一考再考！大考英文满级分字汇（附MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　这个老师很不一样！隐藏版的满级分补教名师！

　　作者王亮之老师在补教界任教近30年，不打广告，不重名声，却默默在南台湾教出数不清的英文满级分学生，堪称是补教界的隐藏版名师！

　　王老师的专长在于钻研分析历届大考试题，多年来的研究，已完全掌握大考的命题趋势，帮助无数的学生拿到英文满级分。这些满级分学生经常都在问：老师何不把这些资料集结成书，让同学准备大考时更有效率。在各方殷切的期盼下，老师将自己30年来的心血结晶，不藏私地与所有大考考生分享。

　　大数据分析，不用背7000字，也能考到满级分！

　　作者利用大数据分析历年试题，精挑出大考「一考再考」的1000 个满级分字汇，分为名词、动词、形容词及副词，四大章共38个单元，每单元收录28个字汇。系统化编排，方便考生按部就班学习。所有字汇都搭配浅显易懂的例句，并由美籍专业录音员朗读所有内容，考生可一边背单字、一边练听力。

　　用考古题当练习题，效果最好！

　　为求事半功倍，现学现用，作者特别设计背完每单元28个字汇之后，立即进行限时5分钟的试题演练；每八个单元224个字时，再进行限时25分钟的综合练习。最重要的是，所有的练习题目皆取自历届大考考古题！老师特别以克漏字的填空方式要求同学写题，目的是希望同学能掌握正确的单字拼写，日后在写选择题和英文作文时能驾轻就熟。

　　全书穿插专栏单元，针对部分单字作重点提醒、字源解说。附录收录同义字词补充及重要的词类变化，考生可掌握更多的字词精华，不用背完7000字，也能获得比背7000字更大的收获！

　　满级分学习策略

　　1. 出题率100%
　　长期追踪剖析考古题趋势，透过大数据统计，精准收录大考出题率100% 的满级分字汇！

　　2. 编排最系统
　　依照词性分类，并归纳大考出题年分及次数，系统性的单字整理归纳，重要性及频考度，看一眼就了解！

　　3. 单字最重点
　　收录的1000个字汇，全都来自大考真正考过的正确答案，让考生不用背7000字，也能考到满级分！

　　4. 考题最丰富
　　超过40回横跨学测、指考等大考的历届考古题，考生可以大量练习，并观察历届大考的试题演变。

　　5.录音最完整
　　所有的大考单字及例句都由美式发音的专业录音员录制，考生可以用听的背单字，更能训练自己的听力！

历届学生 [用过都说赞] 携手推荐

　　林秉文 台大医学系【104年英文学测15级分；104年英文指考91.5分】
　　在高中时期就与亮之老师结缘了，在他的指导下，我才能在短时间内磨亮英文这个工具，并同时全盘掌握大考出题的方向。老师强调单字是建构英文实力最基础的砖头，我相信这本书的特色应该就跟老师的教学坚持如出一辙。这本书的排版十分清楚易读，每个单字搭配易懂的例句，背起来更加顺手也更不易忘记，更重要的是还搭配大考的题目，能与实战结合，是一本值得推荐的好书。

　　吴尚翰 台大医学系【104年英文学测15级分；104年英文指考92.5分】
　　老师多年钻研大考趋势，发现大考单字的重复机率甚高。本书蒐罗了所有大考出现正确答案的字汇，阅读此书，除了可以掌握大考中心的出题方向，在准备考试时有事半功倍之效外，还得以在考前冲刺的黄金时间，做为快速复习之用。老师精心整理出来的单字频率，是我得以在英文科拿下高分的祕诀，真的大大推荐这本好书，谢谢老师！

