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　　★2017美国图书馆学会优良儿童图书
　　★2016-2017亚太裔美国文学奖图画书类得主
　　★2017美国科罗拉多州图书馆婴幼儿早期素养(CLEL)「说」的范畴最佳图画书
　　★《出版人週刊》《柯克斯书评》《书单杂志》好评推荐

　　「下雨天真讨厌。」

　　不能去游乐场，不能踢足球，也不能骑脚踏车。

　　什么事都不能做，哪里也不能去。

　　真的，坏天气毁了这一天。被困在屋内、烦闷无聊的小男孩抱怨着。

　　很不开心的他，甚至一口回绝了妈妈画图的提议。

　　但是当妈妈拿起他的蜡笔与色铅笔，画了他的蓝色小雨伞后，小男孩开始感兴趣了──

　　「你可以画我拿着雨伞吗？」他问妈妈，并且拜託妈妈把图发展成一家人（妈妈、小男孩和小狗比利）穿雨衣、撑雨伞出门散步的情景。

　　「可是没有雨啊！」「对耶。你来画雨好吗？」「好啊！我很会画雨喔。」

　　于是，小男孩也参与了图画的创作，他用蓝色蜡笔画出了刮着强风的倾盆大雨，以及一个小水洼……而且他还一脚踩了进去，感受水花四溅的痛快淋漓……

　　哇！这趟纸上雨中散步实在太有趣了，小男孩已迫不及待要穿上他的黄雨衣、套上他的红雨鞋、撑着他的小蓝伞，和妈妈还有小狗比利一起出门好好享受下雨的天气！

名人推荐

　　国立台湾大学图书资讯学系教授 陈书梅  导读
　　何嘉仁文教基金会执行长 庄祝娥、国际纪录片导演 郭亮吟  推荐

　　《出版人週刊》星等推荐
　　「这只是图画而已。」书中的妈妈和儿子轮流这样告诉彼此，但任惠元那朴拙、儿童般笔触的贴切诠释，和完全以对话写就的文字，证明每个下笔描绘的动作都具有神奇的魔法，即使是小小艺术家也一样。

　　《柯克斯书评》
　　孩子的心情因为雨天变得低落，妈妈却用想像力、几枝蜡笔，和让人称许的引导方式转移孩子的注意力，解决了难题。……任惠元巧妙的将情绪、天气、育儿经验，还有艺术的力量结合在一起！

　　《书单杂志》
　　清新的黄与红照亮了纸页上冷冷的蓝与白，予人温暖的感受，让读者几乎想要一起踩踏小水洼。……虽然故事情节发生在室内一个房间里，任惠元表现力丰富的绘图将读者带往户外宽广的世界。
 

