Time Zones 2/e (2) with Online Workbook

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具体描述

  Description
 
  Time Zones, Second Edition is a four-skills program designed to teach teenagers how to use English effectively, developing them into successful global citizens. It features:
 
  ‧Engaging real-world content that brings National Geographic Explorers and 21st century topics into the classroom.
 
  ‧A communicative approach that offers students the opportunity to learn about and critically discuss global issues.
 
  ‧National Geographic video in every unit, introducing amazing places, culture, and information from around the world.
 
  ‧An all-new Starter level, introducing students to the essential English language skills and vocabulary necessary for true beginners.
 
  Includes the all-new Time Zones, Second Edition Online Workbook with video, audio, and extra graded practice.
 
跨越时空的对话:全球化背景下的语言、文化与身份认同 一部深入探讨现代社会复杂性与个体经验的权威著作 本书并非探讨特定教科书系列,而是聚焦于全球化浪潮下,人类在时间、空间、交流和文化维度上面临的深刻变革与挑战。我们身处一个前所未有地相互连接的世界,电子通信与快速交通模糊了地理的界限,然而,这种连接性也带来了新的疏离感、身份重塑的需求以及对文化差异的更深层次的理解。本书以宏大且细腻的笔触,剖析了在“扁平化”的地球村中,个体如何定位自身,以及语言在构建和解构这些边界中的核心作用。 第一部分:时间与空间的新拓扑学:从线性到多维的感知重塑 在工业化时代,时间被标准化、工具化,成为衡量生产力的刻度。然而,随着信息时代的全面展开,时间的体验变得高度个人化和碎片化。本书首先探讨了时间感知的复杂性。我们不仅要应对跨越多个时区的实时互动,还要处理“延迟文化”(Culture of Delay)与“即时满足”(Instant Gratification)之间的张力。 我们审视了文化如何塑造时间观念。从强调长期规划与积累的社会,到推崇当下与活力的文化,时间不再是单一的线性河流,而是一个由无数支流、回流和并行事件构成的复杂网络。书中通过对全球商业实践、跨国团队协作以及社交媒体互动模式的案例分析,揭示了时间差异如何成为国际交往中的隐形障碍,以及如何通过“时间敏感性”的提升来有效弥合这些鸿沟。 空间概念也经历了根本性的转变。地理距离的重要性被削弱,取而代之的是“数字空间”和“情感空间”的崛起。本书深入分析了“在场感”(Presence)的转移——当身体被束缚在某一地点时,心智和影响力却能瞬息万里。我们探讨了虚拟社群的兴起如何创造出新的“地方感”(Sense of Place),以及移民、侨民和数字游民群体如何体验着多重居所和去中心化的身份。这些“非物理”的空间构成了现代人经验的基石,影响着政治参与、文化消费乃至个人心理健康。 第二部分:语言的边界与桥梁:权力、身份与翻译的艺术 语言是人类经验的载体,也是文化冲突与融合的前沿阵地。本书将语言视为一种动态的社会实践,而非僵硬的规则集合。在全球化背景下,语言的地位和功能发生了显著变化。英语作为事实上的通用语(Lingua Franca)的扩张,带来了沟通的便利,但也引发了关于语言霸权和文化同质化的深刻担忧。 我们仔细考察了语言接触(Language Contact)的后果。在多语种环境中,语言混合(Code-switching)不再是能力不足的标志,而成为一种精妙的身份建构策略。个体通过灵活地切换语言代码,在不同文化群体中穿梭,从而展现出其复杂且流动的身份。本书提供了详尽的案例研究,分析了新兴的“全球化口音”和“新词汇”的产生机制,这些都是语言为适应全球交流需求而进行的自然演化。 此外,翻译的挑战被提升到哲学层面。机器翻译的飞速发展并未消解对高阶人文翻译的需求。本书探讨了“不可译性”(Untranslatability)的问题——那些深植于特定文化背景和历史叙事的词汇、典故和情感表达,如何在跨文化交流中被准确或有效地传达?这不仅仅是词汇的替换,而是对世界观的重新诠释。成功的跨文化交流,最终依赖于翻译者(无论是人类还是算法)对“意图”(Intent)和“语境”(Context)的深刻把握。 第三部分:身份的流动性与再构建:全球公民的挑战 当代社会的核心议题之一是身份的解构与重构。传统的民族国家叙事、地域归属感以及阶层划分,都在全球化信息流的冲击下变得模糊。本书将探讨“全球公民身份”(Global Citizenship)的含义,它意味着什么样的责任、权利和归属感? 我们分析了消费文化和媒体如何塑造现代人的身份认同。流行文化(Popular Culture)以前所未有的速度跨越国界,提供了一套共享的符号系统,使远隔千里的人们能够产生共鸣。然而,这种共享的符号也可能掩盖更深层次的社会不平等和文化差异。身份的构建不再是自上而下的灌输,而是一个持续的、选择性的过程,个体从海量的文化资源中“挑选”并“组合”出最符合自我期望的形象。 身份认同的流动性也带来了心理上的不适和冲突。当一个人在不同文化规范之间切换时,可能会经历“文化失调”(Cultural Dissonance)。本书借鉴心理学和社会学的最新研究,考察了代际差异——新一代全球化原生代如何自然地融入跨文化环境,以及第一代移民群体在文化适应与保持传统之间的挣扎。 第四部分:伦理、权力与未来叙事 最终,本书将视角投向未来。在一个时间与空间压缩、语言与文化交织的世界里,伦理责任如何界定?全球化带来的权力不平衡(例如技术获取、信息控制)如何影响不同群体之间的交流质量? 我们探讨了对“他者”的认知方式的演变。技术提供了更即时的联系,但也可能固化刻板印象,因为我们倾向于通过简化的标签来处理海量信息。建立真正的跨文化理解,要求我们超越对表层差异的关注,深入到对共享人性与差异价值体系的尊重。 本书总结道,理解现代世界的运作机制,关键在于掌握处理复杂性、接受模糊性和拥抱流动性的能力。它不是一本提供简单答案的指南,而是一份邀请函,邀请读者深入参与到这场跨越时区、打破藩篱的、永无止境的对话之中,去理解我们如何在日益紧密的世界中,既保持自我的独特性,又肩负起作为地球共同体的责任。这是一部关于如何在新世界中“定位”与“沟通”的深刻论述。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

