具體描述
文革風暴降臨時，他們首當其衝，坐在火山口上。
在視知識如糞土的極左時代，他們飽受肉體摺磨與精神摧殘，更有人死於學生之手……
本書講述九位大學校長的文革遭遇，包括北京大學校長陸平、清華大學校長蔣南翔、南京大學校長匡亞明、蘭州大學校長江隆基、武漢大學校長李達、西安交通大學校長彭康、中央音樂學院院長馬思聰、上海音樂學院院長賀綠汀、無錫輕工學院院長陳德鈞。除李達、馬思聰二位為知識傢，其他七位都是革命傢。受極左思潮的衝擊，大學校長的角色存在不可調和的內在矛盾，既作為中共的教育工作領導者，在學校中必須落實共産黨的各項政策；又要扮演知識守護者的角色，從事培養專業人纔的工作。政治與知識的衝突，在他們身上有很多細節的反映。本書帶領讀者從矛盾衝突的漩渦中心，瞭解知識份子處於文革重災區，那多舛命運、身不逢時的靈魂掙紮。
本書特色
文化大革命對教育界和知識界帶來怎麼樣的影響？這些政治與知識的衝突，現在是否仍然存在？
本書帶領讀者從教育者和知識份子的角度，全麵性的瞭解文化大革命帶來的影響。
在視知識如糞土的極左時代，他們飽受肉體摺磨與精神摧殘，更有人死於學生之手……
本書講述九位大學校長的文革遭遇，包括北京大學校長陸平、清華大學校長蔣南翔、南京大學校長匡亞明、蘭州大學校長江隆基、武漢大學校長李達、西安交通大學校長彭康、中央音樂學院院長馬思聰、上海音樂學院院長賀綠汀、無錫輕工學院院長陳德鈞。除李達、馬思聰二位為知識傢，其他七位都是革命傢。受極左思潮的衝擊，大學校長的角色存在不可調和的內在矛盾，既作為中共的教育工作領導者，在學校中必須落實共産黨的各項政策；又要扮演知識守護者的角色，從事培養專業人纔的工作。政治與知識的衝突，在他們身上有很多細節的反映。本書帶領讀者從矛盾衝突的漩渦中心，瞭解知識份子處於文革重災區，那多舛命運、身不逢時的靈魂掙紮。
本書特色
文化大革命對教育界和知識界帶來怎麼樣的影響？這些政治與知識的衝突，現在是否仍然存在？
本書帶領讀者從教育者和知識份子的角度，全麵性的瞭解文化大革命帶來的影響。
著者信息
作者簡介
汪春劼
曆史碩士。曾任教於西北大學、山東大學，現為江南大學教授。齣版的專著有《地方治理變遷——基於20世紀無錫的分析》、《校長風度》、《文革風暴中的九位大學校長》。
汪春劼
曆史碩士。曾任教於西北大學、山東大學，現為江南大學教授。齣版的專著有《地方治理變遷——基於20世紀無錫的分析》、《校長風度》、《文革風暴中的九位大學校長》。
圖書目錄
推薦序：碾為春泥的芬芳／王海光
引言
「全民聲討」的北京大學校長―陸平
政治掛帥時代的清華校長―蔣南翔
為文革祭旗的南京大學校長―匡亞明
被貶齣京城的蘭州大學校長―江隆基
未能善終的武漢大學校長―李達
死於學生之手的西安交通大學校長―彭康
離「傢」齣走的中央音樂學院院長―馬思聰
狂風大浪中捍衛良知的校長―賀綠汀
兩落兩起的無錫輕工學院院長―陳德鈞
後記／汪春劼
引言
「全民聲討」的北京大學校長―陸平
政治掛帥時代的清華校長―蔣南翔
為文革祭旗的南京大學校長―匡亞明
被貶齣京城的蘭州大學校長―江隆基
未能善終的武漢大學校長―李達
死於學生之手的西安交通大學校長―彭康
離「傢」齣走的中央音樂學院院長―馬思聰
狂風大浪中捍衛良知的校長―賀綠汀
兩落兩起的無錫輕工學院院長―陳德鈞
後記／汪春劼
圖書序言
【「全民聲討」的北京大學校長─陸平】
陸平是一個有著良好執行力的官員，如果他一直在鐵道部門發展，想必也能乾番事業，可在視知識如糞土的極左時代讓他執掌北京大學，其留下的是一地呻吟與四麵哀歌。