沧海一粟：一部关于古代航海史的宏大叙事 引言：大海的呼唤与人类的征服 本书《沧海一粟》并非聚焦于某个特定水域的微小波澜，而是将目光投向了人类文明史上最壮阔的舞台——海洋。它以极其详尽的笔触，勾勒出从史前时期人类初次接触水体，到中世纪鼎盛时期，远洋航行技术与地理认知发展演变的全景图。本书的核心论点在于：海洋的探索史，实则是人类认知边界不断扩张的历史，是技术革新与文化交流的交织。 第一部分：萌芽与初探——史前的浆与帆 本书伊始，我们并未急于讨论大船，而是回溯至人类文明的源头。作者通过考古学、人类学及古文本的交叉比对，细致描绘了早期人类如何利用简单的浮力工具（如原木、兽皮筏）实现跨越河流湖泊的壮举。 第一章：河流的馈赠与湖泊的试探 详细考证了美索不达米亚平原、尼罗河流域的早期水运活动。重点分析了原始船只的构造演变，从简单的漂浮物到使用简单的垂直支撑结构（如早期桅杆雏形）以增加稳定性。 第二章：地中海的摇篮——腓尼基人的崛起 这是本书浓墨重彩的一章。腓尼基人，作为古代最伟大的航海民族之一，其成就被置于聚光灯下。本书不仅梳理了他们的贸易路线——从黎巴嫩海岸延伸至直布罗陀海峡，甚至可能抵达不列颠群岛——更深入剖析了他们对船体结构的贡献，例如对船底龙骨的优化、首次大规模使用帆来辅助推进。详细对比了地中海沿岸不同文明（如米诺斯、迈锡尼）在航海技术上的差异和相互影响。 第二部分：技术革新与地理迷思——古代远洋的挑战 随着贸易需求的增加，远洋航行的风险与回报并存。本部分着重探讨了古代航海家如何克服风暴、缺乏定位参照物以及物资补给的难题。 第三章：定位的艺术——星辰、风向与航海仪器 书中详尽介绍了古代航海家所依赖的“导航系统”。这包括但不限于：对太阳和特定星座位置的精确观测、对海鸟和洋流模式的经验性理解。书中花了大量篇幅解释了古代水手如何利用简单的“航位推算”（Dead Reckoning）来估算航行距离和方向。对早期水罗盘（如果存在）或类似定位工具的描述，体现了人类试图将抽象的数学概念应用于茫茫大海的努力。 第四章：造船学的里程碑——从独木舟到战舰 本书深入探讨了古代造船材料科学的发展。从最初的木材选择、接口处理，到如何在保证船体结构强度的同时，减轻重量以提高速度。书中详细对比了希腊的三列桨座战舰（Trireme）与早期的大型商船在结构设计上的根本区别，前者追求速度与灵活性，后者则侧重于载货量与抗风浪能力。并对埃及、印度河流域的船只设计特色进行了比较研究。 第三部分：帝国的扩张与文化的交汇 本部分将焦点转向了地理大发现之前的世界贸易网络。航海活动不再仅仅是商业行为，它成为了文化、宗教和政治影响力的载体。 第五章：罗马的海上霸权与“海上之路”的秩序 重点分析了罗马帝国如何通过控制地中海（Mare Nostrum）来巩固其统治。书中不仅提及了著名的布匿战争中的海战策略，更侧重于罗马帝国如何建立起高效的海上补给线，确保粮食和物资的稳定供应，从而支撑起庞大的帝国运转。这种对海洋资源的系统化管理，是古代治理能力的体现。 第六章：东方之洋的波涛——中国与印度洋的盛世航程 本书将视角转向东方，详尽描述了中国古代，特别是汉唐宋时期，在航海技术上的领先地位。对“沙盘导航法”、指南针（磁罗盘）在航海中的早期应用（时间点早于西方广泛使用）进行了深入探讨。书中详细描述了郑和下西洋的船队规模、组织结构及技术水平，将其置于当时世界航海史的最高水平进行评述，并分析了中国古代船只（如福船、广船）在结构上的独到之处，特别是其水密隔舱技术对船体安全性的革命性贡献。 第七章：维京人的“蛇船”与北方的开拓 本书并未忽视活跃于北欧海域的维京人。他们的航行特点在于，船只既能适应大西洋的狂风巨浪，又能深入内河进行掠夺和定居。书中分析了他们的“长船”（Longship）设计如何完美平衡了速度、载重和吃水深度，使得他们能够在欧洲广袤的海岸线和河流系统间自由穿梭，是古代多功能船只的典范。 第四部分：中世纪的转型与新时代的酝酿 本书的收尾部分，聚焦于中世纪晚期，航海技术在欧洲的复苏与整合，为后来的地理大发现埋下了伏笔。 第八章：地中海商业共和国的复兴 威尼斯和热那亚等城邦的崛起，标志着商业资本对航海的驱动力达到了新的高度。重点阐述了他们对帆船技术的改进，特别是引入了更复杂的复合帆装（如纵帆与横帆的结合），以及更精密的地图绘制技术（如波托兰海图 Portolan Charts）的出现，这些图表开始从艺术性的描绘转向实用的、基于罗盘定向的精确航线指导。 结论：无尽的远方 《沧海一粟》总结道，古代的航海史是一部充满试错、智慧积累和文化碰撞的历史。每一次成功的远航，无论其规模大小，都是对未知世界的一次成功定义。本书的价值在于，它超越了单一文明的叙事框架，展现了全球古代文明在海洋这一共同介质上，所迸发出的惊人创造力与不屈的探索精神，为理解现代全球化奠定了历史基础。 全书辅以大量古代地图、船只复原图及考古发掘细节图，力求为读者提供一个全面、立体、既有学术深度又不失阅读趣味的古代海洋史画卷。

