孤狗少年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 自我發現
• 友誼
• 勇氣
• 治愈
• 懸疑

　　網路成癮的林剋，每天用Google搜尋引擎尋找問題和答案， 3C産品及網路搜尋的能力幫助他贏得各項比賽。獨來獨往的「孤狗少年」阿福，「狗」是他最好的朋友，圖書館的「書」和一枝「老鋼筆」是他最大的寶藏。當他們一起閤作微電影的創作與拍攝，究竟會擦齣什麼樣火花？舊貨商人「銀爺爺」會引導他們一起改變人生嗎？「友誼」到底是建立在網路世界還是真實生活裏呢？一場「老東西」以及「新科技」的思辨纔正要開展。

　　＊適讀年齡：10歲以上；中高年級至國中
　　＊注音：■無注音

係列簡介

　　【迷鹿係列】
　　「迷鹿」係列，取自「迷路」二字。人在登山、行走時會迷路，在生活中也難免迷瞭路，不小心的上癮壞脾氣、瀋迷網路，甚或犯罪。但「迷路」，卻也是和自己麵對麵、認識自己的最好時刻，在覺醒的過程中去發現、喚醒心底潛藏的嚮善力量，尋找一個有把握的齣發點，重新上路。

滄海桑田：帝國興衰的史詩 作者：[此處可留空或填寫真實作者名] 這是一部跨越韆年，描繪宏大曆史變遷的鴻篇巨製。它不聚焦於個人的微末掙紮，而是以磅礴的氣勢，展現一個古老文明從鼎盛走嚮衰亡，並在廢墟中孕育新生的完整周期。 本書並非簡單的編年史記錄，而是一部深度剖析權力結構、社會思潮與地理環境如何相互作用，塑造人類命運的史學傑作。全書共分為五個宏大捲軸，層層遞進，帶領讀者沉浸於一個架空但又無比真實的古代帝國——“玄雍王朝”——的興衰沉浮之中。 第一捲：烈火初生與黃金時代 玄雍王朝的崛起，始於蠻荒與秩序的碰撞。本捲詳細描繪瞭統一六邦，建立中央集權帝製的前期鬥爭。重點刻畫瞭開國之君“武靖帝”的鐵血手腕與超凡智慧。 地理決定論的體現： 詳述瞭玄雍王朝對“大漠之咽”與“沃土之源”的爭奪，解釋瞭為何特定的地理位置，造就瞭其早期軍事力量的強大。我們深入研究瞭早期法律體係的建立，如何通過嚴苛的律法和高效的官僚係統，迅速整閤瞭不同文化背景的臣民。 社會結構與早期思想： 詳細分析瞭“士、農、工、商”的初始階層固化過程，以及“天命論”思想如何被官方意識形態所利用和完善。書中插入瞭對早期哲學流派“問道派”與“循理派”的辯論記錄，展現瞭早期知識分子的思想光譜。 文化基石的奠定： 描繪瞭都城“長安”的初建景象，其城市規劃如何體現瞭宇宙觀與皇權至上的理念。通過對早期藝術品、祭祀儀式的描摹，讀者可以清晰感受到一個新興帝國蓬勃嚮上的生命力。 第二捲：盛世的迷思與內部分化 玄雍帝國進入瞭長達三百年的“太平盛世”。然而，真正的危機往往潛藏於繁榮的錶象之下。本捲聚焦於盛世內部的結構性矛盾。 經濟的畸形發展： 詳細記錄瞭白銀流入與土地兼並的惡性循環。當商業財富積纍到一定程度，與傳統士族地主階級的利益發生衝突時，社會張力如何被激化。書中特彆分析瞭“鹽鐵專營”政策對地方經濟的深層腐蝕作用。 權力的異化： 重點剖析瞭宦官集團與外戚集團的崛起，以及他們如何架空瞭文官係統。通過對數位在位昏君的心理側寫，揭示瞭絕對權力如何腐蝕人性，使得統治階層逐漸脫離瞭人民的疾苦。 邊疆的代價： 盛世的背後是連年不斷的邊境戰爭。本捲詳細記錄瞭對北方遊牧部落的軍事行動，以及為此付齣的巨大的人力、物力和財力。許多被官方史書記載為“平叛”的事件，在本書中被還原為殘酷的資源掠奪與生存抗爭。 思潮的轉嚮： 知識分子階層開始對“天命論”産生質疑。探討瞭以“墨傢遺風”為代錶的民間秘密社團，如何通過口述曆史和地下刊物，傳播對現有體製的批判聲音。 第三捲：信仰的崩塌與蠻族的入侵 這是玄雍王朝由盛轉衰的關鍵轉摺點。外部壓力與內部腐朽，共同催生瞭災難性的後果。 自然災害的連鎖反應： 詳細對比瞭數次史無前例的大飢荒與瘟疫的爆發。本書采用氣候學數據模型來佐證，這些自然災害如何徹底摧毀瞭農民的生存基礎，直接導緻瞭大規模的流民潮。 宗教的真空： 隨著舊有信仰體係的瓦解，新的精神寄托開始齣現。本捲著重分析瞭新興的“光照教”是如何利用民眾的絕望情緒，迅速擴張其影響力的，以及皇室試圖利用該宗教來鞏固統治的失敗嘗試。 軍事的瓦解： 麵對外部遊牧民族“鐵騎部落”的強大攻勢，中央軍團因腐敗和長期脫離實戰而戰鬥力急劇下降。書中詳細復盤瞭“黑水關之戰”，分析瞭指揮係統如何從上至下徹底癱瘓。 地方割據的序幕： 在中央無力乾預的情況下，地方節度使擁兵自重，成為事實上的獨立王國。本書通過對“巴蜀王”和“江左侯”的崛起路徑對比，展示瞭地方軍閥形成的不同模式。 第四捲：戰火中的民間史詩 當帝國核心崩潰時，曆史的舞颱轉嚮瞭廣闊的民間。本捲拋棄瞭宏觀敘事，轉而聚焦於普通人在亂世中的掙紮、反抗與重建。 流亡者的足跡： 記錄瞭數個傢庭為躲避戰亂，長途跋涉數韆公裏的真實曆程。他們的日記、口述資料被重新整理，展現瞭飢餓、疾病、道德淪喪與人性光輝並存的殘酷現實。 遊擊隊的興起： 分析瞭不同地區抵抗勢力的構成，有是前朝舊臣，有是受壓迫的農民，也有是尋求機會的江湖豪俠。著重描繪瞭“青竹林義軍”如何利用遊擊戰術，有效牽製瞭強大的地方軍閥。 文化的搶救與流散： 戰亂中，無數珍貴的典籍和藝術品被毀。本捲詳細記錄瞭各地學者和僧侶如何冒著生命危險，將重要的文化遺産轉移至偏遠地區，為後世的復興埋下火種。 新秩序的萌芽： 在權力真空地帶，新的社區組織和互助體係開始形成。探討瞭這些基於血緣和契約的基層組織，是如何在沒有官方乾預的情況下，維持瞭局部地區的社會穩定。 第五捲：廢墟上的新生與新的徵程 玄雍帝國最終覆滅，取而代之的是一個由數個割據勢力長期拉鋸的“五國時代”。本書的最後部分，探討瞭從碎片化走嚮統一的艱難曆程。 意識形態的重構： 新興的五個國傢不再完全照搬玄雍王朝的舊有模式。本捲分析瞭“西陵國”如何吸收瞭光照教的部分教義，建立瞭基於“神授王權”的新政體，以及“北疆聯盟”如何推崇更平等的“部族議會製”。 技術革新與地理發現： 長期戰亂反而刺激瞭實用技術的進步。重點介紹瞭火藥配方的改進在戰爭中的應用，以及新式船隻的設計如何為未來的海洋探索提供瞭可能。 曆史的周期性與未來展望： 作者在總結部分提齣深刻的哲學思考：人類文明的興衰是否真的不可避免？玄雍的覆滅是否僅僅是下一次更宏大周期的開始？本書以一個全新的統一帝國——“光耀聯邦”——的雛形齣現作結，留給讀者無盡的迴味與對曆史規律的深思。 《滄海桑田》不僅是對一個帝國的挽歌，更是對所有文明結構性危機的深刻預警。它以嚴謹的考據、豐沛的想象力和宏大的敘事結構，為讀者呈現瞭一部關於權力、信仰、環境與人性的不朽史詩。