这本书的封面设计就足够吸引人,那种磨砂质感搭配上书名“Time Zones 2/e (2) with Online Workbook”的烫金字体,低调中透着一丝专业感。拿到手里的时候,感觉沉甸甸的,这通常意味着内容会比较充实,不会是那种轻飘飘的、点到为止的快餐读物。我尤其关注的是“Online Workbook”这个后缀,这让我在购买前就对学习体验有了初步的期待。如今的学习方式越来越多元化,我非常喜欢这种将纸质教材的深度与在线资源的互动性相结合的模式。我是一名正在学习的大学生,对语言的掌握程度处在一个需要精进的阶段,尤其是对于跨文化交流中的细微之处,我一直觉得自己的理解还不够到位。“Time Zones”这个书名本身就充满了地理和文化上的联想,我猜想它应该会涉及不同时区下的生活方式、思维模式,以及可能存在的沟通障碍和解决之道。这正是我目前最迫切需要了解的。我翻看了目录,发现里面涵盖了不少我感兴趣的模块,比如“跨文化沟通的挑战”、“全球化下的语言变迁”以及“不同文化背景下的非语言沟通”。这些主题都非常贴近我的学习需求,也让我对接下来的阅读充满了好奇。我还注意到,这本书的第二版(2/e)意味着它经过了多次的修订和优化,这通常能够保证内容的准确性和时效性,避免了一些过时的信息,这一点对于学习来说至关重要。我对出版社的声誉也有一定的了解,他们一向以出版高质量的学术和语言类书籍著称,所以对这本书的内容质量非常有信心。我期待它能够帮助我打开视野,更深入地理解世界的多元性,并提升我的跨文化沟通能力,为我未来的学术和职业生涯打下坚实的基础。

