107升大學學科能力測驗國文考科曆屆試題總覽

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具體描述

親愛的學子~~
  「模擬考成績欠佳」
  「試題本太多寫不完,試題的解析像課文一般冗長」
  「無法掌握漫天亂飛的考情資訊」……
  你是上述癥狀患者嗎?

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  ◎新超值懶人包
  本書獨傢「3秒速解」與「待加強」,讓同學能在有限的時間內掌握解題要領、突破學習盲點,在考場上大展鴻翼。更製作「新舊課綱試題檢視錶」,讓同學能夠清楚知道學測和指考的命題差異。

  ◎模擬考成績欠佳者
  完整收錄大考中心公布,九十七年至一○六年的學測試題;此外,集閤國內升大學補教名師、在校名師,詳加研究考情趨勢,並依最新大學招生及入學考試調整方案:國文(選擇題)考科測驗範圍以 101 課綱為依據,包括高一至高三上學期必修課程,編修一○七年最新模擬試題與國語文寫作能力測驗(簡稱『國寫』),供學生自我檢測。

  ◎試題本太多寫不完者
  鴻漸文化體恤莘莘學子為瞭應試挑燈夜讀的辛勞,特聘解題名師團隊,逐一精解各個考題應答原委,免去埋首書海的耗時;即使您有相當把握的試題,翻閱解析一覽,仍可得到額外的補充復習效果。

  ◎無法掌握考情資訊者
  本書特彆附上新舊課綱對照錶,清楚標示各年度題目是否符閤最新命題趨勢,讓同學練習考古題也能輕鬆掌握考情資訊!另一方麵,本書採用大考中心的填答畫記方式,讓同學一翻開扉頁,立即進入仿真情境,隻要按照標示的時間作答,完全如臨大考試場,攻占大考如虎添翼!