作、绘者简介：

任惠元Hyewon Yum

　　出生于韩国，在首尔国立大学修习绘画与版画，于纽约市视觉艺术学院（the School of Visual Arts in New York City）取得艺术硕士学位。除本书外，另已出版七本绘本，其中《Last Night》赢得波隆纳大奖小说类的荣誉推荐奖，也赢得图画书插画类的金风筝奖；《There Are No Scary Wolves》赢得插画家协会的创立者奖；《The Twin’s Blanket》荣获图书馆协会幼年组选书；《妈妈，今天是我第一天上幼儿园耶！》获选柯克斯书评2012年度最佳绘本，任惠元并以此作获得以撒．杰克．济慈儿童文学新人插画家奖（Ezra Jack Keats New Illutrator Award）。其作品已有简、繁体中文、韩文、日文、法文、葡萄牙文、西班牙文等多种语言译本。

　　目前住在美国纽约的布鲁克林区。部落格网站www.hyewonbook.com/

译者简介：

黄筱茵

　　儿童文学工作者。国立台湾师范大学英语研究所文学组博士班肄业。曾任编辑，担任过《联合报》年度好书评审和信谊幼儿文学奖初选评审，已翻译超过100本的绘本与青少年小说，并为报章杂志、书籍撰写绘本导读和小说书评。从每本绘本里发现生命不同的祕密，决定一辈子在绘本森林中散步唿吸，认识形形色色可爱的朋友。译有《蜡笔大罢工》《蜡笔想回家》《妈妈，今天是我第一天上幼儿园耶！》《我是惊叹号》（远流出版）等书。
 

导读

用绘本《小水洼》培养孩子的挫折复原力

　　21世纪是个竞争激烈、天灾人祸不断、无常恆变的时代，此让人们对未来感到无望，亦不时充斥着挫败感。因此，个人拥有调适负面情绪的能力，以及从挫折中再奋起的韧性与挫折复原力（resilience），便显得格外重要。而此种能力的培养，在幼儿时期，即应展开，因儿童也跟成人一样，会遭遇诸多挫折事件，并导致心情低落。故此，当孩子遭遇不如意事件时，父母可带领孩子阅读与讨论绘本，使之了解，也有人遭遇过与自己同样的挫折，因而能引发孩子的共鸣感，同时获得情绪上的支持，并释放出压抑在心中的负面情绪；最终，孩子可以体会到，需以正向的态度，面对与解决自己的不如意与挫折事件。这种以绘本引导孩子自我情绪疗癒的亲子共读过程，即是「绘本书目疗法」（bibliotherapy with picture book）的运用。

　　而《小水洼》即是一本优质的绘本书目疗法素材，适合学龄前至小学低年级的儿童阅读，其可提升儿童情绪商数（EQ），且能培养儿童的挫折复原力商数（resilience quotient, RQ）。本书获选为2017年美国图书馆学会（American Library Association, ALA）优良儿童图书（Notable Children's Books），以及2017年美国科罗拉多州图书馆婴幼儿早期素养「说」的范畴最佳绘本（Colorado Library for Early Literacy, CLEL Bell Picture Book Awards）。《小水洼》描绘小男孩因下雨天的缘故，无法外出从事喜欢的户外活动，故觉得很无聊与闷闷不乐；对许多父母与儿童而言，此种情况并不陌生。画面中小男孩百无聊赖地摊在沙发里，对照一旁慵懒无趣的宠物猫狗，将小男孩面对下雨天的厌烦情绪，淋漓尽致地呈现出来，儿童读者可以由此照见自己的心境，从而能引发深深的共鸣感。

　　另一方面，由上述的故事情节与画面，儿童亦可充分感受到小男孩面对下雨天，颇为无聊、无奈、不开心的心情。而当看到母子二人在绘画中互动，小男孩因投入画画，心情由无聊转为开心，读者亦跟着舒缓了烦闷的心情。之后，小男孩向妈妈提出在雨天出门的请求，获得允许，母子终得以一起享受如图画中的雨天户外散步的乐趣。看到小男孩穿着雨衣雨鞋、撑着自己的小伞，满脸愉悦的神情，儿童读者可感染到主角无比快乐的情绪；此外，小男孩与宠物狗淘气地一起踩踏地上水洼的画面，也令人觉得极其可爱逗趣。