评分

从这本书的标题《Time Zones 2/e (2) with Online Workbook》来看,我就能感受到它是一本内容详实、结构严谨的学习材料。我是一名语言学习爱好者,尤其对那些能够帮助我拓展视野、理解文化差异的教材情有独钟。我一直认为,学习一门语言不仅仅是掌握语法和词汇,更重要的是去理解使用这门语言的人们所处的文化环境,以及他们是如何思考和表达的。“Time Zones”这个名字就暗示了它会涉及到一个全球性的视角,而“2/e”则表明了这是一个经过优化的第二版,内容会更加成熟和完善。我非常期待它能够带我走进不同的文化“时区”,去探索不同国家和地区的人们在生活方式、思维模式、价值观上的差异。尤其吸引我的是“Online Workbook”的配置,这让我看到了将理论知识转化为实践技能的可能性。我希望能通过在线练习,更深入地理解书中的概念,并通过模拟的交流场景,锻炼我的应变能力。我认真地查看了目录,发现里面的一些主题,例如“跨文化背景下的幽默感”、“如何解读非语言信号”以及“处理文化冲击的策略”,都让我觉得非常贴切和实用。我希望这本书能够帮助我建立起一个更宏观的语言学习观,不仅仅停留在语言本身,而是将其与文化、社会、历史等多元维度相结合。我期待它能成为我语言学习道路上的一位良师益友,帮助我成为一个更具全球视野和文化敏感性的学习者,为我未来可能的国际交流经历打下坚实的基础。

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这本书的封面设计有一种沉静而专业的吸引力,“Time Zones 2/e (2) with Online Workbook”这几个字,虽然简洁,却透着一股不容忽视的力量。我是一名从事市场营销工作的专业人士,每天都需要与来自世界各地的客户和合作伙伴打交道。我深切体会到,在跨国营销活动中,对不同文化背景的理解,直接决定了营销策略的成败。而“Time Zones”这个书名,恰恰点出了这种由地理和文化差异带来的“时间差”,我猜想这本书会深入探讨如何在这种差异下制定出有效的营销方案。让我尤为欣喜的是,它还配有“Online Workbook”,我期待这会是一个充满实际操作性指导的资源库,里面可能包含不同文化下的消费者行为分析、成功的跨文化营销案例解析,甚至是一些可以用于市场调研和方案设计的模板。我希望通过这个在线学习平台,能够更灵活、更高效地提升我的跨文化营销能力,学习如何触达不同市场的消费者,并与他们建立起有效的沟通和信任。我认真地浏览了目录,里面的“全球化消费者洞察”、“跨文化品牌建设策略”以及“如何规避文化禁忌进行市场推广”等章节,都让我觉得内容非常实用且极具价值。我期待这本书能够成为我工作中的“宝典”,帮助我在竞争激烈的全球市场中脱颖而出,取得更大的商业成功。

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拿到这本《Time Zones 2/e (2) with Online Workbook》后,我最先被它的装帧设计所吸引,简洁而现代,有一种沉静的学术气息,非常适合放在书架上作为一本厚重的参考书。我是一位有一定工作经验的职场人士,经常需要与来自不同国家和地区的同事、客户打交道,深知语言仅仅是沟通的一部分,更重要的是理解对方的文化背景、思维习惯以及潜在的交流禁忌。“Time Zones”这个书名,立刻触动了我对这种跨文化交流深层面的好奇。我希望这本书能够为我提供一套系统性的框架,帮助我解析不同文化下的行为模式,理解为什么同样的一句话在不同文化语境下会有截然不同的解读,以及如何有效地避免因文化差异而产生的误解和冲突。我尤其看重的是它提到的“Online Workbook”部分,我认为这不仅仅是一个简单的习题集,更可能是一个互动性的学习平台,或许包含了大量的案例分析、情景模拟,甚至是实时的反馈机制。这对于我这种时间宝贵的在职人士来说,能够更灵活、更高效地进行学习。我翻阅了目录,里面涉及的“全球化视角下的商业礼仪”、“跨文化谈判策略”以及“理解不同文化中的时间观念”等章节,都精准地击中了我在工作中经常遇到的痛点。我希望通过阅读这本书,能够更加自信地驾驭复杂的跨文化商务环境,提升我的沟通技巧和解决问题的能力,从而在国际化的工作舞台上取得更大的成就。我对这本书的期待值非常高,希望它能成为我提升专业技能的得力助手。

