具体描述
其主要特色如下：
1.依据Scratch 特性分类九大主题：艺术类、机率类、音乐动画类、游戏类、互动故事类、运动闯关类、运算类、打字游戏类及Scratch 与真实世界的应用，详细介绍Scratch 与各学习领域结合的范例。
2.主题范例程式设计，从动画情境脚本规划、自己的创意规划、流程设计、动手堆叠积木到延伸学习，引导学习者触类旁通、举一反三，将自己的创意想法转换成Scratch 程式执行结果。
3.轻松激发学习者的多元智慧、创造力与想像力，培养问题解决能力与逻辑思考能力。
著者信息
图书目录
1-1 认识Scratch 2.0
1-2 Scratch 视窗环境
1-3 舞台与背景
1-4 角色与造型
Ch.2 Scratch 积木( 上)
2-1 事件积木
2-2 控制积木
2-3 动作积木
2-4 外观积木
2-5 侦测积木
Ch.3 Scratch 积木（下）
3-1 音效积木
3-2 画笔积木
3-3 运算积木
3-4 资料积木
3-5 更多积木
Ch.4 艺术类：e-Board 手写涂鸦板
4-1 艺术类专题设计
4-2 e-Board 手写涂鸦板程式设计
4-3 舞台及角色设计
4-4 选择画笔颜色
4-5 设定铅笔颜色
4-6 调整画笔粗细
4-7 清除笔迹
Ch.5 机率类：乐透彩球
5-1 机率类专题设计
5-2 乐透彩球程式设计
5-3 点击选号按钮开始选号
5-4 广播选中号码
5-5 彩色滚动
5-6 选中彩球
Ch.6 音乐动画类：生日派对
6-1 音乐动画类专题设计
6-2 生日派对程式设计
6-3 新增舞台及角色与造型
6-4 角色对话
6-5 造型动画
6-6 分身动画
6-7 滑鼠点击动画
Ch.7 游戏类：猫咪电流急急棒
7-1 游戏类专题设计
7-2 猫咪电流急急棒程式设计
7-3 设定游戏开始背景
7-4 角色重复旋转
7-5 角色重复上下移动
7-6 键盘控制角色移动
7-7 计时或限时
Ch.8 互动故事类：互动成语故事
8-1 互动故事类专题设计
8-2 互动成语故事程式设计
8-3 第1 题角色说故事
8-4 加入音效
8-5 故事动画
8-6 出题
8-7 第二题动画
Ch.9 运动闯关类：打砖块
9-1 运动闯关类专题设计
9-2 打砖块程式设计
9-3 说明首页
9-4 倒数
9-5 选择球速
9-6 角色随着滑鼠游标移动
9-7 球的动作
9-8 砖块的动作
Ch.10 运算类：费氏数列
10-1 运算类专题设计
10-2 费氏数列程式设计
10-3 设定密码
10-4 费氏数列
10-5 产生3 项以上费氏数
Ch.11 打字游戏类：英文打字指法练习
11-1 打字游戏类专题设计
11-2 英文打字指法练习程式设计
11-3 游戏开始说明动画
11-4 侦测键盘输入字母
Ch.12 Scratch 与真实世界的应用
12-1 Scratch 与乐高积木（LEGO WeDo）
12-2 Scratch 与LEGO WeDo 程式设计
12-3 Scratch 与感应板Picoboard 应用
12-4 Scratch 与Picoboard 程式设计
12-5 Scratch 与mBot 机器人的应用
12-6 机器人程式设计
Appendix A Scratch 2.0 下载、安装与正体中文
Appendix B Scratch 全国竞赛资料
-1.Scratch 全国竞赛试题分析
-2.Scratch 全国竞赛参考网址
图书序言
图书试读
用户评价
这本书我看了好一阵子了，真的是相见恨晚！我平常工作很忙，下班后想找点事情学学，一直对程式设计很感兴趣，但又怕太难。朋友推荐了这本《Scratch2.0竞赛主题程式设计》，说是非常适合初学者，而且又是台湾读者的角度，让我很安心。拿到书后，果然没让我失望。它的排版清晰，图文并茂，每个步骤都解释得很仔细， even 我这种完全没基础的人也能跟得上。最棒的是，它附带了250分钟的影音教学，这对我来说简直是救星！有时候看文字很难理解，跟着影片一步步操作，马上就懂了。而且，书里面还特别分析了各县市的比赛主题，这对我来说太有用了！我之前参加过几次电脑比赛，总觉得方向抓不太对，看了这部分才知道原来不同地方的比赛侧重点不一样，以后参赛就不会盲目了。书的内容很扎实，从基础的积木指令到进阶的动画制作、小游戏设计，都循序渐进，不会让人觉得跳跃太大。我特别喜欢它里面有很多实际的案例，比如如何制作一个会互动的绘本，或者一个简单的音乐节奏游戏，这些都能激发我的创意，让我觉得编程不是死板的，而是很有趣的。总而言之，这本书让我感觉编程不再遥不可及，而且充满了学习的乐趣，我强烈推荐给所有对Scratch编程有兴趣的朋友，尤其是想参加比赛的同学们！