　　《小水洼》以少许的文字，富趣味性的图画，精准的角色情绪描绘，以及精彩的故事转折发展，显现其浅显易懂、轻松、充满童趣等优质绘本特质。父母可透过此绘本的故事情节，如一开始对小男孩烦闷心情的描绘，或是后来男孩与妈妈一起画画、在雨天一起外出散步等温馨逗趣的母子互动等，让儿童领悟到，在日常生活中，即使一开始觉得烦厌的挫折事件，只要转个念头，想个办法，也能变得充满乐趣。同时，儿童的父母也可以学习故事中小男孩妈妈的作法，在孩子心情低落时，尝试利用机会，以寓教于乐的方式，进行情绪教育，带领孩子面对生活中的种种不如意，并使其明白，不应过度执着于不可得之事，而该寻求其他解决问题的方式。
推荐序

「阅读」开启孩子的一扇窗

　　在孩子的成长过程中，每当熟悉的环境突然改变，他们难免无所适从，负面情绪如沮丧、失望、无聊等随即出现，甚至爆发不当言辞以宣洩不满。此时父母的引导角色就变得非常重要。适度且即时移转孩子的注意力，是降低他们愤怒的重要关键。

　　书中的母亲巧妙引导，当孩子借由绘画降低不安情绪的同时，反倒激发了孩子一连串的想像空间与创造力，将图画创意融入生活中，意外增添了雨天绘画的欢乐气氛。
 
推荐序

我家的日常风景

　　「踏水好玩吗?!」我在床边跟女儿娜娜翻看《小水洼》这本书。

　　「水啪吓啪吓，好玩啊！」娜娜边说边将棉被折成假想的小水滩，她拉着妹妹的手，一跃！

　　「啪吓啪吓！」两个孩子自己做出水泼出来的音效。

　　「衣服脏了也没关系?!」

　　「全身都是泥巴才好玩！」娜娜抱着妹妹在想像的泥沼中狂笑打滚。

　　我在一旁欣赏她们在幻想世界里打泥巴战，娜娜突然跳起来拿枝笔，也递给妹妹一枝，她们开始替家里过期杂志的照片，补上她们自己的大雨、小雨、雨丝、雨滴、雨珠，还有狂风暴雨……

　　《小水洼》这本书一打开来，彷彿就看到我家的日常风景。

　　书里的妈妈见到路上的积水，当她皱着眉头唸着：「不，不行，不可以！……」，小男孩早已兴沖沖地一跃……

　　看到这一页，不禁让我莞尔一笑，想起有次带着年纪还小的娜娜回阿妈家过年，电车拥挤，路途遥远，憋在洋装皮鞋里的小小身体，早已蓄满能量，随时准备爆发……

　　一出车站，天空飘雨，巴士满座，计程车招唿站前也大排长龙。

　　我一手行李一手雨伞，还牵着娜娜，看到前方一滩滩的积水，心中大喊不妙，「不可以去踏有水的地方喔！」这句话还来不及说出口，她已挣脱我的手，小跑步，往前加速，跳！

　　水啪吓啪吓，娜娜的衣服鞋子全都脏了，但她回头报以我灿烂的微笑……我张开嘴还说不出话时，看到身旁正好也有位妈妈跟我一样被溅了一身脏水，她的孩子一脚伸得老远还踏在水里……

　　我跟那位妈妈在雨中互看彼此好笑又好气的狼狈样子，两个人都笑了出来。反正都脏了，我们就在雨中散步吧。

　　那个溅了我一身脏水的娜娜已经长大，现在看到小水滩还是会脚痒，但只会伸脚探探，当她看到妹妹看到积水就会奋不顾身地纵身一跃的样子，虽然她被喷得一身泥巴，还是会咧嘴哈哈大笑……很多年以后，我会很想念这样的她们。
推荐序