　　萧惟先 台大医学系【104年英文学测15级分；104年英文指考93.5分】
　　当初还在王老师门下上课时，老师时不时就会丢出他精心整理的历届资料，那时候学生其实就有一个疑问，老师何不出一本书呢？至少对我来说，会是一种很棒的学习方式，能够快速地检核自己在历届考题中是否还有没掌握到的单字，而且老师整理的字汇都会附上句子方便学生背诵，让学生能同时熟悉单字的用法。
　　这本书另外一个优点就是利用克漏字、综合练习的方式复习单字，让学生可以马上审核自己是否真的记牢了单字，也附上了解答和中译，复习时也可以作为中翻英的自我练习方式。
　　我很喜欢这本书的编排巧思，既在广袤的英文考科下订出了合理的界线，又同时提供了很好的复习方式，能让人有效学习。

　　陈弘晋 台大财金系【103年英文指考93.5分】
　　不论是想要在升学考试中取得好成绩，抑或是提升考试以外的英文语言能力，决战的关键在于「单字量」！而提升单字量别无他法，只有透过勤加背诵与练习，日日累积，才能提升实力。然而，善用好方法，可以使学习成效事半功倍！王亮之老师将数十年来的成功教学经验完美复刻在此书上，利用清楚的单字分类搭配例句说明，让考生能够高效率地提升英文单字水准，在英文的赛场上捷足先登！
　　身为王亮之老师的学生，我深刻地体会到唯有努力，才有成功的可能性。学习英文的过程固然艰辛，但只要坚持下去，绝对有开花结果的一天。

　　黄涵纤 师大音乐系【101年英文学测15级分；101年英文指考94.5】
　　身为王老师三年的学生，单字量的累积，全靠一本老师特制化的「大考背多分7000字」。而现在，老师竟然不藏私地出了附上历届考题及活用句子的版本！让你活用单字不死背、让你不怕大考背得有效率！
　　若你和曾经的我一样正为了准备大考而忙得焦头烂额，如果你正在苦思更有效率的背单字方法，一定要把这本「武功祕笈」带在身上！因为单字不能死背、更不能不背，而这本书，王老师教你怎么「活背」！

　　吴书萱 高雄第一科技大学应用英语系【103年统测共同英文98分；103年英文学测13级分；多益810分；全民英检中高级（听说读写全通过）】
　　学测是升大学的必经之路，也是对高中所学进行测验。在面对大考时，当年的我感到十分紧张徬徨，甚至有点不知所措，还好在高三那年遇到了王老师，承蒙老师的单字分析与教导，我才得以顺利完成考试。课堂上，老师精辟的单字分析让背诵过程不再是盲目地死背，而是有系统有逻辑地记下单字。在本书中，老师大方地将满级分字汇一一列出，让英文不再是个令人苦恼的科目，而是能提高大考分数的学科，推荐给要参加大考的同学！
 

