您好！韩国语 初级1：韩国专业教师群编写教材，听．说．读．写韩语力全面提升！（附CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本书单元：

　　‧学习准备
　　进入单元之前，说明需事先思考的背景知识。

　　‧文法重点
　　揭示该单元的学习文法。

　　‧确认课文
　　读完课文，确认内容。

　　‧词汇和表达
　　列出课文出现的新单字和表达。

　　‧认识词汇／认识表达
　　学习配合单元主题的新词汇（初级）和表达（中级）。

　　‧认识文法
　　根据单元的学习文法，列举相关例句，学习如何运用和形态变化。

　　‧熟悉文法
　　根据单元的学习文法，列出练习问题，加强熟练度。

　　‧阅读写作
　　根据主题或文法，练习阅读和写作，均衡运用语言功能。

　　‧展翅高飞
　　根据单元主题，编排活动，让学习过程更加活泼生动。

　　‧听力
　　内容包括和单元主题相关的学习文法，练习解答问题。

　　‧拓展表达／认识文化
　　提供多元资讯，以拓展和主题相关的表达，在认识文化（初级） 单元中，也介绍韩国丰富文化。

　　‧口语
　　练习和单元主题相关的内容，提升口语能力。

　　‧发音
　　揭示初级所必备的发音诀窍，实际进行发音练习。

本书特色

　　● 课程设计贴近韩国真实生活
　　● 全彩活泼插图 加强记忆
　　● 严选常用韩语词汇．文法．句型
　　● 实用生活会话 训练自然口语表达
　　● 道地韩语发音CD配合不同主题情境训练听力
　　● 标准韩语发音练习
　　● 根据主题文法活用词汇句型 流畅阅读写作

　　本书和现有以专业学问为目的的大学教材，或满足特殊目的的大多数韩语教材作出区隔化，更具实质性、效率性，是以真实生活为重心所编成的教材，整理出韩国人在日常生活中使用频率最高的韩语文法和句型，能够提升口语、听力、阅读、写作能力。

　　本书收录初级和中级阶段所有基本必备句型，以日常生活中随时可能接触的各种状况、功能性会话为练习重点，也收录了真实生活中能即时加以运用的自然表达句型，本书也将正规的韩语教育课程中，历经多年验证的内容加以编入，无论学习者目的为何，都能广泛使用，是能够随着韩语教育设计而变化，经得起时间考验及兼具逻辑性和实用性的韩语教材。

