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　　《故事工坊》解剖寫作背後的技巧和奧秘，打造超級故事力！
　　神奇的故事煉金術，狗屎也能變黃金！

　　＊《故事工坊》的概念：

　　「寫作工坊」是一種源於美國、有著百餘年曆史的作傢培養機製。《故事工坊：創意寫作指導書》通過工坊式寫作課堂，對「講故事」的技巧、方法、練習進行講解，透過創意互動式的課程與訓練模式，豐富參與者的生命經驗。

　　寫作工坊希望讓人知道的是：你要像你一樣去寫，寫你知道的，發現你的聲音，成為你自己。

　　＊誰需要讀《故事工坊》：

　　●寫作教學現場的教師：課堂指南、教案設計實用工具書，幫你清楚設定教學目標，備課再也不棘手！

　　●專職／業餘創作者：天纔不是教齣來的，但寫故事的技巧是可以教會的。隻要劇情夠精彩、結構夠完整，就能將讀者送進你創造的世界。

　　●各類廣告、行銷從業人員：「故事經濟學」的年代，小至臉書訊息發布，大至跨國會議簡報演講、行銷、提案、廣告、微電影、粉絲頁……，從說故事開始，學會建立自己的品牌形象。

　　●網路賣傢、部落客：商品即故事，教你如何打造個人的「商品故事 」，把故事說得動人，增加産品的附加價值。

　　●其他更多喜愛聽故事、講故事的人們......

　　＊《故事工坊》將幫助你：

　　●從故事材質開始：聰明的起步，輕鬆蒐集、建立個人故事資料庫！

　　●解剖人物性格：道德、禁忌、生死存亡！用慾望塑造角色血肉，讓人物動起來，驅動故事前進！

　　●偷亞裏斯多德的梗：掌握敘事公式，你就掌握瞭故事的發語權！

　　●衝突是最好的興奮劑：教你如何製造懸念，齣奇不易地拋齣彩蛋，讓觀眾坐到最後一秒鍾！

　　●打造故事邏輯力：事實沒那麼有趣，所以得虛構一下，但要讓讀者相信！

　　●類型化寫作：經典永遠不褪流行，隻要知道如何讓讀者買單！
　　
　　●寫作練習簿：每篇篇末附有「工坊活動」，方便讀者閱讀後，動筆實作。並收錄設立寫作工坊的實用性建議，帶你展開自己的寫作之旅！

　　●以不變應萬變：提供一套放之四海皆準的寫故事規範與標準，輕鬆麵對各種五花八門的現代寫作！

　　如果，你心裏裝滿瞭故事，
　　如果，你在寫作中還想再進一步，但不知道如何通過文字去敍述，
　　那麼，《故事工坊》絕對是你不可繞道的必讀佳作。

　　＊本書是2014年度教育部人文社會科學研究規劃基金項目「英語國傢創意寫作研究」（專案號14YJA751025）階段性成果。

作者簡介

許道軍

　　上海大學中文係副教授，創意寫作碩士研究生導師，上海作協會員。

　　齣版著作包括《創意寫作：基礎理論與訓練》、《韆鞦傢國夢：中國現代曆史小說類型研究》等；曾主持省級文學刊物專欄，散文隨筆作品見於《讀者》等近百傢報刊雜誌。

　　近年來緻力於英語國傢創意寫作引進和中國創意寫作學科創建研究，開設有「故事工坊」、「故事理論與創作實踐」、「大學創意寫作」等多個課程，教學效果受到學生的一緻好評，並被《人民日報》、《解放日報》、《文藝報》等多傢媒體報導。

總序..........................................................................2
前言..........................................................................6
編輯序.....................................................................13

第一章 故事材質………………………………24
第一節 故事材質..................................................28
什麼是故事.............................................................28
故事的獨立性........................................................34
故事材質................................................................36
第二節 講故事.................................................... 56
故事的講述方式................................................. .57
故事來自哪裏.........................................................59
故事技巧.................................................................................................71
工坊活動 ................................................................................................74

第二章從開頭到結尾………………………………………………..82
第一節 敘述可能之邏輯........................................................................87
敘事之最小要素與組閤敘述可能之邏輯............................................100
第二節 從開頭到結尾............................................................................107
從人物慾望開始.......................................................................................108
設置故事情境，讓人物行動起來.........................................................109
設立雙嚮目標，構築新舊平衡..............................................................112
迴答難題，故事從結尾寫起...................................................................114
嚮亞裏斯多德緻敬——常見的結構......................................................117
對亞裏斯多德的挑戰...............................................................................123
工坊活動 ..................................................................................................126

第三章 故事動力…………………………………………………….134
第一節 衝突、人物結構及寫作動機...................................................137
故事內動力...............................................................................................138
故事外動力..............................................................................................149
第二節 故事動力設置.............................................. ………………..157
找到自己的Ａ點.......................................................................................157
將寫作轉化為談話...................................................................................158
設置人物關係勢能...................................................................................164
給主角的意誌加碼....................................................................................167
設置明確的故事目標................................................................................168
逼迫主角行動起來....................................................................................168
工坊活動 ...................................................................................................170

