具体描述
纽西兰国宝级童书及青少年小说作家──乔伊‧考莉（Joy Cowley）
《纽西兰週日星报》誉为青少年小说的神仙教母
最令人舍不得放下的连环欢乐故事
《纽西兰週日星报》誉为青少年小说的神仙教母
最令人舍不得放下的连环欢乐故事
拘谨有礼家庭成长的麦克想尽办法加入疯狂无厘头的韦斯特家族，
制造「麻烦」「混乱」是韦斯特家族的专利！
他怎么样都想和他们「疯」在一起！
即使会被爸妈骂到臭头也在所不惜！
全书的玩乐不含「电脑」及任何「塑胶玩具」，
但每一个故事的「爆点」都能让你惊艳不已。
我的妈妈，和她的妹妹─萝西‧韦斯特阿姨一直都处不来。
最近萝西阿姨一家，包括李奥姨丈、还有他们的五个小孩搬来附近。
妈说她要死了，这么说有点夸张，但她真是被吓坏了……
原来：
麦克的父母中规中矩，又保守沉闷，他的父母反对一切有趣的事物！
而韦斯特这家人享受着一切他从不被允许的事情：吵杂、发狂、极度的混乱……
不管韦斯特一家到哪，绝对就是刺激的冒险之旅，以及一些他永远不想让老爸老妈知道的事。和他们在一起，他终于了解「疯狂」与「玩乐」为何物。
无伤大雅的玩笑、混乱、恶搞……，这一切真是太疯狂有趣了。
嘘！千万不能让麦克的爸妈知道又发生哪些会令他们唿吸停止的事了……
正经八百的麦克爸妈有可能接受韦斯特家族的一切混乱吗？
这部小说以中英双语方式呈现，搭配故事朗读光碟，除了阅读中文内容，还可以阅读英文，透过生动的插图及故事，了解西方文化的生活，并在阅读中培养英文的语感。
穿梭时空的秘密：失落的编年史 第一章：遗忘之地的呼唤 古老的钟声在寂静中敲响，每一声都仿佛能穿透时间的迷雾。故事始于一座被世人遗忘的庄园——“埃尔文霍尔德”。这座庄园坐落在苏格兰高地的深处，常年笼罩在灰白色的薄雾之中，仿佛是另一个时空遗落的碎片。 伊莱亚斯·凡尔纳，一位沉迷于古代文献和失落文明的年轻历史学家，偶然间在牛津大学尘封的档案室里，发现了一本皮革封面、用褪色墨水书写的手稿。手稿的标题模糊不清，只有几个难以辨认的符号，但其散发出的奇异磁场，让伊莱亚斯心神不宁。 手稿记载了一个关于“时间回廊”的传说。传说中，埃尔文霍尔德庄园的地下深处，隐藏着一个可以连接过去与未来的通道，而守护这个通道的，是一族被称为“编年史者”的神秘家族。他们的使命是记录时间的洪流，确保历史的脉络不被僭越。然而，一个世纪前，这个家族在一夜之间神秘消失，留下的只有庄园的谜团和关于“时间碎片”的只言片语。 伊莱亚斯被这个传说深深吸引。他变卖了所有家当，带着对真相的渴望，启程前往高地。当他抵达埃尔文霍尔德时，迎接他的是一片死寂。高耸的石墙上爬满了枯死的常春藤，破碎的窗户像空洞的眼眶，凝视着灰蒙蒙的天空。空气中弥漫着湿冷的泥土和腐朽木头的气味，一种令人不安的静默主宰了一切。 在探索庄园主图书馆时，伊莱亚斯发现了一个被隐藏在巨幅挂毯后的暗门。暗门后是一条狭窄、蜿蜒向下的石阶，通往庄园的最底层。借着他随身携带的煤油灯微弱的光芒，伊莱亚斯开始了他的下降之旅。 第二章：时间的低语与机械的低鸣 地窖比想象中要深邃得多。空气中不再是腐朽的气息，取而代之的是一股淡淡的金属味和电流的嗡鸣声。伊莱亚斯走过一排排布满蛛网的酒窖，最终来到一个巨大的地下石室。 石室中央，矗立着一个令人瞠目结舌的装置。它由黄铜、精钢和不知名的黑色矿石构成，复杂的齿轮、水晶透镜和液压管线交织在一起，发出规律的、低沉的脉动声。这显然不是当时的科技水平所能达成的产物，它更像是一个跨越了数个世纪的精密仪器。 伊莱亚斯的心脏狂跳。他认出，这正是手稿中描绘的——“时序调节器”的雏形。 在调节器的侧面，他发现了一本日记，被妥善地保存在一个防水的铅盒中。日记的主人是庄园的最后一位主人——阿瑟·麦克劳德，一位被认为是疯子的天文学家。 日记的字迹起初工整有序，记录着对星象的观察和对物理定律的探索。然而，随着篇幅的推进，字迹变得潦草而狂乱。阿瑟写道：“他们来了，来自未来的阴影，试图篡改存在的基石。我必须启动‘回溯机制’，将庄园封存在时间的褶皱里，直到下一个‘观察者’出现。” 伊莱亚斯读到这里，后背一阵发凉。阿瑟提到，为了启动装置，需要集齐三件“共振密钥”——分别是“恒星之泪”（一种罕见的放射性晶体）、“永恒之弦”（一种由特殊合金制成的音叉）和“观察者的印记”（需要一个纯粹的、不带偏见的心灵作为引子）。 正当伊莱亚斯沉浸在日记中时，一声轻微的“咔哒”声打破了寂静。他猛地抬头，看到调节器上方的某个指示灯，由昏暗的蓝色，转变为一抹微弱的绿色。 第三章：过去的回响与现实的裂缝 伊莱亚斯意识到，他的到来，已经某种程度上启动了某些程序。他必须找到那三件密钥，否则，这座庄园可能会被永久地锁在时间的乱流之中。 他根据日记的提示，开始在庄园的各个角落搜寻。恒星之泪被藏在了庄园最高尖塔的望远镜基座内，那是一块在特定角度下会折射出微弱星光的黑色晶体。伊莱亚斯花了整整一天，在布满灰尘的楼梯上攀爬，才将它取出。晶体入手冰凉，却散发着一种令人安心的稳定感。 永恒之弦的搜寻则更加危险。它被深埋在庄园前庭的古老墓园深处，据说只有在月圆之夜，特定的低频声波才能唤醒它。伊莱亚斯没有等到月圆，他冒险使用了一个高精度音频发生器，模拟出日记中记录的特定频率。当音叉被激活时，它发出了一种近乎无声的振动，周围的空气仿佛凝固了，周围的石头上甚至出现了细微的裂纹。 集齐了前两件密钥后，伊莱亚斯回到了地下室。他将晶体和音叉放置在调节器预留的凹槽中。机器的嗡鸣声陡然增强，周围的空气开始扭曲，光线在不规则的角度上折射。 现在只剩下“观察者的印记”。阿瑟的日记最后写道：“印记不在于物品，而在于理解。唯有真正理解‘不确定性’的人，才能成为通道的钥匙。” 伊莱亚斯坐在巨大的机器前，陷入了沉思。他穷尽一生研究历史，试图寻找确定性的规律，却发现历史充满了偶然和变数。编年史者记录的不是既定的未来，而是无数种可能性的交织。 他伸出手，轻轻放在冰冷的调节器控制台上。他不再试图分析、计算或理解，而是纯粹地接受眼前的荒谬——一个可以穿梭时空的巨大机械，坐落在一座苏格兰的废弃庄园里。 就在他放弃抵抗、完全接纳这种“不确定性”的一瞬间，一股强大的能量流从他的指尖涌入机器。调节器上方的中央水晶，发出了耀眼的白光，不再是微弱的指示灯。 第四章：时间之外的抉择 白光吞噬了整个地下室。伊莱亚斯感到自己被拉扯、拉伸，感官被无序的信息流冲击。