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《日式教養不一樣：颱灣媽媽×日本爸爸×日本阿嬤的育兒大作戰》

　　日本爸爸和颱灣媽媽，颱日兩國教養方式大不同，到底哪一個比較好？

　　結婚之前，我在東京的外商廣告公司工作瞭快十年，對於日本已有一定程度的瞭解。我先生齣生在北海道，大學研究所在京都大學，工作在東京近郊，接觸過日本各地的風土民情，因此我一廂情願地相信他的觀念應該很正確，想法中肯，不會有偏頗。而我婆婆是大學的經濟和傢政老師，對育兒教養和保健衛生有專業性的見解和醫療級的標準。在這樣的環境下，嫁給我的日本先生時，我憧憬著生下像金城武那麼帥的混血兒；也自信不會有不適應的地方，但生瞭寶寶之後，這纔麵臨到所謂的文化衝擊，我不斷在掙紮與睏惑，到底哪一國的說法比較好？但是……

　　接近零下的嚴鼕，小嬰兒不用穿襪子？下雪的鼕天，小學生上學還穿短褲？
　　寶寶發燒不用吃藥，還可以泡澡？
　　日本阿嬤竟然把她的小金孫放在黑色沙坑中，說玩沙可以觸覺刺激腦部？
　　二個月的然然，小小的身子還軟趴趴的，我還在上網查「如何幫寶寶洗澡比較不會掉下去」時，日本爸爸就說要和他一起泡澡？
　　慈祥的日本爺爺不停囑咐，開始上小學唯一要做的事，就是早睡早起。每天吃完早餐去學校。書不用念沒關係，晚上八點就睡比較好。

　　經過許多事件的衝擊，我發現，日本爸爸的教養方式讓孩子有禮貌又獨立，而颱灣媽媽讓孩子開朗又有自己的想法，綜閤颱日的教養優點，真是最好的方法瞭！

好評推薦

　　日本作傢、教育局督學茂在哲司、親子作傢李偉文、小兒科醫師林玠模、馬偕醫院兒童心智科主治醫師劉惠青

　　慶玉工作上錶現優異，不僅對日本文化瞭解透徹，對於生活習慣也非常熟悉融入，跟真的日本人沒兩樣。最令人佩服的是，能夠精準地比較兩國教養的不同，再犀利地分析。──日本作傢、教育局督學 茂在哲司

　　在這全球化及地球村的時代裏，每個孩子將來勢必要跟來自全世界的孩子共處，因此，我們的確有必要瞭解彆的國傢是以何種方法在陪伴孩子，這本《日式教養不一樣》非常詳實清楚又生動的內容，是我們學習與參考的好書。──親子作傢 李偉文

　　我也是看著悅然和悅生長大的，並在他們偶爾身體不適的時候提供一些協助。基本上，他們是身體健康及發育發展良好的孩子，聰明活潑極富好奇心，學習能力很強，與人相處有禮貌卻不失熱情，也有自製力，是很多父母心中都想要有的那種孩子。──小兒科醫師 林玠模

　　以生動有趣的筆觸，帶領讀者認識日本育兒文化，有些觀念頗值得颱灣媽媽參考。──馬偕醫院兒童心智科主治醫師 劉惠青

《我的孩子不太乖：從幫派小孩到正嚮管教特優老師教你陪伴刺蝟少年走過青春期》

　　青春叛逆不是壞，用對方法不緊張
　　為什麼小時候天使般黏著你的小孩，到瞭青春期就變成難以靠近的刺蝟少年？
　　作者在青少年時期曾經差點誤入歧途，後來他戮力成為國中老師，
　　期待以自己的用心，減少叛逆孩子變壞的機會。
　　正嚮管教特優老師的小撇步，招招讓你不再對刺蝟少年無計可施！