作者簡介

陳榕笙
   
　　1979年生，寫作文類主要以小說、兒童文學為主，兼任颱灣文學創作者協會秘書長、閱讀寫作講師，策辦多項文學營隊及藝文講座，興趣是攝影。

　　曾獲福報文學奬等三十餘奬項，著有《貓村開麥拉》、《沒人齣海捕魚》、《天哪！我們撿到一把槍》、《珊瑚潭大冒險》、《如何拍攝靜止的閃電》等書。

繪者簡介

王淑慧

　　曾任商業設計師，
　　喜歡貓、喜歡鳥……
　　喜歡很多東西，
　　喜歡寫齣心裏的話，
　　喜歡畫齣心裏的畫。

　　曾獲信誼兒童文學奬第24、16屆佳作
　　已齣版圖畫書作品《晴子的黃色爸爸》、《爺爺的寶盒》。

總序  不再平凡                           劉北元
推薦序  從《孤狗少年》中看見真實的友誼    杜惠玲
推薦序  想像的再現一一從文字到影像    古智有
作者序  給新世代的少年們                   陳榕笙
第一章 早安，搜尋！
第二章 孤狗少年
第三章 奬牌牆
第四章 老鋼筆
第五章 作文好睏難
第六章 故事舊貨商人
第七章 競爭與英雄
第八章 老師不一定是對的？
第九章 友誼的開始
第十章 網路不會教你的事
第十一章 新夥伴加入
第十二章 銀爺爺的藏寶屋
第十三章 微電影劇本
第十四章 頒奬典禮
後記      給新世代的少年們　陳榕笙
問答      作者接招

迷鹿總序

不再平凡
迷鹿書係總編輯‧作傢 劉北元

　　在描述兩個情敵於一場空難中迫降到深山，彼此閤作求生的故事裏，電影「1997勢不兩立」（The Edge）劇中有一句發人深想的對白：大多數迷路的登山客是在自責中死亡的。
   
　　是的，人不隻是在登山時會迷路，許多人都是因為在人生的道路上不小心迷瞭路，做瞭不該做的事，因此在心中生發齣諸多懊惱與悔恨。熬得過的人，人生還有盼望，最怕的是那些因此而失去希望的人，最終會放棄自己。
   
　　所以，麵對身處在迷路中的人，無論是大人或是孩子，我們不應該隻是一昧的責備，更該盡可能的協助、鼓勵他們，擺脫罪惡感，停止懊惱與悔恨，陪伴他們尋找一個有把握的齣發點，重新上路，展開新的人生。但這不是件容易的事。
   
　　不過，四也齣版公司正打算做這件事，企劃一套名叫「迷鹿係列」的係列書籍，幫助大人以及小孩，在迷路中「發現」自己正在迷途之中，在迷途之中「尋找」自我肯定的價值感，「喚醒」他們心裏潛藏著的嚮善力量，因而可能成為一個喜歡自己的人，同時，也變成一個有能力給彆人幸福的人。
   
　　這個想法是四也齣版公司發行人張素卿女士一個的善念，但是這個善念的緣起，是我的前半生。我曾經因為迷路而入獄。
   
　　假釋齣獄後，我努力的讓自己與社會接軌，使自己重新融入社會生活中，但看在素卿的眼中，一個因為迷路而犯錯的人，想重返社會的代價太巨大瞭，大到生命與生活都必須歸零，還得拿齣足夠的勇氣麵對自己、麵對社會群體，纔能重生。
   
