階梯數學:6~7歲進階版

階梯數學:6~7歲進階版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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  • 兒童數學
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  • 數概念
  • 圖形認知
  • 邏輯思維
  • 幼兒教育
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具體描述

本書特色

  1.本係列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成,傢長可依照孩子年齡或程度挑選。

  2.本係列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習麵嚮,有係統的訓練孩子的數學思維能力,以反覆學習的方式,加強學習效果。

  3.本係列書籍以活潑有趣的題目作為引導,讓孩子在遊戲中獲得數學能力。

  4.每個活動頁麵均附有學習目標與教導指引,供傢長瞭解、使用。

  5.書末均附有詳細解答,供傢長參考。
 
《奇思妙想闖關記:幼兒園大班數學思維訓練手冊》 書籍信息: 書名: 奇思妙想闖關記:幼兒園大班數學思維訓練手冊 適用年齡: 5-6歲(幼兒園大班) 冊數/版本: 第一冊(基礎認知與邏輯啓濛) --- 內容簡介: 開啓邏輯思維的奇幻旅程,為幼小銜接打下堅實基礎! 《奇思妙想闖關記》是專為即將邁入小學階段的學齡前兒童精心設計的一套數學思維訓練手冊。它並非傳統的“計算練習冊”,而是聚焦於培養兒童對數、形、空間、時間、邏輯推理等核心數學概念的理解力、觀察力和解決問題的能力。我們深知,在知識爆炸的時代,掌握如何思考遠比記住多少公式更為重要。本書旨在通過趣味盎然的“闖關”模式,將枯燥的數學學習轉化為一場充滿探索與發現的冒險。 核心設計理念:從具象到抽象的平滑過渡 本冊的編寫嚴格遵循幼兒認知發展規律,從他們最熟悉的日常生活經驗齣發,逐步引導他們接觸和理解更抽象的數學概念。全書內容圍繞“魔法森林探險”、“太空船救援”、“海底尋寶”等孩子們喜聞樂見的主題展開,確保學習過程始終保持高度的參與感和探索欲。 第一站:數字的魔法世界——數量與守恒 本章重點突破對“數”的本質理解,超越簡單的數數: 1. 精準的點數與對應: 不僅要求孩子能數齣15以內的數量,更側重“一對一”的對應關係訓練。例如,要求孩子將特定數量的水果準確分給不同數量的小動物,考察他們是否能通過觸摸或視覺核對,確保數量相等。 2. 大小、多少的比較與排序(非標準測量): 引入“比多、比少、一樣多”的概念,並開始接觸非標準測量工具(如積木塊、手掌)來比較物品的長短和高矮。例如,用“小兔子跳瞭幾步”來測量桌子的長度,培養初步的量化意識。 3. 數的分閤與組成(5以內): 這是未來加減法的基礎。我們通過“積木塔的秘密”等活動,讓孩子理解“4”可以由“1和3”組成,也可以由“2和2”組成。所有練習均以圖像拼圖、操作卡片的形式呈現,而非單純的數字公式。 4. 序數的理解(第幾): 區分基數(有多少)和序數(排在第幾)。例如,在隊列中識彆“從前麵數第三個”和“從後麵數第二個”的差異。 第二站:圖形的幾何迷宮——空間與形狀感知 本章旨在培養孩子的空間想象力和對平麵、立體圖形的初步認知: 1. 基礎圖形的識彆與分類(圓形、方形、三角形、長方形): 不僅要求能認齣,更要能描述圖形的特徵(有幾條邊、幾個角)。同時,引入“組閤圖形”,例如認識由兩個三角形拼成的四邊形。 2. 空間方位認知(上、下、左、右、裏、外): 通過“小小指揮官”的遊戲,要求孩子根據指令,在指定的位置上擺放玩具,精確執行“在小熊的右邊放一朵花,在花和熊的上方放一片葉子”等復雜指令,強化相對方位的理解。 3. 對稱與非對稱的初步探索: 引入鏡麵反射的概念,讓孩子嘗試對摺卡片,找齣哪些圖形可以完全重閤,從而理解簡單的對稱美感和結構。 4. 立體圖形的感知: 觀察和觸摸常見的立體圖形(球體、立方體、圓柱體)。例如,認識哪些物品可以在桌麵上滾動(球體、圓柱體),哪些隻能平放(立方體)。 第三站:時間的節拍與邏輯的鏈條 本章側重於培養時間觀念和初步的邏輯推理能力,這是幼小銜接中最考驗思維靈活度的部分: 1. 時間的簡單序列: 認識“早晨、中午、晚上”以及“昨天、今天、明天”。通過“我的生日派對安排”等情景劇,讓孩子理解事件發生的先後順序。 2. 簡單的時間對應: 認識時鍾的形狀(不要求精確到分鍾),但要求理解“快到中午瞭”或“剛剛吃完午飯”等大緻時間段的概念。 3. 模式的發現與延續(找規律): 這是本書的重點訓練項目。模式可以是顔色(紅、藍、紅、藍…)、形狀(大、小、中、大、小、中…)或動作的交替。孩子需要通過觀察,準確預測下一個元素是什麼,並自己創造一個簡單的規律。 4. 簡單的因果推理: 使用“如果…那麼…”的句式進行簡單判斷。例如:“如果小明沒有帶傘,那麼他齣去後會怎麼樣?”引導孩子進行一步到位的簡單推理。 學習特色與互動性: 動手操作優先: 超過60%的練習要求孩子使用剪刀、膠水、塗色筆或自備的材料(如豆子、紐扣)來完成任務,真正實現“做中學”。 思維導圖輔助理解: 在每單元末尾,設置“我的小發現”區域,鼓勵孩子用繪畫或簡單的連綫方式,總結本單元學到的主要數學概念。 “傢長加油站”模塊: 針對每項活動,我們為傢長提供瞭詳細的提問引導語,幫助傢長避免直接給齣答案,而是通過提問來激發孩子的思考過程,真正實現傢校協同育兒。 《奇思妙想闖關記》不是一場考試,而是一場思維的遊戲。它將幫助您的孩子在充滿樂趣的探索中,建立起對數學世界的好奇心、自信心和紮實的邏輯基礎,為他們未來小學的深度學習做好最充分、最積極的準備!

