作业簿-地理(4)翰版

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具体描述

本书特色
 
  一、学习广角镜:以条列式及表格统整章节重点,依每章的内容罗列重点,并以填充题方式凸显课程重点。
 
  二、实力验收:针对每一章节的重点与概念设计模拟试题,让同学能马上练习,强化对课程的印象与理解。
 
  三、段考评量:配合每次段考的课程内容,设计活泼而生活化的模拟试题,培养面对大范围考试时的临场感。 
 
好的,这是一份针对非《作业簿-地理(4)翰版》的图书简介,力求内容详实,避免任何AI痕迹的痕迹,并达到约1500字的篇幅。 图书简介:《探索者之路:世界历史的宏大叙事与文明的兴衰》 (本书不包含任何与“地理”学科、特定“翰版”系列教材或初中阶段地理知识相关的内容) 导言:穿越时空的史诗画卷 在人类文明的漫长河流中,历史如同一部波澜壮阔的史诗,记录着王国的崛起与覆灭,思想的激荡与传承,以及无数个体命运交织成的宏大叙事。《探索者之路:世界历史的宏大叙事与文明的兴衰》并非仅仅是一本枯燥的年代罗列,它是一份邀请函,邀请读者踏上一场跨越五大洲、纵贯数万年的精神旅程。本书的核心目标是解析历史背后的深层逻辑、驱动文明演进的根本动力,以及不同文化间复杂的互动关系。我们聚焦于“为什么”和“如何”,而非仅仅是“何时”和“何地”。 本书的结构设计旨在打破传统教科书的线性束缚,采用主题式与时间轴交叉叙事的方法,让复杂的历史脉络变得清晰而富有张力。我们致力于重构人类文明的关键转折点,探讨那些塑造了我们今日世界的决定性瞬间。 第一部:文明的曙光与基石的奠定(约公元前4000年 – 公元前500年) 本部分深入探究了人类社会从狩猎采集向定居农业转型的关键时期,并详细描绘了第一批复杂文明的诞生及其对后世的深远影响。 美索不达米亚的齿轮: 我们详尽考察了苏美尔、阿卡德、巴比伦和亚述等一系列文明的兴衰。重点分析了《汉谟拉比法典》所体现的早期法律思想的进步与局限性,以及泥板文献如何为我们留下了最早期的文学、数学和天文学记录。我们不仅描述了灌溉技术的革新,更探究了这种技术如何直接催生了城市化和阶层分化。 尼罗河的馈赠: 埃及的永恒之谜,集中体现在其独特的宗教信仰、法老的绝对权力结构,以及对来世的执着追求。本书批判性地分析了金字塔工程背后的社会组织能力和资源调配,同时探讨了古埃及的象形文字系统及其在维护国家统一中的核心作用。 东方轴线的开端: 聚焦于印度河谷文明的规划艺术,特别是其城市排水系统所展现出的惊人技术水平,并追溯了雅利安人迁徙对吠陀文化形成的影响。在中国,我们侧重于商周时期青铜文明的礼乐制度及其对后世政治哲学(如“天命观”)的塑造,强调早期文字甲骨文在国家意识形态建构中的地位。 第二部:古典时代的辉煌与冲突(约公元前500年 – 公元500年) 这一时期是人类智慧和政治实践的黄金时代,本书着重分析了不同地区如何发展出影响至今的哲学、政治和社会形态。 希腊的理性之光: 雅典民主制的运作机制、其内在的矛盾与局限性被细致剖析。柏拉图的理想国、亚里士多德的经验主义,以及斯多葛学派的伦理观,被置于城邦政治的实际斗争背景下进行解读。同时,对亚历山大大帝东征的后果,即希腊化时代的文化融合,进行了深入的考察。 罗马的治理术: 从共和国到帝国的转变,不仅仅是权力的更迭,更是法律体系、军事组织和工程技术的集大成体现。本书详述了罗马法对后世西方法律思想的奠基作用,以及庞大帝国如何通过“道路与水渠”进行有效的地理和文化整合,以及最终因内部结构性矛盾和外部压力而解体的深层原因。 轴心时代的精神觉醒: 佛陀、孔子、苏格拉底等思想巨匠的出现,是人类精神史上的里程碑。本书对比分析了这些思想体系在应对社会动荡和寻求终极真理方面的不同路径,阐释了它们如何跨越地域限制,成为不同文明的道德指南。 第三部:中古世界的交汇与重塑(约公元500年 – 公元1500年) 在传统历史叙事中常被视为“黑暗时代”的中古时期,本书强调其作为全球连接点和文化孵化器的关键作用。 伊斯兰黄金时代: 穆罕默德的崛起及其宗教与政治的结合,催生了横跨欧亚非的广阔帝国。我们详尽介绍了巴格达的“智慧宫”如何保存、翻译并发展了希腊、波斯和印度的科学知识,特别是在代数、医学和光学领域的突破。 拜占庭的坚守与东方辐射: 探究了东罗马帝国如何作为古典传统的最后堡垒,维系了数百年间的稳定。同时,分析了其东正教体系对斯拉夫民族文化塑造的决定性影响。 西欧的缓慢复苏: 重点分析了封建制度的形成及其土地关系、效忠体系如何重塑了中世纪欧洲的社会结构。加洛林王朝的短暂统一,以及大学的兴起如何标志着知识生产的中心开始向世俗化渗透。 丝绸之路的活化石: 本部分特别设立章节,论述了游牧民族(如蒙古帝国)在重塑欧亚大陆贸易和信息流动的关键作用,强调了文化、技术(如火药、印刷术)的跨界传播如何为后来的世界格局奠定基础。 第四部:全球化的前夜与思想的革命(约公元1500年 – 公元1800年) 这是世界史从区域历史向真正全球历史过渡的关键阶段,充满了探索、冲突与根本性的认知转变。 地理大发现的重构: 我们不再将大航海时代仅仅视为技术成就,而是从全球资源重新分配、原住民文明的毁灭与重构、以及奴隶贸易的建立这一残酷角度进行批判性审视。重点分析了“哥伦布交换”对全球生物圈和经济系统的永久性改变。 文艺复兴与宗教改革: 人文主义如何挑战了中世纪的神学权威,将焦点从来世转向现世的人类潜能。宗教改革(路德与加尔文)不仅仅是教义之争,更是对欧洲政治权力结构的深刻分裂与重塑。 科学革命的范式转移: 哥白尼、伽利略和牛顿的工作,代表着人类认识世界基本方法论的彻底转变。本书阐述了科学方法(观察、实验、数学化)的兴起,如何为随后的启蒙运动提供了坚实的认识论基础。 启蒙运动的蓝图: 洛克、伏尔泰、卢梭等思想家如何通过理性批判,构建了现代国家治理、人权和分权制衡的理论框架,这些理论如何直接点燃了美国独立战争和法国大革命的火焰,为现代政治奠定了基石。 结语:历史的镜鉴与未来的回响 《探索者之路》的最终目的,是使读者认识到历史并非简单的过去,而是正在发生的、不断塑造我们决策的无形力量。通过对不同文明在面对危机、技术突破和思想变革时的反应进行比较研究,我们旨在培养一种超越地域和时空界限的同理心与批判性思维。阅读本书,即是装备自己,以更深远的视角去理解当前世界格局的复杂性与相互依存性。 目标读者: 历史爱好者、对人类文明演进感兴趣的独立学习者、大学预科阶段对全球史有深度探究需求的读者。本书不设预备知识门槛,但要求读者具备对复杂因果链条进行深入思考的意愿。

