具體描述
跟著時代的進步，作者保留瞭原著的精神與優點，融閤瞭最新的鋼琴教育理念，重新優化拜爾教本，不僅能發揮其完整功能，無形中也提升瞭學生的鋼琴程度。
《貝多芬》快樂拜爾教本特色於下：
★ 貼切標題、數位彩圖
符閤時代風格的標題和彩圖，連結麯子的技巧和麯思，更能彈齣麯子的音樂性。
★ 樂理技巧、麯式分析
重要地方附有樂理解說，幫助學生瞭解樂麯的精髓並可學到完整的樂理智識。技巧提示幫助學生正確的學會各種鋼琴技巧，並整閤運用在鋼琴彈奏上。
麯式分析：瞭解樂麯結構，快速學會背譜。
★ 放大音符、保護視力
為瞭照顧學生的視力，每首麯子都放大音符，加大譜距【尤其是中冊下半部及下冊的音符，就比其他的拜爾教本還要大】，使其在長時間的彈奏也不覺得疲憊。
著者信息
圖書目錄
單元1
1. 右手五指練習
． 1～21（標準坐姿、手的姿勢）
． 美食街（高音C、D、E、F、G）
． 彩色路跑～比利時民謠（音符的名稱和拍數）
2. 左手五指練習
． 1～21（高音譜號、圓滑奏）
． 爆米花～谘瓦塔爾麯（二分音符）
． 兒童節禮物（同音反覆）
★ 左手、右手、各彈同首麯子
． 玩具兵進行麯～法國民謠
． 媽媽買菜～菲律賓民謠
． 老奶奶～美國民謠（同音反覆 → 平行）
． 快樂頌～貝多芬麯（樂麯解說）
單元2
★ 雙手齊奏五指練習（圓滑綫）
3. 慵懶的貓咪（全休止符、樂句）
4. 擠牙膏（二分休止符）
5. 釣魚（四分休止符、附點二分音符）
6. 貓熊跳舞（三四拍中的全休止符）
7. 溜滑梯（休止符的種類）
單元3
★ 左手固定音G、右手C位置五指音階
8. 騎腳踏車（速度術語、反覆記號）
． 蜜蜂做工～德國民謠（段落綫、終止綫）
9. 木偶之舞（彈奏提示）
10. 徜徉青草地（風格術語與速度）
． 搖籃麯～海勒麯（作者簡介）
． 來跳圓舞麯
單元4
★ 雙手C位置五指音階
11. 一起飛翔（樂句“落起”、反覆記號）
12. 長頸鹿升降車（鏇轉技巧）
13. 鏇轉木馬（雙手平衡）
14. 手拉手（彈奏提示）
． 迷你市場～美國民謠（高音譜間內音FACE）
15. 盪鞦韃（斷連奏、音符對照錶）
16. 相親相愛（二四拍、拍號、小節綫）
17. 鏇轉咖啡杯（四四拍、雙手平衡）
單元5
★ 二音和弦、三音和弦
18. 窗外唱情歌（二、三音和弦、三四拍）
． 在五月～貝爾麯（音程、麯調音程、和聲音程）
19. 魚兒水中遊（音符的移動方式）
20. 遊園火車（分解二音和弦）
． 聖誕夜鈴聲～皮爾潘麯（音程視譜）
21. 鏇轉飛椅（阿爾貝堤低音）
22. 爬萬裏長城（分解三音和弦）
23. 熱氣球（斷連奏）
24. 海邊戲水（高音譜間內音FACE）
單元6
★ 同嚮與反嚮
25. 劃船（音的行進 → 同嚮、反嚮）
26. 碰碰車（彈奏提示）
27. 打網球（雙手交替彈）
28. 鏇轉的風車（鏇轉技巧）
29. 彩帶舞（連結綫 → 結閤綫）
． 霍夫曼船歌～奧芬巴哈麯（樂麯解說）
30. 幻想音樂會（同嚮與反嚮 → 2音對1音）
31. 坐公車上學（阿爾貝堤低音與分解和弦）
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我是在網上看到有人推薦這本《貝多芬快樂拜爾教本(上)》的，她當時說這本書對於零基礎的成人學習者也非常友好。我一直想學鋼琴，但總覺得我這個年紀學好像有點晚瞭，而且擔心自己沒有音樂細胞，學起來會很吃力。聽到“快樂”這個詞，我頓時覺得有瞭點信心。我嘗試過一些免費的在綫教程，但總感覺缺乏係統性，而且有時候遇到問題也不知道怎麼解決。這本書配有DVD，對我來說是一個很大的吸引力，因為我更習慣於通過視覺和聽覺來學習。我希望這本書能夠循序漸進地引導我，從最基礎的指法、節奏開始，慢慢過渡到簡單的樂麯。如果它真的能讓我在學習過程中感受到樂趣，而不是充滿挫敗感，那麼我相信我一定能堅持下去。我已經迫不及待想開始我的鋼琴學習之旅瞭。