韩语入门精选系列：突破听说读写瓶颈，构建扎实语言基础 面向零基础学习者，全面覆盖韩语核心技能的权威教材 本套系列教材，专为渴望系统、高效掌握韩语的初学者量身打造。它摒弃了市面上许多教材中侧重单一技能的局限性，致力于构建一个全面、平衡的韩语学习框架，确保学习者在听、说、读、写四个维度都能实现稳健的进步。我们深知，语言学习的成功在于结构化的训练和大量可迁移的应用，因此，本系列教材的编写严格遵循语言习得的科学规律，力求将复杂的语言知识以最直观、最易吸收的方式呈现给学习者。 第一册：夯实语音与基础语法，建立初步交流能力 核心目标： 掌握韩语发音体系，理解基本句型结构，实现日常简单会话。 内容详述： 第一单元：韩语字母的奥秘 (Hangeul Mastery) 本单元是学习韩语的基石。我们将以严谨的态度教授韩文字母——元音和辅音的发音及书写规则。不同于快速略过发音的教学法，我们提供了大量的对比练习，特别是针对韩语中与汉语、英语存在差异的特殊音（如送气音、紧音、松音的区别），确保学习者从一开始就拥有“地道”的发音基础。 发音技巧精讲： 详细解析元音单元音、复合元音的口型变化，以及辅音在音位和音节位置上的发音细微差别。 书写规范与练习： 提供清晰的笔顺指导，结合字帖式的练习设计，帮助学习者建立正确的书写肌肉记忆。 收音（韵尾）的复杂性： 专门设立章节讲解收音的发音规则和连音、鼻音化等音变现象，为后续的听力理解打下坚实基础。 第二单元：初识韩语的骨架——基本词汇与句型 在掌握字母后，我们将立即进入基础词汇的学习，并将其融入最基础的语法结构中。 核心词汇体系： 精选日常生活、自我介绍、数字、时间、天气等主题下的高频词汇。词汇记忆不再是孤立的背诵，而是嵌入情景对话中。 基本句型构建： 介绍韩语的核心语序（主语-宾语-谓语）和助词的使用（特别是主格、宾格助词）。通过对比中韩语序的差异，帮助学习者建立韩语思维。 动词/形容词的变形初探： 引入最基础的“이다/아니다”（是/不是）以及敬语体的-ㅂ니다/-습니다 结尾形式，使学习者能够立即进行基础陈述。 第三单元：构建沟通的桥梁——敬语体系与常用功能表达 韩语的敬语体系是其区别于其他语言的显著特征，本单元将系统引入这一概念。 敬语等级概念导入： 区分非敬语、半语和正式敬语在不同交际场合下的使用场景。 动词的现在时态： 详细讲解-아요/-어요 和-아요/-어요 两种常用现在时体的变体规则，这是日常对话中最核心的时态。 情景对话模块： 围绕“问路”、“点餐”、“购物”等实用场景展开，确保所学知识能够立即应用于实际交流中。 配套资源特点： 强化听力训练集： 独立于主教材的听力模块，包含所有对话和词汇的真人录音，语速适中，便于初学者跟读模仿。特别注重对连读和弱读现象的辨识训练。 写作与实践练习册： 侧重于句子重组、基础书写填空、以及仿写简单邮件或便条，强化对助词和时态的准确应用。 --- 第二册：深化语法结构，拓展表达范围（重点突破复杂时态与连接词） 核心目标： 掌握过去、将来时态，理解并运用多种句尾形式，能够进行较为连贯的叙事和讨论。 内容详述： 第一单元：时间的回溯与展望——过去时与将来时 本册将重点解决学习者在描述事件时间轴上的难题。 过去时态的精讲： 详细解析-았/었-的变形规律，尤其是以元音结尾的动词和特殊动词（如 하다, 짓다, 듣다）的过去式变化。 将来时态与推测： 学习-겠-的两种主要用法（意志和推测），以及更具口语化的将来时表达。 情景应用： 通过讲述个人经历、描述假期计划等任务，强制性地使用过去和将来时态。 第二单元：连接思想的纽带——连接词与副词的运用 语法的高级感往往体现在如何流畅地连接句子和短语。 并列与转折连接词： 重点学习“그리고”（并且）、“-고”（和/然后）、“-지만”（但是）等基础连接词，并辨析其在句子中的细微差别。 原因与目的的表达： 深入讲解“-아서/어서”（因为...所以...）和“-(으)려고”（为了...）等，使表达更具逻辑性。 副词的润色： 引入频率副词（总是、偶尔）和程度副词（非常、稍微），提升口语的丰富度。 第三单元：深入理解说话者的态度——语态变化与引语 本单元将带学习者从陈述句走向更复杂的表达，理解说话者内心的真实意图。 被动语态与使动语态的初步认知： 介绍韩语中如何通过添加特定语素来构建被动和使役结构，这是理解韩语新闻和文学作品的基础。 间接引语的构建： 掌握如何转述他人的话语或想法，这是从初级到中级过渡的关键技能。例如，学习如何使用-다고 하다, -고 싶다고 하다 等形式。 疑问句的多样性： 不仅是基础的“-ㅂ니까?”，还包括使用疑问代词（谁、哪里、什么）构造的复杂疑问句。 拓展阅读与写作训练： 简短文章赏析： 引入带有基础语法结构的短文，如人物介绍、旅行日记，要求学习者能够指出其中的关键时态和连接词。 结构化写作： 练习撰写包含转折、原因和结果的段落，例如“我为什么喜欢学习韩语，以及我计划如何学习下去”。 配套资源强化： 语境词汇卡： 词汇不再孤立出现，而是与特定的语法点捆绑记忆，例如：[过去时] + [描述旅行的动词]。 互动式听力理解： 听力材料增加了一些需要推断说话者意图（而非仅仅复述内容）的题目，训练高级听力技巧。 --- 本系列教材的整体教学理念： 我们坚信，语言学习是一个螺旋上升的过程。本系列教材在每一册的结构设计上，都确保了对前一册知识点的不断回顾和加深应用。所有的语法点都通过真实、贴近生活的对话场景进行消化吸收，避免了纯粹的语法罗列。通过大量配套的练习和有针对性的语音矫正指导，学习者将能稳步建立起用韩语思考和表达的能力，为未来进阶学习TOPIK考试或更深层次的文化探索奠定无可动摇的根基。我们的目标是让学习者不仅“知道”韩语怎么说，更要“敢于”用韩语交流。

