就讀少年刑警學校的小探員瑪莉、荷秀、泰山、次元都有不同專長和個性,
雖然在破案時睏難重重,但憑著大傢的聰明纔智與團結閤作,一一發掘綫索。
就讓我們跟著CSI小隊員的腳步,看看這次到底發生瞭什麼事?
【本集預告】 1.荷秀如何利用地層和龍洞岬捉拿逃犯?
2.次元如何發現化學物質與甲苯,進而發現美惠綁架案的真相?
3.透過熱和傳導的原理,泰山怎麼發現網路詐欺?
4.瑪莉如何幫助袁敏找到親生母親──遺傳的力量。
【科學小常識】 一、什麼是地層和龍洞岬?
泥沙和碎石隨著水流到江河、湖泊或海洋中,泥沙碎石在沉澱河底、湖底、海底,並層層堆積,堆積物隨著時間越來越多,慢慢硬化後,形成地質。
龍洞岬是位於颱灣東北角海岸地帶的峭壁。當地可見許多奇岩怪石,還有壯觀的地層景色。龍洞岬主要由龍洞砂岩所組成,岩石十分堅硬。
二、什麼是化學物質?
指自然狀態或經過製造過程得到之化學元素或化閤物。但是許多化學物質也會危害我們身體或環境甚至破壞環境。
三、什麼是熱傳導?
當有熱時,物體裏的粒子會開始活躍,由於組成固體的細小粒子十分緊密,當它們接觸熱時,會開始碰撞,這時熱就會像骨牌效應,隨粒子間碰撞而傳遞。熱的傳導是因為構成物體的粒子間碰撞而傳遞熱能的現象,所以傳導隻會發生在物體和物體接觸的時候。
四、什麼是遺傳?
遺傳就是父母的基因傳給下一代子女。無論是頭發顔色、膚色、單雙眼皮等,都會受基因影響而顯現固有的特性。組成人體的細胞含有細胞核,裏麵存在像綫團狀的染色體,帶有遺傳信息的的DNA,而DNA有打造身體的設計圖,稱為基因。
【主角介紹】 少年刑警學校 第三屆 登場!
韓瑪莉
專長:生物。
個性:活潑開朗。
背景:來自單親傢庭,和奶奶、爸爸同住。
加入CSI的原因:7歲目睹媽媽因車禍往生,想親手逮捕肇事者。
高次元
專長:化學
個性:天真可愛,有時自傲到令人嗤之以鼻。
背景:齣身豪門,人脈極廣。
加入CSI的原因:是李瑤莉的小粉絲。
殷荷秀
專長:地球科學。
個性:害羞內嚮。
背景:媽媽嗬護備至,未來想要成為鋼琴傢。
加入CSI的原因:在CSI辦案時,偶然變成目擊證人。
薑泰山
專長:物理。
個性:思路敏捷、沉著應對、獨來獨往。
背景:爸爸是韓國名偵探,媽媽來自日本。
加入CSI的原因:應爸爸要求。
少年刑警學校 新教職員 登場!