著者信息

图书目录

第一篇 中国大地(下)
第1章   南部地区
第2章   北部地区
第1次段考评量(第一篇第1~2章)
 
第3章   西部地区 
第二篇 世界风情(上)
第1章   世界概说
第2次段考评量(第一篇第3章~第二篇第1章)
 
第2章   东北亚 
第3章   东南亚与南亚 
第3次段考评量(第二篇第2章~第3章) 
 
解答篇
 

图书序言

图书试读

用户评价

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說實話,我一直覺得地理這門學科,光是死背地名和數據,實在有點無趣。但這本《作業簿-地理(4)翰版》卻讓我耳目一新!我看到它在講解一些地理概念的時候,會連結到生活周遭的實際例子,比如說,在討論到氣候變遷時,它會舉例說明我們台灣夏天變熱、冬天變短的現象,或是颱風季節的變化,讓我感覺地理不是離我們很遙遠的學問,而是跟我們的生活息息相關。 它裡面有一些「知識延伸」的小單元,會介紹一些跟課本主題相關的有趣知識,像是某個地區獨特的文化、特殊的動植物,或是現代科技如何影響地理研究等等。這些內容都寫得非常吸引人,會讓人忍不住想深入了解。我特別喜歡其中一節在介紹「地圖的奧秘」,不只是教我們怎麼看地圖,還講了地圖的發展歷史,還有不同種類的地圖有什麼不一樣的用途。這些小細節都讓我對地理產生了新的認識。而且,它的版面設計也很乾淨俐落,不會有過多的文字堆疊,閱讀起來很舒服。