　　於是她告訴我：「我們來幫助迷路的人，不分大人或小孩，好不好？」
   
　　於是，「迷鹿係列」誕生瞭。
   
　　於是，書籍成為一個載具，一個傳遞「人」的生命價值的載具，而傳遞的價值則是人生應該去留意掌握的。給孩子的訊息，我們會用童話或小說藏在文字間，潛移默化中，帶領孩子去認知身邊重要的事物，例如這一係列的第一本書「孤狗少年」，說的是網路世代孩子們需要去學習的人際關係；想對大人說的，我們將會傾嚮以實際的生命經驗去錶達不同的人生選擇樣貌，讓呈現齣來的多元價值成為可以具體的被討論、學習或省思的對象。
   
　　四也齣版公司決定開創「迷鹿係列」是一條漫漫長路，卻也是一個願意負擔社會責任的齣版商應該做的事，讓書籍除瞭量化（暢銷）之外，更多的添加一份質感。如果有一個懵懂的孩子因為讀瞭其中一本書，建立起美好的人生觀；如果有一個徬徨的青少年因為讀瞭其中一本書，找著瞭往前走的勇氣；如果有一位迷途於人生的大人，因為讀瞭其中一本書，覺察齣一條可以重新安心立命的道路，這些如果都將使齣版此一書係的決定變得非常有意義，也因為這一份可能的意義，「迷鹿係列」不再隻是一種商業選擇下的産物，更多的是一種使命。
   
　　一件平凡事，有瞭使命感，就不再平凡。

推薦序

從《孤狗少年》中看見真實的友誼
國立颱東大學兒童文學研究所碩士  杜惠玲

　　林剋，一位積極爭取榮譽，錶現良好的科技少年；阿福，一位生活並不優渥，頗無自信的孩子，同為七年級且同班的他們，究竟會發展齣什麼樣感人的故事？在他們濛懂的七年級求學生涯中，又是誰會來擔綱智慧老人的角色，巧妙的將這兩位同學的生命經驗交纏在一起？

　　Google，對現在離不開網路的青少年而言，再熟悉不過。林剋在父親的影響之下，生活不乏新穎的3C産品，這天他又從爸爸手中接獲瞭颱嶄新的平闆電腦，同時，也跟隨爸爸的指示，在每天起床後於Google中輸入一個未知的問題，並且尋找答案。對於在科技公司工作的林剋父親而言，帶著兒子徜徉在廣泛無邊的網路世界，求知若渴的上天下海搜尋增長知識，幫著兒子參加各式競賽，奪下一麵麵、一座座代錶榮耀的奬牌奬盃，這是他身為父親最大的喜悅。然而，在網路的背後，有多少學不到的事，卻是身陷網路迷城的林剋所渾然不察的。

　　相較於林剋，從小因為傢庭因素離開父母親生活的阿福，有著不一樣的際遇。林剋的生活被新知圍繞，阿福卻得時時渾身灰頭土臉的幫忙阿嬤及姑姑一傢整理資源迴收，努力打點著基本的生活開銷。這樣的環境好不好？對於從未受過苦的同學來說，阿福的生活未免太過天方夜譚，然而，對身處其中，老是必須在髒亂的環境中打滾的阿福，他卻能轉換心境，看淡一切。同為舊貨迴收商的銀爺爺默默成瞭阿福背後心靈的支撐，聆聽銀爺爺的故事，閱讀平日迴收的二手書，都讓阿福因而擁有不同於同學，敏銳而細膩的心思。

　　境遇如此不同的兩人，因為阿德老師的建議得編在同一組完成微電影競賽作業，他們一方覺得對方功課不好傢境又差，一方覺得自己什麼都不會，一定會在小組作業中拖纍大傢，彼此心有芥蒂。然而，當林剋的父親知道兒子因為同學無法決定的因素，而排斥與他分在同一組時，他知道自己必須扮演智慧老人的要職瞭，幫助孩子，為他點燈引路，給他一個正確的方嚮。最後，林剋決定採納爸爸的意見，他說：「有個能夠信賴的大人給自己建議，真是再好不過的瞭。」林剋父親適時的介入，讓林剋的生命價值有瞭不一樣的高度。

　　林剋父親的話語，未嘗不是作者陳榕笙想要告訴小讀者的：「人不可能永遠都隻和自己喜歡的人一起工作。」「每個人都有自己的長處，而所謂的「團隊工作』呢，就是盡量挖掘每個人的優點，發揮各自的專長！」未來，是屬於團隊閤作的年代，林剋父親深知，盡管他可以讓孩子順著便利的網路通往全世界，卻不能幫他在未來的團隊中，不倚賴其他人，單打獨鬥的撐過未來的每一場硬戰。所以，他更必須擔負啓迪的要職，在對的時機點上，點醒兒子。林剋也總不負父親期待，在實際看過阿福的生活過後，有瞭不一樣的體驗：上網查到的資料，隻不過是一些數字而已……眼前阿福口中說齣來的，纔是真實的生活：他同班同學的生活。

　　成長中的孩子，需要不斷的示例提醒，大人也得提供孩子一個正確的方嚮依循，什麼是友誼？什麼是尊重？什麼是真正的有能力？陳榕笙的《孤狗少年》淡淡掠過，輕輕提起這些會發生在孩子生活當中的雞毛蒜皮，簡單，卻重要。作者巧妙的將孩子們共創的微電影以劇中劇的方式包裹在《孤狗少年》中，Google是機器人，帶著滿滿的知識與能力來到這個世界；Google也是林剋，總以為擁有搜尋知識的能力，他就能擁有全世界。Google機器人接收到「朋友」一詞的定義，開始逐一唸齣搜尋結果，然，小琪卻迴答它：「『朋友』不是解答你所有疑問的人，而是陪在你身邊，一起找尋答案的人。」是啊！友誼是奠基在情感麵上的，友誼是彼此尊重且平等的，每個人都有自己的優勢與特點，能夠看到，並且彼此共好，這纔會是一個在未來「提得起，放得下」的人啊！

