放松了下来。我学会了如何利用孩子喜欢的玩具、游戏，甚至是一些简单的家务，来创造英语学习的机会。书中分享的许多小技巧，都非常实用，比如如何利用绘本进行亲子共读，如何通过简单的指令让孩子理解英语，以及如何鼓励孩子用英语来描述周围的事物。最让我惊喜的是，书中并没有要求家长一定要说一口流利的英语，而是强调了真诚的陪伴和积极的鼓励。这一点真的太重要了！它给了我这个普通家长极大的信心，让我觉得我也可以成为孩子最好的英语启蒙老师。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子教育的妈妈，我一直相信早期的语言启蒙对孩子的未来发展至关重要。在孩子的双语教育上，我花了很多心思，也尝试过不少方法，但总是觉得不够系统，也有些时候会感到力不从心。这本书的出现，对我来说是一次系统的梳理和一次强大的充电。作者并非仅仅给出一些“该做什么”的建议，而是深入剖析了“为什么”要这样做，以及“如何”才能真正有效地实施。她对儿童语言发展规律的解读非常透彻，能够帮助家长理解孩子在不同阶段的学习特点，从而调整策略。书中提出的“八大法则”层层递进，环环相扣，构成了完整的双语教育体系。我尤其被“创造语境”和“鼓励输出”这两条法则所打动。它让我明白，仅仅输入语言是不够的，更重要的是让孩子有机会去使用、去表达。作者提供了非常多具体的实践案例，比如如何设计家庭英语角，如何通过角色扮演来激发孩子的表达欲望，以及如何处理孩子在输出过程中遇到的困难。这些细节都充满了智慧，也让我对孩子的英语学习充满了信心。这本书不仅仅是一本育儿书，更像是一位经验丰富的朋友，在你迷茫的时候，给你最可靠的指引。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在职爸爸，平时工作已经够忙了，回家后还要操心孩子的教育问题，压力确实不小。我一直希望孩子能有更好的英语基础，将来能够拥有更广阔的视野，但往往是心有余而力不足，不知道从何下手。读了这本书，我感觉像找到了“救星”一样！它打破了我对英语学习的刻板印象，原来不需要专门的“英语时间”，也不需要逼着孩子死记硬背单词。作者的观点非常实用，她提出的“浸入式”环境，不是那种高大上的实验室，而是我们自己的家，我们熟悉的“客厅”。她详细地讲解了如何在看动画片、听儿歌、甚至玩玩具的时候，巧妙地融入英语。我尤其欣赏她关于“父母榜样”的论述，虽然我不是母语者，但书中鼓励我大胆开口，用简单的英文和孩子互动，即使有错误也没关系。这一点让我释怀了很多，不再因为自己的口语不完美而退缩。书里还有很多关于如何选择适合孩子年龄的英文绘本和资源，以及如何引导孩子复述故事、进行简单的对话的技巧。这些内容都非常具体，我可以直接套用，一点也不觉得困难。这本书真正做到了“寓教于乐”，让学习不再是任务，而是亲子间美好的互动时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就有一种“家”的味道，温馨又治愈，让我立刻对内容产生了好奇。作为一位非常重视孩子全面发展的家长，我一直在寻找能够帮助孩子自然习得第二语言的方法。我之前尝试过一些市面上的英文绘本和APP，但总感觉缺少了点什么，孩子似乎也提不起太大的兴趣。这本书的出现，彻底改变了我的看法。作者以“客厅”这个最贴近家庭生活的场景为出发点，提出了非常具体且易于操作的“八大法则”。她并没有鼓吹高深的理论，而是用最朴实的语言，分享了她作为一位家长，是如何一步步引导孩子爱上英语，并最终达到流利沟通的。我最欣赏的是书中关于“创造真实语境”的理念。作者强调，学习语言的最终目的是为了沟通，因此，我们应该让孩子在真实的场景中去学习和运用英语，而不是仅仅停留在书本上。书中提供了大量的实例，比如如何让孩子在玩“过家家”的时候使用英语，如何在吃饭时用英语交流，以及如何通过户外活动来拓展孩子的词汇量。这些方法都非常贴近生活，也极大地激发了我尝试的动力。这本书让我明白，最好的双语教育，就藏在我们最平凡的家庭生活里。