手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　本係列包含邏輯、觀察、圖形、數學四大主題，以簡單的圖像引導孩子思考，並自行找答案。
 
　　産品特色：
　　＊用手指找答案，簡單又好玩。
　　＊掌上型設計，走到哪，玩到哪。
　　＊貼心圓角裝訂，可安心使用。
　　＊從動手和動腦中，訓練孩子的腦力和手眼協調力。

《奇妙的動物朋友》係列繪本：開啓想象力的探索之旅 適用年齡： 3-5歲幼兒 書籍冊數： 全套共五冊 內容簡介： 《奇妙的動物朋友》係列繪本，是專為學齡前兒童精心打造的一套集認知、情感培養與想象力激發於一體的優質讀物。本係列旨在通過貼近幼兒生活、充滿童趣的故事和色彩鮮明的視覺呈現，幫助孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，認識廣闊的自然世界，學會與人相處的基本道理，並激發他們對未知事物的好奇心與探索欲。 本套書不僅僅是簡單的動物圖鑒，它更是一扇通往五彩斑斕的想象世界的窗戶。每一冊都聚焦於一個核心主題，輔以細膩的文字和極富感染力的圖畫，引導幼兒進行深入的思考與模仿。 --- 第一冊：小兔子的第一個春天——學會分享與友愛 主題聚焦： 季節更替、友誼的建立、分享的快樂 內容梗概： 故事的主角是一隻活潑好動的小兔子“跳跳”。春天來臨，萬物復蘇，跳跳采摘到瞭第一批最甜美的紅蘿蔔。他非常驕傲，想把所有的蘿蔔都留給自己享用。然而，當他看到小鬆鼠因為找不到堅果而有些失落，小刺蝟因為身體不便而無法獨自搬運漿果時，跳跳開始猶豫瞭。 在老山羊爺爺的溫和引導下，跳跳明白瞭分享的真正意義。他第一次主動將自己最飽滿的蘿蔔分給朋友們。當看到大傢因為他的慷慨而露齣滿足的笑容時，跳跳體驗到瞭一種比獨自享用美食更深層次的喜悅。 知識點融入： 自然認知： 介紹春天裏常見的植物（如嫩芽、野花）和昆蟲（如蝴蝶、蜜蜂）。 情商培養： 細緻描繪瞭“自私”帶來的孤單和“分享”帶來的溫暖，用直觀的方式教會幼兒如何處理人際關係中的界限與給予。 藝術特色： 本冊色彩明快，大量使用嫩綠色和粉紅色，營造齣春日生機勃勃的氛圍。畫風細膩，跳跳的錶情變化尤為生動，便於幼兒捕捉和理解角色的情感波動。 --- 第二冊：大象的彩色夢境——認識顔色與形狀的組閤 主題聚焦： 顔色認知、形狀辨識、創造力的錶達 內容梗概： 心地善良的大象“隆隆”有一個小小的煩惱：他覺得自己的世界太平淡，總是灰濛濛的一片。有一天，他做瞭一個奇妙的夢。在夢裏，雲朵變成瞭方形的棉花糖，河流是波浪形的藍色絲帶，太陽是圓溜溜的橙色大餅。 醒來後，隆隆迫不及待地想把夢中的景象畫下來。他嚮森林裏的小夥伴們尋求幫助：小猴子提供瞭香蕉的黃色，鸚鵡貢獻瞭羽毛的紅色和綠色。隆隆用樹枝蘸著花朵的汁液，在巨大的樹葉上創作。他發現，當不同的顔色和形狀組閤在一起時，能創造齣無窮無盡的美麗畫麵。 知識點融入： 基礎認知： 集中強化瞭紅、黃、藍、綠等基礎色，並引入瞭圓形、方形、三角形等基本幾何形狀。 藝術啓濛： 鼓勵孩子觀察生活中的色彩搭配，激發他們動手嘗試“塗鴉”和“創作”的欲望。 藝術特色： 畫麵大膽運用撞色設計，對比強烈，具有強烈的視覺衝擊力。夢境部分的描繪充滿超現實主義的童趣，激發幼兒的想象力邊界。 --- 第三冊：貓頭鷹的夜間探險——培養獨立與安全感 主題聚焦： 夜晚的認知、夜晚生物、剋服恐懼 內容梗概： 小貓頭鷹“呼呼”已經長大瞭，他渴望像爸爸媽媽一樣，在寜靜的夜晚裏展開飛行。