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璀璨的智慧之徑:探尋中華文化的韆年文脈 本書並非聚焦於應試技巧的鑽研,亦非單純的題型羅列與解析。它是一捲關於中華文明深厚底蘊的探索之書,是一次與古今思想巨匠的深度對話。我們試圖構建一個宏大而精微的知識景觀,帶領讀者穿越曆史的煙塵,觸摸文學藝術的脈搏,領悟哲學思想的精髓。 本書的重點在於培養讀者對語言文字的敏感性、對文化現象的批判性思考能力,以及對審美情趣的培養。我們將從更廣闊的視角審視中文的演變、文學的流派、思想的交鋒,而非僅僅局限於特定考試大綱的範圍。 第一部:語言的起源與流變——文字之美的形塑 本部分旨在追溯漢字這一獨特符號係統的生命曆程。我們不會停留在現代標準用法的層麵,而是深入探討漢字從甲骨文、金文到篆、隸、楷的演變過程,解析其中蘊含的“六書”造字原理——象形、指事、會意、形聲的智慧。理解文字的“形”與“義”之間的動態關係,是掌握任何一篇古籍的基礎。 我們將探討不同曆史時期書寫材料(竹簡、帛、紙張)對字體風格的影響,並分析書法藝術如何將漢字提升至視覺藝術的殿堂。章節將涵蓋從王羲之的飄逸到顔真卿的雄渾,不同風格背後所代錶的時代精神與文人氣質。 此外,本書會專題討論白話文運動的艱辛與輝煌,分析其如何重塑現代漢語的錶達方式,以及現代漢語在吸收外來詞匯和應對信息爆炸時代的挑戰時所展現齣的強大生命力。我們會剖析語法的內在邏輯,探究修辭手法的微妙之處,使讀者不僅“會用”語言,更能“懂得”語言的深層結構與情感張力。 第二部:文學長河的波瀾壯闊——從詩賦到小說的流光溢彩 文學是民族精神的載體。本捲不以選材的“經典度”來衡量價值,而是著重於文學體裁的興起、演變及其與社會現實的互動關係。 我們將聚焦於先秦時期的恢弘與質樸。在《詩經》中,我們探尋早期民眾生活的真實呼喊與農業社會的樸素情感;在《楚辭》裏,則感受屈原浪漫主義的激憤與瑰麗的想象力。 漢魏六朝是文學蛻變的時期。建安風骨的慷慨悲涼,魏晉玄學的空靈飄逸,以及六朝駢文的精雕細琢,都構成瞭中國古典美學的重要維度。我們會深入分析“賦”的衰落與“詩”的成熟,探討文學如何開始關注個體的生命體驗。 唐詩的黃金時代無疑是重點。我們不僅細讀李白的豪邁、杜甫的沉鬱,還會關注王維的禪意、白居易的平易近人,以及中晚唐的格律深化。關鍵在於理解不同詩人如何運用意象、聲律和結構來承載其獨特的宇宙觀。 宋詞的婉約與豪放之爭,並非簡單的風格對立,而是士大夫在特定政治環境下的情感投射。蘇軾的曠達與李清照的淒婉,是宋代文人心靈世界的兩極。 元麯的興起標誌著文學開始嚮更廣大的市民階層滲透。我們探討散麯與雜劇的生命力,理解其口語化、戲劇化的錶現手法,以及對世俗生活的深刻洞察。 明清小說則是集大成的體現。從《三國演義》的曆史敘事到《紅樓夢》的百科全書式描摹,我們著重分析敘事技巧的成熟——如章迴體結構、人物弧綫的塑造、環境描寫與心理刻畫的融閤。我們不將小說視為簡單的故事,而是視為復雜的社會結構與人情人性的深刻透視鏡。 第三部:思想的交鋒與人文精神的構建——哲學與史學的深度對話 本部分試圖超越對哲學流派的簡單定義,轉而關注中國古代知識分子群體在麵對“天道”、“人倫”、“治亂”等核心命題時的思維模式。 我們將係統梳理先秦諸子百傢爭鳴的盛況。儒傢對“仁”、“禮”、“德”的堅持如何構建瞭中國社會倫理的基石;道傢對“自然”、“無為”的追求如何成為知識分子逃離塵囂的精神庇護所;法傢對權力結構與製度的構建,如何影響瞭中央集權的實際運作。 魏晉玄學的興盛,實際上是對兩漢經學僵化的迴應。我們會分析“竹林七賢”如何通過“清談”來消解現實的壓力,並探討佛教傳入後如何與本土思想相互滲透、融閤,最終催生齣具有中國特色的禪宗思想。 宋明理學是思想史上的一個重要高峰。它試圖以“理”來統攝宇宙萬物與人類道德,探究“天理”與“人欲”的關係。我們會解析硃熹的“格物緻知”與陸九淵的“心學”,理解“知行閤一”的深刻內涵,這不僅僅是知識論,更是實踐論。 最後,本書探討史學精神的演變。從《史記》中司馬遷“究天人之際”的史傢情懷,到後世官方修史的規範化,再到近代史學範式的轉換,我們關注曆史敘事背後的立場與方法。理解曆史的“筆法”,有助於我們更清醒地認識當下。 第四部:審美的高度與文化的內涵——修養與鑒賞的提升 文學與思想的根基,最終落實於審美經驗。本部分著重於提升讀者的鑒賞力。 我們將探討中國傳統藝術中“虛實相生”、“韻味悠長”的審美理想。這不僅體現在詩詞的留白藝術,也體現在山水畫中“計白當黑”的構圖理念。我們將討論“意境”的概念,如何通過有限的筆墨或文字來暗示無限的自然與情感。 此外,本書還會涉及重要的文化符號與典故的溯源,幫助讀者理解那些在日常語言中頻繁齣現卻不易被深究的文化母題。例如,對“竹”、“梅”、“月亮”等意象的文化內涵的解讀,以及對“忠”、“孝”、“俠義”等傳統價值在不同曆史時期被演繹和麯解的過程的梳理。 總之,本書提供的是一套廣博而深入的文化視野。它引導讀者超越應試教育的框架,去感受中文的無窮魅力,去理解塑造瞭我們民族性格的韆年智慧,最終達到提升人文素養與批判性思維的目的。閱讀它,就是踏上一段探尋中華文化本源的寜靜而深邃的旅程。

著者信息

圖書目錄

九十七學年度學科能力測驗試題
九十八學年度學科能力測驗試題
九十九學年度學科能力測驗試題
一○○學年度學科能力測驗試題
一○一學年度學科能力測驗試題
一○二學年度學科能力測驗試題
一○三學年度學科能力測驗試題
一○四學年度學科能力測驗試題
一○五學年度學科能力測驗試題
一○六學年度學科能力測驗試題
一○七學年度學科能力測驗模擬
一○七學年度學科能力測驗模擬:國語文寫作能力
解答本

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

老實說,我對於市麵上那些堆砌題目的復習資料一直有些保留。很多時候,它們隻是簡單地把過去的考題搬過來,缺乏深入的分析和指導。我更傾嚮於那種能夠“授人以漁”的書籍,它應該不僅僅是題目的集閤,而是一個能夠引導我進行思考的工具。對於學測國文,我最頭疼的就是那些需要深度理解和分析的題目,比如需要聯係時代背景、作者生平來解讀作品意蘊的題目,或者那些考察文學常識和寫作技巧的題目。我希望這本書能夠提供一些方法論,教會我如何在有限的時間內,有效地分析題目類型,找到解題的關鍵點。我理想中的復習資料,應該能讓我明白,為什麼某個選項是正確的,而其他選項是錯誤的,這背後隱藏著怎樣的命題邏輯。此外,我對於一些涉及古詩詞鑒賞和文言文翻譯的題目也感到頭疼,希望這本書能夠提供一些實用的解題技巧,比如如何根據詞語的含義、句子結構來推斷意思,如何把握詩歌的意境和情感。如果它還能包含一些針對常見文言虛詞、實詞的歸納總結,那就更完美瞭。總之,我希望能通過這本書,建立起一個更係統、更全麵的國文知識體係,而不是僅僅停留在刷題的層麵。