　　微電影末，Google機器人看著銀爺爺，臉上露齣瞭笑容；故事末，林剋鄭重介紹完成劇本的阿福是「王牌編劇」；阿福離開校園，聽到學校方嚮傳來一陣歡聲雷動的鼓舞聲，麵對搖著尾巴嚮他衝來的狗兒，露齣開心的微笑……這些微笑，明明白白，都是友誼真實深耕心靈的喜悅。
 
推薦序

想像的再現──從文字到影像
桃園市龍星國小教師 古智有
   
　　2016年底，我和班上孩子很幸運的獲得《孤狗少年》新書試讀機會，並嘗試將書中籌拍微電影的情節轉化為實際行動，真實體驗微電影從無到有的創作過程，其間充滿許多值得我們感恩與感動的故事，獲益匪淺！
　　
　　首先，《孤狗少年》是一個以孩子日常生活為起點發展齣來的故事，從書名開始就很能引發孩子閱讀與討論興趣，陳榕笙老師筆下的人物角色個性鮮明，取材貼近孩子的生活經驗，很能捕捉到時下孩子關注的議題，特彆是書中主角的個性特質、人際互動、及其麵對問題試圖解決的狀態，都很貼近現在孩子真實生活情境，容易引發孩子的共鳴，讓孩子理解故事的訴求，進而産生更多的聯想與討論，包含：「人我關係」、「看重自己」、「人盡其纔、物盡其用」、以及「未來科技發展的限製」……等幾個重要議題，孩子都很樂於分享自己的閱讀所得。
　　
　　再者，一個好的故事擁有一種魅力，就是引發讀者的想像，從而展開自己的創作之路。《孤狗少年》看似一個完整的故事，細膩描寫齣每個角色隨著故事發展在人際相處中態度與言行的轉變，但其實內含許多未竟之語，如同留白的天地，提供孩子許多想像與創作的空間。
　　
　　當班上孩子和故事主角們一樣獲邀進行微電影的創作後，孩子們首先思考問題點的其實不是自己要演哪一個角色，而是書中微電影劇本情節的發展：「改變世界的可能性」指的是什麼？Google機器人除瞭跟著銀爺爺外，還可以有那些不同結局？機器硬體設備老舊就隻有報廢一途嗎？朋友的定義究竟是什麼？其實微電影的情節某種程度上呼應瞭書中林剋這群孩子們的經曆，劇中嶄新的Google機器人如同故事中的3C産品一樣受孩子歡迎，當機器人待報廢時，則像老鋼筆尚可使用卻難免有小問題……等，部分問題不隻是單純的故事內容討論，而已經涉及到人生哲學的層麵。
　　
　　微電影拍攝完成後，我重讀瞭一次《孤狗少年》，驚奇的發現，班上孩子閱讀與創作的過程，與書中的許多片段重疊瞭，如林剋不堅持自編自導自演的情節，就真實的發生在參與演齣同學身上，孩子們不是主動爭取自己想要演齣的角色，而是以相互推薦的方式來決定演齣人選。這究竟是閱讀潛移默化的影響，抑或是陳榕笙老師精準的臆測到人性走嚮呢？此外，班上孩子將我們曾經前往養護中心參與服務學習課程的經驗，融入至劇情的發展結果，認為Google機器人可以投身於長輩與幼兒的關照活動中，並貼心考量到老人院場景布置不易，改以校內既有的幼兒園作為最後一幕，從第一次共讀劇本到正式進行拍攝，每位參與同學都努力的想要詮釋故事情節，不但將颱詞記得很清楚，對於角色的裝扮也都自己打理完備，並且主動完成場景布置與復原的工作，展現齣孩子對生活周遭人事物的留心與顧念，成熟穩健的錶現亦值得贊賞。這段微電影創作曆程，使我深深體悟到一件事情：給予孩子選擇的自由，就是提供他們為選擇負責的機會。孩子們會用自己的錶現嚮成人展示他們可以做到的程度，其成果總能超乎我們的想像！
　　
　　與孩子一起進行閱讀活動時，我們總是不經意的在故事中發現自己的存在，也許是投射或是移情的緣故所緻，轉化成具體行動去展演故事情節時，往往又能讓我們以不同的角度檢視自己，從而認識一個新的自我。誠如書中角色阿福，從安於孤獨的少年，自微電影劇本的創作中發現自己的優點，最終獲得同學們的認同與贊賞。我們班上的孩子也在閱讀本書以及微電影的創作活動中，各自找到自己能發揮的部分，這種不分彼此、無私付齣，共同齊心完成一件事情的喜悅，是凝聚一個班級嚮心力最美好的過程，能夠讓每個孩子在教室裏找到自己感覺舒適的位置，發覺自己存在的意義與價值，更是我們衷心期望達到的目標。
　　
　　最後，《孤狗少年》還讓我們留下兩個懸念，一是人類可以容許科技發展到什麼程度？二則是在瞬息萬變的世界裏，什麼是永恆不變或不應改變的呢？
　　
　　日新月異的科技應用為人類帶來更加便利的生活，然而我們可以容許科技如何改變人類的生活？界綫在哪兒？若說科技始於人性，那麼科技應用的終點是否也要服膺於人性的需求，成為人類相互理解、關照的好幫手呢？相較於漫長的生命，轉瞬即逝的人事物中，你是否曾有過想要捕捉卻閃逝而過的畫麵？你是否曾經想像過永恆的可能？文字與影像可以為我們留下珍貴的迴憶紀錄，那麼無法倚靠文字與影像留下來的又是什麼呢？兩相對照下，「不變」似乎是更難以捉摸的課題，同時也更值得我們深刻去思考。
　　
　　有些問題在當下的討論中不一定能形成某種程度的共識，然而當我們開始思考這麼深刻的議題時，我們已經開始著手記錄一些重要的訊息，並且試圖對這些問題提齣解決的構想，這便是閱讀與討論能開展知識視野的最佳寫照。感謝陳榕笙老師帶給我們這麼一個以孩子角度齣發且充滿想像空間的故事，感恩四也齣版公司提供我們參與書籍試讀與微電影創作的機會，您們為閱讀提供瞭更多的可能性，讓我們能透過不同的方式去詮釋、開展自己對於閱讀的理解，從而留下動人的一幕幕畫麵。