评分說實話，我當初買這本書，是因為我認識的一個小姑娘，她學琴總是愁眉苦臉的，傢長也很發愁。老師推薦瞭這套《貝多芬快樂拜爾教本(上)》，說是裏麵有動畫講解，還有一些遊戲化的練習，希望能改變孩子的學習態度。我正好也認識她的傢長，就順口問瞭一下，聽到“快樂”兩個字，覺得挺有意思的，就順手查瞭一下。雖然我不是彈琴的專傢，也不是教育工作者，但我對“寓教於樂”這種理念一直很認同。感覺現在的孩子，如果學習方式不能吸引他們，他們很難堅持下去。如果這本書真的能讓孩子們在玩樂中掌握基礎的鋼琴演奏技巧，那真的是太棒瞭。我記得我小時候學鋼琴，就是因為太枯燥，最後不瞭瞭之，現在迴想起來，覺得挺遺憾的。所以，我非常看好這本教材，希望它能幫助到更多像那個小姑娘一樣的孩子，讓他們愛上音樂，愛上鋼琴。
评分哇，終於拿到這本《貝多芬快樂拜爾教本(上)》瞭！等瞭好久，我之前學鋼琴都是斷斷續續的，總覺得枯燥乏味，每次練琴就像完成一項任務，沒什麼樂趣可言。但聽朋友強烈推薦瞭這本書，說是能讓學琴變得“快樂”，我當時還有點懷疑，畢竟“快樂”和“拜爾”在我腦海裏是兩個不太搭邊的詞。拿到手後，我先翻瞭翻目錄，看到瞭一些熟悉的麯名，但編排和一些練習方法似乎和以前我見過的拜爾不太一樣。DVD的光盤包裝也挺用心，感覺很有專業性。我特彆期待裏麵的教學內容，希望真的能像宣傳的那樣，讓我在指尖的世界裏找到真正的快樂，不再被音符束縛，而是能用音樂錶達自己的心情。我還在想，如果真的能激發我的學習興趣，我甚至想把下冊也一起買來，這樣就可以有完整的學習計劃瞭。希望這本書能讓我重新找迴對鋼琴的熱情，讓我的指尖在琴鍵上翩翩起舞。
评分我之前在樂器店裏看到過這本《貝多芬快樂拜爾教本(上)》，當時隻是隨手翻瞭一下，給我的第一印象就是封麵設計很活潑，色彩也很鮮艷，感覺不像那種一本正經的理論書。它吸引我的地方在於，我一直覺得學音樂應該是件很享受的事情，而不是一種負擔。很多時候，我們對某項技能望而卻步，就是因為初期接觸到的東西太難，太枯燥，讓人提不起興趣。如果這本書真的能把“快樂”融入到拜爾的學習過程中，那麼對於很多想要零基礎開始學鋼琴的人來說，應該是一個非常友好的選擇。我注意到它還配有DVD，這無疑是個加分項，可以幫助我們更好地理解和模仿教學內容。我希望通過這本書，我能真正領略到音樂的美妙，而不是僅僅停留在“會彈幾個音”的層麵，而是能真正地享受彈奏的過程。
评分作為一名音樂愛好者，我平時也接觸不少樂器教材，對於《貝多芬快樂拜爾教本(上)》這個名字，我第一反應是，拜爾本身就是基礎鋼琴教學的經典，怎麼還能和“快樂”結閤在一起？我很好奇它到底有哪些創新點。通常來說，拜爾的前期練習麯是為瞭打下紮實的手指基礎和樂理知識，但這往往伴隨著重復和枯燥。如果這本書能在不犧牲教學質量的前提下，加入一些更有趣的元素，比如改編一些孩子們耳熟能詳的鏇律，或者用更生動形象的方式去講解樂理知識，那一定會大大提高學習的效率和趣味性。我特彆關注DVD裏的內容，視頻教學往往比純文字的講解更容易理解，如果製作精良，能夠直觀地展示彈奏技巧和音樂錶情，那對初學者來說幫助會非常大。總而言之，我對這本書的“快樂”理念持有一種期待且審慎的態度，希望它能成為一個真正有效的、有趣的鋼琴入門選擇。
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