彩笔绘出的奇妙世界

　　《小水洼》是一则在日常生活中寻找惊奇的故事。下雨天，滴滴答答，小男孩噘着嘴巴抱怨这一天简直毁了，什么事也不能做，哪里也不能去。妈妈用愉悦的心情、几枝色铅笔还有蜡笔挥洒开心的色彩，不但将孩子的情绪由消极的谷底拉上来，也为自己和孩子创造了一段日后难以忘怀的雨天记忆。

　　书里呈现了涂鸦从无到有，逐渐增添画面与意义的过程，非常有趣。妈妈察觉孩子的坏情绪，轻描淡写的问他要不要画图。小男孩说：「才不要！我永远都不要画图！」妈妈说：「好吧。那我就自己画啰。」没想到画画涂鸦是一种自然而然就能吸引旁观者加入的活动。从妈妈在纸上画下天蓝色的J形开始，这个图案变成伞柄、变成男孩的小蓝伞，接着小男孩央求妈妈画他撑着雨伞的模样……然后画面慢慢延伸，变成了幸福的一家人一同伫立在雨中。妈妈在本子上开始作画以后，原本百无聊赖的小男孩忍不住靠近观看，就连原本趴着休息的猫咪和狗儿，全都靠上前来观赏。书页上的红、黑两色代表妈妈和小男孩说话的声音。在故事里，妈妈不着痕迹的引导邀请孩子加入涂鸦，既没责备孩子抱怨太多，也没强迫他非一起画图不可。不过画画的乐趣与魔力就在眼前施展开来，让小男孩自愿帮忙画雨。和妈妈一起涂涂画画实在是太好玩了，斜斜的雨丝愈来愈密，变成倾盆大雨，小男孩和妈妈也彷彿真的踏进他们笔下的画面里，感觉雨水就像真的打在自己身上呢！

　　更让人印象深刻的，是这本书让读者看见艺术如何把想像化为真实，改变小男孩对现实的感受。母子合作画下踩踏小水洼的画面后，小男孩之前百般抱怨的情绪早就消失无踪。他迫不及待想真的走进雨中散步，妈妈也说当然可以呀，「我们有雨衣、雨鞋还有雨伞啊。」于是，两个人和小狗比利，就真的整装出门，跨进雨中散步了！

　　想起平时我常和孩子一起在本子上涂鸦，看完这个温暖可爱的故事，让我好想马上拿出纸笔，和宝贝一同涂涂写写，看看这一次，图画会带着我们降落在哪个奇妙的世界！
 

评分☆☆☆☆☆

《小水洼》这本书，给我最直接的感受是一种难以言喻的治愈感。它没有刻意去制造冲突，也没有刻意去渲染悲情，但字里行间流露出的，却是对生命最深刻的理解和最温柔的关怀。我喜欢书中那种淡淡的忧伤，以及潜藏在忧伤之下的希望。它让我意识到，即使是在最平凡的生活中，也存在着许多值得我们去珍惜和珍藏的美好。作者的叙事风格非常独特，仿佛一位经验丰富的说书人，用一种娓娓道来的方式，讲述着那些关于成长、关于选择、关于遗憾的故事。我被书中描绘的每一个人物深深吸引，他们有缺点，有迷茫，但却都努力地在生活中寻找自己的方向。这本书让我重新认识了“平凡”的意义，它不再是乏味的代名词，而是充满了可能性和力量。我在这本书中找到了共鸣，找到了慰藉，也找到了重新出发的勇气。它像一首舒缓的乐章，在我的心灵深处奏响，让我感到宁静，感到力量。

