大家的日本语 进阶Ⅰ・Ⅱ 改订版 标准问题集

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具体描述

基础问题重点练习,学习成果立即见效!
完全对应《大家的日本语 进阶Ⅰ・Ⅱ 改订版》教科书之辅助教材。

  ★课堂、自修用习作
  本书习题按各课学习项目编写,可作为课堂、自修用的练习或作业,搭配教科书使用,课后立即复习,更可加深熟练度,奠定良好的日语基础。

  ★每课2页,统整重点不费力
  每课2页的练习量,便于立即检测结果,统整文法重点。另有可供复习和测验使用的综合问题。

  ★轻松掌握学习状况
  学习者、教师可透过本书了解该课的学习状况,针对弱点加强复习,弹性调整进度。

  ※本书为《大家的日本语 改订版》系列之课堂辅助教材,未随书附加解答。
  如需完整参考解答辅助确认,请洽大新书局(dhlin@dahhsin.com.tw)。
综合日语能力提升:跨越中级障碍,迈向流利表达 本书旨在为已经掌握基础日语,并希望进一步深化语言理解、拓展实际应用能力的学习者提供一套系统、全面的进阶学习资源。本书内容聚焦于夯实中高级语法体系、扩充核心词汇量、提升复杂语境下的听力与阅读理解能力,并着重训练学习者在高阶交流中精准表达与自然应答的技巧。 第一部分:语法精研与结构深化 本部分的核心目标是帮助学习者彻底理解并熟练运用日语中级及中高级阶段的关键语法结构,消除以往学习中可能存在的模糊地带,实现语法的精准化。 一、情态动词与推量表达的精确控制: 重点解析「~べきだ」「~はずだ」「~に違いない」等表达中的语气细微差别。通过大量对比练习,确保学习者能够根据语境的正式程度、说话者的自信程度,选择最恰当的推量或义务表达。例如,区分在商务报告中应使用的客观推测与日常对话中随意的揣测。 二、复杂从句与关联表达的流畅整合: 系统梳理并实战化运用各类从句,包括假设、目的、原因、结果、让步等。特别关注「~としたら」「~ものの」「~あげく」「~かたわら」等连接表达在长句中的逻辑梳理作用。目标是让学习者能够构建出结构严谨、逻辑清晰的长篇陈述句,避免因从句嵌套过多导致的表达混乱。 三、敬语体系的全面升级: 本书将敬语学习提升到实践应用层面。不仅涵盖了基础的尊敬语、谦让语和郑重语的词汇替换,更深入讲解了“二重敬语”的规范使用、特定行业(如服务业、金融业)中常用的特殊表达,以及在邮件、电话、正式会谈等不同场景下敬语的切换策略。通过情景剧本练习,训练学习者在压力下也能自然地进行得体的日语交流。 四、被动态与使役态的深度应用: 超越简单的“被做”与“使之做”,本书探讨了被动态和使役态在表达主观感受、强调动作承受者、或暗示非自愿性行为时的微妙差异。例如,分析在新闻报道中,如何利用被动态来规避责任或强调客观事实。 第二部分:词汇的广度与深度拓展 本部分旨在将学习者的词汇量从日常通用层面推向专业、书面及抽象概念层面,确保在面对复杂信息时,能够迅速捕获关键含义。 一、主题词汇的系统化构建: 围绕社会议题(环境、经济、科技)、文化评论、人际心理等高频进阶主题,系统性地引入相关专业术语和高频表达。例如,在经济领域,区分“インフレ(通货膨胀)”与“デフレ(通货紧缩)”的精确使用场景。 二、副词、接续词与语感的优化: 重点强化连接词和副词在润饰文笔中的作用。学习「むしろ」「むしろ」「かえって」「とりわけ」等,如何精确地表达转折、强调或补充。通过模仿优秀范文,训练学习者使用更具画面感和说服力的修饰语。 三、惯用语与习语的积累与辨析: 收录了大量在口语和书面语中频繁出现的四字熟语(四字熟語)和固定习语。通过情境例句解析其比喻义和引申义,避免望文生义的错误,提升语言的丰富性和地道性。例如,区分「目から鱗が落ちる」与「膝を打つ」的适用时机。 第三部分:听力与阅读的理解策略 此部分聚焦于提升学习者处理信息流和解析复杂文本的能力,是向高级水平过渡的关键。 一、高级听力材料的速记与逻辑捕捉: 针对语速较快、信息密度大的讲座、辩论、访谈类听力材料,提供有效的听力策略。包括如何识别发言者的立场、预测对话走向、以及如何快速捕捉关键论点和论据。训练学习者在信息遗漏的情况下,仍能推断出整体意图。 二、书面语的结构拆解与主旨提炼: 精选包含大量复杂句式、隐晦表达和逻辑跳跃的论说文、社论、学术摘要等作为阅读材料。指导学习者如何快速识别文章的主题句、论证结构(如递进、对比、因果),并有效过滤掉冗余的修饰信息,直击核心观点。 三、语篇标记的识别与推理: 重点训练识别语篇标记(Discourse Markers),如「それゆえに」「にもかかわらず」「換言すれば」。这些标记是理解作者逻辑思路的地图,准确识别它们能帮助学习者在长篇阅读中保持清晰的逻辑跟踪。 第四部分:高阶输出能力的实战演练 理论知识最终要通过输出检验。本部分提供大量需要深度思考和组织才能完成的写作与口语练习。 一、论述文与观点阐述: 设置开放性议题,要求学习者撰写结构完整、论点明确的议论文。练习内容涵盖“阐述个人立场”、“对比分析不同观点”、“提出解决方案”等,强调论证的严密性和语言的正式性。 二、情景应答与即兴表达训练: 通过模拟复杂的日常及半正式社交场景(如:向同事解释一个复杂的项目流程、在小型研讨会上提出质疑、在社交场合巧妙拒绝他人的请求),训练学习者在短时间内组织逻辑清晰、语气得体的日语口头回应。重点培养“缓冲语句”和“表达转折”的能力,使对话不至于生硬中断。 三、跨文化交际中的语用选择: 探讨在不同文化背景下,某些表达方式可能引起的误解。通过案例分析,指导学习者如何根据对话者的文化背景和亲疏关系,调整自己的措辞和行为方式,实现真正有效的沟通。 通过系统的学习和大量实战练习,本书将帮助学习者有效跨越中级学习的瓶颈,为进一步挑战高级水平的日语考试或进入专业工作环境做好坚实准备。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