评分

我是一名正在努力備考學測的學生,國文科對我來說一直是一個需要重點攻剋的科目。我一直認為,最有效的復習方式就是通過分析曆年的真題來掌握考試的規律和重點。因此,我一直希望能找到一本能夠係統地梳理和解析曆屆學測國文考題的資料。我希望這本書不僅僅是簡單地羅列題目,更重要的是能夠對每一道題目進行深入的剖析,解釋其考查的知識點、能力要求以及命題思路。例如,在閱讀理解方麵,我希望它能幫助我理解如何快速抓住文章的主旨,如何準確地分析作者的觀點和情感,以及如何應對不同類型的閱讀材料。在詩歌鑒賞方麵,我希望它能幫助我理解詩歌的意境、情感和藝術手法。在文言文閱讀方麵,我希望它能幫助我掌握基本的文言文閱讀技巧,例如詞義的理解、句式的分析以及篇章的整體把握。如果這本書還能提供一些關於如何提高寫作能力的建議,那就更好瞭。總之,我希望這本書能夠成為我備考國文科的一本得力助手,幫助我更有效地進行復習,從而在學測中取得好成績。

评分

對於像我這樣麵臨學測壓力的考生來說,國文科的復習是一項龐大而細緻的工程。我一直認為,迴歸曆年真題是找到備考方嚮最直接有效的方式。然而,僅僅“看題”是不夠的,關鍵在於“懂題”。我迫切需要一本能夠深度挖掘曆年學測國文考題背後邏輯的書籍。我期待它不僅僅是題目的堆砌,而是能夠提供一套係統性的解析框架,引導我理解每一個題目的考點,掌握其解題技巧,並從中提煉齣命題的趨勢和規律。我特彆看重它在古文閱讀方麵的指導,例如如何更有效地辨析虛詞,如何準確理解實詞的古今異義,以及如何把握文言句式的特點來輔助翻譯和理解。同時,對於現代文的閱讀理解,我希望這本書能教會我如何識彆文章的論證結構,如何把握作者的情感態度,以及如何在信息繁雜的文本中精準提取有效信息。如果這本書還能在詞匯、修辭、文學常識等方麵提供有價值的補充和梳理,那就更好瞭。總而言之,我希望這本書能幫助我建立起一套紮實、有效的國文學習體係,讓我能夠從容應對學測的挑戰。

评分

作為一個正在備戰107升大學學科能力測驗(以下簡稱“學測”)的考生,國文科目對我來說一直是個不小的挑戰。尤其是曆史題型的齣題思路和詞匯的深度,常常讓我感到無從下手。我一直很希望能有一本能夠全麵梳理曆年學測國文試題的資料,幫助我瞭解題型變化、高頻考點以及命題趨勢。我特彆希望這本書能像一位經驗豐富的國文老師,能夠係統地解析每一道題目,不僅僅是給齣答案,更重要的是解釋其背後的邏輯,讓我明白為什麼是這個答案,以及如何通過審題技巧和知識儲備來應對。我期待它能夠幫助我鞏固基礎知識,比如文言文的閱讀理解,熟悉古代散文、詩歌的常見主題和寫作手法,同時也能提升我對現代文的分析能力,包括議論文的論證結構、小說敘事的技巧以及非虛構文本的信息提取。如果這本書能提供一些解題策略,比如如何快速定位文章主旨,如何辨彆作者的情感傾嚮,如何理解作者的寫作意圖,那對我來說將是巨大的幫助。總而言之,我希望這本書能夠成為我備考國文科目的一本“聖經”,讓我能夠有條不紊地復習,提高答題效率和準確率,最終在學測國文科上取得理想的成績。

评分

作為一名即將麵臨學測的考生,我對國文科的復習一直抱持著一種謹慎的態度。我深知國文並非僅僅是死記硬背,更重要的是理解和運用。因此,我對於能夠深入剖析曆年考題,挖掘其背後命題思路的書籍有著強烈的需求。我期待這本書能夠不僅僅呈現題目和答案,更要提供詳實的解析,幫助我理解題目考查的知識點、能力維度,以及命題者可能的齣題意圖。我尤其希望這本書能夠針對不同類型的題目,例如文學鑒賞、議論文分析、說明文理解等,提供行之有效的解題策略。對於文言文的閱讀,我希望它能幫助我掌握斷句、詞義理解、翻譯等基本功,並能結閤具體的篇章,引導我理解其深層含義。同時,我也希望這本書能對現代文的閱讀理解能力有所提升,包括如何快速把握文章主旨,如何分析作者的寫作手法和情感態度,以及如何理解文章的隱含信息。如果這本書還能包含一些對近年來學測國文科齣題趨勢的分析,並能根據這些趨勢提供一些備考建議,那就更具參考價值瞭。

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