当光芒散去时，他发现自己依旧站在原地，但眼前的景象已截然不同。 埃尔文霍尔德不再是一片废墟。花园里鲜花盛开，草坪修剪得整整齐齐，古老的钟声悠扬地从塔楼上传来。一个穿着维多利亚时代服饰的优雅女士，正站在门口，似乎在等待着什么人。 伊莱亚斯知道，他成功了，至少在技术层面上。他已经进入了“时间回廊”的边缘，但同时也打开了通往过去的门。 那位女士转过身，她的目光穿透了伊莱亚斯的身体，仿佛在看穿他的本质。她没有惊慌，反而露出了一个带着悲悯的微笑。 “观察者，”她的声音如同风铃般清脆，却带着一丝难以言喻的疲惫，“你终于来了。但你是否想过，你带来的‘不确定性’，可能会摧毁我们小心翼翼维持的‘已知’？” 她指向身后的庄园，那里，无数条光影交错闪烁，仿佛有无数个版本的埃尔文霍尔德同时存在着。 “编年史者并不记录历史，我们编织历史的平衡。你拥有了启动机器的力量，现在，你必须做出选择：是修正过去的某个错误，以换取一个‘完美’的现在，还是选择像阿瑟一样，将这股力量重新封印，让一切保持原样，无论好坏。” 伊莱亚斯看着那片光影交织的未来，那些因他可能做出的干预而产生的无数可能性的世界。他手中握着一个能够重塑现实的工具，但他也明白了，真正的智慧，或许在于知道何时放下手中的权力。 （小说至此，读者将被带入伊莱亚斯最终的抉择，以及他是否能成功返回他原初的时间线，揭开编年史者家族最终命运的谜团。）
著者信息
作者简介
乔伊‧考莉（Joy Cowley）
纽西兰最受欢迎的知名儿童教育学习书籍作者，《纽西兰週日星报》曾将她誉为青少年小说的神仙教母，着作多元且丰富，广受大小读者们的喜爱。计有600种以上的出版品，包含绘本、幼儿学习读本、少年读本、青少年小说、成人阅读。当年她的一个孩子有阅读障碍，促使她为自己的孩子和其他相同问题的孩童写书，自此笔耕不辍，所着读本皆非常适合阅读的培养与训练。她长年居住在纽西兰田野乡间，以其大自然生活背景及自身的孩童教育出发，着作题材多围绕自然人文主题，启迪人心，适合教育学习；尤其擅长以动物作为故事中的主角，因为她觉得动物可以表达更多可能性，也可以创造出更多幽默感。由于其优越的观察力和细腻生动的故事内容，许多作品荣获各大奖项：
纽西兰杰出贡献纪念奖（Commemoration Medal for services to New Zealand, 1990）
大英帝国勋章（OBE勋章）（OBE [Order of the British Empire] for services to children’s literature, 1992）
玛格莉特‧玛西奖（Margaret Mahy Lecture Award, 1993）
纽西兰妇女选举权百年纪念奖（NZ Women’s Suffrage Centennial Medal, 1993）
梅西大学名誉文学博士（Hon. D.Litt Massey University, 1993）
美国阿拉巴马罗贝塔朗奖（Roberta Long medal for multicultural writing [USA], 2002）
A.W.里德纽西兰文学贡献奖（A.W. Reed Award for Contribution to New Zealand Literature, 2004）
纽西兰杰出贡献奖（DCNZM勋章）（Dame Commander of the New Zealand order of Merit [DCMNZ], 2005）
纽西兰邮报年度童书奖（The NZ Post Children's Book Award, 1982 / 2006 / 2008）
纽西兰首相奖─文学成就小说类（Prime Minister’s Award for Literary Achievement in Fiction, 2010）
UAB玛莉安‧曼宁奖杰出文学学者（University of Alabama, Birmingham, Maryann Manning Award for Outstanding Literacy Scholar, 2011）
鉴于她在全球与纽西兰的特殊贡献，2002年成立了Joy Cowley Award奖项，旨在培养纽西兰优秀的儿童文学图书作者与出版商，由Scholastic New Zealand赞助及出版得奖作品。
网站：www.joycowley.com
译者简介
王慧娟
国立政治大学英国语文学系（英语教学组）博士。现任文藻外语大学英国语文学系助理教授。拥有16年以上的教学经验，对象包括国中小、高中职、大学及研究生、国高中教师、企业界经理等。10年的笔译、口译教学及研究经验，翻译领域包含教科书、硕士论文摘要、建筑、字典、企业文件、告示牌等各种类型的翻译。着有《翻译 easy.com》、《大学教授教你背单字》。
吕佳宜
毕业于文藻外语大学英文系，曾为台湾志愿服务国际交流协会翻译2014年国际志工协会年度会议资料。平日喜欢看小说，透过对文字的想像，在脑中勾勒出故事的画面。认为翻译就像传达文字的建筑师，希望此次作品能成功传达原创作者的故事构思。
乔伊‧考莉（Joy Cowley）
纽西兰最受欢迎的知名儿童教育学习书籍作者，《纽西兰週日星报》曾将她誉为青少年小说的神仙教母，着作多元且丰富，广受大小读者们的喜爱。计有600种以上的出版品，包含绘本、幼儿学习读本、少年读本、青少年小说、成人阅读。当年她的一个孩子有阅读障碍，促使她为自己的孩子和其他相同问题的孩童写书，自此笔耕不辍，所着读本皆非常适合阅读的培养与训练。她长年居住在纽西兰田野乡间，以其大自然生活背景及自身的孩童教育出发，着作题材多围绕自然人文主题，启迪人心，适合教育学习；尤其擅长以动物作为故事中的主角，因为她觉得动物可以表达更多可能性，也可以创造出更多幽默感。由于其优越的观察力和细腻生动的故事内容，许多作品荣获各大奖项：
纽西兰杰出贡献纪念奖（Commemoration Medal for services to New Zealand, 1990）
大英帝国勋章（OBE勋章）（OBE [Order of the British Empire] for services to children’s literature, 1992）
