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　　孩子的语文力，是从日常生活中一点一滴累积而来的。平时爸妈和孩子聊天对话，孩子学会了说话，怎么与人沟通、表达想法；为孩子说一个故事，孩子感受故事中的趣味，里头丰富的语汇句式、叙事结构，让孩子的表述能力变得不一样；陪孩子唱一首充满音韵节奏的儿歌，不论是拗口逗趣的绕口令，在念快、念错笑成一团中，感受音韵相近的语文趣味；或是在文字变化或联想的儿歌中，从字音产生对字形的好奇心……。这样贴近孩子生活与爱玩的本能，潜移默化玩出来的语文力，是孩子亲近语文的最佳方式。

　　中文音韵变化，真有趣！

　　这本《花猫帽》，以字音与字形当作游戏引子，搭配孩子日常生活熟悉的自然环境与事物，有些组成了孩子喜爱挑战的绕口令，像〈三只蜂〉〈船上有扇窗〉〈鸡骑鸡〉〈蜘蛛网〉〈跳蚤找跳蚤〉，利用文字发音相近，四声的声调变化，让孩子念了舌头打结，却又在一次次的挑战中，念得越来越熟练、越来越清楚，增进对字音的敏锐度。而有些同音字的儿歌，像〈麋鹿迷路〉不看字面光听字音，产生了「麋鹿」和「迷路」听觉混淆的趣味，孩子念了觉得好玩，下次听到类似的同音字，也会先停下来想一想，究竟说得是哪一个意思呢！

　　中文字形变化，真神奇！

　　由字音到字形，是孩子认识文字的途径。文字是抽象的符号，对孩子来说，就像一个一个由笔画和线条画出来的图像，同一个字，画的方向相反、撇的位置不对，有时明显成了错别字，有时却又是一个相似字，就像〈八人入座〉里，八、人、入呈现文字双胞胎的趣味；也像〈开关〉这首歌，在聆听开开关、关开关的指令中，体验开与关动作相反，结合起来却又变成「开关」名词的趣味。另外，把文字当作积木来玩，叠在一起组字，创造出〈森林〉以木字叠罗汉的趣味；或是将字对调位置变成不同意思的词，又如〈蜜蜂酿蜜〉里的「蜂蜜」和「蜜蜂」。

　　这样趣味横生的文字游戏，让语文变得容易亲近又好玩！孩子循着线索，寻找埋藏在里头字音、字形的趣味，还能搭配节奏分明、韵律生动的CD，感受音韵跳动的律动美，相信孩子在念唱、朗读中，一定能发掘其中源源不绝的语文趣味。

名人推荐

　　林良(国家文艺奖特别贡献奖、金鼎奖终身成就奖、着名儿童文学作家)
　　小孩子念儿歌可以丰富他的词汇，变得很会说话。
　　小孩子念儿歌也可以练习听力，是听故事的准备。

　　谢武彰(资深儿童文学作家)
　　单字是模组，词汇是模组，句子也是模组。
　　再加上形、音、义等元素，在善于组合的作者手里，就千变万化、充满趣味了，
　　《趣味语文》就展现了这种特色。

曲目：
1.    三只蜂
2.    开关
3.    背
4.    船上有扇窗
5.    花猫帽
6.    鸡骑鸡
7.    八人入座
8.    蜜蜂酿蜜
9.    蜘蛛网
10.    跳蚤找跳蚤
11.    森林
12.    老鼠叔叔学数数
13.    麋鹿迷路
14.    糖葫芦串儿

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