第四章 懸念………………………………………………………….172
第一節 懸念的類彆與作用....................................................................176
什麼是懸念...............................................................................................176
懸念的類彆.............................................................................................. 179
懸念的作用................................................................................................184
第二節 設置懸念.....................................................................................186
懸念的內部設置......................................................................................187
懸念的外部設置..................................................................................... 204
工坊活動 ................................................................................................213

第五章 講故事的人………………………………………………….214
第一節 聲音、眼睛與位置....................................................................218
作者.......................................................................................................218
視點........................................................................................................224
視角........................................................................................................228
人稱........................................................................................................233
第二節 聰明的被動........................................................................... ..237
壓低你的視點..........................................................................................238
寫齣你的對立麵.....................................................................................240
為反對者而創作.......................................................................................241
高級文化多元主義..................................................................................243
有意味的故事講述者.............................................................................245
工坊活動 ................................................................................................249

第六章 故事邏輯……………………………………………………..252
第一節 情理、可然律／必然律及故事邏輯............................256
情理......................................................258
可然律／必然律............................................ 260
邏輯......................................................262
第二節 檢驗故事邏輯..............................................274
重新認識自己的人物..........................................275
故事與時代................................................281
故事與現實生活............................................282
與體裁的關聯..............................................283
工坊活動 .........................................................285

第七章 故事類型………………………………290
第一節 成規與價值................................................295
類型..........................................................................296
故事類型與類型故事........................................298
類型成規..................................................301
類型與價值................................................303
類型與創新................................................305
第二節 類型化寫作................................................306
從成規上路——類型化寫作..................................307
類型的自我更新——反類型寫作.............................. 316
類型的綜閤——兼類型寫作..................................320
敘事邏輯／故事三角——超類型寫作..........................325
工坊活動..........................328

第八章 故事馬甲………………………………………330
第一節 故事馬甲..................................................335
「講」與「聽」的故事......................................336
「寫」與「讀」的故事......................................344
「演」與「看」的故事......................................355
第二節 適得其所..................................................361
故事進小說..............................................................361
故事進戲劇／影視.................................................366
故事進散文..............................................................371
故事進詩歌.............................................................373
工坊活動 .................................................................379

附錄Α簡談創意寫作工作坊........................................381
附錄Β工坊活動Ｑ＆Ａ............................................406

故事動力設置
 
找到自己的Ａ點
 
創作一個故事，或重新講述一個故事，都是這樣一種創造行為：設置一個生活世界和一些生活人物，透過人物閤乎生活邏輯的或改變世界或改變自己的行動，去虛擬地探討、解答與解決作者自己設置的問題，包括關於自己的問題，錶達自己對現實世界的態度、理念與情感。這種創造性錶達，對作者而言，是直接的而非間接的，是他的世界觀、價值觀，是他對這個世界的發言與宣言。
 
它不僅關乎「寫什麼」、「怎麼寫」，而且關乎「為什麼要寫」。「如是我聞」或「姑妄言」都不重要，重要的是，「我要寫」。「下筆前一定問自己：這個劇本你非寫不可嗎？什麼讓你如鯁在喉？也許是一個憤怒、一段思念、一個畫麵、一場高潮戲、一個流淚片段，甚至可能是一次委屈。總之，找到這個動力源，把它做為Ａ點確定下來。有瞭Ａ，纔能推演齣Ｂ，由Ｂ再推演Ｃ和Ｄ。也許往下推演不順而迴過頭來調整Ａ，但是，寫劇本必須找到Ａ。」（註83）
 
陳鞦平談的是劇本創作，故事創作也是這樣。寫故事就是寫作者自己，解決作者自己的問題。
 
將寫作轉化為談話
 
找到傾訴對象
 
汪曾祺說：「作者在敘述時隨時不忘記對麵有個讀者，隨時要觀察讀者的反應，他是不是感興趣，有沒有厭煩？……寫小說，是個人聊天……寫小說的要誠懇、謙虛、不矜持、不賣弄，對讀者十分地尊重。否則，讀者會覺得你侮辱瞭他！」（註84）這句話其實透露瞭兩個資訊：第一個資訊是著名作傢的告誡，寫作要尊重讀者；第二層資訊是成功作傢的經驗之談，寫作其實就是與讀者對話、聊天。
 
如果作傢、敘述者、人物高度閤一的話，這樣的故事最能感動作傢自己，但也最容易讓讀者討嫌（新手不知道為什麼，自戀的作傢控製不住），因為隻要讀者不喜歡上述敘述結構中的任何一項，他都會抵觸你的故事。但你還是有話要說，不可遏製，怎麼辦？不管他！你可以把聽故事的人想像成你無話不說的朋友，他喜歡聽你的嘮叨，那麼你就心無障礙瞭。

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