玛格莉特‧玛西奖（Margaret Mahy Lecture Award, 1993）
纽西兰妇女选举权百年纪念奖（NZ Women’s Suffrage Centennial Medal, 1993）
梅西大学名誉文学博士（Hon. D.Litt Massey University, 1993）
美国阿拉巴马罗贝塔朗奖（Roberta Long medal for multicultural writing [USA], 2002）
A.W.里德纽西兰文学贡献奖（A.W. Reed Award for Contribution to New Zealand Literature, 2004）
纽西兰杰出贡献奖（DCNZM勋章）（Dame Commander of the New Zealand order of Merit [DCMNZ], 2005）
纽西兰邮报年度童书奖（The NZ Post Children's Book Award, 1982 / 2006 / 2008）
纽西兰首相奖─文学成就小说类（Prime Minister’s Award for Literary Achievement in Fiction, 2010）
UAB玛莉安‧曼宁奖杰出文学学者（University of Alabama, Birmingham, Maryann Manning Award for Outstanding Literacy Scholar, 2011）
鉴于她在全球与纽西兰的特殊贡献，2002年成立了Joy Cowley Award奖项，旨在培养纽西兰优秀的儿童文学图书作者与出版商，由Scholastic New Zealand赞助及出版得奖作品。
网站：www.joycowley.com
译者简介
王慧娟
国立政治大学英国语文学系（英语教学组）博士。现任文藻外语大学英国语文学系助理教授。拥有16年以上的教学经验，对象包括国中小、高中职、大学及研究生、国高中教师、企业界经理等。10年的笔译、口译教学及研究经验，翻译领域包含教科书、硕士论文摘要、建筑、字典、企业文件、告示牌等各种类型的翻译。着有《翻译 easy.com》、《大学教授教你背单字》。
吕佳宜
毕业于文藻外语大学英文系，曾为台湾志愿服务国际交流协会翻译2014年国际志工协会年度会议资料。平日喜欢看小说，透过对文字的想像，在脑中勾勒出故事的画面。认为翻译就像传达文字的建筑师，希望此次作品能成功传达原创作者的故事构思。
图书目录
推荐文一
推荐文二
推荐文三
推荐文四
推荐文五
作者序
导读
Ⅰ 船筏记
Ⅱ 露营记
Ⅲ 园游会
Ⅰ The Wild West Gang and the Raft
Ⅱ The Wild West Gang Go Camping
Ⅲ The Wild West Gang at the School Fair
推荐文二
推荐文三
推荐文四
推荐文五
作者序
导读
Ⅰ 船筏记
Ⅱ 露营记
Ⅲ 园游会
Ⅰ The Wild West Gang and the Raft
Ⅱ The Wild West Gang Go Camping
Ⅲ The Wild West Gang at the School Fair
图书序言
推荐一
实践大学应用外语系讲座教授 陈超明
解放内心，了解人与人之间的真──让我们一起疯！
纪律 vs. 叛逆、整洁 vs. 脏乱、理性 vs. 冲动、小心谨慎 vs. 不拘小节──这种种个性与生活的对立，正是《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》这一系列故事带给我们的乐趣！
开启内心狂野的一面、解放自己内心情感，一直是西方文化教育小孩的重要思维。从十九世纪浪漫主义以来，那些富有想像力与创造力的诗人与文学家，一直强调接近「自然」的重要性，诗人华兹华斯曾说：「起来吧！起来吧！朋友，丢掉你的书！」对诗人来说，大自然才是天然的智慧（spontaneous wisdom）。
这一套故事，从韦斯特家族搬入主人翁麦克家社区开始，启动麦克内心那股自然心性。过敏、拘谨的麦克，内心羡慕韦斯特五个小孩的自在与特别，不一样的创意与想像的世界，正在招唤他。这种叛逆与冲动的世界，或许让很多父母感到忧心，也让很多父母视为反纪律与反文明。纽西兰作家乔伊、考莉透过麦克与韦斯特小孩的接触与冒险，挑战传统教化的僵化思想。
我们是否该还给小孩放任的自由、突破框架的思考与不断挑战权威的机会呢？在台湾，好好念书、好好当个乖小孩、好好依照社会与家庭的规矩形式，成为很多父母教养准则。然而，这种纪律与理性的教育模式，成就了什么？我们的创意消失了，我们的冒险精神被牺牲了，我们的想像力枯竭了！
还给我们童年、还给我们年轻的活力、还给我们创造的冲动。一连串的冒险故事，大人、小孩读来，都会觉得内心那股「起来」的冲动回来了，颠覆文明社会的那些沉痼的礼教及想法。作者透过巧妙的说故事手法、生动与逗趣的文字，挑起我们真挚的童心，我们恨不得跟马克及韦斯特家族一起去疯狂！以第一人称的叙述角度，将冒险带给读者，也将读者带入故事的疯狂世界，显现作者独特的说故事功力。主人翁在这些故事中也逐渐发现他自己的特长—他能用活泼的说故事功力打动很多人，最后也展现了内心活泼、真诚不拘的一面。
当然这不仅是一连串打破传统思维的故事，也探讨小说主人翁在一连串价值冲突中，面对复杂的人际关系，如何找寻自我，如何在成见、偏见与错误判断中成长。在价值的冲突中，麦克渐渐了解家人间的真诚与爱才是关键！
亲爱的读者，你愿意带着过敏药、待在乏味的屋子内过着乏味的日子呢？还是跟随内心的悸动，想像多采多姿的国度？赶快跟着麦克，来体会这些不一样世界，也感受家庭间难忘的情感。让我们一起来进入这一个个高潮迭起、想像力十足的故事吧！
推荐二
亲职专栏作家 陈安仪
一个是中规中矩的家庭：漂漂亮亮的装潢、干干净净的床铺、整整齐齐的衣服；吃饭前要洗手、生病要按时吃药、遇到长辈要问好、不能说脏话、不能养宠物、不能吃会过敏的食物、放假坐飞机去度假饭店……。
一个是混乱疯狂的家庭：大唿小叫的孩子们、乱七八糟的房间、脏兮兮皱巴巴的衣服；父母说着无厘头的对话、假日露营时状况百出、满屋乱窜的公鸡、黑猫、老狗和老鼠……。
