具体描述
跟着时代的进步，作者保留了原着的精神与优点，融合了最新的钢琴教育理念，重新优化拜尔教本，不仅能发挥其完整功能，无形中也提升了学生的钢琴程度。
《贝多芬》快乐拜尔教本特色于下：
★ 贴切标题、数位彩图
符合时代风格的标题和彩图，连结曲子的技巧和曲思，更能弹出曲子的音乐性。
★ 乐理技巧、曲式分析
重要地方附有乐理解说，帮助学生了解乐曲的精髓并可学到完整的乐理智识。技巧提示帮助学生正确的学会各种钢琴技巧，并整合运用在钢琴弹奏上。
曲式分析：了解乐曲结构，快速学会背谱。
★ 放大音符、保护视力
为了照顾学生的视力，每首曲子都放大音符，加大谱距【尤其是中册下半部及下册的音符，就比其他的拜尔教本还要大】，使其在长时间的弹奏也不觉得疲惫。
著者信息
图书目录
单元1
1. 右手五指练习
． 1～21（标准坐姿、手的姿势）
． 美食街（高音C、D、E、F、G）
． 彩色路跑～比利时民谣（音符的名称和拍数）
2. 左手五指练习
． 1～21（高音谱号、圆滑奏）
． 爆米花～咨瓦塔尔曲（二分音符）
． 儿童节礼物（同音反覆）
★ 左手、右手、各弹同首曲子
． 玩具兵进行曲～法国民谣
． 妈妈买菜～菲律宾民谣
． 老奶奶～美国民谣（同音反覆 → 平行）
． 快乐颂～贝多芬曲（乐曲解说）
单元2
★ 双手齐奏五指练习（圆滑线）
3. 慵懒的猫咪（全休止符、乐句）
4. 挤牙膏（二分休止符）
5. 钓鱼（四分休止符、附点二分音符）
6. 猫熊跳舞（三四拍中的全休止符）
7. 熘滑梯（休止符的种类）
单元3
★ 左手固定音G、右手C位置五指音阶
8. 骑脚踏车（速度术语、反覆记号）
． 蜜蜂做工～德国民谣（段落线、终止线）
9. 木偶之舞（弹奏提示）
10. 徜徉青草地（风格术语与速度）
． 摇篮曲～海勒曲（作者简介）
． 来跳圆舞曲
单元4
★ 双手C位置五指音阶
11. 一起飞翔（乐句“落起”、反覆记号）
12. 长颈鹿升降车（旋转技巧）
13. 旋转木马（双手平衡）
14. 手拉手（弹奏提示）
． 迷你市场～美国民谣（高音谱间内音FACE）
15. 盪秋鞑（断连奏、音符对照表）
16. 相亲相爱（二四拍、拍号、小节线）
17. 旋转咖啡杯（四四拍、双手平衡）
单元5
★ 二音和弦、三音和弦
18. 窗外唱情歌（二、三音和弦、三四拍）
． 在五月～贝尔曲（音程、曲调音程、和声音程）
19. 鱼儿水中游（音符的移动方式）
20. 游园火车（分解二音和弦）
． 圣诞夜铃声～皮尔潘曲（音程视谱）
21. 旋转飞椅（阿尔贝堤低音）
22. 爬万里长城（分解三音和弦）
23. 热气球（断连奏）
24. 海边戏水（高音谱间内音FACE）
单元6
★ 同向与反向
25. 划船（音的行进 → 同向、反向）
26. 碰碰车（弹奏提示）
27. 打网球（双手交替弹）
28. 旋转的风车（旋转技巧）
29. 彩带舞（连结线 → 结合线）
． 霍夫曼船歌～奥芬巴哈曲（乐曲解说）
30. 幻想音乐会（同向与反向 → 2音对1音）
31. 坐公车上学（阿尔贝堤低音与分解和弦）
图书序言
图书试读
用户评价
哇，终于拿到这本《贝多芬快乐拜尔教本(上)》了！等了好久，我之前学钢琴都是断断续续的，总觉得枯燥乏味，每次练琴就像完成一项任务，没什么乐趣可言。但听朋友强烈推荐了这本书，说是能让学琴变得“快乐”，我当时还有点怀疑，毕竟“快乐”和“拜尔”在我脑海里是两个不太搭边的词。拿到手后，我先翻了翻目录，看到了一些熟悉的曲名，但编排和一些练习方法似乎和以前我见过的拜尔不太一样。DVD的光盘包装也挺用心，感觉很有专业性。我特别期待里面的教学内容，希望真的能像宣传的那样，让我在指尖的世界里找到真正的快乐，不再被音符束缚，而是能用音乐表达自己的心情。我还在想，如果真的能激发我的学习兴趣，我甚至想把下册也一起买来，这样就可以有完整的学习计划了。希望这本书能让我重新找回对钢琴的热情，让我的指尖在琴键上翩翩起舞。
