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图书序言
近年以来，国人为促进学术之进步与文化之交流，纷纷学习外国语。中日比邻，关系密切，故学日语者亦颇不乏其人。然对语言一端，每多半途发奋，即有志速成，苦无捷径可寻。着者有见于此，爰于授课之暇，继前着日本口语文法及日本文语文法两书之后，从事日语华译公式之编着，以供有志日语研读之参考。窃意语言之学，原无所谓文法，更无所谓公式，如能多读多谈，久则自然澈悟流畅矣。唯近世社会进步，学术发达，一人精力有限，而求知领域无穷。昔之所谓『书读千遍，其意自见』者，今已不复可能。且中途学外国文者，更无此时间从容练习，故文法应事实之需要而生。至公式乃文法之摘要，便于初学者模倣套用，期收「举一反三」「事半功倍」之效。本书搜集公式凡百，一一用国语举例说明。凡前书之过于繁者，本书则使之简；前书之失于简者，本书则补之全。俾初学者互相参照，而易于融会贯通也。唯着者课务丛忙，仓卒付梓，缪误仍恐难免。高明之士，能进而教之，愿摰诚接受，且引以为幸焉。
图书试读
用户评价
这本书就像一位循循善诱的老师，静静地躺在我的书桌上，每一次翻开，都能感受到它所蕴含的深厚底蕴和细致入微的讲解。我尤其欣赏它对于助动词部分的梳理，那些看似微小却影响着句子情感和语气色彩的细微差别，都被它一一剖析得淋漓尽致。过去，我常常因为混淆“〜てしまう”和“〜ておく”而感到头疼，不知何时该用“不禁为之”，何时又该“预先做好”。而这本书通过大量的例句，配合清晰的语法点解释，让我豁然开朗。它不仅仅是罗列规则，更像是在引导我一步步去体会日语句子的生命力。例如，对于“〜てしまう”的“遗憾”和“完成”两种语感，它通过对比“宿題をしてしまった”（不小心写完了作业，可能意味着想慢慢做或者没写完）和“宿題をやってしまった”（完成了作业，可能是指顺利完成，也可能是指终于写完了，带有解脱感），让我真切地感受到语义的微妙变化。同样，对于“〜ておく”的“预备”、“保留”等用法，它也用生活化的场景来解释，比如“明日のために準備しておく”（为明天做准备），“この書類は取っておいてください”（请把这份文件收好），这些贴近生活的例子，让抽象的语法变得鲜活起来。我甚至觉得，如果说我过去的日语学习是一条摸索前进的小路，那么这本书无疑是我手中那张清晰而详尽的地图，它指引我避开了无数的弯路，让我能够更加自信地迈向更远的日语学习彼岸。这本书的编排也十分人性化，每讲解完一个重要的语法点，都会有配套的练习题，让我能够立即巩固所学。而且，这些练习题的难度循序渐进，从最基础的填空到复杂的句子改写，都能有效检验我的掌握程度。我常常会把做错的题目标记下来，然后反复回看书中的讲解，直到完全理解为止。这种“学以致用，学用结合”的学习模式，极大地提高了我的学习效率。
评分这本书的出现，就像在我的日语学习迷宫中点亮了一盏指路明灯。我一直觉得，日语句子的谓语部分，尤其是那些动词的变形和复合，是学习中最令人头疼的部分。而这本书，却像一位技艺精湛的魔术师，将那些复杂的变形，一一拆解，并用最简单易懂的方式呈现出来。我尤其对它关于“〜れる”、“〜られる”的被动语态和可能语态的讲解印象深刻。过去，我总是分不清这两种语态的细微差别，常常用错，导致句子意思的偏差。这本书通过对比“先生に褒められた”（被老师表扬了，是被动）和“この本は読める”（这本书能读，是可能）的例句，让我清晰地理解了它们各自的语感。更重要的是，它还深入讲解了那些不规则的动词变形，以及在不同语境下，这两种语态所表达的不同情感色彩。例如，在某些情况下，被动语态也可能带有一种“受害者”的委屈感，而可能语态则更侧重于一种“能力”的展示。这本书的讲解，让我感觉不仅仅是在学习语法规则，更是在学习如何用日语来“表达”情感和态度。它帮助我跨越了从“知道”到“会用”的鸿沟，让我能够更加自信地运用日语进行交流。