如果是你，你想要当哪一家的父母、哪一家的小孩？
我想，毫无疑问的，大人们都受不了「韦斯特」家的「无可救药」。可是对于孩子们来说，不光是书中「韦斯特」的外甥、独生子主角麦克无法抗拒他的阿姨一家人，对于任何一个小孩来说，能在这样自由、充满创意的家庭里生长，应该都是一个遥不可及的梦想吧？
说实话，当我这样一个「自认够疯狂」（经常带孩子露营、爬树，可以接受老鼠、小鸟满屋乱跑乱飞）的妈妈，在看到「韦斯特」家的老大罗伊斯竟然在房间地板上开了一个「洞」，对准楼下的洗衣机，好把脏衣服直接扔下去……，以及萝丝阿姨竟然能容忍儿子捡一只长蛆的兔子，放在房间里而不翻脸时，我也只能摇头自叹弗如啊！
可是，仔细想一想，这本书中两个家庭的映照，不也就是「文明」与「自然」、「理性」与「感性」、「成熟」与「天真」、「礼貌」与「真诚」、「自制」与「奔放」、「保守」与「创意」、「压抑」与「自由」之间的最佳写照？这不也就是「大人」与「小孩」之间最大的不同之处？这些对照，没有是非、对错之分，但已经足够让人在发笑之余，省思我们的生活：是否，我们在社会文明、礼节制式的调教之下，已经忘了我们最原始的快乐？
就像麦克很喜欢萝丝阿姨对他说的「很恐怖又好笑」的话一样，在阅读这本书时，我也很喜欢韦斯特家人大声吵架、却又很快合好的性格；喜欢他们虽然偶尔讲讲脏话，但面对真正令人生气的状况时，宽广冷静的心胸；也羡慕他们的孩子，在缺乏物质生活之下，却可以尽情冒险创意。或许，在破除礼教与道德之后展现的同理与包容，在除却三Ｃ科技之后的返璞归真，才是真正「有温度」的人性吧？
阅读Joy Cowley的作品是一件轻松愉快的事情，「纽西兰週日星报」曾将其誉为青少年小说的「神仙教母」。她长年居住在纽西兰田野乡间，作品背景皆为大自然的生活；也因为自身小孩曾有阅读障碍的问题，刚开始她是为了自己的孩子动笔写作，所以作品非常适合孩童作为阅读训练的读本。她擅长以动物作为故事中的主角，幽默的笔调，细腻的观察描述，生动活泼。着作超过600本，内容丰富多元，广受大小读者们的喜爱。
另外值得一提的是，本书《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》是中英双语的读本，并且附MP3故事光碟，书中有详细的註释解说英文俚语与片语。阅读时，在学习英文上，也获益良多喔！
推荐三
ETS 台湾区代表总经理 王星威
英文小说有很多的类型，像是爱情的、战争的、侦探的、传记的，可是并没有一个类型叫「生活的」，因为「生活」类往往容易流于日常琐碎、平淡，缺乏故事性，所以没有人想看。但纽西兰作家乔伊却是生活这个类型小说的高手，她永远能够在平淡的乡间生活中写出有趣、吸引人的故事情节，透过她的小说，既能帮我们理解外国人的生活文化与语言，又具有阅读一个精彩故事的乐趣。
像本书中的一个故事「围篱事件」，乔伊叙述一只狗穿过了摇摇欲坠的围篱破洞跑到了邻居家，但却引起邻居的大反弹……，为什么邻居不欢迎这只狗跑到篱笆的这一边呢？原来，邻居担心狗可能会伤害她的兔子。就这么简单的一个狗跟兔子的故事情节，却能写得高潮迭起而且扣人心弦，除了幽默精彩的对话，而且句句富有哲理。我觉得看乔伊的书不论是看中文翻译，或读英文原文，都有兼具娱乐与学习效果，反覆咀嚼还可以有一些人生的体会。建议大家读这本书时，可以静下心来好好的欣赏乔伊的文字，了解一下含义，顺便知道那只兔子跟狗后来到底怎么了。
推荐四
国立政治大学英国语文学系副教授 招静琪
读乔伊‧考莉的《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》，让人觉得阅读真是一件非常好玩的事情。故事中人物刻画栩栩如生，不论是假正经的爸爸妈妈，还是善于利用言语调侃他人、随处展现幽默感、调皮捣蛋、不按牌理出牌的韦斯特一家人，都活灵活现地出现在眼前，读者不论几岁都会想跟着去冒险。以这样的故事学英文，实在太好玩了，一定可以提升学习者的兴趣与专注力。
推荐五
国立台湾科技大学人文社会学院院长 邓慧君
《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》是纽西兰知名儿童文学作家乔伊‧考莉（Joy Cowley）的作品。本书译者王慧娟教授任教于文藻外语大学英文系，具有丰富的中英翻译教学经验，与吕佳宜共同完成这本雅俗共赏的小说中译本。本书採取「中英对照」的方式，读者在阅读过程中，不仅能欣赏故事的有趣内容，同时也能练习中英翻译，达到寓教于乐之目的。
作者序
我有四个爱冒险的孩子，旺盛的好奇心让他们在生活中不断学习新的技能。我们以前住在一个农场里，他们可以盖堡垒、树屋及各式各样的东西、学习照顾动物，还有发明新奇的赚钱方法。他们多数的创意恶搞都放进了《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》这个故事里。罗依斯这个角色，就是从我儿子爱德华身上得到的灵感。他曾从我们家那一大棵梅树摘下梅子，放在大门口卖，还摆了一个上面写着「吃梅子有益健康」的大看板。我那位热爱骑马和音乐的女儿雪伦就是米兰达。茱蒂丝和詹姆士虽然不是双胞胎，但他们就像是精力充沛的韦斯特双胞胎。我们家里总是吵吵闹闹、一片混乱，到处都是美术的半成品。
但我不像韦斯特的父母那么随性，我可是有设限的。不行，孩子们不可以带他们的小宠物上床，也禁止把熟透的梅子往厨房的天花板丢，看梅子是不是会黏住。还有，绝对不允许有人把蜗牛或蚯蚓放进口袋里，因为牠们在洗衣机里「游泳」的样子实在是太恶心了。
我的小孩真的有个表亲叫麦克吗？事实上没有，倒是有好几个住在附近的「麦克」会在放学后跑来玩。所以放学后，我们家就变成了冒险园地。后来，在我们渔湾的家，我的孙子们继续同样的冒险。我其中一个孙女告诉她的老师，我们会在下雨天打泥巴仗，然后穿着衣服走进海里洗掉泥泞。但她的老师完全不相信她。
我写下《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》这个故事，是希望孩子们享受同样的乐趣。韦斯特家族在过去几年已累积了无数的粉丝。我常收到学生们热情的来信。当然也有小评论家。一位未来可能成为下个「麦克父亲」的十岁小男孩在信里写着：「这只是一本卡通故事书，书中的人物根本不存在。」