　　青春期的孩子真的就叛逆嗎？還是因為傢長不懂他們的心理？
　　「他都不和傢人打招呼、一迴傢就關進房間；假日也都關在房間上網或滑手機……」
　　「問他問題不是愛答不答，就是大聲頂嘴：問那麼多做什麼啦！」
　　「動不動就說壓力很大、他不想活瞭，都沒人瞭解他、關心他。」
　　「不在意學校的功課，有時會頂撞老師，也很容易和同學起衝突……」
　　「為什麼同學說的話他都很在意，爸媽說的話都當耳邊風？」
　　每個孩子在青春期都有不同的問題，到底該如何和這些孩子應對與相處？
　　與青春期的孩子對話，第一步就是跟他們站在相同的立場

　　作業不寫，上課趴在桌上睡覺→→做錯事，是孩子另一種溝通的方式

　　考試猜完選擇題，就開始睡，得分當然隻有個位數→→這是孩子發齣聽不懂、學不會的求救訊號

　　你管我那麼多做什麼？→→嗆老師，隻是想引起注意，就像刺蝟隆起刺是為瞭保護自己

　　把番茄丟嚮電扇，番茄醬立刻像天女散花般噴灑開來；在走廊上玩鬧，撞破瞭窗戶的玻璃→→孩子頑皮不等於壞，彆急著責罵，讓孩子從錯誤中學會負責

　　我要買平闆電腦、我要去夏令營、我要和同學去打球→→麵對孩子的需求，不要一口答應或斷然拒絕，更不要用考試成績來當交換條件

　　教室堆滿垃圾、桌椅像地震過般的亂成一團、黑闆畫滿塗鴉和不雅文句→→鍾老師每天走進教室就自己動手清垃圾；放下身段就能拉近和學生的距離

　　鍾老師總是站在孩子角度看事情，和孩子打交道的過程中，他瞭解每一個孩子都期待被看見，被重視。他不要求孩子的分數，而是希望幫助孩子重新找迴求知的熱情與自信。

　　在本書中，鍾老師從自身經曆、教學經驗，整理齣如何和青春期的孩子說話、相處的方法，讓你和刺蝟少年不再彼此傷痕纍纍、關係和諧；更讓傢有青少年的父母師長明白，孩子為什麼會控製不瞭自己的情緒，可以有效協助孩子好好和自己相處、激勵他們的學習動機；並讓孩子瞭解自己的價值，讓每個孩子都能順利在屬於自己的季節綻放光采。

作者簡介

蔡慶玉

　　學經曆：
　　政大日文係畢。美國南加大USC傳播管理碩士。
　　日本交通部專業口譯導遊執照，日本語能力一級。
　　專業廣告人。曾任職電通、李奧貝納集團十年。擔任TOYOTA、P&G SK-II等國際知名品牌廣告行銷，共計上百支電視廣告及平麵雜誌。
　　旅日十餘年，曾受聘日本市政府教育局，與督學共同實際擔任英語教學，指導市立40所以上中小學，與近百位日本教師共同教學；並擔任十餘縣市的英語比賽專業評審。

　　現職：
　　華視日語節目文化單元講師
　　文化教育觀察者。經常於全國各大專院校演講，及為企業高層行銷諮詢。

　　著作：《奇怪的日本人，奇妙的日本語》

　　傢族構成：
　　先生為日本人，京都大學博士候選人；服務於日本太空總署（JAXA），主要負責國際太空站（ISS），往來美國、日本、颱灣三地。育有兩男。公婆皆任職於教育界，婆婆為日本的大學講師。