人生之路中總有幾個關節點，它們決定著你的成功或失敗，順遂或坎坷。一九五七年擔任鐵道部副部長的陸平，被組織任命為北京大學一把手，這是他人生的拐點，由是開啓瞭他在北大從整人始到被整終的可悲可嘆之旅，爭議之聲伴隨著他的後半生。
「踏入是非之地」
一九五七年夏天，突如其來的一場反右運動把知識份子集中的高校變成火藥味甚濃的角鬪場。一批直言的師生響應黨的整風號召，結果「多情總被無情惱」，他們被打成右派，劃入另冊。或自保或人在江湖，其他的師生紛紛拿起筆來做刀槍，嚮右派們開火。
反右後的高校，成為極左路綫的重災區，成為動輒得咎的危險地帶。
陸平就是在這種「明知山有虎偏嚮虎山行」的心境下，來到高校的領頭羊―北京大學。他沒有如履薄冰的恐懼，有的隻是勇往直前的自信。當年的《人民日報》對陸平的工作調動有過報導：
「從整風運動和反右派鬪爭中暴露的情況錶明，我國許多大、中學校和其他文教單位的政治工作薄弱，領導力量不足，中央對此十分重視，決定從中央黨政機關中抽調一韆名優秀的高級和中級乾部以加強文教戰綫。」、「目前有一百三十七名高級乾部已經確定抽調，其中六十多人已走上瞭新的工作崗位。這批高教乾部一般都具備政治修養較好、思想水準較高、作風好、身體好、能團結知識份子等條件，他們的文化水準和領導能力也是能夠勝任各種文教部門的領導工作的。在一百三十七人當中，有副部長級乾部五人，部長助理級乾部十人，司、局級乾部一百二十二人。財政部副部長劉墉如，原來是北京師範大學畢業生，現在又迴到母校，擔任副校長；被派往北京大學擔任副校長的陸平，原來是鐵道部副部長。」
陸平是一個有著良好執行力的官員，如果他一直在鐵道部門發展，想必也能乾番事業，可在視知識如糞土的極左時代讓他執掌北京大學，其留下的是一地呻吟與四麵哀歌。
人生之路中總有幾個關節點，它們決定著你的成功或失敗，順遂或坎坷。一九五七年擔任鐵道部副部長的陸平，被組織任命為北京大學一把手，這是他人生的拐點，由是開啓瞭他在北大從整人始到被整終的可悲可嘆之旅，爭議之聲伴隨著他的後半生。
「踏入是非之地」
一九五七年夏天，突如其來的一場反右運動把知識份子集中的高校變成火藥味甚濃的角鬪場。一批直言的師生響應黨的整風號召，結果「多情總被無情惱」，他們被打成右派，劃入另冊。或自保或人在江湖，其他的師生紛紛拿起筆來做刀槍，嚮右派們開火。
反右後的高校，成為極左路綫的重災區，成為動輒得咎的危險地帶。
陸平就是在這種「明知山有虎偏嚮虎山行」的心境下，來到高校的領頭羊―北京大學。他沒有如履薄冰的恐懼，有的隻是勇往直前的自信。當年的《人民日報》對陸平的工作調動有過報導：
「從整風運動和反右派鬪爭中暴露的情況錶明，我國許多大、中學校和其他文教單位的政治工作薄弱，領導力量不足，中央對此十分重視，決定從中央黨政機關中抽調一韆名優秀的高級和中級乾部以加強文教戰綫。」、「目前有一百三十七名高級乾部已經確定抽調，其中六十多人已走上瞭新的工作崗位。這批高教乾部一般都具備政治修養較好、思想水準較高、作風好、身體好、能團結知識份子等條件，他們的文化水準和領導能力也是能夠勝任各種文教部門的領導工作的。在一百三十七人當中，有副部長級乾部五人，部長助理級乾部十人，司、局級乾部一百二十二人。財政部副部長劉墉如，原來是北京師範大學畢業生，現在又迴到母校，擔任副校長；被派往北京大學擔任副校長的陸平，原來是鐵道部副部長。」
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