导读
文藻外语大学英文系助理教授 王慧娟
英文真的好难？我真的可以开心地阅读英文故事吗？相信我，真的可以。
听故事是人的天性，只要是好的故事，再难的语言你都能enjoy。
《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》是知名作者Joy Cowley的作品。她是纽西兰最受喜爱的作家之一，作品多元且丰富，计有600种以上的出版品，作品得奖无数。同时，她也是十几个孙子的「阿嬷」，当初为了自己有阅读障碍的孩子，开始了她的写作之路。
现今的小说常围绕在邪恶及正义之间，好像这世界只有二面，而《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》的题材取自于家庭生活，阅读时不会产生沈重的心情，看完时总能会心微笑，觉得自己的人生也很可爱。
《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》描述的是独生子麦克和他阿姨一家人的生活。麦克的妈妈和阿姨是姐妹，但有着截然不同的个性及生活方式。麦克的妈妈生活有条理、严谨且崇尚高品质的生活，而阿姨却很随性、乐天、不拘小节。这家人的成员有五个小孩（对现在台湾来说真是多啊），各个身怀绝技，还养了各种动物，麦克的阿姨和姨丈总带着开放的心，接受孩子们各式的冒险精神，并跟着他们一同参与，像淘金、露营。而麦克在这一家人搬来后，开始了与过去迥然不同的家庭生活。作者常以麦克的角度审视这两家人，好似看到一般的台湾家庭生活与想像中的外国人生活。但麦克的父母就不好吗？他们就像电影里常演的坏父母吗？我想作者巧妙地安排了剧情，不时让读者惊喜，而这要让你自己去发掘啰。
翻译书籍其实是个漫长的工程，需要耐心地翻译、校正、润饰，每一章我个人平均都审阅了四至五遍。但我也在翻译的过程中，不知不觉地爱上故事中所有的人物，脑海中常浮现他们的容貌、动作，还会跟着故事主角担心、兴奋、难过、生气，甚至掉眼泪呢。我跟编辑及翻译课的学生说，我中了「韦斯特帮」的毒。不但希望自己未来也能像他们，带着先生女儿创造有趣的生活，甚至希望有电影或电视公司将此故事拍成影片，好让自己看到活生生的这些人呢。
我想我爱上了这套书，而我相信你也会。
在我书桌前的墙上，我贴了张「自己定下的格言」。
People should have fun. 做任何事，人们都应该享受它。
If not, then stop doing it. 如果不能，就不要做。
If must, then make it funny. 如果一定得做，那就让它有趣吧。
希望各位在读完此书后，也能花点巧思，让生活更有趣非凡喔。
阅读建议
这本书为了体贴读者，我们採取了中英文对照的方式，你可以选择对照阅读，或是先读「中文」或「英文」。你可依以下情形决定：
如果你在阅读英文时，一直想查字典，那我建议你可以先读完中文，真心地喜欢上这本书，再开始你的英文阅读。
如果你在读英文时会莞尔一笑，或是摇头赞叹，那我会告诉你：勇敢地往下看。不要一直查字典喔。
如果你没查单字有「焦虑感」，那你可以先用萤光笔把英文及中文标记起来，等你有空，确定某些句子真的很想学起来，再一一去查询。
实践大学应用外语系讲座教授 陈超明
解放内心，了解人与人之间的真──让我们一起疯！
纪律 vs. 叛逆、整洁 vs. 脏乱、理性 vs. 冲动、小心谨慎 vs. 不拘小节──这种种个性与生活的对立，正是《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》这一系列故事带给我们的乐趣！
开启内心狂野的一面、解放自己内心情感，一直是西方文化教育小孩的重要思维。从十九世纪浪漫主义以来，那些富有想像力与创造力的诗人与文学家，一直强调接近「自然」的重要性，诗人华兹华斯曾说：「起来吧！起来吧！朋友，丢掉你的书！」对诗人来说，大自然才是天然的智慧（spontaneous wisdom）。
这一套故事，从韦斯特家族搬入主人翁麦克家社区开始，启动麦克内心那股自然心性。过敏、拘谨的麦克，内心羡慕韦斯特五个小孩的自在与特别，不一样的创意与想像的世界，正在招唤他。这种叛逆与冲动的世界，或许让很多父母感到忧心，也让很多父母视为反纪律与反文明。纽西兰作家乔伊、考莉透过麦克与韦斯特小孩的接触与冒险，挑战传统教化的僵化思想。
我们是否该还给小孩放任的自由、突破框架的思考与不断挑战权威的机会呢？在台湾，好好念书、好好当个乖小孩、好好依照社会与家庭的规矩形式，成为很多父母教养准则。然而，这种纪律与理性的教育模式，成就了什么？我们的创意消失了，我们的冒险精神被牺牲了，我们的想像力枯竭了！
还给我们童年、还给我们年轻的活力、还给我们创造的冲动。一连串的冒险故事，大人、小孩读来，都会觉得内心那股「起来」的冲动回来了，颠覆文明社会的那些沉痼的礼教及想法。作者透过巧妙的说故事手法、生动与逗趣的文字，挑起我们真挚的童心，我们恨不得跟马克及韦斯特家族一起去疯狂！以第一人称的叙述角度，将冒险带给读者，也将读者带入故事的疯狂世界，显现作者独特的说故事功力。主人翁在这些故事中也逐渐发现他自己的特长—他能用活泼的说故事功力打动很多人，最后也展现了内心活泼、真诚不拘的一面。
当然这不仅是一连串打破传统思维的故事，也探讨小说主人翁在一连串价值冲突中，面对复杂的人际关系，如何找寻自我，如何在成见、偏见与错误判断中成长。在价值的冲突中，麦克渐渐了解家人间的真诚与爱才是关键！
亲爱的读者，你愿意带着过敏药、待在乏味的屋子内过着乏味的日子呢？还是跟随内心的悸动，想像多采多姿的国度？赶快跟着麦克，来体会这些不一样世界，也感受家庭间难忘的情感。让我们一起来进入这一个个高潮迭起、想像力十足的故事吧！
推荐二
亲职专栏作家 陈安仪
一个是中规中矩的家庭：漂漂亮亮的装潢、干干净净的床铺、整整齐齐的衣服；吃饭前要洗手、生病要按时吃药、遇到长辈要问好、不能说脏话、不能养宠物、不能吃会过敏的食物、放假坐飞机去度假饭店……。
一个是混乱疯狂的家庭：大唿小叫的孩子们、乱七八糟的房间、脏兮兮皱巴巴的衣服；父母说着无厘头的对话、假日露营时状况百出、满屋乱窜的公鸡、黑猫、老狗和老鼠……。
如果是你，你想要当哪一家的父母、哪一家的小孩？