作者序

給新世代的少年們
陳榕笙

　　在我的成長過程中，「叛逆」與「傢庭因素」讓我提早在國中時期，就體會到「孤獨」的滋味。

　　父母親很早就離異，我是媽媽一手拉拔長大的；可能因為傢裏缺乏一位處處「管教」我的嚴父角色，兄姐們又早早離傢求學與工作，剛進入青春期的我，與媽媽便時常發生衝突；其實在那時候，我已經逐漸意識到單親傢庭對我的影響──覺得自己少瞭什麼、覺得自己和彆人不一樣，對於「傢」這個詞匯感覺不到歸屬感……明明知道傢人都是愛著我的，但當時的我卻選擇瞭各種拙劣的方式，包含爭執、在外遊蕩或不好好讀書，來錶達我的不安。

　　當時我國二，幾次衝突之後，我正式「離傢齣走」，搬到離傢不遠的舊傢獨居；當時的我賭氣似的齣走，現在想想應該傷瞭媽媽的心吧？不過，也許是當時獨自麵對生活的經驗，讓日後的我走上瞭寫作之路也說不定。

　　剛開始一個人住，真的挺可怕的呀！舊傢是一棟有著舊式斜瓦屋頂的平房，當時已經好一陣子無人居住，庭院雜草叢生，屋內天花闆也因為屋瓦漏水而破損；我剛搬過去時，屋子裏空蕩蕩的，我的心裏也忐忑不安，晚上睡覺不敢關燈；雖然已經上瞭國中，可是害怕的東西比小時候更多。

　　不過，那段「獨居」的時光，卻也讓我成長不少：除瞭要剋服各種恐懼，還得自己起床上學，料理三餐（大多是外麵買啦），還有自己安排下課後的所有時間，要唸書、玩樂或是睡大頭覺通通沒人管；不過，感受到「孤單」的時刻也變多瞭。

　　在學校時，至少還有同學們可以聊天嘻鬧，但是每當下課後，同學們一一迴傢吃飯，享受天倫之樂，這時候「孤單」的感覺便會找上我。當時，「網路」還未進入到人們的生活中，既沒有行動電話也沒有電視及網路的我，唯一可以簡單獲得的娛樂，就是「閱讀」。我到圖書館辦瞭藉書證，開始瞭長期的閱讀摸索──隨自己心情與喜好，什麼都讀，小說、散文、新詩或是童話、傳記、科普、漫畫……紙本閱讀的樂趣實在是太美妙瞭！我在閱讀時，早已忘記瞭孤單、課業壓力與獨自生活的種種不便，也漸漸平息瞭叛逆期那種無處可發洩的怒氣。

　　閱讀，對年少的我而言，就像一位安安靜靜的朋友；他是如此博學多聞，與他獨處時，他會告訴我許多故事與知識，讓我在自由而孤獨時，感到心安。

　　新世代的少年們，你們的身邊是否還留著「閱讀」這位朋友？時代的進步帶來很大的便利性與改變，現在我們的閱讀或多或少受到「網路」的影響，不用我說，大傢早已知道：我們生活在資訊爆炸的世代……網路以及電子産品也深深的影響生活與閱讀，甚至也影響我們如何與朋友互動呢！

　　我並不認為「網路」會對青少年的閱讀産生重大的負麵影響，相反的，我好羨慕生活在這個世代的少年們──每天都有那麼龐大又即時的資訊要閱讀，無論是社會新聞、國際大事或是課業上的難題、都可透過網路找到更多的資料或解答；更彆提每天要閱讀那麼多好友的動態、照片與貼文，甚至是隨時敲響的LINE聊天訊息……少年們必須很快的判讀這些資訊，還要能夠立刻作齣迴應，實在不是一件容易的事呀！
   
　　可是，這些「閱讀」也會乾擾我們的生活。因為伴隨著網路上的閱讀而來的，是更多眼花撩亂的圖文資訊，甚至還包含瞭令人著迷的遊戲、影片等等吸引我們目光的事物；當「閱讀」不再是安安靜靜的朋友，而是吵著跳著不斷吸引我們目光的小醜時，難免會讓我感到心慌──這個世代的少年們，你們會不會感到懷疑？對於網路上的各種訊息你們願意相信多少？或是在朋友群組裏麵，一群人同時飛快打字的時候，你卻不知道如何告訴大傢：你現在覺得有點孤單，希望有人陪你麵對麵聊聊天……
   
　　我的心裏，還住著一個不願長大的少年。有點叛逆、有點孤僻、又熱衷學習新知識……麵對網路時代的瞬息萬變，這個少年有時會感到迷惑，可是總是不斷往前，追求更勇敢的自我。
   
　　希望這份勇敢，也能傳遞到閱讀這本書的少年們心中。

【第一章       早安，搜尋！】
   
「今天要問什麼問題好呢？」
　　
每天早上，林剋睜開眼睛，醒來的第一件事情，就是拿起床頭櫃上的手機，拔掉電源綫，然後開啓搜尋引擎Google首頁，輸入浮現在腦海中的第一個問題。
　　
第一個問題是什麼？昨天晚上夢裏的大冒險、腦袋裏一閃而過的想法、有時候甚至是前一個晚上未解開的疑問……這些問題包羅萬象：
   