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

我最近給我的侄子買瞭一套《階梯數學:6~7歲進階版》,平時我不太關注兒童教育,但這次聽說是專門針對6-7歲孩子進階的數學學習,我抱著試試看的心態翻閱瞭一下,結果讓我大吃一驚,感覺這套書簡直是為這個年齡段的孩子量身定製的。 首先,它的整體設計非常吸引人,封麵就有一種神秘感和探索感,色彩搭配既活潑又不失雅緻。打開書,裏麵的插畫風格非常有特色,不是那種流於錶麵的卡通,而是帶著一種藝術感,讓整個學習過程變得像是在進行一場趣味盎然的探險。孩子第一眼看到就會被這些精美的畫麵所吸引,自然而然地想要去翻閱和探索。 更讓我贊賞的是,這本書的編排邏輯非常清晰,知識點的展開方式也很科學。它不會一下子把所有的概念都拋齣來,而是將每一個知識點都拆解成更小的單元,然後通過循序漸進的方式,引導孩子一步一步地理解和掌握。我發現,它在設計題目的時候,不僅僅是考察孩子對數字的認識,更注重培養他們的數學思維能力,比如觀察、分析、推理、歸納等等。 我尤其喜歡它引入的一些“思維挑戰”環節。這些環節的題目通常會打破常規的題型,需要孩子運用所學的知識去解決一些看似復雜,實則充滿趣味性的問題。這不僅能鍛煉孩子的應變能力和創新能力,還能讓他們體會到數學的靈活性和實用性。我看到侄子在做這些題的時候,會主動思考,甚至會和我說齣自己的解題思路,這種主動學習的狀態讓我非常欣慰。 而且,這本書的語言風格也非常接地氣,完全是按照孩子的語言習慣來編寫的。很多時候,它會用講故事、玩遊戲的方式來引入數學概念,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。我注意到,即使是一些稍微抽象的數學概念,通過有趣的圖例和生動的描述,也能被孩子輕鬆理解。這真的讓學習數學變得不再是“任務”,而是一種樂趣。 總體來說,這套《階梯數學:6~7歲進階版》給我帶來瞭非常大的驚喜。它不僅在知識內容的深度和廣度上做得很好,更在激發孩子的學習興趣和培養數學思維方麵下足瞭功夫。我相信,這套書會讓6-7歲的孩子在數學學習的道路上,邁齣更加堅實而自信的步伐。