我想，毫无疑问的，大人们都受不了「韦斯特」家的「无可救药」。可是对于孩子们来说，不光是书中「韦斯特」的外甥、独生子主角麦克无法抗拒他的阿姨一家人，对于任何一个小孩来说，能在这样自由、充满创意的家庭里生长，应该都是一个遥不可及的梦想吧？
说实话，当我这样一个「自认够疯狂」（经常带孩子露营、爬树，可以接受老鼠、小鸟满屋乱跑乱飞）的妈妈，在看到「韦斯特」家的老大罗伊斯竟然在房间地板上开了一个「洞」，对准楼下的洗衣机，好把脏衣服直接扔下去……，以及萝丝阿姨竟然能容忍儿子捡一只长蛆的兔子，放在房间里而不翻脸时，我也只能摇头自叹弗如啊！
可是，仔细想一想，这本书中两个家庭的映照，不也就是「文明」与「自然」、「理性」与「感性」、「成熟」与「天真」、「礼貌」与「真诚」、「自制」与「奔放」、「保守」与「创意」、「压抑」与「自由」之间的最佳写照？这不也就是「大人」与「小孩」之间最大的不同之处？这些对照，没有是非、对错之分，但已经足够让人在发笑之余，省思我们的生活：是否，我们在社会文明、礼节制式的调教之下，已经忘了我们最原始的快乐？
就像麦克很喜欢萝丝阿姨对他说的「很恐怖又好笑」的话一样，在阅读这本书时，我也很喜欢韦斯特家人大声吵架、却又很快合好的性格；喜欢他们虽然偶尔讲讲脏话，但面对真正令人生气的状况时，宽广冷静的心胸；也羡慕他们的孩子，在缺乏物质生活之下，却可以尽情冒险创意。或许，在破除礼教与道德之后展现的同理与包容，在除却三Ｃ科技之后的返璞归真，才是真正「有温度」的人性吧？
阅读Joy Cowley的作品是一件轻松愉快的事情，「纽西兰週日星报」曾将其誉为青少年小说的「神仙教母」。她长年居住在纽西兰田野乡间，作品背景皆为大自然的生活；也因为自身小孩曾有阅读障碍的问题，刚开始她是为了自己的孩子动笔写作，所以作品非常适合孩童作为阅读训练的读本。她擅长以动物作为故事中的主角，幽默的笔调，细腻的观察描述，生动活泼。着作超过600本，内容丰富多元，广受大小读者们的喜爱。
另外值得一提的是，本书《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》是中英双语的读本，并且附MP3故事光碟，书中有详细的註释解说英文俚语与片语。阅读时，在学习英文上，也获益良多喔！
推荐三
ETS 台湾区代表总经理 王星威
英文小说有很多的类型，像是爱情的、战争的、侦探的、传记的，可是并没有一个类型叫「生活的」，因为「生活」类往往容易流于日常琐碎、平淡，缺乏故事性，所以没有人想看。但纽西兰作家乔伊却是生活这个类型小说的高手，她永远能够在平淡的乡间生活中写出有趣、吸引人的故事情节，透过她的小说，既能帮我们理解外国人的生活文化与语言，又具有阅读一个精彩故事的乐趣。
像本书中的一个故事「围篱事件」，乔伊叙述一只狗穿过了摇摇欲坠的围篱破洞跑到了邻居家，但却引起邻居的大反弹……，为什么邻居不欢迎这只狗跑到篱笆的这一边呢？原来，邻居担心狗可能会伤害她的兔子。就这么简单的一个狗跟兔子的故事情节，却能写得高潮迭起而且扣人心弦，除了幽默精彩的对话，而且句句富有哲理。我觉得看乔伊的书不论是看中文翻译，或读英文原文，都有兼具娱乐与学习效果，反覆咀嚼还可以有一些人生的体会。建议大家读这本书时，可以静下心来好好的欣赏乔伊的文字，了解一下含义，顺便知道那只兔子跟狗后来到底怎么了。
推荐四
国立政治大学英国语文学系副教授 招静琪
读乔伊‧考莉的《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》，让人觉得阅读真是一件非常好玩的事情。故事中人物刻画栩栩如生，不论是假正经的爸爸妈妈，还是善于利用言语调侃他人、随处展现幽默感、调皮捣蛋、不按牌理出牌的韦斯特一家人，都活灵活现地出现在眼前，读者不论几岁都会想跟着去冒险。以这样的故事学英文，实在太好玩了，一定可以提升学习者的兴趣与专注力。
推荐五
国立台湾科技大学人文社会学院院长 邓慧君
《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》是纽西兰知名儿童文学作家乔伊‧考莉（Joy Cowley）的作品。本书译者王慧娟教授任教于文藻外语大学英文系，具有丰富的中英翻译教学经验，与吕佳宜共同完成这本雅俗共赏的小说中译本。本书採取「中英对照」的方式，读者在阅读过程中，不仅能欣赏故事的有趣内容，同时也能练习中英翻译，达到寓教于乐之目的。
作者序
我有四个爱冒险的孩子，旺盛的好奇心让他们在生活中不断学习新的技能。我们以前住在一个农场里，他们可以盖堡垒、树屋及各式各样的东西、学习照顾动物，还有发明新奇的赚钱方法。他们多数的创意恶搞都放进了《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》这个故事里。罗依斯这个角色，就是从我儿子爱德华身上得到的灵感。他曾从我们家那一大棵梅树摘下梅子，放在大门口卖，还摆了一个上面写着「吃梅子有益健康」的大看板。我那位热爱骑马和音乐的女儿雪伦就是米兰达。茱蒂丝和詹姆士虽然不是双胞胎，但他们就像是精力充沛的韦斯特双胞胎。我们家里总是吵吵闹闹、一片混乱，到处都是美术的半成品。
但我不像韦斯特的父母那么随性，我可是有设限的。不行，孩子们不可以带他们的小宠物上床，也禁止把熟透的梅子往厨房的天花板丢，看梅子是不是会黏住。还有，绝对不允许有人把蜗牛或蚯蚓放进口袋里，因为牠们在洗衣机里「游泳」的样子实在是太恶心了。
我的小孩真的有个表亲叫麦克吗？事实上没有，倒是有好几个住在附近的「麦克」会在放学后跑来玩。所以放学后，我们家就变成了冒险园地。后来，在我们渔湾的家，我的孙子们继续同样的冒险。我其中一个孙女告诉她的老师，我们会在下雨天打泥巴仗，然后穿着衣服走进海里洗掉泥泞。但她的老师完全不相信她。
我写下《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》这个故事，是希望孩子们享受同样的乐趣。韦斯特家族在过去几年已累积了无数的粉丝。我常收到学生们热情的来信。当然也有小评论家。一位未来可能成为下个「麦克父亲」的十岁小男孩在信里写着：「这只是一本卡通故事书，书中的人物根本不存在。」
导读
文藻外语大学英文系助理教授 王慧娟
