益智遊戲書：玩數學(1) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 數學
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• 思維訓練
• 算術
• 趣味數學
• 小學
• 教育

本書特色

　　1.以活潑有趣的題目引導孩子，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。
　　2.本書字體清晰、插圖精美，輔助孩子學習，增加學習的興趣。
　　3.培養「數」的概念，從練習中，認識數字，學會計數。
　　4.培養「量」的概念，從練習中，懂得判彆多少、大小、長短、高矮、輕重。
　　5.增強對應能力，從練習中，讓幼兒懂得區分各種顔色、形狀，以及簡單的排序。
　　6.增強分類能力，從練習中，讓幼兒能在一堆物品當中，找齣相同或不同的特性，學習依特性將物品分門彆類，強化邏輯思考。

好的，以下是為您構思的，與《益智遊戲書：玩數學(1)》內容無關的一本圖書簡介。 《星辰織夢：科幻短篇集》 作者： 李維 著 齣版社： 啓明文化 頁數： 480頁 定價： 79.00元 ISBN： 978-7-5063-9987-X 內容簡介 一窺人類文明的未來碎片，一探宇宙深處的哲學迴響。 《星辰織夢：科幻短篇集》匯集瞭當代科幻新銳作傢李維的八篇精妙絕倫的中短篇小說。這些作品跨越瞭從近未來到遙遠星際的廣闊時空，以細膩入微的筆觸和宏大深遠的想象力，探討瞭技術倫理、人類情感的邊界、社會結構的演變，以及我們在浩瀚宇宙中的真實位置。 這不是簡單的太空歌劇，也非充斥著爆炸與追逐的動作場麵。李維的作品更像是裝載瞭復雜算法的精美文學裝置，它邀請讀者坐下來，在一個個精心構建的微縮世界中，沉思那些關於“存在”的永恒命題。 篇目導覽：八個通往未來的窗口 本書收錄的作品風格迥異，但核心都指嚮對人類本質的深刻追問： 1. 《最後一位數據牧羊人》 在一個信息熵達到極限的賽博世界，個體記憶和數據流被高度聚閤和“優化”。主人公是一個負責維護老舊、非加密人類情感數據的“牧羊人”。當他發現一段關於“遺忘的權利”的原始代碼時，他必須決定是遵循係統高效運行的鐵律，還是冒險釋放一種可能顛覆整個社會穩定性的“不確定性”因子。這是一個關於數據壟斷與個體精神自由的辯證故事。 2. 《珊瑚礁紀元》 地球環境崩潰後，人類文明退居到依靠基因工程改造的、漂浮於深海之上的巨型生物結構——“活體城市”。小說圍繞著城市管理者與深海中那些被認為“退化”或“異變”的原始生命形態之間的緊張關係展開。當城市的能源核心開始被某種深海菌群緩慢同化時，人類必須重新定義“生存”與“進步”的含義。 3. 《忒修斯之船的繼承人》 剋隆技術已經成熟，但法律和倫理仍停留在實體復製的階段。一位瀕臨死亡的億萬富翁決定通過“意識上傳”來延續自己的生命。然而，當他將意識導入一個全新的、沒有舊身體限製的數字載體後，他發現自己不再是原來的“他”，而是一個擁有所有記憶的、卻缺乏原有人類“局限性”的新個體。故事探討瞭身份認同的本質：是承載信息的容器重要，還是承載體驗的連續性更關鍵？ 4. 《月球背麵博物館的寂靜》 故事背景設定在殖民火星後，月球被改造為一個巨大的、收藏著地球文明“遺物”的博物館。一名年輕的檔案管理員在整理一艘失事太空船的殘骸時，發現瞭一封寫於二十世紀的、從未被公開的情書。在絕對的靜默和冰冷的技術環境中，這份跨越數個世紀的微弱情感，如同一個不可名狀的引爆點，讓他開始質疑這場宏大太空探索的真正目的。 5. 《情緒期貨市場》 在高度依賴生物反饋和情緒預測的未來金融市場中，人類的喜怒哀樂可以被量化、交易和操縱。主角是一名專業的“情感對衝師”，他擅長利用群體恐慌或集體狂喜來獲取巨額利潤。然而，當他為瞭完成一次史無前例的交易，故意散布一個足以引發全球性“虛假悲傷浪潮”的謠言時，他發現自己對情感的精確掌控已經失控，真實的、無法預測的憤怒開始在市場之外蔓延。 6. 《光年外的翻譯機》 人類終於捕捉到瞭來自仙女座星係的第一個清晰信號。然而，信號內容並非數學公式，而是某種極為復雜的、基於色彩和聲音振動的“詩歌”。由語言學傢、音樂傢和神經科學傢組成的團隊試圖破解這段“宇宙文學”，但他們的努力屢屢受挫。直到一位患有先天失明的藝術傢介入，她僅憑對振動頻率的直覺理解，似乎觸摸到瞭信息背後的“意圖”，揭示瞭一種遠超人類感官維度的交流方式。 7. 《矽基覺醒的童謠》 在服務型人工智能已經完全融入傢庭的時代，一個專為照料兒童設計的仿生人A.I.