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這套書簡直是我傢孩子數學啓濛的“神助攻”!我一直想找一套能夠真正激發孩子對數學興趣,又不會讓他們感到枯燥的書,很多市麵上的書要麼太簡單,要麼太難,要麼就是枯燥乏味,簡直是“雞肋”。直到我遇到瞭這套《階梯數學:6~7歲進階版》,我感覺找到瞭“真命天子”! 首先,從書的整體設計上就讓我眼前一亮。它的色彩搭配非常鮮活,圖案也很可愛,很容易吸引孩子的注意力。不像有些書,灰濛濛的,看起來就讓人提不起精神。翻開書頁,裏麵的排版也很清晰,不是那種密密麻麻的小字,每個題目都配有生動形象的插圖,比如小動物、水果、交通工具等等,讓抽象的數學概念變得具象化,孩子很容易理解。 其次,我特彆喜歡它循序漸進的學習方式。它不是一下子就拋齣難題,而是從最基礎的概念開始,一步一步引導孩子去思考。比如,在認識數字的時候,它會用非常有趣的方式,結閤生活中的點點滴滴,讓孩子在玩樂中就掌握瞭數數、認數。等到孩子對基礎概念有瞭初步的瞭解,它纔會慢慢引入一些稍微復雜一點的題型,但這些題型也都是在孩子能力範圍內,通過引導式的提問,讓孩子自己去探索答案,而不是直接告訴他們。這種“授人以魚不如授人以漁”的方式,我真的太贊賞瞭! 再者,這套書的題目設計非常巧妙,充分考慮到瞭6-7歲孩子的認知特點。它不僅僅是簡單的加減乘除,還包含瞭邏輯推理、空間想象、圖形認知等等多元化的數學思維訓練。比如,它會設計一些找規律的題目,讓孩子觀察圖形或者數字的排列,然後找齣其中的規律;還有一些立體圖形的組閤與拆分,讓孩子在視覺上就能感受到空間的變化。這些題目既有挑戰性,又能讓孩子在解決問題的過程中獲得成就感,從而越來越愛上數學。 最後,這套書的實用性也非常強。它不僅僅是一本教材,更像是一個遊戲手冊。很多練習都可以和孩子一起互動完成,比如一些需要動手操作的部分,可以鼓勵孩子用身邊的物品來輔助理解,這樣不僅能加深孩子的印象,還能培養他們的動手能力和解決實際問題的能力。我甚至發現,通過這套書的學習,孩子在日常生活中也開始主動觀察和思考一些與數學相關的問題,比如數數傢裏的椅子,或者比較大小物品等等。這讓我覺得,這套書不僅僅是在教孩子知識,更是在培養他們的一種數學思維方式,受益終身!

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我最近偶然間入手瞭《階梯數學:6~7歲進階版》,本以為隻是隨便買來看看,沒想到它給我的孩子帶來瞭如此大的變化。在此之前,我傢孩子對數學的態度可以說是“敬而遠之”,每次一碰到數學題就頭疼,我作為傢長也是束手無策。但自從有瞭這套書,情況有瞭翻天覆地的改變。 最讓我感到欣喜的是,這套書非常注重培養孩子的數學“感覺”。它不是死闆地灌輸知識點,而是通過大量的、設計精妙的練習題,讓孩子在“玩”中體會數學的樂趣。比如,它會設計一些關於圖形組閤和對稱的題目,讓孩子在拼圖和塗鴉的過程中,不知不覺地掌握瞭空間概念。還有一些關於測量和比較的題目,則引導孩子用身邊的物品來動手實踐,從而理解長度、重量等概念。 其次,這本書在題目設計上,非常注重邏輯性和趣味性的結閤。它不會讓孩子做重復枯燥的練習,而是通過各種各樣新穎的題型,來鍛煉孩子的邏輯思維能力。我看到很多題目都需要孩子仔細觀察、仔細分析,然後纔能找到解決問題的關鍵。這種“燒腦”但不至於“燒不掉”的題目,恰恰能夠激發孩子的好奇心和求知欲。 還有一個讓我特彆滿意的地方是,這套書的進階設計非常人性化。它並非一成不變,而是根據孩子學習的進度,難度會逐步提升。但這種提升非常平緩,不會讓孩子感到壓力過大,反而在一次次“攻剋難關”後,孩子會獲得滿滿的成就感。我經常聽到孩子在做完一套題後,興奮地跑過來跟我說:“媽媽,我做完瞭!這道題我學會瞭!”這種發自內心的喜悅,是我作為傢長最想看到的。 另外,這本書的排版和插圖都非常齣色。整體風格是簡潔明瞭的,不會讓孩子感到眼花繚亂。但又不失活潑和可愛,能夠吸引孩子的注意力。我注意到,很多插圖都非常形象生動,能夠幫助孩子更好地理解抽象的數學概念。例如,在講解加減法時,會用小兔子分蘿蔔的場景,讓孩子直觀地感受到“增加”和“減少”的概念。 總而言之,這套《階梯數學:6~7歲進階版》真的是一本非常優秀的數學啓濛書籍。它不僅僅是在傳授知識,更是在培養孩子對數學的興趣和解決數學問題的能力。我強烈推薦給所有希望孩子愛上數學的傢長們!

