具體描述
與新朋友建立友誼是孩子人際互動的第一課
本書示範瞭如何在新環境中獲得友誼、結交好朋友
本書示範瞭如何在新環境中獲得友誼、結交好朋友
小熊傢的隔壁房子，很長一段時間沒有人住。小熊想著，搬來的會是誰、跟他玩什麼遊戲纔好？如果是小鳥搬來，就一起唱歌玩遊戲；如果是長頸鹿搬來，就一起玩跳繩；如果是斑馬搬來，就一起玩捉迷藏。有一天，小熊在窗外發現貨運公司的車輛，新鄰居搬來瞭，是無尾熊一傢人！小熊迫不及待登門拜訪，好期待和小無尾熊一起玩。奇怪的是，無論小熊邀請小無尾熊玩什麼遊戲，小無尾熊都隻是靜靜地靠在自己身上，沒有任何反應，這讓小熊失望瞭起來。
不過，在遇到一棵大樹後，小無尾熊突然有瞭動靜，他咻咻地迅速爬上去，原來小無尾熊很會爬樹。小熊想追上去，卻摔落下來好幾次，正當想放棄時，「小熊，還差一點，你就能爬上來瞭！」小無尾熊齣聲鼓勵瞭小熊，讓小熊順利登上樹。他們高興歡呼，一起舒服地坐在鬆軟的落葉上，聊著明天、後天還要玩很多遊戲。
友誼的建立，可能是共同嗜好，可能是分享自己，也可能是一句安慰或鼓勵的話。小熊與小無尾熊如兩個性格不同的孩子，麵對新朋友，有能夠自在放鬆、主動跨齣交流的孩子，也有害羞怕生、需要時間熟悉與觀察，等待同伴邀請的孩子。求學環境中，孩子常會有認識新同學，探索新環境的情況，不用害怕，慢慢多幾次互動，互相給對方玩自己遊戲的機會，相信友情是每個人內心深處都渴望的。
本書為作者觀察自己兩歲女兒的創作，女兒在搬傢後麵對新環境，剛開始就像故事中小無尾熊，緊黏在媽媽身旁不肯放手，隨著漸漸交到新朋友，女兒也能開心地和朋友到幼稚園上學，到公園玩耍。
★給予孩子信心，在新環境中也能搭起友誼的橋梁！
★日本細膩優雅插畫風風格，貼近颱灣讀者的喜好！
*適讀年齡：學齡前～低中年級
著者信息
作者簡介
中澤雅美（なかざわまさみ）
齣生於日本神奈川縣橫濱市。在照顧9歲和3歲的兩位女兒之餘，也在小學裏說故事及擔任讀書會的圖書誌工。透過自己的育兒經驗，開始執筆寫童話故事。此書為作者的第一本繪本作品。
繪者簡介
花之內雅吉（はなのうちまさよし）
齣生於日本京都。曾從事電視的幼兒節目相關工作，之後踏入齣版品的美術製作領域。繪本作品有『森林的寶物』（もりのたからもの，久方兒童）、『老爺爺的梯子』（おじいさんのはしご，岩崎書店）、『我齣生瞭』（ぼくうまれたよ）、『黏住瞭』（くっついた）、『看哪！看哪！』（ほらみてみて）、『海裏亮晶晶 山裏亮晶晶』（うみのきらきらやまのきらきら，以上均為鈴木齣版）等多本。紙芝居影片作品有『暴風雨的夜晚』（あらしのよるに，Media Factory）等。
譯者簡介
林傢羽
日本北海道大學碩士。現任職於日商，業餘從事中日翻譯及口譯。於大穎文化齣版的譯作有《棉被山洞大冒險》、《動物們的鼕眠旅館》、《老鼠牙醫也有蛀牙》與《媽媽變成鰐魚瞭》等等。
中澤雅美（なかざわまさみ）
齣生於日本神奈川縣橫濱市。在照顧9歲和3歲的兩位女兒之餘，也在小學裏說故事及擔任讀書會的圖書誌工。透過自己的育兒經驗，開始執筆寫童話故事。此書為作者的第一本繪本作品。
繪者簡介
花之內雅吉（はなのうちまさよし）
齣生於日本京都。曾從事電視的幼兒節目相關工作，之後踏入齣版品的美術製作領域。繪本作品有『森林的寶物』（もりのたからもの，久方兒童）、『老爺爺的梯子』（おじいさんのはしご，岩崎書店）、『我齣生瞭』（ぼくうまれたよ）、『黏住瞭』（くっついた）、『看哪！看哪！』（ほらみてみて）、『海裏亮晶晶 山裏亮晶晶』（うみのきらきらやまのきらきら，以上均為鈴木齣版）等多本。紙芝居影片作品有『暴風雨的夜晚』（あらしのよるに，Media Factory）等。
譯者簡介
林傢羽
日本北海道大學碩士。現任職於日商，業餘從事中日翻譯及口譯。於大穎文化齣版的譯作有《棉被山洞大冒險》、《動物們的鼕眠旅館》、《老鼠牙醫也有蛀牙》與《媽媽變成鰐魚瞭》等等。
圖書目錄
圖書序言
小熊傢隔壁，已經很長一段時間都沒有人住瞭。
有一天，小熊心想：
「小鳥怎麼不搬到我傢隔壁住呢？
這樣的話，我就可以和他一起唱歌玩遊戲瞭。」
又有一天，小熊想到：
「袋鼠怎麼不搬到我傢隔壁住呢？
這樣的話，我就可以跟他一起玩跳繩遊戲瞭。」
再有一天，小熊又想：
「斑馬怎麼不搬來我傢隔壁住呢？
這樣的話，我就可以跟他一起玩捉迷藏瞭。」
小熊非常期待有人搬進隔壁的房子裏。
有一天，隔壁房子真的有人搬進來瞭。
小熊立刻去拜訪新鄰居。
有一天，小熊心想：
「小鳥怎麼不搬到我傢隔壁住呢？
這樣的話，我就可以和他一起唱歌玩遊戲瞭。」
又有一天，小熊想到：
「袋鼠怎麼不搬到我傢隔壁住呢？
這樣的話，我就可以跟他一起玩跳繩遊戲瞭。」
再有一天，小熊又想：
「斑馬怎麼不搬來我傢隔壁住呢？
這樣的話，我就可以跟他一起玩捉迷藏瞭。」
小熊非常期待有人搬進隔壁的房子裏。
有一天，隔壁房子真的有人搬進來瞭。
小熊立刻去拜訪新鄰居。
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