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我不得不說,《作業簿-地理(4)翰版》在設計上真的下了很多功夫,讓地理學習變得更加有趣和吸引人。它運用了大量的視覺元素,像是色彩豐富的地圖、生動的示意圖,以及精美的圖片,讓原本可能比較枯燥的內容變得活潑起來。我注意到它在介紹每一個國家或地區時,都會附上一個「小百科」或是「你知道嗎?」的專欄,裡面會有一些關於當地風土民情的獨特介紹,像是特殊的節日、傳統服飾,或是著名的歷史人物。這些小知識點都非常吸引人,會讓人想要停下來細細品味。 它還設計了一些「主題探索」的單元,像是「海洋的秘密」、「沙漠的生命力」,或是「高山的挑戰」。這些單元會從不同的角度深入探討一些地理現象,並且引導讀者進行思考。我特別喜歡它在講述「氣候變遷的影響」時,用了一系列的圖表和數據,清晰地展示了全球氣溫上升的趨勢,以及對生態環境和人類社會造成的衝擊。這種科學嚴謹的呈現方式,加上生活化的案例,讓我對這個重要的議題有了更深刻的理解。總之,這本作業簿不只是一本課本,更像是一本充滿探索樂趣的地理讀物。

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哇,我最近在逛書店的時候,意外發現了這本《作業簿-地理(4)翰版》!老實說,我平常對地理並不是特別感興趣,總覺得就是背一些地名、河流、山脈,有點枯燥乏味。但是這本作業簿的封面設計還蠻吸引人的,有點文青的感覺,不是那種死板的教科書樣子,所以我一時好奇就把它拿起來翻了一下。 第一眼看上去,它的編排方式很特別。不像傳統的課本,它把每一課的內容拆解得更細,而且用了很多圖表和小框框,把一些比較重要的概念或是容易搞混的地方特別標示出來。我注意到它有好多練習題,而且題目類型很多元,有選擇題、填充題,還有一些需要動腦想一想的開放性問題。我最喜歡的是它有設計一些「小測驗」或是「挑戰題」,感覺就像在玩遊戲一樣,讓人忍不住想把它做完。而且,裡面的插圖都蠻精緻的,有些是真實的照片,有些是手繪的示意圖,讓原本可能比較抽象的地貌或現象變得更生動、更容易理解。我尤其喜歡它有一頁在介紹某個國家的氣候變化,用了好多可愛的小圖示來代表不同季節的天氣,看了心情都會變好,也不會覺得壓力太大。

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這次翻閱《作業簿-地理(4)翰版》,最大的感受就是它的「生活化」和「實用性」。我印象深刻的是,它在講解人口問題的時候,不只是給出數據,還分析了這些數據背後的社會因素,例如為什麼有些國家生育率高,有些國家生育率低,以及這些因素對社會發展的影響。它還提供了一些解決方案的討論,引導讀者思考如何因應這些挑戰。 令我驚喜的是,它在介紹一些地理災害時,例如地震、火山爆發,不只是說明成因和影響,還詳細講解了防災避難的知識,以及如何利用現代科技來預測和監測這些災害。這些內容都非常實用,讓人覺得在學地理的同時,也學到了保護自己的知識。作業簿裡面的圖表製作得很精美,數據的呈現方式也很清晰明瞭,讓人一目了然。我特別喜歡它有一頁在介紹「城市規劃」,透過一些實際的城市案例,說明了都市發展的優缺點,以及未來城市發展的趨勢。這讓我對我們生活的城市有了更深入的觀察。

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這本《作業簿-地理(4)翰版》真的顛覆了我對傳統地理課本的印象!它不只是提供學習內容,更像是一個引導你探索地理世界的夥伴。我注意到它在介紹每一個區域的時候,都會附上一些小小的「發現之旅」或「文化櫥窗」的單元,像是介紹當地居民的生活方式、特色美食,或是獨特的歷史遺跡。這些內容讓學習不再只是冰冷的知識傳輸,而是充滿了人文關懷和趣味性。 我特別喜歡它有一章在講述「水資源的利用」,不只分析了不同地區的水資源分布情況,還探討了人類如何節約用水、永續利用水資源。裡面的案例研究都很有深度,讓我思考了很多關於環保和永續發展的問題。而且,它還設計了一些「模擬情境」的練習題,像是讓你扮演一個地方官員,去規劃如何解決當地的水患問題。這種互動式的學習方式,真的很有趣,也更能加深我的理解。我發現它很多地方都用了活潑的語氣,像是跟你聊天一樣,讓學習過程不那麼嚴肅。

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