作者简介

代表作者／千成玉

　　梨花女子大学国际研究院韩语学系韩国教育硕士
　　韩文学会外国人韩语教育研究课程的韩国文化聘邀讲师
　　国立韩京大学国际语学院韩语讲师
　　现任仁德大学国际语学院韩语讲师
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室组长

金尹珍

　　汉阳大学教育研究院外国人韩语教育硕士
　　GIOS外语补习班韩语讲师
　　现任汉阳大学国际语学院韩语讲师
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室主任教师

丁美珍

　　天主教大学韩语教育学系博士课程
　　现任法务部社会统合计画基本素养评鑑口语考试官
　　现任天主教大学韩语教育中心结婚新移民者韩语教室讲师
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室教师

李淳晶

　　庆熙大学教育学院韩国教育学系硕士
　　首尔国际中心韩语讲师
　　现任建国大学语言教育院韩语讲师
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室教师

吕胤姬

　　首尔大学国语教育院韩语教育硕士
　　现任国民大学国际教育院韩语讲师
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室教师

崔真玉

　　韩国外国语大学国际地区研究所韩国学系博士
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室教师

朴圣惠

　　韩国广播通讯大学英文学系毕业
　　韩国广播通讯大学韩语教师养成课程进修（韩语教师3级）
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室教师

申雅朗

　　汉城大学韩语文学系韩语教育博士课程
　　现任汉城大学语言中心韩语讲师
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室教师

黄后永

　　梨花女子大学国际学院韩语学系韩语教育硕士
　　现任三星电机、三星电子的外国人韩语教育讲师
　　现任翰林大学国际教育院韩语讲师
　　现任韩国国际交流财团文化中心韩语教室教师

머리말        前言
일러두기      介绍
등장인물 소개 登场人物介绍

第1课 招唿 你好吗？
文法  主格助词（主题／介绍）、是、不是
用途  自我介绍、与人打招唿

第2课 日常生活 学习韩语
文法  尊敬语尾、受格助词、不、也
用途  分享日常生活、否定句

第3课 日期和星期  生日是几月几号呢？
文法  主格助词、几、的时候（时间）、什么的
用途  日期问答、星期问答

第4课 位置  电影院在楼上
文法  有／没有、在／不在、位置名词、在（场所）
用途  位置问答

第5课 一天生活  我去韩语教室
文法  时间起始、去／来、然后（顺序）、ㄷ不规则
用途  时间问答、一天生活问答

第6课 买东西  这个书签1个多少钱？
文法  单位名词、这／那／那、值（单位）、和、请给我
用途  问价格、买东西

第7课 週末  和朋友购物逛街
文法  过去式、还有（罗列）、因为（理由）、으脱落、频率副词、和（一起）
用途  分享週末活动、说明时间顺序、说明理由

第8课 休假  要和朋友们去东海
文法  将要、之后（顺序）、想要、可是、ㅂ不规则
用途  说明计画、说明希望

附录     

序

　　市面上虽然有许多为外国人所写成的韩语教材书籍，内容却多显不足，也就是数量丰富，却缺乏品质。即使目前有许多为了促成韩语教育而尽心尽力的人们，研究和思考之后，不断推出好教材，但实际上，能够真正因应当前需求，贴近生活面的实际而有效率的教材，仍然相当缺乏。