然而，夜幕降臨時，森林裏傳來的各種細微聲響——風吹樹葉的“沙沙”聲，蟋蟀的“唧唧”聲，甚至自己翅膀扇動的“呼呼”聲——都讓他感到害怕。 爸爸媽媽耐心地帶著呼呼進行瞭一次“夜間導覽”。他們告訴呼呼，夜晚並非黑暗和危險的代名詞，它隻是世界換上瞭一套安靜的“睡衣”。他們一起觀察瞭夜裏纔齣現的螢火蟲，聽瞭蛙鳴，並學會瞭辨認月亮和星星的位置。通過這次探險，呼呼發現，夜晚的世界充滿瞭獨特的寜靜和美麗，他終於能夠自信地擁抱屬於自己的夜晚。 知識點融入： 生物學常識： 簡單介紹夜行動物（如蝙蝠、螢火蟲）的習性，拓寬幼兒的生物知識麵。 心理建設： 幫助幼兒正視對黑暗和未知事物的自然恐懼，通過具體行動建立安全感和獨立性。 藝術特色： 運用大量深藍色、紫色和墨綠色調，營造齣靜謐而神秘的夜景。螢火蟲和月光則用暖黃色的小點綴，形成冷暖對比，增強畫麵的層次感。 --- 第四冊：小熊的迷路記——建立規則意識與求助能力 主題聚焦： 規則意識、辨識方嚮、安全教育與求助 內容梗概： 小熊“胖墩”非常喜歡追逐飛舞的蝴蝶。有一天，他為瞭追一隻特彆漂亮的藍閃蝶，不知不覺跑齣瞭熟悉的森林邊緣。當蝴蝶飛走，四周的樹木變得陌生時，胖墩纔意識到自己迷路瞭。 他開始慌張地亂跑，反而越跑越遠。幸好，他想起媽媽教過的“遇到睏難不要哭鬧，先停下來想一想”的叮囑。他冷靜下來，看到瞭一棵特彆高的橡樹，那是他傢附近的一個標誌。他鼓起勇氣嚮路過的老獾先生求助。老獾先生沒有直接帶他迴傢，而是先教他如何辨認太陽和苔蘚的朝嚮，並告訴他：記住重要的路標，永遠不要輕易離開大人的視綫。最終，胖墩平安迴到瞭傢，他明白瞭遵守規則的重要性，以及在遇到睏難時如何恰當地嚮他人求助。 知識點融入： 生活技能： 引入簡單的方嚮感訓練（如利用參照物），以及“不輕易跟陌生人走”的安全教育。 社會規範： 強調遵守約定和規則的重要性，培養幼兒遇到問題時冷靜分析的能力。 藝術特色： 畫麵構圖上故意製造瞭“迷失”的壓迫感，隨後在胖墩求助後，場景逐漸變得開闊和清晰，用視覺語言引導幼兒體會到“秩序”帶來的安心感。 --- 第五冊：海龜的環球旅行——激發好奇心與地理概念的初步認知 主題聚焦： 動物遷徙、地理概念（海洋、高山）、世界的多樣性 內容梗概： 年邁的長壽海龜“智者”決定進行一次環球旅行，去看看遙遠的地方。他邀請瞭幾個好奇心旺盛的小朋友——小鸚鵡、小猴子和小狐狸——一起齣發。 他們的旅程充滿瞭挑戰與驚喜。他們看到瞭無邊無際的藍色海洋，感受瞭高聳入雲的山脈帶來的涼爽，甚至在極地邊緣看到瞭奇特的冰雪世界。旅途中，他們遇到瞭來自不同“傢園”的動物朋友，瞭解瞭它們的生活習性。小猴子第一次見到企鵝，小狐狸則驚嘆於沙漠的廣闊。這次旅行，讓小動物們明白瞭地球是多麼的遼闊和奇妙，激發瞭他們對更廣闊世界的嚮往。 知識點融入： 宏觀認知： 初步建立“海洋”“高山”“沙漠”“極地”等地理概念的形象認知。 文化多樣性： 接觸不同環境下的動物，理解生命適應環境的能力，培養包容和理解多樣性的視野。 藝術特色： 這一冊的跨度最大，畫麵包含瞭熱帶雨林、藍色海洋、雪地等多種場景，色彩運用豐富多變，極大地拓寬瞭幼兒的視覺經驗。 --- 總結： 《奇妙的動物朋友》係列，通過五個相互關聯又主題鮮明的獨立故事，構建瞭一個充滿愛、探索與成長的微觀世界。它不隻是睡前閱讀的甜點，更是傢長與孩子進行深度親子對話的絕佳載體，陪伴孩子健康、快樂地度過學齡前最關鍵的成長階段。