好的，这是一本名为《一考再考！大考英文满级分字汇（附MP3）》的图书简介，内容详实，绝不包含该书的任何信息，力求自然流畅，避免痕迹感。 --- 《环球探秘：失落的文明与未解之谜》 内容简介 在这个信息爆炸的时代，我们似乎已经掌握了世界的运行规律，但地平线之外，仍有无数的谜团等待着勇敢的探寻者。本书并非简单的历史教科书或考古报告，而是一场穿越时空、横跨大陆的深度探索之旅，旨在揭示那些被时间尘封、被主流历史叙事所忽略的“灰色地带”。 《环球探秘：失落的文明与未解之谜》集合了全球顶尖历史学家、人类学家、符号学专家以及独立研究者的最新发现与独到见解，系统地梳理和剖析了人类文明史上那些最引人入胜、最具争议性的主题。我们聚焦于那些在地图上找不到确切位置，却在人类集体潜意识中留下深刻印记的古代国度、神秘建筑群以及匪夷所思的科技成就。 第一部分：失落帝国的挽歌 本部分深入探究了数个被认为已彻底消亡，但其遗迹和影响至今仍可追溯的强大帝国。 亚特兰蒂斯：神话还是现实的投射？ 我们不再停留在柏拉图的描述，而是结合深海声纳技术和地质变迁记录，重构大西洋中可能存在的文明证据。分析了从地中海到加勒比海沿岸的诸多“水下遗址”的相似性，并探讨了苏美尔、克里特文明与亚特兰蒂斯神话之间可能存在的文化传播路径。 哈拉帕文明的无声终结： 印度河流域文明是世界四大古文明之一，却在公元前1900年左右神秘衰落。本书详细对比了灌溉系统崩溃、气候变化以及社会结构转型的多重证据，提出了一种综合性的衰亡模型，并特别关注了其复杂城市规划中蕴含的社会组织智慧。 玛雅的“大撤退”： 剖析公元九世纪末期，玛雅古典期文明在尤卡坦半岛南部核心区域的集体迁移现象。书中引入了对天文记录与火山活动数据的交叉分析，揭示了可能导致这一“黄金时代”骤然降温的生态与政治压力。 第二部分：巨石的低语——史前工程之谜 这一部分将目光投向那些挑战我们对史前人类认知能力的宏伟结构，探讨古代工程学可能达到的惊人高度。 哥贝克力石阵：人类文明的起点重塑？ 土耳其东南部发现的哥贝克力石阵，将已知的人类定居、农业和宗教结构历史向前推进了数千年。我们详细解读了现场发现的动物雕刻和抽象符号，探讨其是否代表了人类社会组织化的最初形态，以及它与新石器革命之间的复杂关系。 秘鲁纳斯卡线条的观测价值： 纳斯卡线条不仅仅是巨大的地画。通过高空无人机测绘和土壤矿物质分析，本书尝试解释这些线条如何精确指向特定的天体事件和水源地，探讨其在古代宗教仪式或农业历法中的实际功能。 秘鲁萨克赛瓦曼的“巧合”砌石术： 探究印加帝国如何使用巨型多边形石块，以“拼图”般的方式精密咬合，无需任何粘合剂，抵抗了数次大地震的考验。我们引入了现代材料力学专家的分析，讨论古代工匠如何掌握了如此高超的石材切割和搬运技术。 第三部分：超前科技的幽灵 本章聚焦于那些似乎超越了其所处时代的技术和知识体系，对“科技停滞论”提出质疑。 巴格达电池与古代电化学： 系统梳理发现于伊拉克的陶罐、铜质圆筒和铁棒组合。书中详述了模拟实验的结果，探讨这些装置在当时是否真的被用于电镀或简单的电化学反应，并追溯了其在古代炼金术传统中的模糊记载。 古代医学的精准导航： 埃及和希腊的医学文献中记载了许多高精度的外科手术和草药配方。本书重点分析了古埃及的眼科手术记录和印度阿育吠陀中对复杂植物化合物的精确配比，对比现代科学的验证，展现古代智慧的深度。 “安提基特拉机械”的数字回响： 这台被誉为“人类史上第一台模拟计算机”的复杂齿轮装置，展示了古希腊人对天体运行的惊人计算能力。我们通过三维重建技术，还原其内部机制，并探讨这种精密机械学的思想是否在其他地中海文明中也有发展，但未留下实物。 第四部分：身份的迷雾——未被充分解读的文化交汇 最后的篇章关注的是那些在地理上看似隔离，却在文化或基因上显示出惊人相似性的群体。 太平洋上的迁徙之谜： 对比复活节岛石像（Moai）的制作工艺与南美洲沿岸的文化符号。本书审视了“跨洋接触”理论的最新证据，包括植物传播、语言学上的共享词汇，以及基因学对波利尼西亚人与安第斯山脉地区人群的微小关联分析。 西伯利亚的通天之桥： 探讨了阿尔泰山脉地区发现的史前岩画与北欧岩画在主题和风格上的惊人相似性。这是否仅仅是巧合的艺术表现，还是古代欧亚大陆游牧民族在广袤地域间的知识传递链条？ “被遗忘的”中亚丝路文化群： 聚焦于塔克拉玛干沙漠腹地那些因自然力量而封存的绿洲城市。书中运用了最新的碳同位素分析技术，重新评估了这些文化群在东西方知识、贸易和宗教融合中所扮演的关键“中介”角色。 《环球探秘：失落的文明与未解之谜》鼓励读者放下既有的历史框架，以批判性思维审视那些看似板上钉钉的定论。它不仅是一场知识的盛宴，更是一次对人类想象力与创造力极限的致敬。翻开此书，您将与我们一同，踏上求证真理的永恒征途。 ---