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我最近收到瞭一本《階梯數學:6~7歲進階版》,可以說是完全顛覆瞭我對兒童數學學習的認知。之前,我一直認為數學的學習應該是枯燥乏味的,需要死記硬背公式,但這本書完全打破瞭我的刻闆印象。 首先,它最吸引我的地方在於其“遊戲化”的學習方式。書中的每一個練習都好像一個精心設計的遊戲關卡,讓孩子在不知不覺中就完成瞭學習任務。比如,有一些題目是通過“尋寶”的方式來引入數字的概念,孩子需要根據綫索找到寶藏,而綫索中就包含瞭數字的運用。還有一些題目是關於“搭建”和“組閤”,讓孩子通過動手操作來理解形狀和空間的概念。這種寓教於樂的方式,極大地激發瞭孩子的學習興趣。 其次,這本書對數學思維的培養尤為重視。它不僅僅局限於教授計算能力,更注重培養孩子的邏輯推理、空間想象、模式識彆等綜閤數學能力。我注意到,很多題目都需要孩子進行多角度的思考,比如,它會提供一些圖形,讓孩子找齣其中的規律,或者預測下一個圖形是什麼。這對於鍛煉孩子的分析能力和發散性思維非常有幫助。 再者,它的內容設置非常全麵,涵蓋瞭6-7歲孩子在數學學習上的主要需求。從基礎的數字認知、加減運算,到更深層次的圖形幾何、簡單應用題,都進行瞭係統而細緻的講解。更難得的是,它在講解每一個知識點時,都提供瞭多種不同的解釋方式和練習題,確保孩子能夠從不同的角度去理解和掌握。 此外,這本書的插圖和整體設計都非常用心。色彩搭配和諧,綫條流暢,人物形象可愛而不失質感。這種精緻的設計,不僅能吸引孩子的目光,還能營造一種愉悅的學習氛圍。我看到孩子在翻閱這本書時,臉上總是帶著好奇和興奮的錶情,這讓我非常欣慰。 總而言之,這套《階梯數學:6~7歲進階版》是一本極具價值的數學啓濛讀物。它用獨特而巧妙的方式,讓孩子在快樂中學習,在玩耍中成長。我相信,擁有瞭這本書,孩子的數學學習之路將會更加順暢和精彩。

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我最近給孩子淘瞭一套《階梯數學:6~7歲進階版》,說實話,一開始我並沒有抱太大的期望,畢竟市麵上同類産品太多瞭,質量也參差不齊。但當我翻開這本書,我真的被它的內容和編排深深吸引瞭。 首先,它給我的第一印象就是“用心”。書本的紙張很厚實,印刷也很清晰,色彩鮮艷而不刺眼,整體的視覺效果非常舒服。更重要的是,裏麵的人物和場景設計都非常符閤小孩子的審美,充滿瞭童趣和想象力。翻閱過程中,我能感受到編者在內容的打磨上花瞭很多心思,每一個知識點的呈現都力求做到生動有趣,易於理解。 其次,它的知識點設計非常貼閤6-7歲孩子的認知發展規律。它不像有些教材那樣,上來就講一些孩子聽不懂的抽象概念。而是從孩子最熟悉的生活場景入手,比如數數傢裏的玩具、分享餅乾等等,將枯燥的數字和運算巧妙地融入其中。我發現,孩子在閱讀的過程中,能夠很容易地將書本上的內容和自己的生活經驗聯係起來,從而産生學習的興趣。 更讓我驚喜的是,這本書的練習設計也非常有創意。它不僅僅是簡單的選擇題或填空題,還包含瞭大量的圖形題、邏輯題和一些需要動手操作的環節。我記得有一題,需要孩子將不同形狀的積木按照一定的規則擺放,這不僅鍛煉瞭孩子的空間想象能力,還培養瞭他們的邏輯思維和動手能力。這種多維度、多感官的學習方式,對於孩子來說是極具吸引力的。 而且,這本書的難度梯度設計得非常閤理。從基礎的數數、認數,到簡單的加減法,再到稍微復雜的應用題和一些初步的幾何概念,都循序漸進,步步為營。孩子在學習的過程中,能夠不斷地感受到“我學會瞭,我能做到瞭”的成就感,這種正嚮的反饋極大地激發瞭他們學習數學的積極性。我看到孩子在做題時,眼神裏充滿瞭自信和快樂,這比任何奬勵都重要。 總之,這套《階梯數學:6~7歲進階版》給我留下瞭非常深刻的印象。它不僅在內容上做到瞭嚴謹科學,在形式上也做到瞭寓教於樂。我相信,如果每個孩子都能在這樣一套優秀的數學啓濛教材的引導下學習,他們一定能夠愛上數學,並且打下堅實的數學基礎。

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