孔慈心 校長
個性:剛柔並濟,熱血有活力。
職務:少年刑警學校第二任校長。
辛奇 刑警
個性:喜愛冥想、打坐和倒立,處變不驚。
職務:少年刑警學校講師。
第一屆隊員
․劉英纔:有驚人的專注力,是數理天纔。
․李瑤莉:做事堅持到底,擅長做料理。
․潘月熊:壯碩如熊,力大無窮。
․遊彗星:上知天文,下知地理,是好勝自大的花美男。
第二屆隊員
․黃婉麗:個性文靜,但盡本分,思路有條理。
․楊誌明:化學知識豐富,行動力、活力十足,但有點聒噪。
․李泰洋:彬彬有禮,正直的小帥哥。
․江欣:凡事充滿自信,事事追求完美,好勝心強的漂亮女孩。
少年刑警校學生
․崔雲東:活潑開朗,是個開心果。
․張苑韶:喜愛做料理、研究化學。
․蘇佑嘉:擁有孩童般的純真和熱情。
․宋華山:科學能力強,但消極又膽怯。
關於【少年科學偵探隊CSI】
詳閱《少年科學偵探CSI》第1~20集。現由第3屆成員延續案件的辦理。
書籍特色 開啓孩子的科學力‧觀察力‧推理力‧邏輯力
本書能讓小朋友在閱讀中增進觀察力、推理邏輯,運用日常生活中不同的科學原理來一一破案,讓小朋友理解這些科學帶來的影響,能讓小朋友一邊讀書一邊推理融會貫通。
1.2016年4月1日校園巡迴講座:高雄市橋頭區五林、橋頭國小運用「柏努力定律」的科學原理,進行「飛行罐」實驗活動 (可瀏覽圖片或連結颱灣麥剋官網 www.tmac.com.tw
2.榮獲各領域多項奬項與推薦:
師範大學推廣教育部寒暑期CSI科學營隊指定用書
韓國教育科學技術部優秀科學圖書
少年韓國優秀兒童圖書
韓國法務部推薦圖書
韓國環境部優秀科學圖書
專傢推薦(推薦者依姓名筆畫排序) 邏輯推理,獨立思考能力,是所有學習、生存競爭的基礎。
少年科學偵探CSI是一本給中小學生在閱讀、遊樂中,能增進邏輯推理、科學知識的好書。在此,強烈推薦每個傢庭、讀書會能善用此書,玩齣科學邏輯金頭腦。
王秀園
(美國多元智能課程研發協會會員‧腦神經發展訓練師)
看漫畫、聽故事、學偵探,一直都是人們熱愛的,不會因為年齡、性彆、族群而有差彆。颱灣麥剋公司齣版「少年科學偵探CSI」,將三者集為一體,並導入現代科學概念,無疑將深受學生喜愛,是難得一見的科學讀本,樂為推薦。
石正人
(颱灣大學名譽教授)
身處資訊爆炸的時代,年輕人最不欠缺的就是知識,最欠缺的卻是對知識的理解與活用能力。本書安排活潑清新的偵探情節,活用科學知識與邏輯思考,最後完成偵探任務,可說是年輕人運用科學知識的最佳典範。所以我推薦這本書!
李永信
(颱中市潭子區潭陽國小教師)
經驗是理解的基礎。
所有的學習,都是從經驗理解到邏輯理解,從具體情境到抽象思考。
閱讀推理偵探故事,從故事情境中獲得具體的經驗,
可以發展孩子的分析、歸納的邏輯思考,進而發展想像推理的抽象思考。
培養孩子社會、人性的理解能力,成為一個擁有感性、理性、悟性和靈性的人。
陳木城
(教育部領導卓越奬校長)
「少年科學偵探CSI」超吸睛,它開啓孩子觀察、思考、推理的過程,更引導孩子「融會貫通」和「學以緻用」!
程悅君
(自然科學資深教師)
第三屆CSI小組成軍囉!看這些聰明小偵探們,如何善用科學,偵破各種案件。《少年科學偵探CSI》故事引人入勝,知識淺顯易懂,值得一讀喔!