评分☆☆☆☆☆

最近我读到一本让我心头涌起许多思绪的书，名字叫做《小水洼》。虽然书名听起来平凡，甚至有些不起眼，但它所蕴含的情感力量却着实不容小觑。初翻开时，我并未抱有太高的期待，只觉得这是一个关于成长、关于某个阶段的细腻描摹。然而，随着文字的展开，我逐渐被书中描绘的世界所吸引。它不是那种波澜壮阔、惊心动魄的故事，更多的是一种淡淡的、却能直击人心的温情。我感觉作者仿佛是一位老友，在用一种极其真挚、极其个人化的笔触，与我分享一些生命中不那么起眼，却无比珍贵的片段。那些场景，那些人物，虽然没有轰轰烈烈的事件，却在平凡中透露出深刻的哲学意味。我常常在阅读的间隙停下来，望着窗外，脑海中不由自主地回想起自己生活中那些被遗忘的角落，那些曾经以为微不足道，却在如今看来别有深意的小事。这本书就像一面镜子，照出了我内心深处一些被忽略的情感，让我重新审视了那些曾经擦肩而过的风景。它没有强行灌输任何道理，而是让你在字里行间自己去体会，去感悟，这种循序渐进的触动，反而更加持久和深刻。我真的很喜欢这种不疾不徐的叙事方式，它给了我足够的时间去消化，去品味，去让故事在心中生根发芽。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《小水洼》这本书时，我并没有想到它会给我带来如此震撼的阅读体验。它不是那种能让你在短时间内就读完并留下深刻印象的书，相反，它需要你花时间和心思去慢慢品味，去细细揣摩。书中描绘的场景，人物，甚至是一些细微的情感变化，都显得那么真实，那么贴近生活。我仿佛置身其中，与书中的人物一同经历着他们的喜怒哀乐，一同感受着他们的成长与蜕变。作者的笔触极其细腻，仿佛有一双能够洞察人心的眼睛，将那些难以言说的情感，那些微妙的心理活动，都一一展现出来。我常常在阅读的过程中，停下来，陷入沉思，回想自己的人生轨迹，对比书中的情节，从中获得许多新的感悟。这本书对我来说，不仅仅是一部小说，更像是一位心灵导师，它引导我去看清自己，去看透生活，去看懂那些隐藏在平凡背后的深刻意义。它让我明白，生命中的许多重要时刻，并非都伴随着惊天动地的事件，更多的时候，它们就藏在那些不经意间的点滴之中，等待我们去发现，去珍藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书，名曰《小水洼》，初见书名，我以为它只是一部描绘童年游戏或是乡间景色的作品，或许会有些许稚嫩，有些许怀旧。然而，真正翻开之后，我才发现，它所承载的，远比我预期的要深邃得多。它更像是一个抽离了时间维度，直抵灵魂深处的探索。作者的文字，没有矫揉造作的修辞，没有刻意煽情的桥段，却有着一种直指人心的力量。我仿佛看到了那些被岁月掩埋的痕迹，听到了那些被遗忘的心跳。书中的每一个“小水洼”，都映射着生命的某个侧面，映照着人性的某些角落。它们或许不起眼，甚至会被忽略，但一旦驻足凝视，便会发现其中蕴含着无限的可能和深刻的哲理。它不是那种能够让你一口气读完，然后拍案叫绝的书，它更像是一坛陈年的老酒，需要你慢慢地品，细细地酌，才能体会到其中醇厚的味道。每一次重读，都会有新的发现，新的感悟，仿佛生命本身也在随着文字的流淌而不断地丰富和拓展。它让我开始重新审视那些我曾经匆匆掠过的风景，那些我曾经轻描淡写的过往。

评分☆☆☆☆☆

《小水洼》这本书，给我的感觉就像是在一个宁静的午后，独自坐在阳台上，手中捧着一杯温热的茶，偶然瞥见院子里一处被雨水积成的浅浅的水洼。那水洼里，映着天空的蓝，映着飘过的云，还映着岸边摇曳的草叶，仿佛一个小小的宇宙，包含了整个世界的缩影。作者正是用这样一种极其写意，又极其细腻的笔法，勾勒出那些看似微不足道，实则充满生命力和哲理的瞬间。书中没有跌宕起伏的情节，没有惊心动魄的冲突，但它却有一种强大的内在张力，能够牵引着读者的思绪，在平静中激起涟漪。我反复咀嚼着那些朴实无华的文字，感受着其中蕴含的深沉情感。它让我想起了很多被时间冲淡的记忆，那些关于童年、关于友情、关于青春的片段，突然间又鲜活起来。仿佛书中描绘的每一个场景，都曾经真实地发生在我的生命里，只是我当时并未曾留意。这本书的魅力，就在于它能够唤醒我们内心深处最柔软的部分，让我们重新审视那些被忽略的美好，那些在日常生活中被我们习以为常的风景。它像一首悠扬的旋律，在耳边轻轻回荡，不张扬，却足够动人。