评分这本书的出现，是我日语学习道路上的一大福音。我一直对日语的“语感”非常在意，但却苦于找不到系统的方法去培养。而这本书，就像一位循循善诱的语言导师，用它独特的方式，帮助我一点点地触摸到日语的“灵魂”。我特别欣赏它对于“〜こと”的讲解。过去，我常常将其理解为“事情”，但却不清楚它在名词化、动词化等不同语境下的具体功能。这本书却通过大量的例句，将“〜こと”作为名词化、表示抽象概念、以及在各种固定搭配中的用法，一一梳理清楚。例如，“日本語を勉強することは楽しいです”（学习日语是快乐的）和“約束を守ることを忘れないでください”（请不要忘记遵守约定）的对比，让我深刻体会到“〜こと”在句子中所扮演的不同角色。更重要的是，这本书还深入探讨了“〜こと”在一些比较复杂的句型中的应用，比如“〜ことを〜する”、“〜ことは〜だ”等等。这些细致的讲解，让我感觉不仅仅是在学习语法，更是在学习如何用日语来“流畅”地组织思想，并将其清晰地表达出来。它帮助我从“知其然”走向了“知其所以然”，让我的日语学习之路更加平坦而充满乐趣。
评分对于我这样一位在日语学习路上摸索了许久，却总感觉“卡壳”的学习者来说，这本书简直就是及时雨。我过去学习日语，常常是在各种零散的资料中东拼西凑，语法点像是散落的珍珠，难以串联成一条完整的项链。而这本书，就像一条精巧的项链，将那些散落的语法知识，按照逻辑和重要程度，一一串起，形成了一个完整而有条理的知识体系。我尤其喜欢它对于敬语部分的讲解，这一点一直是我学习中的难点。过去，我总是被各种“尊敬语”、“谦让语”、“郑重语”弄得头晕脑胀，不知道什么时候该用哪种形式，用错了更是闹出笑话。这本书却将这些复杂的概念，用非常清晰的图表和例句，一一梳理清楚。它不仅仅告诉你“应该用什么”，更重要的是告诉你“为什么应该用什么”，以及在这种用法下，会传递出什么样的情感和态度。例如，它通过对比“社長がおっしゃる”（尊敬语）和“社長が言います”（郑重语），让我体会到前者在表达对社长的极大尊敬，后者则相对更客观中立。它还特别强调了在不同场合下的敬语使用，比如商务场合、朋友之间，以及对长辈说话时的不同侧重点。这些细致的指导，让我不再是对敬语望而却步，而是能够更加自信和得体地运用。书中的练习题设计也很巧妙，很多题目都包含了需要在不同语境下选择正确敬语的选项，让我能够真切地感受到敬语的实际应用。
评分这本书给我带来的最深刻的感受，莫过于它将复杂的日文句子结构，拆解成了一个个清晰易懂的模块。我一直觉得，日语的句子结构，尤其是那些嵌套和修饰的成分，就像一团缠绕的毛线球，让人望而却步。但是，这本书却像一位经验丰富的整理师，耐心地将这些毛线球一点点地解开，并且清晰地标示出每一根线的走向和作用。比如，它对于“〜のに”和“〜ても”这类表示转折的接续词，就进行了非常细致的区分。过去，我常常在这两者之间感到困惑，不确定什么时候应该用“虽然……但是……”来翻译，什么时候又应该用“即使……也……”来表达。这本书通过大量的例句，比如“雨が降っているのに、彼は傘を持たずに歩いている”（虽然在下雨，但他没带伞在走路）和“お金がなくても、幸せになれる”（即使没有钱，也能变得幸福），让我深刻理解了它们各自的语感和侧重点。前者强调的是一种“出乎意料”或“不合常理”的反差，而后者则更侧重于一种“不论何种情况”的条件。此外，它对于“〜かどうか”这一表示选择的结构，也讲解得非常透彻。它不仅解释了其基本用法，还深入探讨了它在不同句型中的变化，比如“〜かどうか知りたい”（想知道是否……）、“〜かどうか確かめる”（确认是否……）等。这些讲解，配合书中提供的练习，让我能够在实际运用中，更加准确地把握句子的意思。我甚至感觉，这本书不仅仅是在教授语法，更是在培养一种“语感”，一种能够自然而然地理解和运用日语句子结构的敏感度。
评分这本书就像一位经验丰富的翻译家，它不仅仅是在教授语法，更是在传授一种“理解”和“表达”的艺术。我过去在学习日语时，常常会遇到一些“看似理解”但却难以准确表达的句子。而这本书，却用非常巧妙的方式，将这些“难点”逐一攻破。我尤其喜欢它对于“〜ように”这个结构的讲解。过去，我常常将其翻译为“像……一样”，但却不清楚它在不同语境下的具体用法。这本书却通过大量的例句，将“〜ように”的“达到某种状态”、“为了实现某种目的”等多种用法，一一呈现。例如，“風邪をひかないように、暖かくしてください”（为了不感冒，请穿暖和点）和“田中さんのように、上手な絵を描けるようになりたい”（我想变得像田中先生一样，能画出熟练的画）的对比，让我深刻理解了它在不同场景下的含义。更重要的是，这本书还深入讲解了“〜ように”在肯定和否定句中的变化，以及它在命令、请求等不同语态下的应用。这些细致的讲解，让我感觉不仅仅是在学习语法，更是在学习如何用日语来“精准”地表达自己的想法和意愿。