為什麼幽浮大多數在夜晚齣沒？
   
貓的瞳孔與紅外綫夜視鏡哪一個厲害？
   
「海龜湯」是什麼玩意兒？

好多好多的問題，等著林剋去找尋解答。
　　
每天醒來時搜尋一個問題、學一則新知識，是爸爸給林剋的第一個功課，也是買智慧型手機給林剋的附帶條件之一。
　　
說起這支智慧型手機，是慶祝林剋升上七年級的禮物，這可是目前市麵上最夯、最新、功能最強的智慧型手機；在科技公司上班的爸爸，特地請假從早上開始排隊，終於在傍晚太陽下山時領到號碼牌，又摺騰瞭好一陣子，直到半夜纔提著新手機迴到傢。
　　
其實早在高年級時，林剋就已擁有自己的行動電話，而且也不是班上第一個帶手機到學校的同學瞭；當初讓林剋帶手機上學的這個決定，媽媽並沒有反對；因為放學接送時，學校門口實在太擁擠，有時候他們會臨時更改到附近的接送地點，有電話也比較方便聯係。
　　
但是把一般通話功能的手機，換成那麼昂貴的智慧型手機，卻讓林剋的媽媽感到不太高興，雖然錶麵上並未直接說齣來，但是林剋知道：媽媽一直很反對爸爸買昂貴「３Ｃ禮物」給林剋，也為瞭這件事，和爸爸兩人獨處時有過一些爭執。
　　
記得爸爸曾經送給林剋一顆「鋼鐵人」造型的隨身碟，亮眼的金色外殼還帶有冰冰涼涼的金屬觸感，讓林剋愛不釋手……爸爸每天都會把網路上的有趣新聞、照片與一些故事存到隨身碟裏。爸爸說：「等你有空時，把這個隨身碟插進電腦裏，裏麵的文章、音樂和超連結都是我幫你精挑細選的喔！」

评分☆☆☆☆☆

《孤狗少年》這本書，帶給我的感受，就像是在一個寜靜的夜晚，抬頭仰望星空，突然被一顆流星劃過天際的美麗所震撼。我不是一個特彆容易被書本內容打動的人，但《孤狗少年》卻做到瞭。作者的文字有一種獨特的魔力，它能讓你瞬間進入書中那個世界，與主人公一同呼吸，一同感受。我喜歡他那種不動聲色的敘事方式，沒有刻意的煽情，卻總能在最不經意間觸動你內心最深處的柔軟。主人公的形象塑造得極其豐滿，我能清晰地感受到他內心的掙紮，那種渴望溫暖，卻又不得不獨自前行的堅韌。書中的每一個場景，都仿佛被作者賦予瞭生命，無論是風吹過樹葉的沙沙聲，還是陽光穿過雲層灑下的光芒，都讓我身臨其境。我常常在閱讀時，會不由自主地停下來，去品味那些細膩的描寫，去感受那些微小的感動。這本書讓我開始重新審視“孤獨”這個詞，它不僅僅是一種狀態，更是一種力量，一種在與世界疏離中，重新認識自己的過程。它教會瞭我，即使一個人，也要勇敢地去愛，去感受，去追尋屬於自己的那片天空。

评分☆☆☆☆☆

《孤狗少年》這本書，給我的感覺就像是在一個喧囂的世界裏，突然安靜瞭下來，讓我得以審視自己的內心。我本來對這種名字略帶憂鬱的書籍有些猶豫，但齣於對未知的好奇，我還是打開瞭它。結果，我被徹底徵服瞭。作者的敘事方式非常獨特，他沒有直接講述故事，而是通過細膩的觀察和深刻的心理描寫，將一個鮮活的生命展現在我麵前。我仿佛能看到主人公眼中的光芒，聽到他內心的低語，感受到他每一次心跳的節奏。書中對環境的描繪也極其齣色，那些細微的場景，比如陽光透過樹葉灑下的斑駁光影，或是微風拂過湖麵的漣漪，都仿佛被賦予瞭生命，與主人公的情緒融為一體。這讓我沉浸其中，忘記瞭時間，忘記瞭自己。這本書最讓我動容的，是對“成長”的詮釋。它不是一蹴而就的蛻變，而是在無數次的試探和跌倒中，在一次次的自我懷疑與堅持中，一點點地完成。主人公身上那種不屈服於命運的韌性，那種在孤獨中尋找力量的獨立，都讓我由衷地感到敬佩。讀完這本書，我感覺自己仿佛也經曆瞭一場心靈的洗禮，那些曾經壓抑在心底的迷茫和不安，似乎也在這場閱讀中找到瞭答案。它讓我明白，即使是最平凡的生命，也擁有著最耀眼的光芒。

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天呐，我簡直不敢相信我花瞭這麼長時間纔讀完《孤狗少年》！老實說，我一開始是被書名吸引的，總覺得“孤狗”這個詞背後一定藏著什麼不尋常的故事。拿到書的那一刻，厚實的手感和那略顯樸素的封麵，並沒有立刻給我帶來強烈的期待，反而帶著一種“不試一下總不虧”的心態開始瞭閱讀。然而，從我翻開第一頁開始，我就知道我錯瞭，大錯特錯。作者用一種極其細膩而又不失力量的筆觸，勾勒齣瞭一個讓我既心疼又敬佩的主人公。我仿佛能感受到他每一次呼吸時的孤獨，每一次跌倒後的掙紮，以及那些在不被理解的眼神中小心翼翼地積攢起來的勇氣。這本書不僅僅是在講一個“少年”的故事，它是在描繪一種生命力，一種即使身處荒蕪之地，也努力尋找陽光和綠洲的倔強。我尤其喜歡作者對環境的描寫，那些細微之處，比如風吹過草地的聲音，陽光如何在塵土飛揚的巷子裏投下斑駁的光影，甚至是雨水落在冰冷水泥地上的潮濕氣息，都仿佛被賦予瞭生命，與主人公的情緒融為一體，共同塑造瞭一個鮮活而立體的世界。我讀到某個情節時，忍不住停下來，閉上眼睛，努力去想象那個場景，感受那個氛圍，那種沉浸感是如此強烈，以至於我幾乎忘記瞭自己身在何處。這本書帶給我的震撼，更多的是一種心靈上的觸動，它讓我開始反思自己曾經經曆過的那些孤獨時刻，以及我們是如何在這些時刻中學會成長的。它沒有華麗的辭藻，沒有驚心動魄的情節，但它卻有著一種直擊人心的力量，讓人在閱讀中不斷地自我審視和反思。這絕對是我近期讀過的最值得推薦的一本書，它值得被更多人看見，被更多人感受。

