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　　为21世纪知识分子所写的英语写作指南

　　良好的写作并非本能，对人类来说，这甚至是项艰难的任务；然而，这不代表我们无法透过后天努力掌握这项技艺，更不代表学习过程必然枯燥而充满教条；事实上，这可以是一场迷人的心智旅程。

　　本书是为了有英文写作的需求，并期望提升此项能力的人们而撰。此外，如果对文学有兴趣，或希望了解心智科学如何帮助人们理解语言的运作，也能从本书获得启发。

　　搭配丰富的正反实例，作者告诉我们：
　　@透过大量阅读提升品味和语感
　　@让读者与文章主题产生清楚连结
　　@去除专业知识构成的理解障碍
　　@避免不恰当的文章结构误导读者
　　@确保文章具一致性与逻辑性
　　@掌握正确语法

　　掌握以上数点，并经过假以时日的练习，就能写出论述清晰而又兼具风格的英语好文章。

名人推荐

　　何颖怡（商周选书顾问） 推荐

作者简介

史迪芬．平克 Steven Pinker

　　屡屡获奖的认知科学家和公共知识分子。

　　他是《美国传统英语词典》（American Heritage Dictionary of the English Language）用法小组主席，也是《语言本能》（The Language Instinct）、《词与规则》（Words and Rules）和《思维素材》（The Stuff of Thought）等书备受赞誉的作者。他是哈佛大学心理学系约翰斯东家族（Johnstone Family）讲座教授，现居波士顿和麻州特鲁罗市（Truro）。

　　平克曾获奖项包括：
　　皇家科学院亨利‧戴尔奖（Henry Dale Prize, Royal Institution, 2004）
　　华特‧凯斯勒书籍奖（Walter P. Kistler Book Award , 2005）
　　美国人道主义协会年度人道主义奖（Humanist of the Year award, issued by the AHA, 2006）
　　认知神经科学学会乔治‧米勒奖（George Miller Prize, Cognitive Neuroscience Society, 2010）
　　理查‧道金斯奖（Richard Dawkins Award, 2013）

译者简介

江先声

　　美国威斯康辛大学（University of Wisconsin-Madison）哲学博士，在香港和加拿大的出版界及媒体任职逾二十年，曾编写英中对照哲学读本，以及翻译剧本撰作大师约翰．特鲁比（John Truby）等的重要着作。

序言
风格，起码能为世界增添美丽。对一个有文化修养的读者来说，一个利落的句子、一个扣人心弦的隐喻、一句幽默的悄悄话，以及一番优雅的措辞，是人生最大乐事之一。我们在第一章会看到，为掌握良好写作的实用目的而付出的努力，正是要从良好写作的这种彻头彻尾非实用的美德起步。

Chapter 1
良好写作
逆向工程：好文章是培养「作家耳感」的关键

好的作家是热切的读者。他们吸收存储大量字词、成语、语句结构、比喻和修辞技巧，对于这些元素怎样协调、怎样冲突， 也有敏锐的触觉。这就是一位技巧熟练的作家那种难以捉摸的「耳感」—这种默默存在的风格意识，是每一本诚实的风格手册，恍如附和王尔德所言，都承认不能直接传授的。

Chapter 2
望向世界的窗
古典风格是解毒良药：矫正学术腔、官腔、企业腔、法律腔以及官样文章和其他冗赘散文

古典风格的指导性隐喻，就是「观看世界」。作者看到的一些东西，是读者还没注意到的，读者的视线经作者引导便能看得见了。写作的目的是呈现，动机是呈现不偏不倚的真相。当语言和真相连成一线，写作就成功了；而成功的证据，在于清晰和简单。

Chapter 3
知识的诅咒
文章难以理解的主因：难以想像别人如何不认识我们所认识的事物

克服知识的诅咒这种要求，可能是写作忠告中跟合理的道德劝说最为接近的：总是要尝试把自己从狭隘的思想框框中抽身出来，看看其他人的思考、其他人的感觉是怎样的。这或许不能让你在生活各方面都成为更好的人，却是善待读者的一道川流不息的甘泉。