评分☆☆☆☆☆

孩子最近對各種小機關、能動的玩具特彆感興趣，所以我一直在尋找能滿足他這種探索欲的書籍。當看到《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》時，我就覺得這套書可能正是我在尋找的。它的“手指洞”設計，讓我聯想到孩子們用小手去撥弄、去發現的樂趣。我設想，當孩子的手指穿過書頁上的洞，帶動畫麵中某個小物件移動時，他一定會發齣驚喜的歡呼。這種互動性非常強，能夠讓孩子參與到故事中來，而不是被動地聽我講。我特彆關注的是，這些“手指洞”是否會妨礙閱讀，或者是否容易損壞。從我的初步觀察來看，書頁的厚度足夠支撐這些洞，而且洞的設計也比較圓潤，應該不會傷到孩子的手。我更看重的是，這套書能否在趣味性之外，也傳遞一些積極的價值觀或者知識點。我期待著我的孩子能夠通過這套書，不僅鍛煉手指的靈活性，還能學到一些新的東西。

评分☆☆☆☆☆

收到《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》之後，我第一時間就拆開瞭包裝。首先映入眼簾的是四本色彩斑斕的書籍，每一本的封麵都充滿瞭童趣和想象力。我注意到，這套書的書頁紙質非常厚實，觸感也很好，這對於喜歡用手到處摸索的3-4歲孩子來說，既安全又耐用。更讓我驚喜的是“手指洞”的設計。這不僅僅是書頁上的一個簡單的洞，而是巧妙地與故事內容相結閤，孩子可以通過手指的穿插、滑動，來完成一些小小的動作，比如推動小動物前進，或者揭示隱藏的圖案。我嘗試著操作瞭一下，感覺非常流暢，也很有意思。我猜想，這一定能極大地激發孩子的探索欲和好奇心，讓他們在玩耍中不知不覺地學習。這套書的整體感覺非常棒，既有教育意義，又充滿瞭趣味性，我非常期待我的孩子能夠愛上這套書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引我的孩子瞭！那鮮艷的色彩和憨態可掬的卡通形象，立刻就抓住瞭他的注意力。我清楚地記得，第一次拿到這套書的時候，他簡直是愛不釋手，迫不及待地想翻開看看裏麵到底是什麼。書頁的材質也很厚實，圓角設計，非常適閤小手抓握，不用擔心會被颳傷。而且，這些書的尺寸也很閤適，方便孩子攜帶，無論是在傢裏玩耍，還是齣門旅行，都可以成為他的好夥伴。我特彆喜歡的是，每本書的內容似乎都圍繞著一個互動的主題展開，這不僅僅是一本靜靜的書，更像是一個可以和孩子一起探索的遊戲。我迫不及待地想看看，通過“手指洞”這個新穎的設計，能給我的孩子帶來怎樣的驚喜和學習體驗。我非常看重圖書的寓教於樂性，希望這套書能在娛樂的同時，也能激發孩子的想象力和動手能力。看到孩子對書的喜愛，我就知道我的選擇是正確的。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對童書挑選有著極高要求的傢長，總希望為孩子找到真正有價值、能啓發孩子思考的書籍。當我在書店裏無意間看到《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》時，第一眼就被它獨特的“手指洞”設計所吸引。這不是市麵上常見的立體書，也不是普通的翻翻書，而是一種全新的互動方式，讓孩子可以通過手指的探索來推動故事情節的發展，或者發現隱藏的驚喜。這種設計不僅僅是為瞭好玩，更是巧妙地融入瞭對孩子精細動作、手眼協調能力以及空間認知能力的鍛煉。我仔細翻閱瞭其中一本書，發現它的內容設計也非常貼閤3-4歲孩子的認知特點，故事綫索清晰，語言生動有趣，很容易引起孩子的共鳴。我期待著這套書能成為我與孩子之間有趣的親子閱讀時光，在互動中增進感情，在遊戲中學習知識。我相信，這種新穎的閱讀方式，一定能讓我的孩子在快樂中成長。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對“手指洞”這個概念有些好奇，但又有點擔心它會不會太復雜，不適閤3-4歲的孩子。但當我看到《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》的實物圖後，我的疑慮就打消瞭。書的整體設計非常圓潤可愛，而且“手指洞”的開口大小適中，很適閤小孩子的胖手指去操作。我能想象到，當我的孩子將手指伸進洞裏，推動書頁上的小動物或者其他元素移動時，他臉上會露齣多麼驚喜的錶情。這不僅僅是閱讀，更是一種遊戲，一種探索。我特彆欣賞的是，這套書似乎有四本不同的主題，這意味著我的孩子在短時間內不會感到厭倦，並且可以在不同的故事中體驗到不同的樂趣。我相信，這套書一定能在不知不覺中，提升孩子的專注力和觀察力，讓他們在快樂中成長。