英文真的好难？我真的可以开心地阅读英文故事吗？相信我，真的可以。
听故事是人的天性，只要是好的故事，再难的语言你都能enjoy。
《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》是知名作者Joy Cowley的作品。她是纽西兰最受喜爱的作家之一，作品多元且丰富，计有600种以上的出版品，作品得奖无数。同时，她也是十几个孙子的「阿嬷」，当初为了自己有阅读障碍的孩子，开始了她的写作之路。
现今的小说常围绕在邪恶及正义之间，好像这世界只有二面，而《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》的题材取自于家庭生活，阅读时不会产生沈重的心情，看完时总能会心微笑，觉得自己的人生也很可爱。
《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族》描述的是独生子麦克和他阿姨一家人的生活。麦克的妈妈和阿姨是姐妹，但有着截然不同的个性及生活方式。麦克的妈妈生活有条理、严谨且崇尚高品质的生活，而阿姨却很随性、乐天、不拘小节。这家人的成员有五个小孩（对现在台湾来说真是多啊），各个身怀绝技，还养了各种动物，麦克的阿姨和姨丈总带着开放的心，接受孩子们各式的冒险精神，并跟着他们一同参与，像淘金、露营。而麦克在这一家人搬来后，开始了与过去迥然不同的家庭生活。作者常以麦克的角度审视这两家人，好似看到一般的台湾家庭生活与想像中的外国人生活。但麦克的父母就不好吗？他们就像电影里常演的坏父母吗？我想作者巧妙地安排了剧情，不时让读者惊喜，而这要让你自己去发掘啰。
翻译书籍其实是个漫长的工程，需要耐心地翻译、校正、润饰，每一章我个人平均都审阅了四至五遍。但我也在翻译的过程中，不知不觉地爱上故事中所有的人物，脑海中常浮现他们的容貌、动作，还会跟着故事主角担心、兴奋、难过、生气，甚至掉眼泪呢。我跟编辑及翻译课的学生说，我中了「韦斯特帮」的毒。不但希望自己未来也能像他们，带着先生女儿创造有趣的生活，甚至希望有电影或电视公司将此故事拍成影片，好让自己看到活生生的这些人呢。
我想我爱上了这套书，而我相信你也会。
在我书桌前的墙上，我贴了张「自己定下的格言」。
People should have fun. 做任何事，人们都应该享受它。
If not, then stop doing it. 如果不能，就不要做。
If must, then make it funny. 如果一定得做，那就让它有趣吧。
希望各位在读完此书后，也能花点巧思，让生活更有趣非凡喔。
阅读建议
这本书为了体贴读者，我们採取了中英文对照的方式，你可以选择对照阅读，或是先读「中文」或「英文」。你可依以下情形决定：
如果你在阅读英文时，一直想查字典，那我建议你可以先读完中文，真心地喜欢上这本书，再开始你的英文阅读。
如果你在读英文时会莞尔一笑，或是摇头赞叹，那我会告诉你：勇敢地往下看。不要一直查字典喔。
如果你没查单字有「焦虑感」，那你可以先用萤光笔把英文及中文标记起来，等你有空，确定某些句子真的很想学起来，再一一去查询。
图书试读
Ⅰ 船筏记
第一节
妈妈说她快死了，但那并不是真的，只是这对她来说真的是个打击。她和她姐姐处得不太融洽，而韦斯特家的萝丝阿姨、李奥姨丈和他们的五个小孩刚搬到我们隔壁街。
妈妈向爸爸抱怨：「以后每天的每分每秒他们都会在附近！」
爸爸说：「快把金鱼藏起来！」他记得上次圣诞节，他们家的小婴儿想把她的脏尿布丢进鱼缸清洗。
妈妈喊着：「他们去教堂时也会想跟我们坐在一起。不只是那些小孩，萝丝从不记得要梳头。去教堂时，她都穿着一条旧旧的牛仔裤，外套上还有安全别针。李奥的衬衫上也总是沾着食物。」
之后，妈妈发现我正听着他们的对话，她马上对爸爸说：「我不是在批评他们，萝丝和李奥人很好，愿意为任何人做任何事，我只是说他们对于整洁和仪表不是很要求。」她认真地看着我说：「我们从不说伤害他们的话，我们只是想让他们过自己的生活。麦克，这样你能理解吗？」
我点点头，事实上我内心已经雀跃地跳上跳下和大笑。哇！韦斯特一家要来！我的表哥罗依斯有一头橘黄色的头发，脸上有雀斑，他会折手指、发明东西，还会像牧羊人一样用手指吹口哨。米兰达，跟我同岁，有着更多的红头发和雀斑，她还会做三百六十度后空翻，倒立走路、弹吉他，还会唱约德尔调。还有一对七岁双胞胎，强尼跟珍妮，他们有一头跟萝丝阿姨一样的咖啡色头发和黑眼睛。强尼会跳舞，他正在学芭蕾，他还有一组木匠专用的工具。而珍妮会表演吞一口气，然后打好大的嗝，她还有一个老鼠农场，那几乎占了她一半的房间。我不知道那个小婴儿的名字，只知道大家都叫她小甜心。她两岁大，有着比其他人还浅的红头发。她的双脚都有六只脚趾头，萝丝阿姨说这表示她很特别，所有的小天使都有六只脚趾头。
韦斯特一家搬到一栋大大的老房子里，后院长满了树。我等不及了！我内心的笑容肯定爬满我的脸，因为妈妈用很锐利的眼神看着我说：「麦克，我不想看到你冲去那里。即使没有你，萝丝阿姨就已经有够多小孩要照顾了。」
我说：「我可以帮她啊！」
妈妈看着爸爸，他一边整理他领带上的结一边说：「儿子，总会有时间去拜访他们家的， 毕竟他们是家人，但是没有你妈妈的同意，你不可以过去！清楚吗？」
第一节
妈妈说她快死了，但那并不是真的，只是这对她来说真的是个打击。她和她姐姐处得不太融洽，而韦斯特家的萝丝阿姨、李奥姨丈和他们的五个小孩刚搬到我们隔壁街。
妈妈向爸爸抱怨：「以后每天的每分每秒他们都会在附近！」
爸爸说：「快把金鱼藏起来！」他记得上次圣诞节，他们家的小婴儿想把她的脏尿布丢进鱼缸清洗。
妈妈喊着：「他们去教堂时也会想跟我们坐在一起。不只是那些小孩，萝丝从不记得要梳头。去教堂时，她都穿着一条旧旧的牛仔裤，外套上还有安全别针。李奥的衬衫上也总是沾着食物。」
之后，妈妈发现我正听着他们的对话，她马上对爸爸说：「我不是在批评他们，萝丝和李奥人很好，愿意为任何人做任何事，我只是说他们对于整洁和仪表不是很要求。」她认真地看着我说：「我们从不说伤害他们的话，我们只是想让他们过自己的生活。麦克，这样你能理解吗？」