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这本书的封面设计有一种独特的质感,摸上去让人感觉很舒服,而且“Time Zones 2/e (2) with Online Workbook”的字体也很有设计感。我是一名自由职业者,常常需要与来自世界各地的客户合作,因此跨文化沟通能力对我来说至关重要。我总是觉得,虽然我们说着同一种语言,但由于文化背景的差异,有时候沟通起来会产生意想不到的障碍。这本书的名字“Time Zones”立刻吸引了我,因为它直接指向了地理和文化上的时差,我相信这会是一本探讨如何在这种差异下进行有效沟通的书籍。我尤其喜欢“Online Workbook”这个配置,这意味着学习将不再局限于书本,而是可以通过互动式的在线资源来巩固和拓展。我希望它能提供一些真实的案例分析,让我学习如何识别和应对不同文化下的沟通模式,比如在商务谈判中如何把握对方的弦外之音,或者在日常交流中如何避免无意中冒犯对方。我查看了目录,里面的“全球化时代的文化敏感性”、“理解不同文化的时间观念”以及“如何构建跨文化的信任关系”等章节,都让我觉得内容非常实用。我希望这本书能帮助我提升我的情商和跨文化智慧,让我能够更自如地游走于不同的文化环境,与客户建立更稳固、更具建设性的关系。我期待这本书能够成为我工作中的“秘密武器”,帮助我在全球化的浪潮中更加游刃有余。

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初次见到《Time Zones 2/e (2) with Online Workbook》这本书,就被其封面设计所吸引,一种低调而富有质感的风格,让人立刻感受到它内容的专业性。我是一名历史研究者,尤其关注全球化进程中的文化交流和碰撞。我认为,了解不同“时区”下的人们的生活方式、思维模式和价值观,是理解历史进程中各种事件的关键。这本书的书名“Time Zones”就仿佛一把钥匙,能够开启我对不同文明之间互动关系的深入探索。我之所以对它如此期待,还在于它提到的“Online Workbook”。在我看来,这不仅仅是配套的练习题,更可能是一个丰富的数据库,里面包含了大量的原始资料、案例研究,甚至是相关的历史纪录片链接。我希望通过这个在线资源,能够更直观地接触到不同文化背景下的历史叙事,从而更全面地理解历史的复杂性。我翻阅了目录,里面的“不同文明的时间观念及其历史演变”、“全球化背景下的文化认同危机”以及“跨文化交流中的历史误读与重塑”等章节,都与我的研究方向高度契合。我希望这本书能够为我的研究提供新的视角和理论支持,帮助我更深入地剖析历史事件背后的文化动因,并拓展我对于全球史的理解。

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收到这本《Time Zones 2/e (2) with Online Workbook》时,我立刻被它专业而又不失现代感的封面设计所吸引。作为一名对全球治理和国际关系充满热情的研究者,我深知理解不同国家和地区的文化、历史背景对于分析国际事务至关重要。“Time Zones”这个书名,就如同一个隐喻,点明了不同国家和地区在发展历程、思维方式上存在的“时差”,而这种“时差”往往是理解国际关系复杂性的关键。我尤其对它配备的“Online Workbook”感到兴奋,我推测这不仅仅是一个简单的练习册,而可能是一个包含大量国际事件分析案例、政策文件原文、甚至是一些模拟国际会议场景的互动平台。我希望通过这个在线资源,能够更直观地学习如何从多维度的文化视角去解读国际政治,理解不同国家在国际舞台上的行为逻辑,以及如何找到合作的契合点。我认真翻阅了目录,里面的“全球化时代下的文化冲突与合作”、“不同文明的治理模式比较”以及“跨文化外交的策略与实践”等章节,都与我的研究兴趣高度吻合。我期待这本书能够为我提供更深邃的理论框架和更丰富的实践案例,帮助我成为一个更具全球视野和战略眼光的国际关系研究者。