　　大部分负责韩语教育的大学机构，虽然也出版专门教材和特殊目的所分门别类的教材，但整体来说，现有的韩语教育资料，对于海外的韩语教育课程或短期课程等，在使用上仍然多所不便，也不够恰当，这对于站在教育岗位上的教师们来说，是共同的心声。

　　这次推出的「您好！韩国语」系列，是由非正规教育课程中，使用流传数年的既有教材，以单纯学习韩语的外国人为对象，由亲自从事韩语教育的教师们，花费许多时间，不断修正和琢磨，最后所编写而成的心血结晶

　　「您好！韩国语」系列是将隶属于韩国国际教育财团（Korea Foundation）的国际交流资源义工网韩语教室（隶属于韩国国际交流财团的国际交流财团文化中心，由韩语教育专家们组成义工团，自2005 年起以外国人为对象，进行免费韩语教育课程，每年累积学生达两千多名，约80多个国家的外国人在此学习韩语，目前从发音班到高级班，进行每週1 次2小时的课程，每月约有250 多名的外国人参加。）过去七年间所使用的教材，配合韩语教育的阶段，严选出初级和中级所使用的高频率文法，并加强不同领域的语言功能，加以修正、编辑而成的书籍。

　　将口语、写作、听力、阅读的语言领域，自然加以融合贯穿，以配合课程进行的流程，并增加「拓展表达」、「展翅高飞」等单元，更加深语言能力的运用，同时提高流畅度。

　　本系列也以教师们为对象，推出教师专用指南书，包括平易近人的教案、详细的课程进行方法、实际现场模拟、多元的教室活动⋯等，是能够同时满足学习者和教师的韩语教材，同时也和市面上的现有教材有极大的差异化，为了让学习者们能够倍感亲切，更耗费心血安排了丰富而大量的插画。为了让这样一套流畅而新颖的教材顺利推出，不惜给予大力支援的夏雨出版社朴英浩代表，以及在编辑、设计、行销等各个层面给予支持和帮助的人们，在此表达谢意。同时也感谢韩国国际交流财团的金炳国理事长、尹金镇部长和所有相关人士，谢谢各位负责争取场地和预算，在物质和精神上给予支援，以让每年多达数千多名学习者的韩语教育课程得以延续下去，在此衷心献上感谢。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我当初会注意到这本《您好！韩国语 初级1》，纯粹是因为它看起来很有“学院派”的味道。我本身的工作需要接触一些需要用到韩语的场合，虽然不是日常的对话，但一些专业术语的阅读和理解对我来说非常重要。所以我一直以来都比较偏好那种结构清晰、内容严谨的教材，毕竟我没有太多时间去猜测和摸索。这本教材“韩国专业教师群编写”的字样，立刻让我眼前一亮，感觉它不像市面上很多为了吸引眼球而写的“快速学习”书籍。我更看重的是它能否帮助我打下坚实的基础，让我能够准确理解韩语的语法结构和词汇用法。书名中特别强调“听．说．读．写韩语力全面提升”，这正是我最需要的。很多时候，我能看懂一些句子，但听到别人说得很快就跟不上，或者写出来的东西总觉得不那么地道。所以，如果这本书能从听、说、读、写四个方面都给我带来实质性的提升，那就太完美了。附带的CD也是一个加分项，因为我常常在通勤的路上利用这段时间听一些韩语材料，有系统的听力练习对我的帮助会很大。