我点点头，事实上我内心已经雀跃地跳上跳下和大笑。哇！韦斯特一家要来！我的表哥罗依斯有一头橘黄色的头发，脸上有雀斑，他会折手指、发明东西，还会像牧羊人一样用手指吹口哨。米兰达，跟我同岁，有着更多的红头发和雀斑，她还会做三百六十度后空翻，倒立走路、弹吉他，还会唱约德尔调。还有一对七岁双胞胎，强尼跟珍妮，他们有一头跟萝丝阿姨一样的咖啡色头发和黑眼睛。强尼会跳舞，他正在学芭蕾，他还有一组木匠专用的工具。而珍妮会表演吞一口气，然后打好大的嗝，她还有一个老鼠农场，那几乎占了她一半的房间。我不知道那个小婴儿的名字，只知道大家都叫她小甜心。她两岁大，有着比其他人还浅的红头发。她的双脚都有六只脚趾头，萝丝阿姨说这表示她很特别，所有的小天使都有六只脚趾头。
韦斯特一家搬到一栋大大的老房子里，后院长满了树。我等不及了！我内心的笑容肯定爬满我的脸，因为妈妈用很锐利的眼神看着我说：「麦克，我不想看到你冲去那里。即使没有你，萝丝阿姨就已经有够多小孩要照顾了。」
我说：「我可以帮她啊！」
妈妈看着爸爸，他一边整理他领带上的结一边说：「儿子，总会有时间去拜访他们家的， 毕竟他们是家人，但是没有你妈妈的同意，你不可以过去！清楚吗？」
用户评价
评分
我一直对那些能够深刻揭示人性复杂性和家族纠葛的作品抱有浓厚的兴趣，而《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族 1》这本书，仅从书名就给我带来了极大的期待。 “疯在一起”这四个字，瞬间在我脑海中构建了一个画面：这是一个充满活力、或许有些特立独行、甚至不被世俗理解的家族。他们是如何走到一起的？是什么样的经历让他们如此紧密地联系在一起，共享着某种“疯狂”？而“无可救药”更是让人浮想联翩，这是否意味着他们身上存在着一些难以改变的特质，是一些深埋的情感，还是他们主动选择的一种生活态度？我非常期待能够通过这本书，深入了解韦斯特家族成员们的内心世界，去体会他们之间的爱恨情仇，去感受他们在时代变迁中如何挣扎、如何选择，以及他们身上所承载的家族记忆和命运。这本书对我而言，不仅仅是一个故事，更像是一个探索人类情感、命运与家族传承的独特视角。
评分这本书真的太让人惊喜了！我一直对家族史类的故事很感兴趣，尤其是那种充满戏剧性和复杂人际关系的。当我在书店里看到《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族 1》的时候，书名就一下子抓住了我——“疯在一起”这个词太有画面感了，让我瞬间就对这个家族的成员产生了好奇。而且“无可救药”四个字更是暗示了他们身上一定有着许多不为人知的秘密和令人啼笑皆非的过往。我特别期待能深入了解这个家族是如何走到一起，又是什么让他们如此“无可救药”。这本书的封面设计也很有品味，散发出一种怀旧又神秘的气息，让我迫不及待地想翻开它，去探寻韦斯特家族的种种故事。我脑海中已经浮现出了各种可能的场景：可能是跨越时代的家族恩怨，可能是充满激情的爱情故事，也可能是为了家族荣誉而付出的巨大牺牲。这本书在我看来，不仅仅是一本故事书，更像是一扇通往另一个时代、另一个世界的窗户，让我有机会去观察和体会不同人物的情感纠葛和命运沉浮。我非常看好这本书的潜力，相信它能带给我一段难忘的阅读体验。
评分我对《当咱们疯在一起：无可救药的韦斯特家族 1》充满了期待，它给我一种独特的魅力。光是书名就已经足够吸引人——“疯在一起”四个字，瞬间点燃了我的好奇心，让我开始想象这个韦斯特家族是怎样一种存在。他们是共享着某种疯狂的梦想，还是在某种特殊的环境下，不得不紧密地联系在一起？而“无可救药”更是给我留下了巨大的想象空间，这是否意味着他们身上有着某种根深蒂固的特质，是他们无法摆脱的宿命，还是他们故意选择的生活方式？我一直对家族故事情有独钟，因为它们往往能折射出社会变迁、时代背景下人物的命运起伏。我期待这本书能够带我走进韦斯特家族的内心世界，去感受他们之间错综复杂的情感羁绊，去了解他们为了各自的追求和生存所做出的努力。这本书的封面设计也颇具匠心，散发着一种复古又神秘的气息，仿佛在诉说着一个悠久而引人入胜的故事。我迫不及待地想要翻开这本书，去探索韦斯特家族那不为人知的秘密，去体验他们独一无二的生活哲学。
评分当我在书架上看到《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族 1》时，立刻被它极具个性的书名吸引了。 “疯在一起”这个词语，瞬间勾起了我对于那种打破常规、不拘一格的生活方式的遐想。我很好奇，韦斯特家族究竟是如何“疯”的？是因为他们有着共同的叛逆精神，还是在某个特殊的时期，命运将他们推到了一起，让他们不得不共享某种疯狂的经历？而“无可救药”这个形容词，更是增添了几分神秘感和戏剧性，它暗示着这个家族可能有着一些难以磨灭的习惯、执念，甚至是不可饶恕的过去。作为一名读者，我一直热衷于探索那些描绘家族兴衰、人物命运的作品，因为它们往往能展现出人性的复杂与多样。我相信，韦斯特家族的故事里，一定充满了跌宕起伏的情节，以及那些在时代洪流中挣扎求存的人物群像。这本书对我来说，不仅仅是一部消遣读物，更是一个深入了解一个特殊群体、理解其独特生活哲学和情感世界的窗口。
评分我向来对那些能够深入挖掘人物内心世界的作品情有独钟，而《当我们疯在一起：无可救药的韦斯特家族 1》单从书名就给我带来了这样的预感。韦斯特家族，听起来就不是一个普通的名字，它似乎承载着厚重的历史和复杂的人物关系。我特别好奇他们“疯在一起”的定义是什么？是因为他们共享着某种不羁的天性，还是因为他们都身处在某个极具挑战性的境遇中，不得不相互依偎？“无可救药”更是让我浮想联翩，这其中究竟隐藏着怎样的执念、遗憾，或者是一份深埋的爱？作为一名读者，我最喜欢的就是那些在平凡生活中挖掘出不平凡的故事，而家族史往往是展现人类复杂情感和命运轨迹的最佳载体。我期待这本书能让我看到那些在时代的洪流中，这个家族成员们如何挣扎、如何选择、如何爱恨交织。这本书的吸引力在于它所承诺的深度和广度，我希望它能让我沉浸其中，去感受那些鲜活的生命，去理解那些不为人知的过往。
相关图书
![字的故事2[附光碟] pdf epub mobi 电子书 下载](https://picttbooks.qciss.net/0010664975/main.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有