评分我之前在乐器店里看到过这本《贝多芬快乐拜尔教本(上)》，当时只是随手翻了一下，给我的第一印象就是封面设计很活泼，色彩也很鲜艳，感觉不像那种一本正经的理论书。它吸引我的地方在于，我一直觉得学音乐应该是件很享受的事情，而不是一种负担。很多时候，我们对某项技能望而却步，就是因为初期接触到的东西太难，太枯燥，让人提不起兴趣。如果这本书真的能把“快乐”融入到拜尔的学习过程中，那么对于很多想要零基础开始学钢琴的人来说，应该是一个非常友好的选择。我注意到它还配有DVD，这无疑是个加分项，可以帮助我们更好地理解和模仿教学内容。我希望通过这本书，我能真正领略到音乐的美妙，而不是仅仅停留在“会弹几个音”的层面，而是能真正地享受弹奏的过程。
评分说实话，我当初买这本书，是因为我认识的一个小姑娘，她学琴总是愁眉苦脸的，家长也很发愁。老师推荐了这套《贝多芬快乐拜尔教本(上)》，说是里面有动画讲解，还有一些游戏化的练习，希望能改变孩子的学习态度。我正好也认识她的家长，就顺口问了一下，听到“快乐”两个字，觉得挺有意思的，就顺手查了一下。虽然我不是弹琴的专家，也不是教育工作者，但我对“寓教于乐”这种理念一直很认同。感觉现在的孩子，如果学习方式不能吸引他们，他们很难坚持下去。如果这本书真的能让孩子们在玩乐中掌握基础的钢琴演奏技巧，那真的是太棒了。我记得我小时候学钢琴，就是因为太枯燥，最后不了了之，现在回想起来，觉得挺遗憾的。所以，我非常看好这本教材，希望它能帮助到更多像那个小姑娘一样的孩子，让他们爱上音乐，爱上钢琴。
评分作为一名音乐爱好者，我平时也接触不少乐器教材，对于《贝多芬快乐拜尔教本(上)》这个名字，我第一反应是，拜尔本身就是基础钢琴教学的经典，怎么还能和“快乐”结合在一起？我很好奇它到底有哪些创新点。通常来说，拜尔的前期练习曲是为了打下扎实的手指基础和乐理知识，但这往往伴随着重复和枯燥。如果这本书能在不牺牲教学质量的前提下，加入一些更有趣的元素，比如改编一些孩子们耳熟能详的旋律，或者用更生动形象的方式去讲解乐理知识，那一定会大大提高学习的效率和趣味性。我特别关注DVD里的内容，视频教学往往比纯文字的讲解更容易理解，如果制作精良，能够直观地展示弹奏技巧和音乐表情，那对初学者来说帮助会非常大。总而言之，我对这本书的“快乐”理念持有一种期待且审慎的态度，希望它能成为一个真正有效的、有趣的钢琴入门选择。
评分我是在网上看到有人推荐这本《贝多芬快乐拜尔教本(上)》的，她当时说这本书对于零基础的成人学习者也非常友好。我一直想学钢琴，但总觉得我这个年纪学好像有点晚了，而且担心自己没有音乐细胞，学起来会很吃力。听到“快乐”这个词，我顿时觉得有了点信心。我尝试过一些免费的在线教程，但总感觉缺乏系统性，而且有时候遇到问题也不知道怎么解决。这本书配有DVD，对我来说是一个很大的吸引力，因为我更习惯于通过视觉和听觉来学习。我希望这本书能够循序渐进地引导我，从最基础的指法、节奏开始，慢慢过渡到简单的乐曲。如果它真的能让我在学习过程中感受到乐趣，而不是充满挫败感，那么我相信我一定能坚持下去。我已经迫不及待想开始我的钢琴学习之旅了。
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