作者简介

王亮之

　　台北人，在台南定居。南台湾补教名师，教学近30年，以教学严厉、作风低调着称，至今已教出无数英文满级分学生，被称为「补教界的隐藏版名师」。

　　国中开始接触英文，国一上学期第一次的英文月考，拿到久违的100分后，自此爱上英文；就读国立师大附中期间，参加台北市高中英文作文比赛，得到高三组第二名；大学考上台大外文系，因缘际会从事补教工作，迄今28年。

　　工作初期，受教于补教名师刘毅老师门下，退伍后，随即在各大补习班的重考班任教，行迹遍布台北、桃园、中坜、新竹、台中、员林、斗六、嘉义、台南、高雄与花莲。

　　近十年，专攻高中英文家教领域。教学成绩斐然：100学年，高三学测模考班14级分以上人数达七成；101学年，高三学测英文精英班，班平均高达14.4级分；近八年，都有学生在英文指考考得90分以上的佳绩；到目前为止，共有七名学生考上台大医科。

　　持续创造历史中…
 

前言

　　笔者从事升大学英文的补教工作近30年，教学重点多在历届考古题的分析上，正因为如此，才得以看到大考的趋势，也才有将教学内容整理成文字，借以帮助更多考生的想法。

　　本书的单字以名词、动词、形容词和副词等四大词类为主，共收录1,064个单字，分为38个单元。资料取自日、夜大联考、学测、指考与统测等考题的正确答案，题型涵盖词汇题、综合测验（也就是克漏字）和文意选填，收录年代范围从民国80年到105年。也就是把高中生所能参加的考试，全部有关字汇的题型，输入电脑进行「大数据」的分析。

　　日、夜大联考算是学测、指考的前身，笔者发现：日、夜大联考虽不复存在，可是影响力依旧。例如，86年日大考过的正确答案negotiate，后来在90年、96年、104年等的学测都有出现，在96年的学测，更是正确答案！注意哦，这期间相差了10年，可是重要性不减。还有一例，81年夜大考过的正确答案exchange，后来又出现在98年学测的正确答案！这段相隔时间更长达17年，但是重要性依旧。其他的例子就留给同学自己发掘了。

　　至于统测，官方正式名称为「科技校院四年制与专科学校二年制统一入学测验」，虽然与高中生关系不大，可是统测的字汇题却很有看头，例如：95年和97年

　　两年统测字汇题的正确答案cautiously，居然在98年的指考，也成了正确答案！还有90年统测字汇题的正确答案purchase，在103年的指考，又成了正确答案！还有哦，91年统测字汇题的正确答案afford，在95年的学测，又是正确答案！这些例子再再证明，统测的字汇对一般高中生也相当重要。

　　本书所收录的字汇，以电脑排序，依年代先后整理而成，单字之后皆註明其出现的年分、考试别与题型（部分单字增列的同义字是原考题所有），由此不仅可看出单字的考试频率，更能发现出题的模式！例如，however当过11次大考的正确答案，而且它的舞台都在「综合测验」；promote当过5次大考的正确答案，而它居然在「词汇题」、「综合测验」、「文意选填」都出现过！当然，纵使知道以上的讯息，也无法保证何年何月何日再考出哪几个字，但是，这些字既然曾是正确答案，证明它们是出题教授的最爱，将来再度出现的机率想必大得多，因此准备学测、指考的同学仍得多加注意，否则稍有疏忽，可能就错失得分良机。