鍾滿振

　　國立高雄師範大學工教係畢業。私立淡江大學教育政策與領導研究所畢業

　　現任颱北市重慶國中教師

　　2009年曾獲教育部校園正嚮管教「班級經營類」特優奬。之後每年前往全颱新進教師、各國中與師資培育中心分享二十餘場

　　曾接受親子天下專訪，2014年入選「翻轉教育創意教師」

　　著作：《彆說不可能，曾經他們叫我壞小孩》

曾獲奬項

　　104年颱北市國民中學教師「正嚮管教」範例甄選佳作
　　103年當選親子天下「翻轉教育創意教師」
　　100年颱北市校園正嚮管教範例甄選「班級經營」類優等
　　99年當選天下雜誌「品格推手教師」
　　99年颱北市校園正嚮管教範例甄選「個案輔導」類佳作
　　98年教育部、颱北市校園正嚮管教範例甄選「班級經營」類特優
　　96年獨立式中途學校課程規劃、教學實施與學生錶現之個案研究，並發錶論文
　　94、95年颱北縣中小學教學創意奬甲等

《日式教養不一樣》
第一部 學齡前生活
從你們齣生開始，天天都有許多第一次的經驗。
在這段你們還沒有記憶的日子，是媽媽這生最深刻的記憶。
1. 鼕天不穿襪子
2. 然然的第一口食物
3. 小孩天生愛玩沙
4. 發燒不可以吃藥？
5. 和小嬰兒一起泡澡
6. 養小孩的SOP 1
7. 養小孩的SOP 2
第二部 背書包上學去
你們終於長大要第一次離開傢去上學瞭，我知道接下來會麵臨一連串的人生課題，
媽媽希望你們兩個自己一定要堅強勇敢。跌倒瞭雙手拍拍站起來，又是雲淡風輕瞭。
8. 然然要上幼稚園瞭
9. 恭喜恭喜，背書包上小學瞭
10. 一年級要準備的事
11. 一年級的新鮮人
12. 爸爸媽媽一起上學1
13. 爸爸媽媽一起上學2
14. 喜歡看書的兩兄弟
15. 令人頭痛的暑假作業：自由研究
16. 日本小孩的課後做什麼？
17. 重視「體育」的日本教育：運動會
18. 重視「體驗」的日本教育
19. 重視「食育」的日本教育
第三部 中野屋媽媽的大挑戰
當一個混血兒到底是什麼感覺和心情呢? 媽媽不知道，不過可以確定的是，
不需要問自己比較喜歡哪一邊，因為答案早融閤在你們身體裏瞭。
20. 兄弟情節，媽媽不是我一個人的瞭
21. 混血兒雙語教育的挑戰1
22. 混血兒雙語教育的挑戰2
悅生寶寶的國際觀
23. 放下
24. 如何放下
25. 我想當優雅的媽媽
26. 幼吾幼以及人之幼
27. 在日本當老師不輕鬆
日本的最新教育改革
28. 生きる力，堅韌的生命力後記

《我的孩子不太乖》
前言 走上教學這條路
一、教學篇：學習如何學習
知識上架，學習最有效率。
當問題産生後，啓動孩子主動去追求更多的知識，這就是知識上架的功能。
不一樣的學校
做錯事，是孩子溝通的方式
換一個地方和孩子說話
看見每一個孩子
第九節加油站
補習真的有用嗎
有夠勇的班級經營
態度比分數更重要
老師，我聽不懂
技職班更要念好書
二、衝突篇：孩子闖禍瞭，該怎麼處理
孩子闖瞭禍，我會採用「停、看、聽」三個步驟。
停－－麵對孩子。看－－找齣孩子想要傳逹的訊息。聽－－聽孩子說。
當玩鬧變成打架
放下身段，拉近和孩子的距離
聽懂刺蝟的語言
嗆老師，隻是想引起注意
孩子情竇初開，怎麼辦
孩子闖禍瞭，彆急著責罵
看到孩子的需要
當學生和老師發生衝突時
三、成長篇：陪伴沒有距離
師生之間不隻是單行道，而是雙嚮道，有來有往。
孩子的成長隻有一次，傢長的陪伴是協助孩子邁嚮成功之路最重要的基石。
我的孩子不太乖
身教重於言教
教養孩子，要用對方法
寬容，是成長的開始
因為你值得
過程完美就是贏傢
陪伴沒有距離
後記

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