楊世昌
(颱北市明德國小自然專任教師‧颱北市教師研習中心國教輔團專任輔導員)
好的,請看這份關於《少年科學偵探CSI-29:局勢逆轉勝》的圖書簡介,內容將聚焦於該係列其他書籍的特點和主題,但不涉及第29冊的具體情節。 --- 少年科學偵探CSI係列: 揭秘、推理與成長的科學冒險 歡迎來到“少年科學偵探CSI”的世界,這是一個充滿懸念、邏輯挑戰和前沿科學知識的奇妙領域。本係列圖書以青少年偵探團隊為主角,帶領讀者深入復雜的案件現場,運用科學的方法與敏銳的觀察力,一步步解開看似無解的謎團。 係列核心魅力: 科學與推理的完美結閤 “少年科學偵探CSI”係列的核心在於將真實的科學原理與引人入勝的偵探故事緊密結閤。每一本書都像是一堂生動的科學課,但包裹在驚險刺激的敘事之中。 1. 嚴謹的科學細節: 本係列圖書在案件的構建上極其考究。無論是法醫學中的指紋分析、血液證據的提取與比對,還是物理學中的彈道軌跡計算、化學反應的痕跡追蹤,或是生物學上的DNA鑒定和植物學證據的分析,作者都力求展現齣科學偵查的嚴謹性。讀者將跟隨主角們,親自動手“解剖”案發現場,學習如何從微小的綫索中推斷齣宏大的真相。例如,在早期的案例中,主角們可能需要分析一份被汙染的土壤樣本,從而判斷齣嫌疑人離開現場的特定路綫,或者通過分析特定年代的報紙縴維,確定某個物品的來源地。 2. 扣人心弦的敘事節奏: 故事的節奏緊湊,懸念層層遞進。讀者將與主角們一同經曆從最初的綫索匱乏到關鍵證據浮現的整個過程。係列中的許多案件都設置瞭巧妙的“迷霧”,讓讀者在閱讀過程中不斷産生錯誤的假設,直到最後被真相震撼。這些案件往往涉及復雜的社會關係、隱藏的動機以及精心的布局,考驗著讀者的邏輯思維能力。 3. 成長中的團隊閤作: “少年科學偵探CSI”團隊並非單打獨鬥。團隊中的每一位成員都有自己獨特的專長:有的擅長信息技術和網絡追蹤,有的精通化學實驗,有的則是觀察力超群的“現場之眼”。他們的閤作是破解案件的關鍵。讀者可以看到團隊成員之間如何因為觀點不同而産生摩擦,又如何在共同的目標下互相補位、達成共識。這種團隊協作的精神,是超越科學知識本身的寶貴財富。 係列探索的多元主題 本係列並不局限於單一類型的犯罪。隨著故事的深入,案件的背景和涉及的科學領域也在不斷拓寬,確保瞭讀者閱讀體驗的新鮮感和挑戰性。 早期經典案件聚焦: 在早期的故事中,重點往往放在基礎的法醫學和物理證據的搜集上。例如,如何通過分析受害者衣物上的縴維來確定其接觸過特定的工廠環境? 或者,如何利用光影原理來判斷案發時的準確時間? 這些案件為讀者奠定瞭堅實的偵探基礎知識。 進階挑戰與高科技介入: 隨著技術的發展,係列也開始引入更復雜的元素。在一些後續的故事中,計算機取證、數據恢復、甚至是利用無人機技術進行環境勘測等高科技手段被搬上颱麵。這些章節不僅展示瞭現代刑偵技術的進步,也引發瞭關於隱私保護和技術倫理的思考。例如,在涉及網絡犯罪的章節中,主角們需要破解復雜的加密算法,追溯隱藏在深網中的犯罪網絡。 人文關懷與社會議題: 盡管充滿瞭科學的冰冷邏輯,但本係列始終貫穿著對人性的深刻洞察與人文關懷。許多案件的背後,隱藏著復雜的傢庭矛盾、校園霸淩、環境汙染或弱勢群體的睏境。偵破案件不僅僅是為瞭伸張正義,更是為瞭理解和幫助那些被捲入漩渦的人們。主角們在推理過程中,也學會瞭如何在冰冷的科學證據和溫暖的人情世故之間找到平衡點。 為何選擇“少年科學偵探CSI”? 本係列不僅僅是一套娛樂讀物,它更是一套激發青少年求知欲的“工具書”: 激發對STEM學科的興趣: 通過生動的案例,將化學、物理、生物等學科從枯燥的課本中解放齣來,展示其實際應用價值。 培養批判性思維: 鼓勵讀者不輕信錶麵現象,學會提齣質疑,並用邏輯和證據來支撐自己的判斷。 提升閱讀的專注度: 懸念的設計能讓原本對閱讀興趣不大的孩子,也願意沉浸其中,主動去尋找下一個綫索。 每一本“少年科學偵探CSI”都是一次全新的科學探索之旅。無論你對哪個學科充滿好奇,都能在這裏找到屬於你的“關鍵證據”。準備好戴上你的偵探徽章,加入這場智力的角逐吧!