评分

拿到这本《Time Zones 2/e (2) with Online Workbook》的时候,我的第一印象是它非常厚实,这让我对它内容的深度充满期待。作为一名刚刚踏入国际化领域的学生,我对跨文化交流的概念一直感到非常好奇,但又觉得无从下手。书名“Time Zones”立刻引起了我的注意,它暗示了这本书将带领读者探索不同地理位置和文化背景下的人们的生活方式和思维习惯。我希望这本书能够帮助我理解,为什么来自不同国家的人会有不同的交流方式、工作习惯甚至是对待时间的态度。让我特别高兴的是,这本书还配有“Online Workbook”,这对我来说是一个非常大的亮点,我一直喜欢那些能够让我动手实践、巩固所学知识的学习材料。我期待这个在线练习部分能够提供一些模拟的交流场景,让我能够练习如何运用书中的理论知识,以及能够得到一些反馈,帮助我改进我的跨文化沟通技巧。我仔细地研究了目录,里面的“多元文化下的社交礼仪”、“解读不同文化中的非语言信号”以及“如何在跨文化团队中有效合作”等章节,都让我觉得非常有价值。我希望这本书能够为我打开一扇了解世界的窗户,让我对不同的文化有更深刻的认识,并为我将来能够更好地与来自不同背景的人交流合作打下坚实的基础。

评分

这本书的封面设计非常精致,那种沉稳的色调搭配上书名“Time Zones 2/e (2) with Online Workbook”,散发出一种专业而又引人入胜的气息。我是一名语言教育工作者,一直致力于帮助我的学生们更好地理解和运用语言,而我认为,真正掌握一门语言,离不开对其背后文化内涵的深入理解。“Time Zones”这个书名,立刻勾起了我的兴趣,我猜想它会是一本探讨不同文化如何影响语言的使用,以及如何在这种差异下进行有效教学的书籍。我尤其看重它配备的“Online Workbook”,我认为这对于语言教学来说是一个非常宝贵的资源。我希望这个在线工作簿能够提供丰富的教学素材,例如不同文化背景下的对话范例、文化差异在语言表达中的体现,以及一些可以用于课堂互动和学生练习的活动。我希望这本书能够为我提供更具前瞻性的教学理念和实用的教学方法,帮助我更新我的教学知识库,从而更好地引导我的学生们去理解和欣赏语言的多元化。我仔细查看了目录,里面的一些章节,比如“跨文化教学中的挑战与机遇”、“如何设计符合不同文化背景的学习任务”以及“利用在线资源提升跨文化语言学习效果”,都让我觉得非常贴切和具有启发性。我期待这本书能够成为我教育事业中的一个重要帮手,帮助我培养出更多具备全球视野和跨文化沟通能力的优秀学生。

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这本书的标题“Time Zones 2/e (2) with Online Workbook”就充满了学术研究的严谨感,从封面设计到字体选择,都透着一股沉静的专业气息。我是一名社会学专业的学生,对人类社会的多样性以及不同社会群体之间的互动模式非常感兴趣。“Time Zones”这个书名,恰恰触及了我研究的核心——不同地域、不同文化背景下的社会结构、价值观念和行为规范是如何形成的,以及它们之间是如何相互影响的。我尤其看重它附带的“Online Workbook”,我设想它是一个强大的研究工具,可能包含了各种社会调查数据、跨文化比较研究的案例,甚至是模拟社会情境的分析工具。我希望通过这个在线平台,能够更深入地理解不同社会现象的成因,学习如何运用社会学理论去分析和解释复杂的社会问题。我仔细查看了目录,里面的“全球化浪潮中的社会变迁”、“跨文化社会认同的建构与解构”以及“不同社会文化下的时间利用模式研究”等章节,都让我觉得内容非常有深度和启发性。我期待这本书能够为我的学术研究提供坚实的理论基础和丰富的数据支持,帮助我成为一个更具洞察力和分析能力的社会学研究者。

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