当初选择这本《大家的日本语 进阶Ⅰ・Ⅱ 改订版 标准问题集》,完全是出于对它口碑的信任,以及对自身日语能力的更高追求。拿到书后,它的厚度和内容的丰富度让我感到惊喜。这本书的练习设计非常巧妙,涵盖了听、说、读、写各个方面,而且每一部分的练习都循序渐进,难度逐步递增,确保了学习者能够稳扎稳打地吸收知识。我个人特别看重它在词汇和语法上的拓展,很多在初级阶段可能略过的细微之处,在这本书里都有详细的解释和大量的练习来巩固。我常常会花很长时间来钻研那些看似简单却暗藏玄机的题目,通过对比和分析,我学会了如何更准确地把握日语的语感和表达习惯。这本书就像一座宝库,每一次翻阅都能发现新的亮点,让我对日语这门语言有了更深刻的认识。它不仅仅是在考查我的知识储备,更是在培养我的独立思考能力和解决问题的能力,这种全面的提升让我感到非常满意。

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说实话,一开始拿到《大家的日本语 进阶Ⅰ・Ⅱ 改订版 标准问题集》的时候,我是有点打怵的。毕竟“进阶”这两个字就代表着一定的难度。但当我开始翻阅,并尝试做里面的题目时,那种不安很快就消失了,取而代之的是一种强烈的学习热情。这本书的题目设计非常地道,完全贴合了日本人日常交流的语境,读着题目,仿佛自己就置身于日本的生活场景中,这让我对学习内容有了更直观的感受。我尤其喜欢它在语法讲解和练习中的关联性,每一个语法点都不是孤立存在的,而是通过大量的例句和情景练习,让你理解其在实际应用中的作用。我发现,通过反复练习,很多之前觉得晦涩难懂的语法规则,现在都变得清晰明了。而且,这本书的反馈机制也做得很好,每次做完练习,我都能清楚地知道自己的强项和弱项,这对我后续的学习规划非常有帮助。

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我一直在寻找一本能够真正帮助我突破日语学习瓶颈的学习资料,直到我遇到了《大家的日本语 进阶Ⅰ・Ⅱ 改订版 标准问题集》。这本书给我带来的最大感受就是“实用”和“全面”。它不仅仅是一本题海,更是一本包含了丰富学习策略和方法的指南。我特别欣赏它在设计题目时,充分考虑到了学习者可能遇到的各种困惑和难点,并针对性地设计了相应的练习。比如,在处理一些相似词汇的辨析时,书中提供了非常详细的对比和区分,并且配以大量的例句,让我能够深刻理解它们之间的细微差别。每次完成一个单元的练习,我都能感觉到自己在某个方面的能力得到了显著的提升。这本书就像一位经验丰富的老师,不仅传授知识,更教会我如何有效地去学习和掌握知识。

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终于下定决心要系统地提升日语水平,选择了《大家的日本语 进阶Ⅰ・Ⅱ 改订版 标准问题集》作为我的学习伙伴。拿到书的时候,就被它扎实的内容深深吸引。这本书的编排逻辑非常清晰,从基础的语法点到复杂的句型,再到各种实际的应用场景,都安排得井井有条。我尤其喜欢它将每个单元的学习目标都明确列出,这让我对自己的学习进度有了很好的把握,知道自己当前阶段需要掌握哪些内容。而且,书中的例句和练习题都非常贴合实际生活,读起来一点都不会觉得枯燥乏味,反而很有代入感。通过大量的练习,我感觉自己对日语的理解和运用能力有了质的飞跃。特别是那些需要我反复思考和推敲的题目,虽然有时候会觉得有点挑战,但正是这种挑战让我受益匪浅。每次攻克一个难题,都会有一种成就感油然而生,这极大地激发了我继续学习的动力。这本书不仅仅是一本练习册,更像是一位循循善诱的良师益友,指引着我一步步走向精通日语的彼岸。

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从初级过渡到进阶,我一直很迷茫,不知道该如何有效地学习。直到朋友向我推荐了《大家的日本语 进阶Ⅰ・Ⅱ 改订版 标准问题集》,我才找到了方向。这本书的结构安排非常合理,从最基础的词汇和语法巩固,到更复杂的句子结构和篇章理解,都设计得恰到好处。我最喜欢的是它将各种复杂的语法现象拆解成一个个小模块,然后通过生动有趣的练习来巩固。读着书中的例句,我感觉自己仿佛在和日本人交流,这种亲切感让我对学习日语充满了热情。而且,这本书的练习题难度适中,既有挑战性,又不会让人望而却步。通过反复的练习,我感觉自己对日语的掌握越来越扎实,也越来越有信心去应对更高级的学习内容。

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