Chapter 4
概念网．树状图．词序
了解句法有助避免不合语法、费解、误导的文章

句法是一种程式：它使用词组的一种树状组合，把一个网络的思想转化为一列词语。当感知者听到或看到这列词语，便会倒过来操作，把它们嵌进一个树状组合，把相关概念的连结还原过来。

Chapter 5
一致性的圆弧
确保读者抓住主题、掌握重点、紧跟相关事物让概念环环相扣

具一致性的文章是经过设计的：一个单元里有树状结构般组织起的小单元，一道道一致性圆弧跨越其中，贯串话题、论点、角色和主题，在一项接一项的陈述中用连接词连系起来。就像其他经设计的物品，它不是出于偶然，它维系着的和谐、均衡感觉，是依据着蓝图，着眼于细节的成果。

Chapter 6
辨别对错
如何理解语法、用字、标点的正误规则

很多词语传达意义的微妙差异，让人从中瞥见语言历史，体现优雅的组合原则，或以特殊意象、声音和节奏令文章生色不少。用心的作者在数以万计小时的阅读中，聚焦于词语的组成和文理，撷取意义的微妙变化。面对这丰富的文化遗产，读者阅读时参与其中而获益，如果他们自己也写作，就更帮助保存这份遗产。

鸣谢
术语汇编
参考书目

序
 
我爱写作风格的手册。自从我修读一个心理学入门课程，指定参考史壮克和怀特合着的《写作风格的要素》（Strunk & White: The Elements of Style），写作指南便成为我最喜爱的文学体裁之一。这不光是因为对于完善写作技艺这项毕生的挑战，我喜欢有人给予忠告。也因为令人信服的写作指南，本身也必须写得好，而最好的写作手册就是它所提忠告的模范。威廉．史壮克（William Strunk）的写作课程笔记，经他的学生E.B.怀特改写而成他们所合着的那部着名小书，珠玉纷呈而不解自明，比如说「用名词和动词来写作」，「把强调词放在句末」，还有最佳的、首要的提示：「略去不必要的字」。很多有名的风格大师运用他们的本领来解释这门技艺，包括：金斯利．艾米斯（Kingsley Amis）、雅克．巴赞（Jacques Barzun）、安布罗斯．比尔斯（Ambrose Bierce）、比尔．布莱森（Bill Bryson）、罗伯特．格雷夫斯（Robert Graves）、崔西．季德（Tracy Kidder）、史蒂芬．金（Stephen King）、埃尔莫尔．伦纳德（Elmore Leonard）、法兰克．卢卡斯（Frank Laurence Lucas）、 乔治．欧威尔（George Orwell）、威廉．赛斐尔（William Safire）；当然还有怀特本人，这位受人喜爱的、《夏洛特的网》（Charlotte’s Web）和《一家之鼠》（Stuart Little）等书的作者。这位出色的散文家这样追忆他的老师：
 
在我上他的课那些日子里，他略去了那么多不必要的字，而他是那么强有力地、热切地、兴味盎然地把它们省略掉，他往往看来像亏欠了自己什么，成为了没更多话可以讲而还有时间待他填满的一个人，彷彿一个把时钟抛在后头的无线电先知。史壮克用一个简单的把戏摆脱这困境：他把每个句子念三遍。当他在课堂上发表有关简练措词的演说，他身子前倾靠着桌子，抓着大衣的翻领，以嘶哑、似带阴谋的腔调说：「第十七条规则。略去不必要的字！略去不必要的字！略去不必要的字！」1
 
我喜欢阅读风格手册还有另一个原因，和把植物学家引向花园、把化学家引向厨房是同一原因：它是我们科学的一种实际应用。我是一个心理语言学家和一个认知科学家，而所谓的风格，说到底不过是人类互动中字词的有效运用。对于要把这些知识范畴向更广大读者解说的一个人来说，这就更令他全神贯注。我思考语言如何运作，这样我就能最好地解释语言是怎样运作的。

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