评分作为一个对STEAM教育一直很关注的家长，我一直在寻找能够系统性地引导孩子接触编程的书籍。《Scratch2.0竞赛主题程式设计》这本书，从内容到形式，都让我眼前一亮。首先，它的“竞赛主题”这个切入点非常巧妙，这不仅仅是教孩子怎么玩Scratch，更是告诉他们如何将所学的技能运用到实际的比赛中，这对于培养孩子的竞争意识和实践能力非常有益。书里对各县市比赛的分析，更是难能可贵，它考虑到了不同地区的特色和命题方向，这对于想参加比赛的孩子来说，无疑是量身定制的指导。其次，250分钟的影音教学，这是我非常看重的一点。现在的小孩，很多都习惯了观看视频来学习，这种形式比纯文字教学更直观、更有吸引力。我试着跟着视频看了几段，发现讲解非常到位，老师的语速和演示都恰到好处，即使是复杂的概念，也能被简单易懂地呈现出来。书中的内容涵盖了Scratch的各个方面，从基础的指令认知，到复杂的角色互动、场景切换，再到一些进阶的逻辑设计，都讲解得非常透彻，层次分明。我特别喜欢它的一些创意项目，比如如何制作一个能够模拟天气变化的程序，或者一个简单的音乐创作工具，这些都能极大地激发孩子们的想象力和创造力。这本书的编写风格非常友好，没有那些枯燥的术语，而是用生动的语言和丰富的实例，让编程学习变得像游戏一样有趣。
评分我是一名老师，平时工作很忙，但一直有关注 Scratch 编程的教学。这次偶然看到这本《Scratch2.0竞赛主题程式设计》，觉得非常适合推荐给我的学生们，尤其是那些对电脑比赛有兴趣的孩子。这本书最让我印象深刻的是它的“实用性”。它不仅仅是教Scratch的基础知识，更重要的是，它把“竞赛”这个概念融入了进去。书里对各县市比赛的详细分析，为学生们指明了方向，让他们知道在备赛过程中应该侧重哪些方面，如何才能更好地切题，这是很多市面上其他Scratch书籍所没有的。另外，附赠的250分钟影音教学，简直是太棒了！对于学生们来说，影音教学比单纯的文字和图片更能吸引他们的注意力，而且可以反复观看，直到完全掌握。我在课堂上也会尝试使用其中的一些教学片段，学生们的反应都很好，学习的积极性也提高了。书中的内容编排也很合理，从易到难，循序渐进，每个章节都有清晰的目标和实践案例。我特别喜欢它关于如何设计一个有挑战性的小游戏或者一个有故事性的动画的讲解，这不仅能锻炼学生的编程能力，还能培养他们的逻辑思维和创造力。我觉得这本书的作者非常了解台湾的教育环境和学生的学习需求，语言风格也很亲切，没有生涩的专业术语，让孩子们能够轻松愉快地学习。
评分收到这本《Scratch2.0竞赛主题程式设计》时，我真的觉得它是我一直在寻找的那一本。作为一名家长，我希望孩子能够掌握一些未来必备的技能，而编程无疑是其中之一。Scratch编程以其直观易学的特点，成为我心目中最佳的启蒙工具。这本书的优点实在太多了，首先，它提供的250分钟影音教学，简直是解决了我的一个大问题。我平常工作比较忙，没法时时刻刻盯着孩子学习，有了这个影音教学，孩子可以按照自己的节奏，随时随地进行学习，遇到不明白的地方，还能回放，这比我教他效果好太多了！其次，这本书的“竞赛主题”设定，让我眼前一亮。我一直觉得，让孩子参与比赛，能够更好地激发他们的学习动力和潜能。而这本书的“各县市比赛分析”，更是精准地击中了这一点，它不仅让孩子知道比赛的规则和方向，更能帮助他们找到自己的优势和不足，从而制定更有针对性的学习计划。书中的内容也很丰富，从基础的指令操作，到如何设计有趣的互动游戏，再到如何创作生动的动画故事，都讲得非常详细。我孩子最喜欢的是里面的“创意小项目”，他每次都会迫不及待地动手尝试，并且根据自己的想法进行修改和创新。这本书让我看到了孩子在学习编程过程中的巨大潜力，也让我对STEAM教育有了更深的认识。它不仅教会孩子编程的技巧，更重要的是培养了他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
评分我儿子最近迷上了Scratch编程，一开始我不太懂，但看到他对着电脑玩得这么开心，我也开始关注起来。市面上Scratch的书很多，但很多都是英文版或者比较零散，找一本适合台湾小朋友、内容又全面的书不容易。偶然的机会看到这本《Scratch2.0竞赛主题程式设计》，感觉很惊喜。这本书的语言非常贴近台湾的教学环境，很多例子都是孩子能理解的，甚至连比赛分析都考虑到我们这边各县市的特点，这点真的很难得。我儿子最喜欢的是它后面的影音教学，虽然是250分钟，但他一点都不觉得长，跟着老师一步一步做，常常能独立做出一些小作品，比如会跳舞的小猫，或者会躲避障碍的小车。我看着他从一开始的懵懵懂懂，到现在能主动思考怎么让角色动起来，怎么设计关卡，真的让我很欣慰。书里的程式设计主题也很多样，有各种创意小游戏、动画故事，还有一些比较实用的工具，比如制作生日卡片、简单的计算器等等，这些都能满足不同孩子的兴趣。而且，这本书不仅仅是教怎么用Scratch，还潜移默化地培养孩子的逻辑思维、解决问题的能力和创造力。我发现我儿子现在看问题的角度都变得不一样了，有时候遇到困难，他不再是直接放弃，而是会先思考一下，尝试用不同的方法来解决。这本书真的不只是教编程，更是在启迪孩子的智慧，让我觉得非常值得。
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