评分☆☆☆☆☆

我之所以会选择《您好！韩国语 初级1》这本教材，是因为我最近计划要去韩国旅游，希望能在那边进行一些简单的日常交流。平常我不太接触韩语，对它完全是门外汉一个。所以，我最看重的是教材的入门友好度和系统性。《您好！韩国语 初级1》的“初级1”字样，让我觉得它非常适合我这样零基础的学习者。而“韩国专业教师群编写”这几个字，又让我觉得它的内容会比较权威和可靠，不会教导一些过时或者不地道的韩语。最吸引我的还是“听．说．读．写韩语力全面提升！”这句话，我希望通过这本书，能够全面地接触到韩语的各个方面，而不仅仅是停留在表面。我不太喜欢那种只教你几个单词和句子，但实际应用起来却捉襟见肘的教材。这本书强调“全面提升”，让我觉得它会是一个比较完整的学习路径。附带的CD对我来说也非常重要，因为我希望能够通过听来学习发音和语调，这样在实际交流中，我的韩语听起来会更像韩国人。我期待这本书能够帮助我迈出学习韩语的第一步，并且能让我对韩语产生浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一个曾经在韩国留学过一阵子的人，回台湾后虽然因为工作忙碌，韩语能力有点退步，但基本的听、说、读、写能力还是有的。这次会想入手这本《您好！韩国语 初级1》，主要是因为它的副标题“韩国专业教师群编写教材，听．说．读．写韩语力全面提升！”非常打中我。留学的时候，我最深刻的体会就是，很多教材虽然内容丰富，但教学方式有时会过于理论化，或者不够贴近实际生活中的对话情境。而这本书强调“专业教师群编写”，让我觉得它在教学方法的选择上，应该会更考虑到学习者的实际需求，并且能够提供更地道的韩语表达。我特别想看看它在“读”和“写”的部分，是如何循序渐进地引导学习者掌握韩语的字词和语法，并且能够写出通顺的句子。对于我这种已经有一定基础，但想进一步巩固和提升的人来说，一本兼顾听说读写，并且有专业背景支撑的教材，绝对是值得尝试的。我尤其好奇，它是否能帮助我纠正一些过去学习时可能存在的发音或用词上的小瑕疵，让我的韩语更加纯粹和自然。

评分☆☆☆☆☆

我是一个喜欢深度探索语言文化的人，学习一门语言对我来说，不仅仅是学习它的文字和发音，更是理解它背后的文化和思维方式。这次我选择《您好！韩国语 初级1》这本书，是因为它的“韩国专业教师群编写”让我觉得它承载了更多韩国当地的语言特色和文化底蕴。我不太喜欢那种生硬的、只强调机械记忆的教材。我希望通过学习，能够更深入地理解韩语的语感，了解一些习惯性的表达方式，甚至能从语言中窥探到韩国人的生活方式和价值观念。书名中“听．说．读．写韩语力全面提升”这句话，让我觉得它不仅仅是提供知识，更是一种学习方法的引导。我特别期待它在“说”的部分，能否提供一些实用的对话场景和模仿练习，让我能够真正地“学以致用”。同时，附带的CD对我来说也至关重要，我希望通过反复听，能够掌握韩语的语调和节奏，让我的发音更加自然流畅。总之，这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本教材，更是一扇通往韩国文化的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到的契机其实蛮特别的。平常我就是个韩剧迷，最近突然萌生了想认真学韩语的念头，总不能一直对着字幕干瞪眼吧！在网络上搜寻各种教材时，一眼就被这本书的封面吸引了。感觉设计得很专业，而且“韩国专业教师群编写”这几个字，让我觉得内容应该会很扎实。我一向不太相信那种“速成”的教材，总觉得学语言就是要一步一脚印，尤其是听、说、读、写这四个基本功，缺一不可。所以，当我看到这本书强调“韩语力全面提升”时，就觉得它可能正是我想要的。而且附有CD，这对我这种需要大量听力练习的人来说，简直是福音。我之前也尝试过一些韩语APP，但总觉得缺少了系统性的指导，而且很多发音都靠自己摸索，很容易走偏。这本教材的出现，让我觉得我学习韩语的道路终于有了可以依靠的灯塔。我尤其期待它在听力和口语方面的训练，希望能够真正地“开口说韩语”，而不仅仅是停留在背单词和语法层面。