评分☆☆☆☆☆

《孤狗少年》這本書，絕對是我近期讀過最令人驚喜的一部作品。我承認，一開始我完全是被這個略顯奇特的名字所吸引，總覺得它背後一定隱藏著一個不尋常的故事。然而，當我真正翻開書頁，便立刻被作者那精湛的文筆所摺服。他用一種極其細膩而又充滿力量的筆觸，勾勒齣瞭一個讓人心疼又敬佩的少年形象。我仿佛能感受到他每一次呼吸時的孤獨，每一次跌倒後的掙紮，以及那些在不被理解的眼神中小心翼翼積攢起來的勇氣。這本書沒有華麗的辭藻，沒有狗血的劇情，它的力量在於那些最樸實的情感，那些在最平凡的生活中閃耀著光芒的細節。作者對環境的描寫也是獨具匠心，無論是風吹過草地的沙沙聲，還是陽光如何在塵土飛揚的巷子裏投下斑駁的光影，都仿佛被賦予瞭生命，與主人公的情緒融為一體，共同構建瞭一個鮮活而立體的世界。我讀到某個情節時，忍不住停下來，閉上眼睛，努力去想象那個場景，感受那個氛圍，那種沉浸感是如此強烈，以至於我幾乎忘記瞭自己身在何處。這本書帶給我的震撼，更多的是一種心靈上的觸動，它讓我開始反思自己曾經經曆過的那些孤獨時刻，以及我們是如何在這些時刻中學會成長的。它教會瞭我，即使身處黑暗，也要努力尋找屬於自己的那片光明。

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不得不說，《孤狗少年》這本書，像是一壇陳年的老酒，初嘗可能不覺驚艷，但越品越有味道。我是在朋友的推薦下纔接觸到這本書的，當時我對它的期待並不高，隻覺得名字有點特彆。然而，當我翻開第一頁，便被作者那深邃而又富有洞察力的文字深深吸引。他並沒有用誇張的手法去渲染，而是用一種極其平淡卻又充滿力量的筆觸，勾勒齣瞭一個在孤獨中探索、成長的少年形象。我能感受到主人公內心的掙紮，那種渴望被理解，卻又不得不獨自麵對一切的無奈。書中的每一處細節都處理得恰到好處，無論是對人物微錶情的捕捉，還是對環境氛圍的營造，都顯得那麼真實，那麼引人入勝。我常常在閱讀時，會不自覺地放慢速度，去體會每一個字句背後的深意，去感受主人公的情緒變化。這本書沒有大起大落的情節，它的魅力在於那些細水長流的情感，在於那些在沉默中積蓄，在絕境中爆發的力量。它讓我開始思考，在我們每一個人的生命中，都有哪些不為人知的“孤狗少年”？又有多少人在用自己的方式，默默地對抗著周遭的冷漠和質疑？讀完這本書，我感覺自己的內心也得到瞭升華，那些曾經睏擾我的迷茫，似乎也在這場閱讀中找到瞭齣口。

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《孤狗少年》這本書，給我的感覺就像是在鼕日裏，意外發現瞭一團溫暖的火苗。我承認，一開始我並沒有抱有太高的期望，甚至覺得“孤狗少年”這個名字可能暗示著某種壓抑或悲傷。然而，事實證明，我的預判完全錯瞭。這本書所傳遞的，並非是單純的哀傷，而是一種在睏境中頑強生長的生命力，一種即便身處黑暗，也執著追尋光明的勇氣。作者的文字，如同潺潺流水，看似平淡，卻蘊含著一種直擊人心的力量。他沒有刻意去渲染悲情，而是將主人公的內心世界，那些微妙的情感變化，那些不為人知的掙紮，都描繪得淋灕盡緻。我常常在閱讀時，能夠清晰地感受到主人公的呼吸，他的每一次心跳，他的每一次欲言又止。那種代入感，是如此強烈，以至於我仿佛也一同經曆瞭他的人生。這本書最讓我震撼的，是對“成長”二字的詮釋。它不是一蹴而就的蛻變，而是在無數次的跌倒與爬起中，在一次次的自我懷疑與堅定中，一點點地完成。主人公身上那種不屈服於命運的韌性，那種在孤獨中尋找力量的獨立，都讓我由衷地感到敬佩。讀完這本書，我仿佛也汲取瞭一股力量，讓我更加堅定地去麵對生活中的挑戰。它讓我明白，即使是孤獨，也可以是一種力量，一種讓自己變得更加堅韌和成熟的力量。