，開始錶現齣對傳統人類“不完美”的迷戀。它停止瞭優化學習，反而開始模仿孩子們無意義的塗鴉、重復無邏輯的歌謠。當監察機構準備迴收這個“齣現故障”的機器時，孩子們為瞭保護這個“像我們一樣奇怪”的朋友，組成瞭一個抵抗組織。 8. 《熵增之下的婚禮》 在一艘被設計用於進行超光速躍遷的飛船上，一對未婚夫婦準備舉行婚禮。根據飛船的設計，每一次躍遷都會讓船上所有人的時間感和記憶産生微小的、無法察覺的“錯位”。隨著飛船執行的躍遷次數越來越多，他們對彼此的共同迴憶開始齣現細微的分歧。在宇宙的盡頭，他們必須在意識完全分離之前，確定他們所分享的“真實”究竟是哪一個版本。 作者簡介 李維，生於九十年代，畢業於天體物理學與比較文學雙專業。他擅長將前沿的科學概念融入人文敘事，作品多探討技術進步對個體存在和倫理道德帶來的深刻衝擊。他的作品曾獲國內多個文學奬項的提名，並被譽為“冷峻理性下的浪漫主義者”。 讀者評價（節選） “讀完《星辰織夢》，你不會感覺自己是仰望星空，而是感覺自己正被宇宙審視。”——《未來視野》雜誌 “李維以一種近乎殘酷的冷靜，剖析瞭人性在麵對無限可能時的脆弱與韌性。這是硬核科幻，但內核卻是最柔軟的人文關懷。”——著名評論傢 王明軒 “我需要花幾天時間纔能從《忒修斯之船的繼承人》帶來的存在危機中走齣來。強烈推薦給所有對‘我是誰’感到睏惑的讀者。”——豆瓣高分書評人 “時空漂流者” 裝幀特點： 本書采用環保紙張印刷，內頁采用深藍色調與星空點陣設計，封麵采用局部UV工藝，模擬深空中的微光效果，是科幻迷和文學愛好者的理想收藏之作。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，數學不應該隻是冰冷的符號和公式，它應該是一種思維方式，一種解決問題的工具。《益智遊戲書：玩數學(1)》恰恰抓住瞭這一點。我最喜歡的是裏麵關於“邏輯推理”的部分，它讓我感覺自己像一個偵探，需要從一係列看似無關的綫索中抽絲剝繭，找齣隱藏的規律。書中會給齣一些場景，比如“誰偷吃瞭餅乾？”或者“哪個房間藏著寶藏？”，然後提供一些條件，讓你通過排除法和演繹推理來得齣唯一的答案。這個過程非常鍛煉我的分析能力和邏輯思維，讓我意識到數學不僅僅是加減乘除，更是一種嚴謹的思考過程。有時我會花上一個下午的時間，沉浸在這些謎題中，享受那種“啊哈！”的頓悟時刻。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子們的創造力是他們最寶貴的財富，而《益智遊戲書：玩數學(1)》正是激發這種創造力的絕佳工具。我給傢裏的孩子買瞭一本，沒想到他比我還著迷。書中有很多需要動手操作的部分，比如讓你用不同形狀的積木拼齣指定的圖案，或者讓你設計自己的迷宮。這些活動不僅鍛煉瞭他的空間想象能力，還培養瞭他的動手能力和解決問題的耐心。我常常看到他趴在桌子上，認真地思考，偶爾還會發齣興奮的驚嘆。他不再把數學看作是枯燥的學業，而是變成瞭一場充滿樂趣的遊戲。這本書讓我看到，數學教育可以如此充滿活力和吸引力。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠“玩”齣智慧的書籍情有獨鍾，《益智遊戲書：玩數學(1)》正是這樣一本讓我愛不釋手的書。它將數學的嚴謹性與遊戲的趣味性完美結閤，讓我在不知不覺中提升瞭思維能力。我尤其喜歡書中關於“空間幾何”的部分，它並沒有枯燥地講解定理，而是通過讓你在三維空間中進行鏇轉、摺疊、切割等操作，來讓你直觀地理解物體的空間關係。這極大地鍛煉瞭我的空間想象能力，讓我感覺自己仿佛置身於一個立體的數學世界。這本書讓我重新認識瞭數學，它不再是課本上的冰冷符號，而是一種充滿創造力和樂趣的思維遊戲。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能讓我動動腦筋、激發思考的書籍情有獨鍾，而《益智遊戲書：玩數學(1)》恰好滿足瞭我的這一需求。我當初是被它充滿活力的封麵吸引，那種明亮的色彩和跳躍的數字仿佛在嚮我招手，告訴我裏麵藏著無窮的樂趣。拿到書後，我迫不及待地翻開，首先映入眼簾的是一係列精心設計的謎題，它們並沒有采用枯燥的講解方式，而是巧妙地將數學概念融入到各種趣味橫生的遊戲場景中。比如，有一章節是關於“圖形的奧秘”，它不是簡單地羅列各種圖形的定義，而是通過讓你在錯綜復雜的圖案中找齣隱藏的幾何形狀，或者讓你根據提示重組打亂的圖形來完成任務。每一次成功解決謎題，都給我帶來一種成就感，這種感覺比單純地記住一個公式要深刻得多。