　　经电脑排序后，却发现有不少是过于简单的基本字汇，为求精简起见，只能略去不予收录。例如名词something，动词get, give, say, seem，形容词another, fast, good, harder, heavier, sorry以及副词as, so, too等，均是过于简单的单字，因此删去不录。另外，副词最后一单元不足四个字，只得往更早期的日大联考取材，在此一併说明。

　　本书单字的解释，採一字一义的原则，以减轻读者的记忆负担；针对少数一字多义的单字，标记方式略有不同：相同意思的考题年分，用逗号分隔，分号则是区隔不同意思与年分。例如，how（多么；如何）80日【综】；81日【综】，82台【综】，92学补【综】表示：how在80日【综】时，考的意思是「多么」；在81日【综】，82台【综】，92学补【综】这三年，考的意思则是「如何」。如此可帮助考生掌握更精准的考试趋势。

　　背了单字，最忌讳光说不练，本书在每个学习单元之后都有十题的练习，八个单元之后，再提供30～40题的综合练习。题目均取材自大考试题，并以文意字汇的填空方式出题，希望同学掌握单字的拼写，这样一来，日后遇到选择题自然就驾轻就熟了。另外，慎重起见，本书收录的大考试题特别送交美籍专业编辑校对，有些题目因此与原版试题略有不同，特此说明。

　　为求事半功倍之效，同学开始使用本书之前，建议先参考「使用说明」，以期有效掌握全书主要字汇。另外，书后附有「索引」，针对这些满级分字汇，依照字母顺序排列，方便读者查询、复习。

　　本书得以问世，最感谢的是爱妻幸子，因为她的辛苦持家，让笔者无后顾之忧；宝贝女儿Alice和Phoebe也即将陆续参加大考，更是鞭策笔者出书的动力。总之，历届试题是命题教授的心血结晶，本书称得上是历届试题的精华浓缩，笔者深信书中的满级分字汇必能帮助考生掌握大考字汇趋势，进而斩获英文高分。本书虽力求完善，但也难免欠妥之处，尚祈先进不吝赐教。
 

评分☆☆☆☆☆

我是一个即将面临研究生入学考试的考生，英语词汇量是我的一个巨大短板。在准备考试的过程中，我感觉自己花费了大量的时间在背单词上，但效果却不尽如人意。很多单词我似乎都见过，但一旦放到具体的语境中，我就很难准确地把握其含义和用法。这次偶然看到《一考再考！大考英文满级分字汇（附MP3）》，“满级分”这三个字让我眼前一亮，感觉这就是我一直以来所寻找的“秘籍”。我比较看重学习方法和系统性，希望这本书能够提供一套科学有效的记忆和复习体系。我尤其关注“一考再考”这个概念，它是不是意味着书中设计了循环复习的机制，能够帮助我巩固已经学过的单词，并且防止遗忘？此外，MP3的配置也让我很欣喜，我习惯利用碎片时间进行学习，能够边听边记，能够有效地提高我的学习效率，尤其是在通勤和睡前的时间。我希望能在这本书里找到一些能够帮助我区分近义词、辨析词义辨析的技巧，以及一些能够帮助我理解词根词缀，从而举一反三的记忆方法。我希望这本书不仅仅能帮助我应对考试，更能为我打下坚实的英语词汇基础，为我日后的学术研究打下良好的语言基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《一考再考！大考英文满级分字汇（附MP3）》非常直接地触及了我作为一名家长，为孩子选择英语学习材料的核心需求。我的孩子正在读初中，英语成绩一直中规中矩，但我希望他能够在这个阶段打下坚实的词汇基础，为将来的学习打好铺垫。我看到“大考”和“满级分”时，就联想到这本词汇书的内容应该是非常精炼和高效的，能够帮助孩子在考试中取得优异的成绩。最吸引我的是“一考再考”这个说法，它暗示了一种循序渐进、反复巩固的学习模式，这对于帮助孩子记忆和牢固掌握词汇至关重要。我一直认为，死记硬背效果有限，如果能有一种能够不断重复、加深印象的学习方式，会大大提高孩子的学习效率。附带的MP3资源更是锦上添花，我希望孩子能够利用这个资源，在课余时间多听多练，提高听力同时也能加深对词汇的理解。我期待这本书能够提供一些生动有趣的例句，或者是一些能够引导孩子主动思考的练习，让孩子在学习词汇的过程中不仅仅是被动接受，更能主动地去探索和运用。