评分这本书的出现，彻底改变了我对日语学习的看法。我曾经认为，日语语法就像一座巍峨的山峰，高不可攀。但是，这本书却像一位经验丰富的登山向导，用最简洁明了的语言，最生动形象的比喻，为我铺设了一条攀登的道路。我尤其受益于它对“〜ば”、“〜たら”、“〜なら”、“〜ても”这四个条件句的辨析。过去，我常常将它们混淆，觉得都是“如果……就……”的意思，但细究起来却发现它们的用法和语感大相径庭。这本书通过细致入微的讲解，并辅以大量对比鲜明的例句，让我豁然开朗。例如，它解释说“〜ば”通常用于表示客观的、普遍的条件；“〜たら”则更侧重于一种假设，带有一定的意外感；“〜なら”则通常用于针对特定对象或情况的条件；而“〜ても”则强调的是一种“即使……也……”的让步关系。通过“雨が降れば、中止します”（如果下雨，就中止）和“雨が降っても、決行します”（即使下雨，也要进行）的对比，我能够清晰地感受到它们之间的差异。这本书不仅仅是传授知识，更重要的是教会我如何去“感受”语法，如何去体会语言背后的细微之处。我甚至觉得，它在某种程度上，是在培养一种“直觉”，一种能够凭借语感快速判断语法正确性的能力。
评分这本书对我而言，不仅仅是一本语法书，更像是我的一个“私人定制”的日语学习助手。我一直以来都对日语句子的“助词”部分感到头疼，那些细小的“は”、“が”、“を”、“に”等等，总是在不经意间给我设下陷阱。而这本书，就像一位解剖学家，将每一个助词的用法，从最基础到最复杂，都进行了深入的剖析。我特别欣赏它对于“は”和“が”的区分讲解。过去，我总是模糊地认为“は”是主题，“が”是主语，但书中却通过大量的例句，将它们在不同语境下的细微差别呈现出来。比如，当提到“私は学生です”（我是学生）时，“は”强调的是“我”这个主语的身份；而当说“私**が**来ました”（是我来了）时，“が”则强调的是“我”这个动作的执行者，可能是在回答“谁来了？”这个问题。这本书还深入讲解了助词在否定句、疑问句以及各种句型中的变化，让我能够更加准确地理解和运用。我甚至觉得，这本书的作者是一位极具洞察力的语言学家，他能够捕捉到助词在实际交流中所扮演的微妙角色，并将其清晰地呈现在读者面前。它让我不再是死记硬背规则，而是真正地理解了每一个助词的“灵魂”，从而能够更自如地表达自己的意思。
评分这本书给我最直观的感受，就是它极大地提升了我对日语句子“逻辑”的理解能力。我过去学习日语，常常觉得句子之间的连接有些生硬，不够自然流畅。而这本书，却像一位精通衔接艺术的大师，将那些看似独立的语法点，通过巧妙的连接词和句型，串联成一条条清晰的逻辑链。我特别欣赏它对于“〜ため”、“〜ので”、“〜から”这几个表示原因的接续词的辨析。过去，我常常将它们混淆，不知何时该用哪一个，导致句子意思的偏差。这本书通过详细的例句和解释，让我清晰地理解了它们的区别：“〜ため”通常用于表示目的或原因，语感比较正式；“〜ので”则是一种比较客观的原因陈述，带有一定的解释性；而“〜から”则更侧重于一种主观的、个人的原因。通过“試験に合格するために、一生懸命勉強した”（为了考试合格，拼命学习）和“雨が降ったので、試合が中止になった”（因为下雨了，比赛中止了）的对比，我能够清晰地感受到它们在语感和用法上的差异。这本书让我不再是孤立地记忆语法点，而是能够将它们融会贯通，形成一个有机的整体，从而让我的日语表达更加自然、流畅、富有逻辑。
评分这本书就像一个宝藏，每当我翻开它，总能从中挖掘出新的知识和感悟。我过去对日语中的“拟声拟态词”一直感到非常好奇，它们虽然看起来简单，但却能够如此生动形象地描绘出各种状态和情景。这本书却对这些看似“零散”的词汇，进行了系统的梳理和归纳。它不仅仅列举了大量的拟声拟态词，更重要的是，它解释了这些词汇的来源和用法，以及它们在不同语境下所传达的不同含义。例如，对于“キラキラ”（闪闪发光），它区分了“星星キラキラ”、“眼睛キラキラ”等不同的用法，让我体会到它们各自所包含的细微情感。同样，对于“ドキドキ”（心跳加速），它区分了“紧张ドキドキ”、“兴奋ドキドキ”等，让我能更好地理解语境的重要性。这本书还提供了一些非常实用的练习，让我能够亲手去运用这些拟声拟态词，并从中体会到语言的魅力。我甚至觉得，掌握了这些拟声拟态词，就像拥有了一套能够让我的日语表达更加“色彩斑斓”的工具。它让我不再是只会用干巴巴的语言进行交流，而是能够用更富有表现力的方式，去描绘世界的万象。
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