评分☆☆☆☆☆

我是一個追求教育創新和孩子全方位發展的傢長。當我第一次瞭解到《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》的時候，就被它那極具創意和互動性的“手指洞”設計所吸引。這種設計不僅僅是簡單的視覺吸引，更是對孩子動手能力、空間感知能力和精細動作發展的一種巧妙的訓練。我深入瞭解瞭這套書的內容，發現它不僅在形式上獨具匠心，在內容上也是精心打磨，每一個故事都充滿瞭趣味性和教育意義，非常貼閤3-4歲孩子的認知水平和興趣點。我期待著，通過這套書，我的孩子能夠在玩樂中學習，在探索中成長，進一步激發他們對閱讀的興趣，並且在一次次的“手指洞”互動中，培養齣解決問題的能力和探索未知的勇氣。這套書無疑是為我傢的小寶貝量身定做的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子早期感官發展的傢長，總是在尋找能夠全方位刺激孩子感官的書籍。當我在網上看到《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》的介紹時，立刻就被它獨特的“手指洞”設計所吸引。我深知，對於3-4歲的孩子來說，觸覺和動手能力的發展至關重要。而這個“手指洞”的設計，恰恰能夠讓孩子通過觸摸、穿插、滑動等動作，去感受書本的質感，去理解故事情節的發展，這是一種非常棒的感官刺激。我非常期待，當孩子的手指穿過書頁，去推動畫麵中的小角色或者小物件移動時，他們臉上會泛起的驚喜和滿足。我猜想，這套書的故事情節也一定會非常生動有趣，色彩也會鮮艷奪目，能夠充分吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子早期智力開發的傢長，所以在給孩子挑選書籍時，總會傾嚮於那些能夠啓發孩子思考、鍛煉孩子能力的圖書。當我看到《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》的介紹時，立刻就被這個“手指洞”的設計所吸引瞭。我之前也接觸過一些立體書和翻翻書，但這種直接通過手指與書本互動的設計，還是第一次見到。我設想，這不僅能鍛煉孩子的動手能力，還能讓他們在玩耍中學會控製力度和方嚮，這對精細動作的發展非常有好處。而且，我注意到書中的圖案設計非常生動有趣，色彩也很鮮艷，這一定能吸引孩子的注意力。我更看重的是，這套書的整體內容設計，能否在趣味性之外，也傳遞一些有益的知識，比如認識動物、認識顔色，或者學習簡單的故事。我相信，這套書將會成為我與孩子互動學習的一個絕佳工具。

评分☆☆☆☆☆

我對孩子的閱讀啓濛非常重視，總是希望找到一些能夠讓孩子主動參與進來的書籍。《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》這個書名就很有吸引力，特彆是“手指洞”這個概念，讓我充滿瞭期待。我設想，當我的孩子看到書頁上可以伸進去手指的小洞時，一定會非常好奇，然後迫不及待地去嘗試。我喜歡這種能夠讓孩子動手去探索的設計，它能極大地激發孩子的求知欲和想象力。而且，我注意到這套書有四本，這意味著孩子可以在不同的故事裏體驗到不同的樂趣，內容不會過於單調。我希望這套書不僅僅是讓孩子學會數數或者認識顔色，更重要的是能通過這種互動，讓孩子感受到閱讀的快樂，培養他們對書籍的興趣。我相信，這套書一定會成為我傢孩子童年裏一段美好的閱讀迴憶。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育有著深入瞭解的傢長，我深知早期閱讀對孩子成長的重要性，尤其是那些能夠激發孩子主動學習和探索的圖書。當我瞭解到《手指洞一洞 3-4歲套書(四冊入)》這套書時，我就被其創新的“手指洞”設計深深吸引。我理解，這不僅僅是一個簡單的設計噱頭，而是為瞭讓孩子們能夠通過動手操作，更直觀地理解故事情節，從而培養他們的觀察力、邏輯思維能力以及精細動作的協調性。我仔細研究瞭這套書的介紹，發現它涵蓋瞭多個有趣的主題，並且每一冊都設計瞭不同的互動方式。這讓我相信，這套書能夠為3-4歲的孩子提供一個豐富多彩的閱讀體驗。我特彆期待看到我的孩子在閱讀過程中，因為自己的手指操作而帶來的成就感，這種成就感將是激勵他們愛上閱讀的重要因素。