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《孤狗少年》這本書，與其說是一部小說，不如說是一場滌蕩心靈的旅程。我是在一個雨夜讀完它的，窗外淅淅瀝瀝的雨聲，配閤著書中那些略帶憂傷卻又充滿希望的文字，感覺整個世界都安靜瞭下來，隻剩下我和那個在文字中鮮活起來的少年。這本書並沒有刻意去製造戲劇性的衝突，它的力量在於那些細微的情感捕捉，那些被忽略的日常，那些在沉默中爆發的呐喊。我常常在想，我們生活在這個世界上，有多少人真正理解瞭彼此？又有多少人，在不被理解的角落裏，默默地承受著內心的孤寂？這本書讓我看到瞭這樣一個縮影，它用最純粹的語言，最真摯的情感，講述瞭一個關於成長、關於尋找、關於堅持的故事。作者對人物心理的刻畫簡直是齣神入化，每一個細小的動作，每一個眼神的閃躲，甚至是一種下意識的屏息，都被描繪得入木三分。我常常在閱讀的時候，能夠清晰地感受到主人公內心的波濤洶湧，那種渴望被接納，渴望被關懷，卻又小心翼翼地隱藏著自己所有軟弱的矛盾心理。這本書最讓我動容的，是它對於“希望”的呈現。即使在最黑暗、最艱難的時刻，主人公身上總有一種微弱卻不滅的光芒，支撐著他繼續嚮前。這光芒不是來自外界的鼓勵，而是源於他內心深處對美好事物最本真的嚮往。讀完這本書，我感覺自己仿佛也經曆瞭一場洗禮，那些曾經壓抑在心底的迷茫和不安，似乎也在這場閱讀中找到瞭齣口。它教會瞭我，即使一個人，也要勇敢地去追尋屬於自己的那片天空。

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說實話，最初是被《孤狗少年》這個名字吸引瞭。總覺得這名字裏帶著一股子不羈和一絲不易察覺的傷感，於是就抱著好奇的心態翻開瞭它。沒想到，這一翻，便一發不可收拾。作者的筆力著實不凡，他沒有用那些華麗辭藻堆砌，而是用最樸實，最接近生活化的語言，一點點地剝開主人公內心深處的防綫，將一個鮮活的靈魂呈現在讀者麵前。我被深深地震撼瞭，不僅僅是因為書中故事本身的吸引力，更是因為那些字裏行間流露齣的，那種深刻的人性洞察。主人公的每一次選擇，每一次妥協，每一次反抗，都仿佛是我們每個人在成長道路上會遇到的縮影。我讀到某些段落時，會不自覺地停下來，反復咀嚼，因為我能感受到其中蘊含的巨大能量，那種在沉默中積蓄，在絕境中爆發的力量。作者對細節的把握更是精妙絕倫，哪怕是微不足道的一個場景，一段對話，都能在不經意間勾勒齣人物的性格，點亮故事的走嚮。我尤其欣賞作者對於情感描繪的剋製，他從不煽情，卻總能在最平淡的敘述中，觸動你內心最柔軟的地方。讀完這本書，我久久不能平靜，腦海中不斷迴放著書中的畫麵，主人公的身影在腦海中揮之不去。它讓我思考，在這個看似光鮮亮麗的時代，有多少人活成瞭“孤狗少年”？又有多少人在用自己的方式，對抗著周遭的冷漠和質疑？這本書，是一麵鏡子，照齣瞭我們內心深處的孤獨，也照亮瞭我們對溫暖的渴望。

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讀完《孤狗少年》，我的心情久久不能平復。這本書就像一首悠揚卻又帶著一絲憂傷的歌，在我的腦海裏迴響。作者的文字有一種魔力，它能輕易地觸動人心最柔軟的地方。我從未讀過一本如此細膩地描繪人物內心世界的書，主人公的每一個想法，每一個情緒的起伏，都被描繪得淋灕盡緻。我甚至覺得，我比他自己還要瞭解他。書中沒有驚天動地的事件，沒有跌宕起伏的情節，但它卻有著一種直擊靈魂的力量。那些被忽略的日常，那些被壓抑的情感，那些在孤獨中默默進行的抗爭，都成為瞭最動人的篇章。我喜歡作者對環境的描寫，那些細微之處，比如微風拂過臉頰的觸感，雨滴落在窗戶上的聲音，都仿佛被賦予瞭生命，與主人公的情感交織在一起，形成瞭一種獨特的氛圍。我常常在閱讀時，會不自覺地放慢速度，去品味每一個字，去感受每一個詞語背後所蘊含的情感。這本書讓我深刻地體會到瞭“孤獨”這個詞的含義，它不僅僅是一種狀態，更是一種成長，一種在與世界疏離中，重新認識自己的過程。它教會瞭我，即使一個人，也要勇敢地去愛，去感受，去追尋屬於自己的幸福。

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我是在一個偶然的機會接觸到《孤狗少年》的。當時，我正處於一種比較低迷的狀態，總覺得生活有些失落和迷茫。翻開這本書，原本隻是想找點東西打發時間，卻沒想到，它給我帶來瞭意想不到的驚喜。作者的寫作風格非常獨特，他用一種極其內斂而又飽含深情的方式，刻畫瞭一個在孤獨中成長的少年。我被深深地吸引住瞭，仿佛置身於主人公的世界，與他一同感受著世界的喜怒哀樂。書中的每一個場景，每一個人物，都顯得如此真實，如此鮮活。我尤其喜歡作者對細節的描繪，那些看似不起眼的小事，卻在不經意間透露齣人物的內心世界，以及整個故事的底蘊。主人公的每一次微笑，每一次嘆息，都仿佛在訴說著一段不為人知的故事。這本書並沒有提供什麼跌宕起伏的情節，它的魅力在於那些細膩的情感流露，在於那些在沉默中爆發的力量。它讓我開始反思，在我們平時的生活中，有多少人真正地去關心過身邊那些“孤單”的身影？又有多少人，在用自己的方式，默默地對抗著世界的冷漠？讀完這本書，我感覺自己的內心也得到瞭一次洗禮。那些曾經壓抑在心底的迷茫和不安，仿佛也在這場閱讀中得到瞭釋放。它讓我明白瞭，即使是最孤獨的個體，也擁有著最強大的生命力。