评分☆☆☆☆☆

作为一个英语爱好者，我对任何能帮助提升语言能力的书籍都充满好奇。这次偶然看到了《一考再考！大考英文满级分字汇（附MP3）》这本书，它的名字就充满了力量感和目标性。“满级分”这个词语，让我联想到了在语言学习的道路上追求极致的成就感，这非常吸引我。我一直认为，词汇是语言的基石，没有足够的词汇量，再好的语法和句型都无法完美地表达。我之前也看过不少词汇书，但往往缺乏一种持续的动力来支撑我完成整个学习过程。我希望这本书能够提供一种有趣且富有成效的学习方式，让我能够保持学习的热情，并且在不知不觉中提升我的词汇量。MP3的附带资源对我来说是一个很大的亮点，我喜欢通过听觉来学习，这样可以帮助我更好地掌握单词的发音和语调，同时也能在听力练习中巩固词汇。我期待这本书能够提供一些与众不同的学习方法，比如通过故事、场景或者文化背景来记忆单词，而不是枯燥的列表。我希望这本书能够让我感受到学习英语词汇的乐趣，而不是一种负担。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太吸引人了，一眼就能看到“满级分”这三个字，立马就激发了我想要把它带回家的冲动。我是一名高中生，英语一直是我的弱项，尤其是词汇量，感觉怎么背都背不完，而且很多单词都似曾相识但又记不住。我之前也尝试过一些其他的词汇书，但总是坚持不下去，要么就是太枯燥，要么就是方法不对，学了之后还是会忘。这次看到这本书的宣传，特别是“一考再考”这个关键词，让我觉得它可能真的能帮助我突破瓶颈。我特别好奇它到底是怎么做到“一考再考”的，是不是有什么独特的记忆方法或者复习机制？而且还附带MP3，这对我来说太重要了，我平时通勤和睡前都会听一些英语材料，如果能把词汇也融入其中，那学习效率肯定会大大提高。我希望这本书不只是简单地堆砌单词，而是能够真正地帮助我理解单词的用法，并且能够灵活地运用到写作和口语中。我最怕的就是死记硬背，那种学到的单词很容易在考试时“卡壳”，不知道怎么用。所以，我非常期待这本书能够提供一些实用的例句，或者是一些场景化的词汇学习方式，让我在考试中能够自信地应对各种词汇题。

评分☆☆☆☆☆

我在准备托福考试，听力和词汇是我的重点攻克对象。平时刷题的时候，总是会遇到一些生词，严重影响了阅读速度和对文章的理解，听力的时候也是如此，经常因为几个生词就漏掉关键信息。看到《一考再考！大考英文满级分字汇（附MP3）》这本书，名字里就带着“大考”和“满级分”，我立刻就觉得这可能是我需要的“救星”。我非常关心这本书的选词是否贴合考研和托福等高难度考试的词汇范围，毕竟我不想花时间去背一些考试中用不到的词。而且，“一考再考”这个特点让我非常期待，我希望它不是那种一次性背完就结束的书，而是有系统性的复习和巩固计划，能够帮助我把单词真正地“吃透”。MP3资源我也会充分利用，边走边听，或者在睡前听，能够最大化利用我的学习时间。我特别想知道这本书有没有提供一些关于如何快速记忆单词的技巧，比如联想记忆法、词根词缀法，或者是一些帮助我辨析形近词、近义词的方法。我希望这本书能够帮我提升词汇量，更重要的是，能让我真正地理解和运用这些词汇，在考试中取得好成绩。