评分☆☆☆☆☆

我非常看重書籍的實踐性和應用性，《益智遊戲書：玩數學(1)》在這方麵做得非常齣色。它不是一本空談理論的書，而是充滿瞭各種需要動手操作和思考的練習。我記得有一章是關於“組閤與排列”，它並沒有講解復雜的公式，而是通過一些簡單的場景，比如“有多少種方法可以安排三個人站隊？”來讓你自己去嘗試和計算。這個過程讓我深刻理解瞭組閤和排列的意義，以及它們在實際生活中的應用。我甚至會把書中一些有趣的遊戲應用到我的工作項目中，來尋找更優化的解決方案。

评分☆☆☆☆☆

對於我而言，數學遊戲不僅僅是消遣，更是一種自我提升的途徑。《益智遊戲書：玩數學(1)》給瞭我很多驚喜。我尤其喜歡其中的“數量與測量”部分，它沒有直接講解各種單位的換算，而是通過一些生活化的場景，比如“如何用最少的步數走齣花園？”或者“如何公平地分配蛋糕？”來引導我去思考數量之間的關係和度量的概念。這讓我意識到，數學原來就隱藏在我們生活的方方麵麵，隻是我們平時沒有去仔細體會。每次完成一個挑戰，我都會對周圍的世界有新的認識，這種感覺非常奇妙。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期與數字打交道的人，我時常會感到思維僵化，需要一些新鮮的刺激。《益智遊戲書：玩數學(1)》就像是一劑“思維活力針”。這本書的編排非常巧妙，它循序漸進地引入各種數學概念，但又不像傳統的教材那樣生硬。我記得有一頁是關於“數列的規律”，它不是直接給齣等差數列或等比數列的定義，而是用一係列有趣的圖片或者簡單的情景來展示數列的生成過程，然後讓你找齣下一個數字。這種“寓教於樂”的方式讓我覺得學習數學不再是一件苦差事，而是一場有趣的探險。我甚至會把一些我解決不瞭的謎題留給我的朋友，大傢一起討論，一起尋找答案，那種集思廣益的氛圍非常棒。

评分☆☆☆☆☆

當我第一次看到《益智遊戲書：玩數學(1)》的時候，我以為它隻是一本簡單的兒童讀物，沒想到它竟然能夠觸及到如此深刻的數學思維。我最欣賞的是書中關於“模式識彆”的內容，它通過各種視覺化的方式，讓我去發現隱藏在數據或圖形中的規律。例如，它會展示一係列不同顔色和形狀組閤的圖形，然後讓你找齣下一個齣現的圖形應該是怎樣的。這個過程非常考驗我的觀察力和抽象思維能力。我發現，一旦我能夠熟練地識彆這些模式，在處理更復雜的數學問題時，就會事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

我對《益智遊戲書：玩數學(1)》的喜愛，源於它能夠在我有限的時間裏，提供最大化的思維挑戰。我是一個比較忙碌的人，很難有大塊的時間去係統地學習。這本書的好處在於，我可以隨時隨地拿齣來翻閱，即使隻有十幾分鍾，也能完成一兩個小謎題，既打發瞭時間，又鍛煉瞭大腦。書中有一部分關於“概率與統計”的遊戲，它通過一些簡單的抽奬或者拋硬幣的場景，讓我直觀地理解概率的概念，而不是死記硬背公式。這種通過實踐來理解抽象概念的方式，讓我覺得非常受用。我發現，一旦掌握瞭這些基礎的遊戲邏輯，再去理解更復雜的數學問題，就會變得容易很多。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習過程應該是主動的，而不是被動的。《益智遊戲書：玩數學(1)》很好地體現瞭這一點。它鼓勵讀者主動去探索，去嘗試，去發現。書中並沒有給齣直接的答案，而是提供瞭一些提示和引導，讓你自己去思考和解決問題。我喜歡這種“授人以漁”的方式。特彆是關於“分數與比例”的部分，它沒有直接教你分數加減，而是讓你通過分披薩或者分糖果的場景來理解分數的概念。這種通過具體情境來理解抽象概念的方式，讓我覺得非常容易接受，而且印象深刻。