我购买《现代和声乐理影音教学(二)(第二版)》纯粹是因为它在我社交媒体上被反复推荐。很多玩音乐的朋友,无论是玩乐器、唱歌还是做电子音乐的,都在分享使用这本书的经验,并且对它的“影音教学”部分赞不绝口。他们说,很多时候看文字解释和弦的时候,总感觉隔靴搔痒,无法真正理解那种声音的质感和连接的逻辑。但这本书提供了大量的音频示范,甚至还有一些视频讲解,让他们能够一边听一边看,很快就领会了书中讲到的很多概念。比如,他们提到书中在讲解如何构建不同风格的流行音乐和声时,会直接给出一些具体的例子,并分析其精妙之处。这对我来说非常有吸引力,因为我一直对如何让自己的音乐听起来更“地道”更“有品味”感到困惑。我希望这本书能够提供一些实用的技巧和方法,让我能够举一反三,在自己的音乐创作中运用到这些现代和声的元素,让我的作品在听觉上更上一层楼,而不是停留在一些非常基础的、陈旧的和声进行上。
评分我对《现代和声乐理影音教学(二)(第二版)》的期待,主要集中在它的“现代”这个字眼上。我一直觉得,传统的和声理论虽然是基础,但在很多现代音乐风格中,比如流行、摇滚、电子音乐,甚至是一些跨界融合的音乐里,已经远远不够用了。那些更加自由、大胆的和声进行,还有那些充满个性的和弦色彩,总是让我觉得很有吸引力,但又不知道从何下手去分析和理解。我希望这本书能够跳出传统的束缚,从现代音乐的角度出发,去讲解和声的原理和应用。特别是“影音教学”这一点,我希望它能提供一些真实的、来自不同现代音乐风格的案例分析,而不是那种非常模式化的、脱离实际的例子。能够听到各种实际的音乐片段,然后结合书中的讲解,去分析它是如何运用和声来营造特定的氛围、表达特定的情感,这对我来说是非常有价值的。如果这本书能帮助我打开对现代和声的新视野,让我能够更好地去欣赏和创作现代音乐,那就太棒了。
评分这本《现代和声乐理影音教学(二)(第二版)》的封面设计倒是挺吸引人的,封面上那种抽象的音符线条和柔和的色彩搭配,一下子就让人觉得这本书在音乐理论的讲解上可能不那么枯燥死板。我之前接触过一些传统的乐理书,感觉总是像在啃一本厚重的字典,枯燥乏味不说,理解起来也费劲。但看到这本书的封面,我隐隐期待它能带来一些不一样的东西,特别是“影音教学”这个关键词,让我觉得它可能会结合一些现代化的教学手段,比如视频或者音频示范,这对于我这种视听学习者来说,简直是福音。我希望它能通过生动形象的方式,将那些复杂的和声概念变得易于理解和吸收,而不是简单地罗列公式和术语。毕竟,音乐的美感很多时候在于它所传达的情感和氛围,而不仅仅是理性的结构。这本书的“第二版”也说明了它经过了市场的检验和内容的迭代,这让我对它的可靠性更加放心。我非常期待它能在音乐理论的学习过程中,给我带来一种全新的、更富有启发性的体验,能够真正地“听懂”和声,而不是仅仅“记住”和声。
评分说实话,我当初之所以会注意到这本《现代和声乐理影音教学(二)(第二版)》,更多的是因为我身边的朋友都在讨论它。他们有的在学习编曲,有的在练习爵士乐即兴,都提到这本书在解决他们遇到的和声难题上非常有帮助。我记得有个朋友曾经跟我抱怨,说自己学了很多年的乐理,但总感觉在即兴演奏或者创作的时候,脑袋里一片空白,不知道该用什么和弦,或者怎么让和弦听起来更“现代”。他就是通过这本书,才慢慢理解了不同和弦之间的连接逻辑,以及如何在现代音乐中运用各种色彩丰富的和声。他特别强调了书中“影音教学”的这部分,说他以前看书学和声,总是想象不出声音是什么样子,但这本书提供了很多音频示例,让他可以一边看理论,一边直接听到实际的声音效果,这种“听着学”的方式,大大提高了学习效率和理解深度。这让我觉得,这本书可能不仅仅是针对音乐专业的学生,对于那些业余爱好者,或者想要提升自己音乐创作能力的人来说,也是一个非常宝贵的资源。
评分我一直对音乐理论的学习抱有一种又爱又恨的情绪。一方面,我深知扎实的理论基础对于提升音乐素养至关重要,另一方面,枯燥的文字和抽象的概念总是让我难以坚持。当我在书店偶然看到《现代和声乐理影音教学(二)(第二版)》这本书时,我被它“影音教学”的特色所吸引。我设想,这本书或许能够通过生动形象的影音内容,将原本难以理解的乐理知识变得易于消化。例如,在讲解复杂的和弦进行时,书中能否提供相应的音频演示,让我能够直观地听到不同的和弦组合所产生的效果?或者在解释和声功能时,能否通过影音片段来展现这些功能在实际音乐作品中的应用?这种“视听结合”的学习方式,对于我这样在学习过程中更容易分神的人来说,无疑是一种极大的福音。我希望这本书能够打破传统乐理书的沉闷感,带来一种更加沉浸式、互动式的学习体验,让我在不知不觉中掌握现代和声的精髓。
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